2023年小學一年級家長會班主任發(fā)言稿（26篇）

2023年小學一年級家長會班主任發(fā)言稿（26篇）

1、關注孩子第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）

2023年小學一年級家長會班主任發(fā)言稿篇14

尊敬的各位家長：

你們好!首先，請允許我代表所有任課老師，向各位家長的到

來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對我校工作和班級工

作的大力支持。

這天有機會和各位家長相聚在那里，共同討論和交流一些關

于孩子學習和生活的狀況，我和劉老師十分高興。孩子的成長離

不開學校這個大環(huán)境，讓我們一齊走進一小，感受一小。

首先，我把莒縣一小取得的各項榮譽、開展的各項活動，向

各位家長介紹一下：

一、莒縣一小獲得國家級榮譽：中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校。

二、獲得市級榮譽：

1、20—年度全市教育工作先進單位。

2、20_年度教育系統(tǒng)行風建設先進單位。

3、20_年度小記者工作先進單位。

4、在規(guī)范漢字書寫特色學校檢查中，我校獲得全市第一名的

好成績。

5、在全市舉辦的歷史的選取講故事比賽中，我校推舉的選手

獲二等獎的好成績。

三、獲得縣級榮譽：

1、20—年度素質(zhì)教育工作先進單位。

2、20_年度平安和諧校園建設先進單位。

3、少先隊工作紅旗單位。

4、教育系統(tǒng)工會先進群眾。

5、20—年教代會優(yōu)秀星。

6、在20—年全縣中小學素質(zhì)教育工作綜合督導評估中獲得

第'名。

7、在全縣第四屆中小學生藝術展演文藝節(jié)目比賽中，我校參

賽的三個節(jié)目獲總分第一名。

四、學?；顒樱?/p>

1、3月24日，我校開展了感恩社會，銘記關愛系列活動，讓

學生用實際行動踐行感恩。活動中，學生先之后到醫(yī)院、環(huán)衛(wèi)處、

商場等場所，親身體驗了醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)工人及售貨員工作的辛苦，

給他們送去了親手制作的精美感恩卡，并與他們進行了充分交流,

表達了自己的感激之情。此活動3月25日被莒縣新聞予以報道;4

月3日在《莒州縱橫》欄目專題報道。

2、4月12日，在全縣中小學運動會開幕式上我校300余人

大型韻律操《童心飛揚》表演十分精彩，受到與會領導及觀眾的

一致好評。

3、4月27——29日，分年級成功舉行了為期三天的親子趣

味運動會，這次運動會學生參與面廣，比賽形式靈活多樣，突出

展現(xiàn)了學校陽光、健康、快樂的體育風采和團結(jié)進取、蓬勃向上

的精神風貌。使廣大家長在競賽的同時更體會到了運動的樂趣，

親身體驗了學校各項工作的開展，得到社會各界的一致好評。

4、5月5日，市關工委和團市委領導在縣關工委、團縣委、

縣教育局等領導的陪同下，到我校檢查指導工作，領導們對學校

開展的感恩教育及藝術特色教育等提出高度贊揚，對學校的德育

特色工作給予了中肯的評價并寄予了殷切的期望。

5、5月19日，省、市、縣各級領導對我校建立國家級規(guī)范漢

字書寫特色學校進行檢查指導，透過聽匯報、看短片、查檔案、

聽課、師生座談、現(xiàn)場書寫等，對我校的各項工作給予了高度評

價，言稱完全貼合國家級規(guī)范漢字書寫特色學校的標準。

6.我校四名同學參加CCTV期望之星英語風采大賽山東省半

決賽。

20—年CCTV期望之星英語風采大賽中，在英語老師的全程悉

心指導下，經(jīng)過資格賽、初賽、復賽、市決賽四輪比賽的層層角

逐，我校四名選手憑借他們扎實的英語功底，出色的現(xiàn)場表現(xiàn)獲

得評委的青睞，從眾多選手中脫穎而出，以優(yōu)異成績晉級山東省

半決賽。

近年來，我校在上級教育主管部門和社會各界的關心支持下,

配備了一支年輕的英語教學師資隊伍，用心推行課堂教學改革，

注重英語教學，強化口語訓練。這次參賽所取得的榮譽不僅僅僅

是他們四名同學個人的，更是學校的。而他們在比賽中所得到的

鍛煉，所學到的知識，必將成為他們成長道路上的一筆寶貴財富。

此次活動也激發(fā)了同學們學習英語的熱情和興趣，豐富了校園英

語文化氛圍，增強了同學們對英語學習的自信心。

這，就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來，我向各位家長

介紹一下我們一年級四班班級現(xiàn)狀：

本班共有學生79人，其中男生43人，女生36人，男生比女

生多7人。總體來說我們班是一個用心向上的班群眾。

我很慶幸，能和經(jīng)驗豐富、德高望重的劉老師共事，在她的

支持與幫忙下，我也和孩子們一樣，天天向上！我很高興，抽簽抽

到一年級四班，和79個聰明可愛的孩子在一齊；我也很感謝，各

位家長通情達理。

學校各項成績的取得，離不開各位家長的鼎力支持，同時班

級各項工作的開展，也離不開家長們的用心配合與理解。家長應

怎樣配合學校做好教育孩子的工作？許多家長感嘆沒時間、不知怎

樣教，其實這不是問題，重要的是態(tài)度，只要我們有心，就會有

時間。

1.加強與孩子的溝通。孩子出現(xiàn)問題，及時與老師溝通，而

且就應見效，有的家長與老師聯(lián)系后，孩子依然如故，這和家長

的教育方式有關。千萬不要認為孩子的學習是老師的事，和家長

沒有關系，其實家庭教育對孩子的影響最大！遠遠勝過學校教育。

所以請您經(jīng)常溝通、詢問，讓孩子感受家庭的溫暖。問一下這天

有什么收獲？遇到什么困難沒有？這天開心嗎？講講老師和同學之

間的事等。

此刻的孩子是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，

但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我

為中心的現(xiàn)象。但是進入學校以后，是有約束和壓力的，孩子在

成長的過程中必然會遇到一些挫折和批評，其實這是好事，孩子

的成長道路不是一帆風順的，遇到困難和挫折我們給予正確的引

導，讓孩子理解挫折，磨練他們的意志。以后會越挫越勇。作為

家長，對于孩子不合理的行為就應及時制止，假如您對老師有什

么看法，您能夠及時和老師溝通，千萬不要當著孩子的面隨便議

論老師，這樣會降低老師在孩子心目中的威信，導致學校教育和

家庭教育的脫節(jié)，老師的正常教育失效。

