安徽省馬鞍山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

安徽省馬鞍山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，力求書寫美觀。

領(lǐng)yù

蟋shuài

傾fù

發(fā)méi

mó鬼

躲cáng評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我們讀書時(shí)應(yīng)該下一番苦功夫，真是：“讀書須用意，________”。（俗語）2）.看拼音，寫詞語。

陽(yáng)光míngmèi(

)的下午，爺爺坐在huāpǔ(

)旁的凳子上，一邊搖著扇子，一邊hēng(

)著小曲。不遠(yuǎn)處，一個(gè)zhìqì(

)的小男孩，手上kòngzhì(

)著fēngzheng(

)線，邊跑邊笑著向爺爺這邊奔來。3）.補(bǔ)全詞語，并選詞填空。

(

)然不同

能歌(

)舞

余音繞(

)

垂頭(

)氣

永無(

)止

(

)氣沖沖

路不拾(

)

司空見(

)

張桂梅所處的大山深處與外面繁華的社會(huì)______。但她毫不氣餒，把自己的滿腔熱血灑在辦學(xué)上，別人眼中的困境，對(duì)她來說早已____。她的詞典中沒有“放棄”這個(gè)詞語，面對(duì)磨難她沒有______，而是昂首面對(duì)。4）.活學(xué)活用，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）習(xí)近平總書記提出，少年兒童如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？關(guān)鍵是要做到“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”?！靶挠邪駱印弊屛蚁氲搅苏n文《為人民服務(wù)》中的______，毛澤東是這樣評(píng)價(jià)他的：“_________，_________”；“從小做起”讓我想到了“少壯不努力，__________”“少年不知勤學(xué)苦，_______”；“接受幫助”別人勸誡時(shí)，我們要記住“良藥苦口利于病，____。

（2）詩(shī)人筆下，水有千姿百態(tài)：有“_________，浪淘風(fēng)簸自天涯”的磅礴之氣；更有“野曠天低樹，______”的清幽之美。

（3）俗話說：“三十_____，四十______?！?）.鄭州以其厚重的歷史文化，養(yǎng)育出無數(shù)名家，大禹、許由、管仲、列子、杜甫、劉禹錫??他們以文才武略光照時(shí)代，鑄造著鄭州地區(qū)的傳統(tǒng)文化和人文精神，將人類文明舉向更高處。

（1）列子名御寇，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄭國(guó)圃田（今屬河南省鄭州市）人，是道家思想代表人物，在其所著的《列子》一書中，共記載民間故事、寓言、神話傳說等一百三十四則。小文想起本冊(cè)所學(xué)的文言文《兩小兒辯日》就選自《列子》。文中辯論的問題是_____________；“一兒”為了證明“日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)”，舉出的證據(jù)是“日初出______________，___________________”（填原文）。

（2）列子有不少名言，比如“見出以知入，觀往以知來”，意思是看見外在的表現(xiàn)就知道內(nèi)在的修養(yǎng)，觀察以往就可以預(yù)知將來，常用于說明由表及里、由古知今的道理。請(qǐng)把這句話正確、美觀地抄寫在下面的方格中。

見出以知入，觀往以知來。

____________________

（3）韓非子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期韓國(guó)都城新鄭（今河南省鄭州市新鄭市）人，是法家的主要代表人物和集大成者。他主張改革圖治、變法圖強(qiáng)，用《淮南子》中的話概括就是“____________，不必法古；___________，不必循舊?！?/p>

（4）葬于鄭州滎陽(yáng)的劉禹錫，雖遭受長(zhǎng)期的磨難，卻豪邁剛勁。

①讀他的詩(shī)，會(huì)自然聯(lián)想到鄭板橋《竹石》中的“__________________，任爾東西南北風(fēng)”。

②說到磨難，本學(xué)期我們閱讀的世界名著《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜可謂歷經(jīng)了種種磨難。困難一是沒有住所，他的解決辦法是在荒島上找了塊合適的地方，_______________；困難二缺少食物，他的解決辦法是__________；困難三是_____________，他的解決辦法是_________……不少學(xué)者都評(píng)價(jià)過這部書，比如法國(guó)文學(xué)家盧梭評(píng)價(jià)《魯濱遜漂流記》說：在這部作品中，魯濱遜以他的孤獨(dú)與堅(jiān)韌，譜寫了一曲關(guān)于生存與希望的壯麗樂章，令人感慨萬分。請(qǐng)你也學(xué)著評(píng)價(jià)一下這部書，把你的評(píng)價(jià)寫在下面。（30字以上）

