2022年幼兒舞蹈參考教案

2022年幼兒舞蹈參考教案2022年幼兒舞蹈參考教案篇1活動目標：1、能根據(jù)歌曲表現(xiàn)小星星閃閃發(fā)光、寧靜的特點，初步學做舞蹈動作。2、了解舞蹈中的各個方向，學習手臂伸展和擴指動作。3、體會盼望能飛到天上去的心境活動準備：1、幼兒提前熟悉歌曲《小星星》2、小星星頭飾若干3、《小星星》音樂磁帶活動過程：一、教師與幼兒一齊欣賞歌曲《小星星》1、師：今日教師帶來一首好聽的音樂，讓我們來聽聽吧！2、請幼兒說說夜空中的小星星是什么樣貌的?歌曲中是怎樣說的?小星星在干什么?二、學習舞蹈《小星星》1、幼兒欣賞舞蹈《小星星》，教師隨音樂跳《小星星》的舞蹈。2、幼兒學跳舞蹈《小星星》，教師邊念歌詞邊示范分解動作。準備動作：盤腿坐下，左腿放在屁股后面，腳背伸直，右腳放在大腿內側。第一段舞蹈動作分解如下：一閃一閃亮晶晶：頭先低下，再擺正，然后再抬頭，后擺正。滿天都是小星星：頭扭向左面，再擺正，然后頭再扭向右面，后擺正。（做頭部動作時，要求每個動作要干凈利索。）掛在天空放光明：伸出右手食指，由右下方開始向左往右畫一個圈。好像許多小眼睛：伸出左手食指，由左下方開始向右往左畫一個圈。（做這兩個動作時，身體和頭要隨著手滑動的方向一齊擺動。）一閃一閃亮晶晶：先伸出右手食指，指向右斜上方；然后伸出左手食指，指向左斜上方。（做這兩個動作時，眼睛要看向手指指向的方向，動作完成后要堅持不動。）滿天都是小星星：在之前的動作的基礎上，左右手交叉擺動兩次。頭也要跟著從左到右晃動兩次。最終兩只手臂向上伸直，張開五指，做手腕轉動，頭抬起看自我的手。第二段舞蹈動作分解如下：一閃一閃亮晶晶滿天都是：右手向右斜下方、右手90度方向、右斜上方、左斜上方、左斜下方、最終回到右斜下方，這六個方向做伸展擴指動作。小星星：右手回到右肩耳朵旁做手腕轉動。掛在天空放光明好像許多：動作同上，只是做相反方向的動作。左手開始向左斜下方、左手90度方向、左斜上方、右斜上方、右斜下方、最終回到左斜下方，這六個方向做伸展擴指動作。小星星：左手回到左肩耳朵旁做手腕轉動。（在完成這幾個動作時，動作要清晰有力度，各個方向動作要明確，稍有停頓感。）一閃一閃亮晶晶：左右手分別同時向身體兩側的斜下方、90度方向、斜上方、正上方，做伸展擴張動作。滿天都是小星星：在上頭最終一個動作的基礎上，兩手做交叉揮手臂兩次，頭跟著從左到右擺動兩次。最終兩手向上伸直做轉腕。3、教師選擇難點突出的舞蹈動作，讓幼兒單獨重點學習。4、在幼兒掌握這些動作的基礎上，請幼兒扮演小星星，邊唱邊表演動作。三、幼兒表演舞蹈1、幼兒帶上頭飾進行表演。引導幼兒根據(jù)音樂表現(xiàn)閃閃發(fā)光的小星星在云朵里流動的動作。2、教師重點引導幼兒在表演小星星舞蹈時要表現(xiàn)出高興、愉悅的情緒。2022年幼兒舞蹈參考教案篇2學習目的經(jīng)過組合的學習，提高小朋友的肢體表現(xiàn)力，在教師和家長的引導下激發(fā)孩子天性中的表演欲望，也增強孩子與家長的親昵感。主要動作與要求1.大蘋果：雙手掌型對腕放于下顎下方，托住臉頰，好比大蘋果的葉子。寶寶的小臉是紅紅的蘋果，所以異常注意面部表情。2.親親我：在大蘋果動作的基礎上，用雙手輕輕拍打臉頰，右左傾頭，同時加屈膝。在大蘋果動作的基礎上，上身前傾，左右搖頭，屈膝平腳碎步。