四川省德陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

四川省德陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.詩句積累。

陸游《游山西村》中“____________，____________?！变秩玖素S收之年農(nóng)村一片寧靜、喜悅的氣象。馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中連寫“___________，___________，___________?！比锝枷φ請D，構(gòu)建了完美的悲秋意向。毛澤東在《七律?長征》詩中寫道“____________，____________?！庇每鋸埖男揶o手法，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄。2）.根據(jù)語境，在語段中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（1）質(zhì)疑就是獨(dú)立思考，敢于提問。(

)要追根問底，(

)不要怕所謂的“教師權(quán)威”。這(

)虛無主義者的懷疑一切，(

)執(zhí)迷于一切權(quán)威的結(jié)論。(

)敢于“質(zhì)疑”，(

)能學(xué)得更好。

（2）在學(xué)習(xí)上，遇到困難是在所難免的，我們(

)不是天才，(

)更需要不斷地學(xué)習(xí)。有時(shí)候我們(

)冥思想也找不到解決問題的辦法，(

)不能自暴自棄。我們(

)鍥而不舍地鉆研下去，(

)一定能找到解決問題的辦法。這就是我學(xué)習(xí)的秘訣。3）.“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，俗話說“____________，____________”，這句話勸誡我們要及時(shí)盡孝，陪伴父母。4）.8.寫出與下列成語的比喻意思相對應(yīng)的成語。如：一箭雙雕（一舉兩得）飛蛾撲火（自尋死路）談笑風(fēng)生_________未雨綢繆_________杯水車薪_________開門見山_________5）.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）這(

)粥，(

)小型的農(nóng)業(yè)展覽會。

（2）(

)棗子同飯豆擱得多了些，(

)大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好的多了。

（3）(

)碰巧是夜里，他(

)不會看見那一點(diǎn)日光，也就不會再去探索那一條路了。

（4）這些比賽(

)為誰爭第一誰第二，(

)在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（

）A．蒙古（méng）

碩大（shuò）

迂回（yū）

蒼穹（qióng）B．瓊漿（qióng）

孕育（yùn）

芭蕉（bā）

渲染（xuān）C．勾勒（lēi）

搖曳（yè）

鳴囀（zhuàn）

嫵媚（wǔ）D．鄂溫克（è）

參差（cī）

馥郁（fù）

花苞（bāo）2）.下列劃線成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．老師對學(xué)生不應(yīng)存有偏見之心，應(yīng)一視同仁。B．同學(xué)們在操場上踢著足球，正玩得熱氣騰騰。C．他們看到你安然無恙，一定喜出望外。D．外國的建筑風(fēng)格和中國的建筑風(fēng)格截然不同。3）.選擇“傳”字組成的詞語填空，正確的一項(xiàng)是（

）

_____疾病

_____知識

_____信息

_____文明A．傳授

傳播

傳遞

傳承B．傳承

傳播

傳授

傳遞C．傳播

傳授

傳遞

傳承D．傳遞

傳授

傳承

傳播評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.陳醫(yī)生看好了孩子的病。（改為“把”字句）

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

最是一年春好處

松間沙路凈無泥

《早春呈水部張十八員外》

山河破碎風(fēng)飄絮

絕勝煙柳滿皇都

《浣溪沙》

行到中庭數(shù)花朵

身世浮沉雨打萍

《春詞》

山下蘭芽短浸溪

蜻蜓飛上玉搔頭

《過零丁洋》

2）.將成語和與它意思相關(guān)的詞語用線連起來。

三顧茅廬

希望

如坐針氈

真誠

柳暗花明

不安

口若懸河

知音

高山流水

善辯評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下列句子。

(

)幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。

(

)三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。

(

)要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。

(

)幾個(gè)星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。

(

)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。2）.給下面的句子，重新排序號。

_____虎門海灘上聚集著成千上萬的老百姓。

_____水池里，倒入一包包海鹽和石灰。頓時(shí)，兩個(gè)池子中翻滾起白色的煙霧。

_____隨著林則徐一聲令下，在一片慶祝的禮炮聲中，一箱箱鴉片被倒入大水池里。

_____1839年6月3日，天空晴朗，萬里無云。

_____濃烈的煙霧直沖云天，所有的鴉片都被銷毀，圍觀的人們爆發(fā)出熱烈的歡呼聲。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.趙孟頫是唐代著名的書法家，《三門記》是其楷書代表作之一。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.小古文閱讀春夜喜雨[唐]杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。春雨[宋]周邦彥耕人扶耒語林丘，花外時(shí)時(shí)落一鷗。欲驗(yàn)春來多少雨，野塘漫水可回舟。[注釋]①耒（lěi）：古代一種像犁的翻土農(nóng)具。1．這兩首詩都是寫________，都表達(dá)了______之情，《春夜喜雨》中表達(dá)出詩人情感的一個(gè)字是________。