2.關于學習。有的父母見到孩子學習松懈，成績不夠理想,

便十分焦急，有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰，這樣

做是十分錯誤的，殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的，急

于求成，恨鐵不成鋼，這種情緒能夠理解，但是事實上務必煉鐵

成鋼，方可奏效。與其在沒完沒了的批評中，與孩子糾纏做過的

錯事，倒不如用適時的表揚給孩子的每一次進步，鼓掌喝彩，讓

孩子享受成功的喜悅。在家里，我們要創(chuàng)設一個安靜舒適的學習

環(huán)境，就應遠離電視、遠離麻將，每一天抽出一些時間檢查孩子

的作業(yè)，切忌客廳就是書房。學校開展群眾活動要準時守紀，支

持孩子參與，重視孩子的群眾活動。

家長還要幫忙孩子養(yǎng)成良好的寫字習慣，做到一尺、一寸、

一拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對照課文里田字格中的范

字，找準每一個筆畫的占格位置，看清每一個筆畫的起筆點和止

筆點，做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要用心，在潛移

默化中給孩子們好的影響。

語文學習的最終目的，就是培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的潛力，

課本僅僅是一個憑借，透過課文的學習，老師向孩子傳授最基本

的基礎知識和學習語文的方法，而這些方法的運用完全在課外。

透過課外閱讀，增強孩子的情感體驗，培養(yǎng)孩子的語感，豐富孩

子的語言積累，增強孩子的文化內(nèi)涵。因此，要想學好語文，務

必要進行豐富的課外閱讀！由于在校時間少，課時任務重，所以,

這個任務需要各位家長的支持與配合。

我們一向提倡親子共讀，書香常伴，由于孩子還小，不大具

備獨立閱讀的潛力，要求家長和孩子一齊讀書。孩子遇到了困難，

能夠向你求助，孩子如果開始不能堅持讀完一個故事，你能夠和

孩子一齊讀，你讀一段，孩子讀一段，或者你讀一個句子，孩子

讀一個句子，總之幫忙孩子掃除一切困難和畏難情緒，讓孩子盡

快的喜歡上閱讀。跟孩子一齊讀書時，你要投入，真正走進故事，

你說話的腔調(diào)、表情、動作要與故事中的人物一致，甚至夸張，

用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，這樣孩子會真正走

進故事，喜歡上閱讀。當然我們也跟隨一些激勵措施，定期開辦

故事會，評選閱讀小博士，到學校閱覽室借書等?？傊屆恳?/p>

個孩子盡快愛上閱讀。

3.關于習慣養(yǎng)成的問題。

對于我們一年級來講，養(yǎng)成好的習慣比學習成績更為重要，

有了好的習慣做保證，才能在以后的學習生活中，學得簡單，學

得快樂，終生受用。在學校老師會嚴格督促他們，在家里，需要

家長的督促.因此我也期望各位家長能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個

習慣，首先，孩子放學回家必須要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，

這十分重要，做作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，準備好學習用品

（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開

書桌。還要培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習慣。每次作業(yè)都要十分認真

仔細，作業(yè)要限時。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長

一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給

孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子

對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，

務必要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。

還能夠給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，

隔必須時間，幫忙孩子回顧一下，查查粗心的原因，引以為戒。

還有一個重要的習慣，就是必須要讓孩子養(yǎng)成預習課文的好習慣。

預習要在當天作業(yè)做完之后進行。古人云：凡事預則立，不預則

廢。預習能夠培養(yǎng)自學潛力和獨立思維潛力。能夠直接提高課堂

學習效率，能

開拓思路。經(jīng)過預習，已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的

思路，甚至能夠跑到老師思路的前面。預習做的好，課堂學習可

收到事半功倍的效果。

4、關于午休和接送工作。首先要按時作息，學校此刻實行的

是夏季作息時間，下午2：40預備，

為保證學生下午有充足的精力進行學習活動，請您必須讓孩

子午休，午睡不好，其一影響下午的學習，并使用好午休卡。同

時為保證學生的安全，下午2：30以前不要送孩子到校，學校2：

30之前不開校門。有些家長提出學生上課時間和家長上班時間不

一致，接送不方便，根據(jù)《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》第

10條規(guī)定，小學生在校時間每一天不得超過6小時，學校務必按

相關規(guī)定來做，請家長理解。接送孩子必須要在學校規(guī)定的接送

點接送，要讓孩子明白，自己已經(jīng)是一名小學生了，生活、學習

不能完全依靠父母和教師，自己的事自己做，遇到問題和困難自

己要想辦法解決。培養(yǎng)孩子簡單的生活自理潛力，逐漸減少父母

或其他成人的照顧，逐步養(yǎng)成孩子獨立生活的潛力，尤其是要做

好老人的工作。

5.禮貌禮儀的教育。學校一向堅持開展多種形式的禮貌禮儀

教育，請家長監(jiān)督孩子在家尊重長輩與父母，來去要打招呼。父

母是孩子的第一任老師，家長要注意自己的言行。讓我們的孩子

從愛自己的父母做起，進而愛自己的學校和老師。

6.重視孩子的自我保護意識和安全意識的教育。放學后，結(jié)

