2022年幼兒舞蹈參考教案

2022年幼兒舞蹈參考教案2022年幼兒舞蹈參考教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、能根據(jù)歌曲表現(xiàn)小星星閃閃發(fā)光、寧靜的特點(diǎn)，初步學(xué)做舞蹈動(dòng)作。2、了解舞蹈中的各個(gè)方向，學(xué)習(xí)手臂伸展和擴(kuò)指動(dòng)作。3、體會(huì)盼望能飛到天上去的心境活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒提前熟悉歌曲《小星星》2、小星星頭飾若干3、《小星星》音樂磁帶活動(dòng)過程：一、教師與幼兒一齊欣賞歌曲《小星星》1、師：今日教師帶來一首好聽的音樂，讓我們來聽聽吧！2、請(qǐng)幼兒說說夜空中的小星星是什么樣貌的?歌曲中是怎樣說的?小星星在干什么?二、學(xué)習(xí)舞蹈《小星星》1、幼兒欣賞舞蹈《小星星》，教師隨音樂跳《小星星》的舞蹈。2、幼兒學(xué)跳舞蹈《小星星》，教師邊念歌詞邊示范分解動(dòng)作。準(zhǔn)備動(dòng)作：盤腿坐下，左腿放在屁股后面，腳背伸直，右腳放在大腿內(nèi)側(cè)。第一段舞蹈動(dòng)作分解如下：一閃一閃亮晶晶：頭先低下，再擺正，然后再抬頭，后擺正。滿天都是小星星：頭扭向左面，再擺正，然后頭再扭向右面，后擺正。（做頭部動(dòng)作時(shí)，要求每個(gè)動(dòng)作要干凈利索。）掛在天空放光明：伸出右手食指，由右下方開始向左往右畫一個(gè)圈。好像許多小眼睛：伸出左手食指，由左下方開始向右往左畫一個(gè)圈。（做這兩個(gè)動(dòng)作時(shí)，身體和頭要隨著手滑動(dòng)的方向一齊擺動(dòng)。）一閃一閃亮晶晶：先伸出右手食指，指向右斜上方；然后伸出左手食指，指向左斜上方。（做這兩個(gè)動(dòng)作時(shí)，眼睛要看向手指指向的方向，動(dòng)作完成后要堅(jiān)持不動(dòng)。）滿天都是小星星：在之前的動(dòng)作的基礎(chǔ)上，左右手交叉擺動(dòng)兩次。頭也要跟著從左到右晃動(dòng)兩次。最終兩只手臂向上伸直，張開五指，做手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，頭抬起看自我的手。第二段舞蹈動(dòng)作分解如下：一閃一閃亮晶晶滿天都是：右手向右斜下方、右手90度方向、右斜上方、左斜上方、左斜下方、最終回到右斜下方，這六個(gè)方向做伸展擴(kuò)指動(dòng)作。小星星：右手回到右肩耳朵旁做手腕轉(zhuǎn)動(dòng)。掛在天空放光明好像許多：動(dòng)作同上，只是做相反方向的動(dòng)作。左手開始向左斜下方、左手90度方向、左斜上方、右斜上方、右斜下方、最終回到左斜下方，這六個(gè)方向做伸展擴(kuò)指動(dòng)作。小星星：左手回到左肩耳朵旁做手腕轉(zhuǎn)動(dòng)。（在完成這幾個(gè)動(dòng)作時(shí)，動(dòng)作要清晰有力度，各個(gè)方向動(dòng)作要明確，稍有停頓感。）一閃一閃亮晶晶：左右手分別同時(shí)向身體兩側(cè)的斜下方、90度方向、斜上方、正上方，做伸展擴(kuò)張動(dòng)作。滿天都是小星星：在上頭最終一個(gè)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，兩手做交叉揮手臂兩次，頭跟著從左到右擺動(dòng)兩次。最終兩手向上伸直做轉(zhuǎn)腕。3、教師選擇難點(diǎn)突出的舞蹈動(dòng)作，讓幼兒?jiǎn)为?dú)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。4、在幼兒掌握這些動(dòng)作的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒扮演小星星，邊唱邊表演動(dòng)作。三、幼兒表演舞蹈1、幼兒帶上頭飾進(jìn)行表演。引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂表現(xiàn)閃閃發(fā)光的小星星在云朵里流動(dòng)的動(dòng)作。2、教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在表演小星星舞蹈時(shí)要表現(xiàn)出高興、愉悅的情緒。2022年幼兒舞蹈參考教案篇2學(xué)習(xí)目的經(jīng)過組合的學(xué)習(xí)，提高小朋友的肢體表現(xiàn)力，在教師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下激發(fā)孩子天性中的表演欲望，也增強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)的親昵感。