2．《春夜喜雨》中描繪了春雨___和_____（A．來前

B．來時(shí)

C．來后）的情形；《春雨》中描繪的是春雨____（A．來前

B．來時(shí)

C．來后）的情形，其中后兩句中的一個(gè)“_____”字讓人能夠想象雨量的充沛。

3．這兩首詩中，杜甫認(rèn)為春雨好在(

)，周邦彥認(rèn)為春雨好在()

A．春雨默默地滋潤萬物

B．春雨水量可觀

C．春雨有利于農(nóng)人耕作

D．春雨來得及時(shí)

4．判斷下列說法的對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）《春夜喜雨》采用了直抒胸臆的抒情風(fēng)格，如詩句“好雨知時(shí)節(jié)”；而《春雨》中采用了含蓄委婉的抒情風(fēng)格，如全詩不見一個(gè)“喜”字。(

)

（2）《春夜喜雨》采用了擬人和想象的寫法，寫出了春雨的潤物無聲和春雨滋潤萬物的特點(diǎn)。(

)

（3）《春雨》在寫作手法．上也采用了想象的寫法，寫出了春雨把池塘漲滿了。(

)評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：我得到了______

要求：①在橫線上填一個(gè)合適的詞語，如“表揚(yáng)”“鍛煉”“理解”“勇氣”“關(guān)懷”“教訓(xùn)”“溫暖”等，把題目補(bǔ)充完整。②通過一件事來寫。圍繞中心把事情的經(jīng)過寫詳細(xì)，做到語句通順、前后連貫。書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。橋（節(jié)選）①水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。②老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。③小伙子睡了老漢一眼，站到了后面。④木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。⑤水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。⑥小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”⑦老漢吼道：“少廢話，快走！”他用力地把小伙子推上木橋。⑧突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。⑨老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。⑩一片白茫茫的世界。?五天以后，洪水退了。?一個(gè)老太太被人攙扶著，來這里祭奠。?她未祭奠兩個(gè)人。?她丈夫和她兒子。1．文段中畫橫線的句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，從“躥、舔”這兩個(gè)字中，我們能感受到洪水的______。這個(gè)句子也是小說中很典型的______描寫，可以推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，突出人物形象。我還能在文段中找出一處這樣的句子。

__________________

2．當(dāng)橋轟然倒塌時(shí)，“老漢似乎要喊什么”，請你聯(lián)系上下文想象，老漢要喊什么？寫一寫：____________。

3．用兩個(gè)四字詞語概括文段中“老漢”的形象：_____________。

4．小說最后才點(diǎn)明老漢和小伙子的關(guān)系，這樣寫的原因是（

）A．作者在構(gòu)思時(shí)沒有考慮潸楚，結(jié)尾時(shí)突然得到靈感，就在最后補(bǔ)充人物關(guān)系。B．可以揭示懸念，給讀者帶來強(qiáng)烈的情感沖擊，再次突出老漢的英雄形象。C．老漢和小伙子之間的關(guān)系不是很重要，就在結(jié)尾處簡單交代。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每道小題中，都有一個(gè)字的讀音是有錯(cuò)誤的，請?jiān)谛蛱栂麓颉啊獭薄?/p>

（1）A．間斷[jiàn]

B．湯匙[shi]

C．鋪戶[pù]

D．吞咽[yàn]（

）

（2）A．熾熱[chì]

B．偵探[zhēn]

C．溫馨[xīng]

D．榛子[zhēn]（

）

（3）A．蝎子[xuē]

B．憲兵[xiàn]

C．鄙夷[bǐ]

D．荒蕪[wú]（

）2）.“這菜絲究竟切得有多細(xì)，我的感覺是要比蘭州拉面里的毛細(xì)還要細(xì)?！边@句話插在下面語段中最合適的位置是_________

晉東南鄉(xiāng)下的豆葉菜，采的是黃豆收割前半青半黃的老葉子。（A）把這些老豆葉洗凈、晾干，然后用一把專用的切菜刀切成細(xì)絲。（B）