伴而行，不隨便和陌生人說話，過馬路要當心，家長晚來接孩子，

要告訴孩子不亂跑，在校門或指定點等候。在學校學習期間，不

要讓孩子把刀子等利器、玩具和零食帶到學校。

最后，給各位家長提幾個推薦：1、每一天為孩子削好至少5

只鉛筆，一塊橡皮。2、關于家長簽字。作為語文教師，學習每篇

課文，我都要求學生背誦，小學生記憶力好，多背誦經(jīng)典篇章,

終生受益。期望家長配合我做好這項工作，及時給孩子檢查簽字。

簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的讀書狀況，背誦狀況以及關

注孩子的考試狀況，有的孩子不自覺，布置讀書、背誦可能會不

做，還有的考完試家長還沒見試卷，我們沒法了解孩子的學習狀

況。另外，每次考試得A級以下的需家長幫忙孩子把錯題抄寫一

遍，讓孩子重做。其實家長不要怕麻煩，也就是一、二年級，等到

好的習慣養(yǎng)成了，到了高年級您就很省心了。

總之，讓每一位孩子健康、快樂的成長，是我們共同的目標。

我和劉老師，將和各位家長一道，盡最大的努力共同教育好學生。

愿79個孩子，能在我們家庭和學校這兩個和諧的環(huán)境中健康、茁

壯地成長！愿男孩個個彬彬有禮，女孩個個優(yōu)雅大方！再一次重溫

主題，愿每個家庭，都能親子共讀，書香常伴！以上所說有不當之

處，懇請各位家長批評指正，同時期望大家對我們的教育教學工

作多提寶貴意見和推薦，祝各位家長工作愉快!謝謝大家！

2023年小學一年級家長會班主任發(fā)言稿篇15

各位家長：

下午好！

非常歡迎您來參加孩子們的第二次家長會。在此，我衷心感

謝你們能來參加這次家長會！

今天我們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩

子的健康成長，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！下面，作為

本班的班主任和語文老師，我把本班的有關情況簡要地向家長們

做個匯報：

一、班主任工作方面

存在的問題是：

1、學習態(tài)度不夠端正，紀律有些散慢，學習習慣差(上課做

小動作、不聽講，不思考)

2、作業(yè)不認真，字跡潦草，有錯不改，有的甚至不做。

3勞動、衛(wèi)生習慣有待提高。

和家長探討幾個問題

1、如何解決孩子學習粗心的問題

孩子學習粗心是家長反映較多的問題，有些家長認為，自已

孩子學習接受能力還是很強的，但學習成績不夠好，不是不會，

而是孩子太粗心了。粗心的問題，實際上反映了孩子學習自理能

力和學習習慣的問題。孩子粗心會影響到學習成績，對學習信心

產(chǎn)生影響，家長要從孩子小時候就抓，因為孩子小時候糾正比較

容易些。

為了從根本上解決孩子的粗心問題，我們應從提高孩子的學

習能力和學習責任心上入手，在平時采取一定的措施：

(1)給孩子建立錯題本，讓孩子記住自已因粗心所犯的錯誤,

大家要分清這點，是因粗心犯的錯誤，不是不會而做錯的題。隔

一定時間，幫孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看有沒有進步。

(2)讓孩子知道落筆即是練字時，讓孩子落筆就要認真，不要

依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。

(3)讓孩子自已發(fā)現(xiàn)錯誤，自已改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子

作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，要讓孩子自已把錯誤找

出來，這樣留下的記憶會更深刻。想要發(fā)現(xiàn)錯誤，必須自已認真

檢查，這也會培養(yǎng)孩子考試時認真檢查試卷的習慣的。

2、態(tài)度、習慣

目前有一部分家長只關注分數(shù)。其實分數(shù)只是衡量學習情況

的一個方面，我們要特別關注孩子的學習態(tài)度和學習習慣，這樣

才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學習提供不竭的動力。好習慣使

人受益終生，為什么有的學生會學習困難，其根本原因是態(tài)度、

習慣的問題。

(1)、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進

讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，

特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，

這種習慣非常有害的。家長要經(jīng)常關注孩子的學習和作業(yè)情況，

同時培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生最重要的事

情，完成作業(yè)是應盡的義務。

(2)培養(yǎng)自主自立習慣

逐漸讓孩子自已準備所有學習用品，并教會他整理書包，這

樣，孩子就不會不停的丟鉛本，橡皮，甚至課本了。

(3)早睡早起習慣和中午午休習慣

保證小孩的充足睡眠

(4)讀書、寫字姿勢

3、制造良好的學習環(huán)境

家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。

家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的

家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，

便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活

在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會

喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的

世界。當孩子做作業(yè)時，我們不要在他身邊大聲講話爭論、看電

視等。

4、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工

作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安

全教育。告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識和一些

突發(fā)事情的處理方法，比如，馬上要下大雨，就在家中或?qū)W校等

一等。讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家。

5、生活方面

春末夏初之際是手足口病的高發(fā)季節(jié)。因此，我每天一來，

就開窗，并且保證教室的清潔。希望你們也行動起來關注此事。

天氣漸熱，請適時地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服，勤洗澡，

注意孩子的個人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居，特別是早餐，讓

孩子有一個健康的身體。

二、語文教學方面

1、期中考試成績總結(jié)

本次期中考試，語文90分以上的有人，80分以上的有人。

最高分100分。因為沒來及復習，孩子們基礎知識的分失的很可

惜，不過孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯，這點我感到很欣慰。

我希望家長也不要以分數(shù)論英雄，分數(shù)只能作為評價孩子的一個

參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅靠分數(shù)

說明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問

題的方式不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取

教訓，學會吃一塹，長一智。

2、語文教學工作

我的教學理念是讓孩子們在快樂中學習。我每課都制作了課

件，讓孩子們在直觀、形象中快樂地接受知識。而且，我會盡量

多表揚孩子，鼓勵他們積極發(fā)言，要注意坐姿。

3語文作業(yè)

每天回家，我一般都布置預習作業(yè)，讀書、報寫作業(yè)，寫話

作業(yè)。預習是培養(yǎng)小孩子的預習能力，報寫是鞏固所學的生字詞。

讀書是為了訓練小孩的語感，提高小孩的表達能力。因此，請家

長要強調(diào)：讀出聲音，聲音響亮，把字讀準。另外，課文中規(guī)定要

背的課文一定要抽空檢查背誦（包括每個單元的識字）。寫話作業(yè)

是為了訓練小孩的寫話能力，說白了，就是為以后的寫作文打基

礎的。

希望你們本著對孩子負責的態(tài)度去認真督促孩子做家庭作業(yè)。

如果你們現(xiàn)在就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會導

致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子

養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而

應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，

對學習都不負責的態(tài)度。

當然，有時，回家的作業(yè)小孩有些題目看不懂，你就要耐心

地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。最好不要直接把答案告

訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我

發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，

課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學在

家里做作業(yè)也肯定很拖拉。你們要注意正確引導。

俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子

的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。希望你能在孩子的學

習上多花些工夫。

如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起

用力，小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能繼續(xù)得到您的

配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手中，

我一定會盡自已最大的努力教好您的孩子。最后，送大家一句話：

你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我衷心祝福您家庭

幸福!孩子健康快樂成長！

2023年小學一年級家長會班主任發(fā)言稿篇16

各位領導、學生家長：

你們好!