主要?jiǎng)幼髋c要求1.大蘋果：雙手掌型對(duì)腕放于下顎下方，托住臉頰，好比大蘋果的葉子。寶寶的小臉是紅紅的蘋果，所以異常注意面部表情。2.親親我：在大蘋果動(dòng)作的基礎(chǔ)上，用雙手輕輕拍打臉頰，右左傾頭，同時(shí)加屈膝。在大蘋果動(dòng)作的基礎(chǔ)上，上身前傾，左右搖頭，屈膝平腳碎步。教學(xué)步驟1.問題進(jìn)入教師首先讓孩子明白親吻是喜愛的表現(xiàn)以及小朋友應(yīng)當(dāng)如何表達(dá)親吻。充分設(shè)置問題啟發(fā)孩子，比如：小朋友在家里爸爸媽媽親吻你嗎?你會(huì)親吻爸爸媽媽嗎?我們做什么事情是會(huì)得到爸爸媽媽的親吻呢?等等。2.啟發(fā)與想象讓孩子明白什么是蘋果，圓圓的形狀像什么?問他們蘋果紅紅的樣貌好看嗎?為什么我們會(huì)說自我的小臉像蘋果呢。對(duì)了，那快把我們漂亮的小臉擺出來給教師看吧，啟發(fā)孩子用最燦爛的笑容來舞蹈。3.音樂進(jìn)入讓孩子和你一齊坐在地板上，一齊唱一唱我的小臉像蘋果，歌唱時(shí)，教師主動(dòng)做出組合中我、蘋果的葉子、想讓媽媽親吻自我的什么地方等等動(dòng)作，讓孩子對(duì)組合有感性的認(rèn)識(shí)，也跟隨教師有初步的模仿，便于組合的學(xué)習(xí)。4.組合進(jìn)入教師在循序漸進(jìn)中把組合其余的輔助動(dòng)作，用形象的方式交給孩子。教學(xué)提示1.表演時(shí)注意孩子的面部表情，啟發(fā)孩子的想象力，讓孩子們用自我的笑臉比作可愛的大蘋果。2.家長(zhǎng)參與的動(dòng)作可不作為固定動(dòng)作，目的在于參與，和孩子一齊融入歌的海洋、舞的世界，這有助于對(duì)孩子興趣的培養(yǎng)。組合情景描述圓圓的小臉像什么?像不像寶寶最愛吃的大蘋果。媽媽，媽媽你快來看，快來親親這個(gè)大蘋果。小朋友們，咱們比比誰的大蘋果最漂亮，讓媽媽快來親呀親親我。2022年幼兒舞蹈參考教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1.感知歌曲雄壯有力的特點(diǎn)，能情緒飽滿、動(dòng)作有力、合拍地進(jìn)行表演。2.在感受歌曲特點(diǎn)的基礎(chǔ)上嘗試依據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。3.激發(fā)向解放軍叔叔學(xué)習(xí)的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：初步欣賞和感知歌曲《這是小兵》、紅色五角星頭飾若干、課件、錄音機(jī)、音樂磁帶等?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣1、教師：小朋友你們喜歡解放軍叔叔嗎?解放軍叔叔們都有什么本領(lǐng)?他們是怎樣做的?（教師引導(dǎo)幼兒模仿）2、游戲這是小兵：教師與幼兒頭戴軍帽，教師整隊(duì)并發(fā)出口令，與幼兒一齊隨音樂有節(jié)奏地模仿解放軍叔叔的各種動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。二、基本部分：1、教師出示課件，根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表演。1）教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲資料進(jìn)行模仿表演。教師提問：剛才小朋友們都模仿解放軍叔叔做了什么動(dòng)作了?（教師將歌詞資料串起來引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏邊說歌詞邊表演）2）啟發(fā)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出歌曲特點(diǎn)：教師：解放軍叔叔應(yīng)對(duì)敵人他們害怕嗎?他們很勇敢，我們應(yīng)當(dāng)向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，不怕困難，做一個(gè)勇敢的孩子！那我們?cè)鯓颖憩F(xiàn)他們很勇敢呢?（教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)作有力來表現(xiàn)解放軍的勇敢與威武）2、創(chuàng)造性表現(xiàn)：1）啟發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，并在此基礎(chǔ)上逐步過渡到隨音樂合拍地做動(dòng)作。教師：解放軍叔叔還用什么武器進(jìn)行作戰(zhàn)?他們?cè)鯓幼龅?（讓幼兒模仿，