教學步驟1.問題進入教師首先讓孩子明白親吻是喜愛的表現(xiàn)以及小朋友應當如何表達親吻。充分設置問題啟發(fā)孩子，比如：小朋友在家里爸爸媽媽親吻你嗎?你會親吻爸爸媽媽嗎?我們做什么事情是會得到爸爸媽媽的親吻呢?等等。2.啟發(fā)與想象讓孩子明白什么是蘋果，圓圓的形狀像什么?問他們蘋果紅紅的樣貌好看嗎?為什么我們會說自我的小臉像蘋果呢。對了，那快把我們漂亮的小臉擺出來給教師看吧，啟發(fā)孩子用最燦爛的笑容來舞蹈。3.音樂進入讓孩子和你一齊坐在地板上，一齊唱一唱我的小臉像蘋果，歌唱時，教師主動做出組合中我、蘋果的葉子、想讓媽媽親吻自我的什么地方等等動作，讓孩子對組合有感性的認識，也跟隨教師有初步的模仿，便于組合的學習。4.組合進入教師在循序漸進中把組合其余的輔助動作，用形象的方式交給孩子。教學提示1.表演時注意孩子的面部表情，啟發(fā)孩子的想象力，讓孩子們用自我的笑臉比作可愛的大蘋果。2.家長參與的動作可不作為固定動作，目的在于參與，和孩子一齊融入歌的海洋、舞的世界，這有助于對孩子興趣的培養(yǎng)。組合情景描述圓圓的小臉像什么?像不像寶寶最愛吃的大蘋果。媽媽，媽媽你快來看，快來親親這個大蘋果。小朋友們，咱們比比誰的大蘋果最漂亮，讓媽媽快來親呀親親我。2022年幼兒舞蹈參考教案篇3活動目標：1.感知歌曲雄壯有力的特點，能情緒飽滿、動作有力、合拍地進行表演。2.在感受歌曲特點的基礎上嘗試依據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。3.激發(fā)向解放軍叔叔學習的愿望?；顒訙蕚洌撼醪叫蕾p和感知歌曲《這是小兵》、紅色五角星頭飾若干、課件、錄音機、音樂磁帶等?；顒舆^程：一、活動導入：激發(fā)幼兒參與活動的興趣1、教師：小朋友你們喜歡解放軍叔叔嗎?解放軍叔叔們都有什么本領?他們是怎樣做的?（教師引導幼兒模仿）2、游戲這是小兵：教師與幼兒頭戴軍帽，教師整隊并發(fā)出口令，與幼兒一齊隨音樂有節(jié)奏地模仿解放軍叔叔的各種動作進入活動場地，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。二、基本部分：1、教師出示課件，根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗進行表演。1）教師引導幼兒根據(jù)歌曲資料進行模仿表演。教師提問：剛才小朋友們都模仿解放軍叔叔做了什么動作了?（教師將歌詞資料串起來引導幼兒按歌曲節(jié)奏邊說歌詞邊表演）2）啟發(fā)引導幼兒表現(xiàn)出歌曲特點：教師：解放軍叔叔應對敵人他們害怕嗎?他們很勇敢，我們應當向解放軍叔叔學習，不怕困難，做一個勇敢的孩子！那我們怎樣表現(xiàn)他們很勇敢呢?（教師引導幼兒動作有力來表現(xiàn)解放軍的勇敢與威武）2、創(chuàng)造性表現(xiàn)：1）啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)編，并在此基礎上逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。教師：解放軍叔叔還用什么武器進行作戰(zhàn)?他們怎樣做的?（讓幼兒模仿，