首先，非常感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參

加這次家長會。在此，感謝各位家長對我們學校的信任和對我們

老師教學工作的支持和配合。我們召開這次家長會，目的是加強

老師和家長之間的聯(lián)系，相互了解學生在校和在家的情況。給我

們老師今后的教學工作的改進提供有效的信息，也給各位家長的

家庭輔導提供有效方向。

我們班的各位同學，基本上都能積極主動的學習。在課堂上,

能夠認真聽講，積極開動腦筋，主動回答問題。課余作業(yè)也能夠

認真的完成。但是，也有一部分同學存在上課開小差，精神不集

中，作業(yè)完成比較馬虎的問題。在日常生活中，同學們都講衛(wèi)生，

懂禮貌，尊敬老師，團結(jié)同學，有很強的集體榮譽感。在性格上，

我們的同學都活潑、開朗，但是，在學習和生活上對家長和老師

的依賴性很強，缺乏獨立性和足夠的自信心。總的來說，我們班

還是非常不錯的，班級的學習氣氛很濃，同學們也很有上進心。

每個同學都遵守紀律，同學之間非常融洽，在生活和學習上都有

很大的進步。語文和數(shù)學老師工作認真負責，孩子們都喜歡她們，

師生之間的關系非常融洽。

接下來，我和各位家長討論一下在家庭教育中需要重點注意

的幾個問題：

首先，家長應該對孩子有嚴格的要求。我們都知道，這個年

齡段的孩子，是行為習慣和性格養(yǎng)成的關鍵時期。這個時期養(yǎng)成

的壞習慣長大后會很難改掉。所以，家長一定要嚴格要求自己的

孩子，發(fā)現(xiàn)有不良習慣一定要及時糾正。

其次，家長要配合老師，培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習要有計劃的習慣。

現(xiàn)在的學生，學習科目多，學業(yè)壓力大，如果沒有一個科學合理

的學習計劃，會給今后的學習帶來很大的壓力，直接會影響學生

今后的升學，甚至會讓其養(yǎng)成做事沒有條理的習慣。

還有，要多給孩子鼓勵，增強他們的自信心。由于每一個孩

子都存在個體的差異，難免成績就會有好有壞。孩子由于不肯學

習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當

天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作；如果孩子很盡

力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的

給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。

再次，要激發(fā)孩子對學習的興趣，讓孩子在學習中感受到快

樂。孩子不肯學習或?qū)W習的時候不用心，是因為他在學習中感受

不到快樂。事實證明，孩子對自己感興趣的事情總是愿意花時間

去把它做好，在做自己喜歡的事情的時候，會有豐富的想象力和

創(chuàng)造力。所以我們家長一定要嘗試用各種方法去激發(fā)孩子對學習

的興趣，讓他把學習當成一件快樂的事情。

最后，家長要學會和孩子做知心朋友。要對孩子真正的關心，

要多和孩子溝通，多站在孩子的角度思考問題，這樣，孩子才愿

意把自己的想法告訴你，你才能夠準確的掌握孩子的內(nèi)心動向，

及時的作出引導。

我們的目標是一致的，都是為了我們的學生&&您的孩子能更

好的成長！再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相

互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起

努力吧！

2023年小學一年級家長會班主任發(fā)言稿篇17

尊敬的家長朋友們：

下午好！

首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來參加我

們的這次家長會!我是一⑷班的班主任賴老師，教孩子們的語文。

這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同

的心愿吧。幾個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已

經(jīng)進入我們新鋼一小的校園，成了一年級新生。

一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級

有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要

的，但是家長也起著不可忽視的作用。

現(xiàn)在學期已經(jīng)過半。在這幾個月的學習生活中，你們的孩子

通過努力，目前已經(jīng)能以一個小學生的標準在要求自己，他們在

慢慢適應學校的生活。其實，孩子在學校一天的生活也是非常緊

張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢

學會了聽鈴聲進教室上課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講

話，學會了自己回家，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學

們團結(jié)協(xié)作。可以說，孩子的進步還是很明顯的?？墒?，做一個

合格的甚至優(yōu)秀的小學生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家

長朋友們的全力支持和配合。

今天的會，我要講五個方面的內(nèi)容，第一，班級情況介紹。

第二，講家長應該怎樣來看待孩子的小學生活；第三，講我的班主

任工作重點；第四，講家長和老師配合的工作；第五，講期中考試

情況和我的語文課上對孩子們的要求，以及需要家長做好哪些配

合工作。

一、班級情況介紹

本班學生有56人，其中男生27人，女生29人。各個聰明可

愛，好學向上。大多數(shù)學生能自覺完成老師布置的作業(yè)，學習認

真，書寫端正，學習態(tài)度好。少數(shù)學生活潑好動，約束力不強。平

時表現(xiàn)較玩皮，上課時不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大，但

習慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學校秋季運動會上，個別學

生體育能力很強，獲得了單項比賽全年級名列前茅的好成績。（報

學生姓名，表揚一下）

二、正確認識孩子的小學學習生活，正確的看待自己的孩子

1、重心定位。

剛?cè)胄５囊荒昙墝W生需要更多的關注，但關注也需要多角度,

家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注

的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的

要求，我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊

情況，其實是另一種變相的溺愛。當然，關注也是欲速則不達的，

習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

一些家長最關注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問

成績，而對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好

的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。

2、關系定位。

教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系。我想，我們

在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教

師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又

罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一

句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了。在這個世

界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，

而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望

子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通

合作的關系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身

的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學習習慣。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母

是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康

成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。“言傳身教”

是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，

便學會譴責;2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子

生活在鼓勵中，便學會自信;4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，

便學會喜歡別人;5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多

么美好的世界。設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩

子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事

馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，

他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè)；（班主

任演講稿）你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩

子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼,

明天他肯定會主動與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不

是，他就也會學你。簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。

有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

4、“常規(guī)訓練”加“激勵機制”。

常規(guī)訓練要抓得細抓得實。不可急于求成，要一條一條慢慢

訓練，練一條就要達到成為一種習慣為止，并且要求清楚、明確，

訓練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”，

要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回

答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子，說實在連書怎么放都

要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。

這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不

僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進行指導。

激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學生如何

如何，就會使他們覺得小學真枯燥，真乏味，從而入學沒多久就

失去對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星

星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣，這些是為師

的精髓。其實在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會

驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱

人問題也減輕了許多。

5、學會欣賞自己的孩子。

要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻

刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面

前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么

沒有達到？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺

點。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的

哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一

下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。

5、要求的一致性決定教育合力的形成大小。

家長在家的要求和學校要求一致，形成的教育合力能很好的

規(guī)范孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如

果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應從大方面看待問題，同時

加強溝通。

三、我的班主任工作

1、抓學習，重在培養(yǎng)好的學習習慣。

這個一個非常瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細心。

我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上，教他學會聽課，有時，

我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做大量的工作，有時可

能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間，我堅信

一句話：磨刀不誤砍柴工。關于小學知識的教學，沒有太難的，

我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份責任

心。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣。我在班上的獎勵措施：每周會

根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時在孩子的書上加星，集齊了5顆就可

以得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星，就可

以得到班長及課代表的職務，到期末的時候評比看誰得的星星多。

用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。

2,抓德育教育（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的

品德。

我會在日常教學中，教他們，只要心中有愛，一切都是美好

的。在平時生活中，要用平常心去面對一切，對自己寬容，對別

人寬容，同學之間團結(jié)友愛，該怎樣去面對班上同學交往等等。

3,抓學生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育。

日常行為規(guī)范問題，包括學習問題，生活衛(wèi)生問題，日常行

為細節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀律，

下課的活動，課間操紀律，排路隊的紀律、做眼操等等。

四、需要家長配合的工作

1、安全問題?；顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨裕瑸榱四愕暮⒆拥陌?/p>

全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不

可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，

如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不

要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，

家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學校安

全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，

銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追

逐打鬧。

2、衛(wèi)生習慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪

兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。

在孩子的書包里經(jīng)常放一點衛(wèi)生紙以作備用。

3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場

上的三無食品，垃圾食品。

4、時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學習內(nèi)容，適時地幫孩

子提前準備學習用品。例如美術課可能用到的彩色筆、固體膠等。

5、家庭作業(yè)。在小學一年級，是作業(yè)習慣養(yǎng)成的重要階段，

這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的這個習慣，養(yǎng)成了

好習慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學習，讓父母少操

一些心，沒養(yǎng)成好習慣，做父母的就要叫苦12年。

有關家庭作業(yè)的幾條建議

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。

(1)每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

(2)給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不

能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。

這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵。

(3)每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍,

這是做父母的關鍵所在。如果不檢查，小孩會想：“反正媽媽也

不看?！彼择R馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名

無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作

業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。家校

聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。

(4)當孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫，

等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨

立思考的習慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對

完成作業(yè)好的情況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。在孩子

很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直

接。比如：”今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有

進步了?！?/p>

(5)設置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。不要把時間安

排在快要睡覺的時候，回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩

子放學回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。

周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。

(6)為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜,

有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。

(7)在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨

立完成的”和“需要幫助的“。家長應該只幫助做好孩子不能獨

立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。

(8)當孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不

會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。不要

提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。如果想要寫，請寫自己買的書。

(9)要讓孩子自己學會整理書包，家長不要幫忙。每天一寫完

作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。

(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習慣，

有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會影

響孩子寫作業(yè)的習慣。

以上這些都是家長必須要做到的。萬事開頭難，如果在你的

孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣，會讓他一生受用。如果不在

小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的

用功，所以請父母親要認真對待這一點。

(11)培養(yǎng)學生看課外書的好習慣。

每天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習慣，

會讓孩子一生受益。我會把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。有時間

家長們可以慢慢給孩子買。

五、期中考試情況及我的語文課，對孩子們的要求和對家長

的要求

1、關于期中考試成績的問題，也就是分數(shù)的問題，從卷面看，

全班學生成績都很好。試卷考查的重點是孩子的拼音能力，書寫

怎樣?不過一年級孩子的學習不是單看卷面分數(shù)就能看出來的，你

要看他平時的學習態(tài)度。一個孩子語文能力好不好，要到三年級

才能真正看出來。

2、認字及書聲瑯瑯的背誦。一年級語文教學，識字是主要內(nèi)

容。學生通過識字慢慢地就能進行閱讀，為今后的語文寫作奠定

扎實的基礎。所以學校的期末考試識字部分的考核占一半。如果

用100分計算，那么識字就有50分。

和卷面考核平分秋色。還有就是學校的校本教材《書聲瑯瑯》

的背誦檢查將在12月底進行。請家長每天督促孩子背誦兩首。要

求吐字清晰，流利，有感情！

結(jié)束語：親愛的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，

是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進

步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我

的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝!謝謝你們對我工作的支

持。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起

跑線上！

2023年小學一年級家長會班主任發(fā)言稿篇18

尊敬的各位家長：

大家下午好！

我是一(6)班的班主任，我姓朱，首先請允許我代表學校及一

年級的任課老師，對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感

謝，在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了

一段新的人生旅程。今天我想和家長交流的第一點就是一種觀念:

協(xié)力合作，教育才能達到最佳效果。要樹立正確的教育觀念?，F(xiàn)

代社會，孩子所受的教育影響來自方方面面，學校、家庭、社會

等等，但在小學階段對孩子影響最大的還是來自學校和家庭。同

樣的學校同樣的老師，學生的發(fā)展卻有極大的不同，有的學習優(yōu)

秀，能考上理想的重點中學，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，

為什么呢？除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主

要原因。父母生下孩子，花了大量的時間精力養(yǎng)育他，教他學會

走路，教他說第一句話，在生活中您的一言一行都在潛移默化地

影響和教育您的孩子，您的態(tài)度、習慣決定了您孩子的態(tài)度和習

慣。從今天開始您的孩子進入海門小學，他一天有七八個小時在

學校，學校將成為孩子學習的主戰(zhàn)場，老師是孩子成長的引路人，

對于孩子的成長起著深刻的影響，如何讓這種影響達到最佳的效

果，這期待著您們的支持。因為您是孩子的啟蒙老師，您們的作

用舉足輕重。所以我們迫切希望得到您們的支持和幫助，只有將

家庭，學校溶為一體，咱們心往一處想，勁往一處使，才能更好

的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我們的學校教育對孩子

才能起到最佳的教育效果。

接下來我從以下三個方面跟大家來談一談：

一、我們班級的情況：我班共有學生50人，其中男生27人，

女生23人。二、探討如何幫助孩子過好入學關。首先我們家長要

為孩子做好兩方面的準備。

（一）比知識更重要的是習慣的準備

（二）物質(zhì)準備我們先來講習慣的準備。

1、培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作

息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間。這包括：要按時到校，

不能遲到，學校要求學生7：50以前到校，而且要養(yǎng)成在家吃早

餐的習慣;放學后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后

再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時起床，按時

睡覺的良好習慣。學校不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡。所

以孩子到了下午的時候就很困乏，聽課質(zhì)量可想而知。因此，為

了保證充足的睡眠，利用開學前的一個星期，調(diào)整孩子的生物鐘：

要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上7:00前起床，每天保證一定

的睡眠。開學后，有些學生不適應，可能會上火，請家長注意讓

孩子多喝些水，以免生玻如果有事有病不能來校上課，請家長務

必跟老師請假。鼓勵孩子自己進學校。

2、指導孩子完成老師交待的事情。上學以后孩子要獨立去記

很多東西，其中最重要的就是

作業(yè)和第二天要帶的東西。我們會盡快弄好校訊通，以后每

天的作業(yè)以短信的形式告之家長，同時讓孩子學會自己摘記作業(yè),

希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情

進行指導，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表揚，例如：放

學接孩子的時候，問問他今天老師讓你們回家做什么呀，孩子做

完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的

不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子再努

力。有過幾次經(jīng)驗以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務是

自己的事情，應該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都

會認真許多。第二天要交的作業(yè)放置

3、培養(yǎng)孩子管理好自己物品的意識。上學以后，需要自己保

管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗，缺乏自

己的東西由自己保管的意識。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在

丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字,

用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認識自己的東西，有些父母

對這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可

以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養(yǎng)。

4、后面柜子的使用。

5、衛(wèi)生打掃工作

接下來我們再來講講物質(zhì)準備：

1、書包1個：要給孩子準備一個合適的雙肩式書包，功能不

要太多。

2、鉛筆盒一個：建議給孩子買功能最簡單的鉛筆盒或鉛筆袋。

現(xiàn)在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個按鈕就

會彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成

上課不聽講，建議不要買。

3、直尺一把：直尺是小學生必備的，特別是剛進一年級的小

學生，會經(jīng)常用到直尺。買一個15厘米或20厘米，普通的塑料

直尺就可以了。

4、鉛筆：小學生以使用鉛筆為主，每天帶10支削好的HB的

鉛筆，HB的鉛筆硬度適中，顏色適度；而H的鉛筆寫出字來不清

楚，B的鉛筆鉛心軟，寫出字來又太黑，一旦寫錯字，擦起來黑乎

乎的。不用自動筆，因為這種筆鉛心細，易折斷，而小學生寫字

握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。（每天晚上，請家

長幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標記。（注意：不要把

小刀一類的用具帶到學校）

5、橡皮一塊：最好是高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。

不要花里胡哨的，即擦不干凈又影響孩子上課的注意力。

6、包書皮：請家長幫助學生完成。所有的書和作業(yè)本都要用

透明的書皮包好，包好后在書和作業(yè)本上寫好班級和姓名。

8、水彩筆、油畫棒：美術課堂用，平時可以放在后面的柜子

里。

9、課外書的準備

三、多鼓勵參加培訓班：書法、美術、圍棋、舞蹈等

拼音教學：拼音教學內(nèi)容共13課，這學期的前1個半月左右

的時間都是拼音的學習。在學習拼音階段最重要的就是拼讀和書

寫。如何過拼讀關呢？簡單說來就兩個字：多讀！學拼音階段每天

都要練習讀音，家長可以通過玩抽讀卡片的游戲，幫助孩子熟練

掌握拼音。如

何過書寫關?拼音要求書寫規(guī)范，特別注意在四線三格里的位

置，寫時字母要寫飽滿、要居中。請家長注意指導孩子臨摹拼音

本。

識字教學：本學期識字、寫字任務也很重，要會寫100個生

字（表二），會認400個字（表一），學會13種常用的筆畫。最難的

要數(shù)認字這塊了。對于一年級的孩子，從學習拼音開始，每節(jié)課

就要認識7-8個生字，而這些生字只是認一認，并沒有寫，孩子

很容易遺忘。怎樣幫助孩子把這些會認的生字記住呢？除了多讀多

記以外，要教給孩子一個好辦法：聯(lián)系生活！我們要想辦法讓孩子

在生活中識字，讓孩子到生活中找這些字。比如：坐公車時記住

車站名，吃肯德基、麥當勞時記店名和食品的名稱，生病時記住

藥品的名字，總之，要想認字就得做生活的有心人。這樣輕松的

記字辦法絕對比單純的讀卡片識記有效得多。

口語交際：口語交際不是單純的個人表達，而是要與別人交

流。為配合口語交際訓練，我們會進行聽與說的訓練，課堂上老

師會規(guī)定一些說話的內(nèi)容（如：兒歌、謎語、小故事等，這些內(nèi)容

可以由老師說給小朋友聽，也可以是由一個小朋友當小老師說給

大家聽），孩子們把聽到的內(nèi)容說給家長聽等。

聽我這么介紹下來，家長朋友們肯定感受到了我們孩子學習

任務不輕松吧，為了不讓孩子輸在起跑線上。我們家長一定要緊

跟老師的進度，真正關注孩子的學習。要求學生會讀的拼音、生

字、課文或會背的課文，在家里讀或背的時候，家長要監(jiān)督好，

每天應查看孩子作業(yè)是否認真完成，讀、寫、算、默、背是否過

關，有問題及時補救，并在家校聯(lián)系本上簽好名。這學期教學任

務很緊，像后面的課文，幾乎都是1天1篇課文，拿《畫》來說

吧，學完了這篇課文，就要求學生做到藍線框里的生字會讀，會

認，田字格里的生字，會讀、會認、會寫、會用，課文能正確背

誦。而學生在課堂上40分鐘的時間畢竟有限，要解決上面的任務,

十分困難，這就需要我們孩子回家后多讀多復習，才能記住，如

果孩子回到家不去讀、去鞏固，那么今后的學習中遇到的攔路虎

會越來越多，嚴重影響到孩子后面的學習。尤其是拼音如果沒有

學好，這危害更大了。

至于家長簽字我今天也想提點要求：不管是讀的作業(yè)還是寫

的作業(yè)，都要求家長簽字，簽字的目的是讓孩子感覺家長和老師

在密切關注著他的學習，讓一些有想偷懶的孩子沒有可趁之機。

從教學實踐來看大部分家長還是十分負責的，但有部分家長讓我

有些失望，他們要么不簽字，要么看都沒看、聽都沒聽，就把自

己的大名給簽上了，這其實是對自己的孩子不負責任埃我們有些

家長卻做得非常好，他們不單是寫簡單的簽名。還用幾個字，簡

單評價一下孩子的學習情況。如讀書時，孩子讀得很好，背得很

流利，就可簽上：大聲讀，已會背。然后下面簽上名字、日期。還

有的家長在作業(yè)中寫上一些對孩子鼓勵的話，我想也是賞識教育

的一個好做法。當然還可以把想跟老師講的話也寫上。三、多鼓

勵參加培訓班：書法、美術、圍棋、舞蹈等

各位家長，在今后的日子里我真心希望我的努力和真誠能得

到您的理解和尊重。為了您的孩子能健康快樂地成長，家長朋友

們，起跑線上，我們共同努力吧!如果您對我們老師或?qū)W校有何意

見或建議，或是你在輔導孩子的過程中遇到了什么難題，歡迎您

及時和我聯(lián)系。謝謝大家！

2023年小學一年級家長會班主任發(fā)言稿篇19

尊敬的家長朋友們：

下午好！

首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來參加我

們的這次家長會!我是一⑷班的班主任賴老師，教孩子們的語文。

這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同

的心愿吧。幾個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已

經(jīng)進入我們新鋼一小的校園，成了一年級新生。

一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級

有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要

的，但是家長也起著不可忽視的作用。

此刻學期已經(jīng)過半。在這幾個月的學習生活中，你們的孩子

透過努力，目前已經(jīng)能以一個小學生的標準在要求自己，他們在

慢慢適應學校的生活。其實，孩子在學校一天的生活也是十分緊

張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢

學會了聽鈴聲進教室上課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講

話，學會了自己回家，還明白了要愛護學校的一草一木，和同學

們團結(jié)協(xié)作。能夠說，孩子的進步還是很明顯的。但是，做一個

合格的甚至優(yōu)秀的小學生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家

長朋友們的全力支持和配合。

這天的會，我要講五個方面的資料，第一，班級狀況介紹。

第二，講家長就應怎樣來看待孩子的小學生活；第三，講我的班主

任工作重點；第四，講家長和老師配合的工作；第五，講期中考試

狀況和我的語文課上對孩子們的要求，以及需要家長做好哪些配

合工作。

一、班級狀況介紹

本班學生有56人，其中男生27人，_29人。各個聰明可愛，

好學向上。大多數(shù)學生能自覺完成老師布置的作業(yè)，學習認真，

書寫端正，學習態(tài)度好。少數(shù)學生活潑好動，約束力不強。平時

表現(xiàn)較玩皮，上課時不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大，但習

慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學校秋季運動會上，個別學生

體育潛力很強，獲得了單項比賽全年級名列前茅的好成績。（報學

生姓名，表揚一下）

二、正確認識孩子的小學學習生活，正確的看待自己的孩子。

1、重心定位。

剛?cè)胄５囊荒昙墝W生需要更多的關注，但關注也需要多角度,

家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注

的同時務必要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的

要求，我的孩子也一樣能到達。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊

狀況，其實是另一種變相的溺愛。當然，關注也是欲速則不達的，

習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

一些家長最關注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問

成績，而對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好

的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。

2、關系定位。

教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系。我想，我們

在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教

師和家長的職責是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又

罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一

句：他要有我們大人那么明白，就不用在那里上學了。在這個世

界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，

而且是真正能夠幫忙您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望

子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，務必是溝通

合作的關系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身

的教育職責，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學習習慣。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母

是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康

成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好?！把詡魃斫獭?/p>

是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，

便學會譴責;2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子

生活在鼓勵中，便學會自信;4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，

便學會喜歡別人;5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多

么完美的世界。設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩

子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事

馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，

他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè)；你這

天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。這天你主動與孩子握手，明天

他肯定會主動與你握手;這天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會

主動與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會

學你。簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這

8個字的家長，您的孩子必須是十分幸福且幸運的。

4、“常規(guī)訓練”力口“激勵機制”。

常規(guī)訓練要抓得細抓得實。不可急于求成，要一條一條慢慢

訓練，練一條就要到達成為一種習慣為止，并且要求清楚、明確，

訓練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”，

要細分為如何”起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、群眾回

答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子，說實在連書怎樣放都

要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎樣樣的都有。

這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費超多的時間，這就不

僅僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進行指導。

激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學生如何

如何，就會使他們覺得小學真枯燥，真乏味，從而入學沒多久就

失去對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如這天獎勵小星

星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣，這些是為師

的精髓。其實在家里，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會

驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱

人問題也減輕了許多。

5、學會欣賞自己的孩子。

要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻

刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面

前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么

沒有到達?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺

點。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的

哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一

下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在那里，我向大家推

薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對

孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲

以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學題，10道題，只

做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的

題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然

這么棒，這個題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會做

呢！。周婷婷的學習就是從這時開始的。之后，她成了我國的第一

位聾—學生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯

了，你這樣說：怎樣又錯了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎?

就會打消孩子的用心性，認為：我聽了講也不會做，我很笨。如

果你換成：這道題，這么難你都會做？真是了不起?；蛘哒f：你昨

0

做錯了3道題，這天只錯了兩道，有進步！這們，改變說法,

狀況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你的越來越像

一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。

5、要求的一致性決定教育合力的構成大小。

家長在家的要求和學校要求一致，構成的教育合力能很好的

規(guī)范孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如

果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應從大方面看待問題，同時

加強溝通。

三、我的班主任工作。

1、抓學習，重在培養(yǎng)好的學習習慣。

這個一個十分瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細心。

我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上，教他學會聽課，有時，

我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做超多的工作，有時可

能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間，我堅信

一句話：磨刀不誤砍柴工。關于小學知識的教學，沒有大難的，

我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份職責

心。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣。我在班上的獎勵措施：每周會

根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時在孩子的書上加星，集齊了5顆就能

夠得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星，就能

夠得到班長及課代表的職務，到期末的時候評比看誰得的星星多。

用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。

2,抓德育教育（包括儀表美、語言美、行為美），構成良好的

品德。

我會在日常教學中，教他們，只要心中有愛，一切都是完美

的。在平時生活中，要用平常心去應對一切，對自己寬容，對別

人寬容，同學之間團結(jié)友愛，該怎樣去應對班上同學交往等等。

3,抓學生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育。

日常行為規(guī)范問題，包括學習問題，生活衛(wèi)生問題，日常行

為細節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每一天都有的課堂紀

律，下課的活動，課間操紀律，排路隊的紀律、做眼操等等。

四，需要家長配合的工作

1、安全問題?；顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨?，為了你的孩子的安

全，那里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不

能夠玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，

如不給陌生人開門等。二、路上安全，必須要按時接送孩子，不

要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，

家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學校安

全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，

銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追

逐打鬧。

2、衛(wèi)生習慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪

兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。

在孩子的書包里經(jīng)常放一點衛(wèi)生紙以作備用。

3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些此刻市場

上的三無食品，垃圾食品。

4、時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學習資料，適時地幫孩

子提前準備學習用品。例如美術課可能用到的彩色筆、固體膠等。

5、家庭作業(yè)。在小學一年級，是作業(yè)習慣養(yǎng)成的重要階段,

這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的這個習慣，養(yǎng)成了

好習慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學習，讓父母少操

一些心，沒養(yǎng)成好習慣，做父母的就要叫苦12年。

有關家庭作業(yè)的幾條推薦

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。

(1)每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

(2)給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不

能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。

這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵。

(3)每一天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，必須要過目檢查一

遍，這是做父母的關鍵所在。如果不檢查，小孩會想：“反正媽

媽也不看?！彼择R馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，

有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他

的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業(yè)必須要簽字。

家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。

(4)當孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫,

等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨

立思考的習慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對

完成作業(yè)好的狀況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。在孩子

很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直

接。比如：”這天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨日有

進步了?！?/p>

(5)設置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。不要把時間安

排在快要睡覺的時候，回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩

子放學回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前務必寫完。

周末的作業(yè)安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。

(6)為孩子帶給一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜,

有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。

(7)在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己能夠獨

立完成的”和“需要幫忙的“。家長就應只幫忙做好孩子不能獨

立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的職責心和獨立性。

(8)當孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不

會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。不要

提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。如果想要寫，請寫自己買的書。

(9)要讓孩子自己學會整理書包，家長不要幫忙。每一天一寫

完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。

(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習慣，

有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會影

響孩子寫作業(yè)的習慣。

以上這些都是家長務必要做到的。萬事開頭難，如果在你的

孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣，會讓他一生受用。如果不在

小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的

用功，所以請父母親要認真對待這一點。

(11)培養(yǎng)學生看課外書的好習慣。

每一天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習慣,

會讓孩子一生受益。我會把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。有時間

家長們能夠慢慢給孩子買。

五、期中考試狀況及我的語文課，對孩子們的要求和對家長

的要求。

1、關于期中考試成績的問題，也就是分數(shù)的問題，從卷面看，

全班學生成績都很好。試卷考查的重點是孩子的拼音潛力，書寫

怎樣?但是一年級孩子的學習不是單看卷面分數(shù)就能看出來的，你

要看他平時的學習態(tài)度。一個孩子語文潛力好不好，要到三年級

才能真正看出來。

2、認字及書聲瑯瑯的背誦。一年級語文教學，識字是主要資

料。學生透過識字慢慢地就能進行閱讀，為今后的語文寫作奠定

扎實的基礎。所以學校的期末考試識字部分的考核占一半。如果

用100分計算，那么識字就有50分。

和卷面考核平分秋色。還有就是學校的校本教材《書聲瑯瑯》

的背誦檢查將在12月底進行。請家長每一天督促孩子背誦兩首。

要求吐字清晰，流利，有感情！

結(jié)束語：親愛的家長朋友們，我們這天能有機會坐在一齊，

是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進

步、為了孩子的明天。你們這天坐在這個教室里，就是在配合我

的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝!謝謝你們對我工作的支

持。千言萬語匯成一句話：讓我們一齊共同努力，讓孩子贏在起

跑線上！

2023年小學一年級家長會班主任發(fā)言稿篇20

各位家長：

大家晚上好！首先，請允許我代表河莊鎮(zhèn)中所有老師向各位家

長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班級工

作的大力支持。今天的家長會比較特殊，因為這是您的孩子進入

河莊鎮(zhèn)中學習，召開的第一次家長會。平時各位家長工作都比較

忙，我們老師和家長之間也很少有這樣的接觸機會，今天請大家

來，我們正好可以就孩子的學習、思想、行為等方面作一些交流。

先讓我介紹一下各位科任老師?？茖W老師趙老師，趙老師不僅是

我們學校的行政領導，更是我們學校教學經(jīng)驗非常豐富的老教師

了，趙老師一方面作好學校行政管理工作，另一方面又非常盡心

盡職地作好教學工作，是一位公認的好領導，好老師。數(shù)學老師

傅老師，今年剛大學本科畢業(yè)分配到我們學校，她年輕，充滿朝

氣，課堂氣氛活躍，學生的學習勁頭非常高，可以說，我們學校

老師中的新鮮血液。英語老師是105班班主任楊老師，楊老師是

我們學校的骨干教師，蕭山區(qū)教壇新秀，對教學工作盡心負責，

是一位難得的好老師。

今天晚上的會議主要安排了這么幾個內(nèi)容：

一、學校基本情況介紹

二、班級管理的基本情況

三、分析我班現(xiàn)存的問題。

四、有關教育問題的探討。

五、和各位任課老師作個別交流。

會議開始一、學?；厩闆r介紹

二、向大家介紹我們班級管理的基本情況。

我們班共有學生44人，其中男