__________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中，表示“說”的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．人群中傳來一聲贊嘆：“這個(gè)小姑娘真棒！”B．“今天我有事，你們先去吧！”我婉言謝絕了伙伴的邀請(qǐng)。C．媽媽提議：“我們明天去旅游吧！”D．我漫步街頭，看著滿地落葉，嘮嘮叨叨：“霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)?！?）.對(duì)加點(diǎn)字詞的意思理解不正確的一項(xiàng)是（）A．通國(guó)之善弈者也（擅長(zhǎng)下棋）B．日初出滄滄涼涼（寒涼）C．處士笑而然之（然后）D．巍巍乎若太山（像）3）.關(guān)于課文《開國(guó)大典》，表述不正確的是（

）A．課文中人物語言的描寫是本文最大的特點(diǎn)，文中多處使用這一描寫，既凸顯了人物特點(diǎn)，又突出了開國(guó)典禮的熱烈和莊嚴(yán)。B．課文按照時(shí)間線索，依據(jù)開國(guó)大典進(jìn)行的順序依次描寫了群眾入場(chǎng)、舉行典禮、閱兵式、群眾游行等場(chǎng)面，表現(xiàn)了開國(guó)大典的熱烈、莊嚴(yán)以及人們激動(dòng)的心情。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.岸邊，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)。（改成擬人句）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詩(shī)句與所寫的事物賦予的品格連起來。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

比喻堅(jiān)忍不拔、寧折不彎的人。

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

懷才不遇的憤慨與建功立業(yè)的抱負(fù)。

大雪壓青松，青松挺且直。

不畏嚴(yán)寒倔強(qiáng)地堅(jiān)持自己的理想。2）.在中國(guó)文化中，很多花具有象征意義，請(qǐng)連一連。

牡丹

歷經(jīng)風(fēng)霜，高潔不凡

菊花

純潔無瑕，出淤泥而不染

荷花

端莊富貴評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列段落。

________下課鈴響了，我把卷子交了，心里特別難過。

________昨天晚上，聽說電視節(jié)目要播放電影《左羅》，我想，明天考數(shù)學(xué)，我早起一會(huì)兒復(fù)習(xí)一下還不行嗎？

________上課時(shí)，老師發(fā)下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有兩道大題我不會(huì)做。

________今天早上我一睜眼，還差十分鐘就要上課了，我急急忙忙跑到學(xué)校。

________我真后悔，昨天晚上我不該光顧看電視，沒復(fù)習(xí)功課。

________我就一直坐在電視機(jī)前看到十點(diǎn)四十五分。2）.給下面的句子排序。

(

)螞蟻找到食物后，要是吃不了，又拖不走，就會(huì)去“搬兵”。

(

)它招呼同伴就靠頭上的觸角。

(

)螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？

(

)如果食物又大又合口味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。

(

)它們用觸角互相碰撞來傳遞信號(hào)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”描寫的是端午節(jié)的情景。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。清平樂春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處,喚取歸來同住。春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。百囀無人能解,因風(fēng)飛過薔薇。1．這首詞的作者是______代詞人______，號(hào)______。

2．這首詞寫的是______時(shí)節(jié)，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的______之情。

3．“若有人知春去處，喚取歸來同住”這兩句妙在何處？

_________________________________

4．“若有人知春去處，喚取歸來同住?！边\(yùn)用了什么手法？表達(dá)了怎樣的情感？

_________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.從以下題目中任選一題，按要求完成習(xí)作。

（1）懷念那一刻

六年來，你從懵懂天真的兒童成長(zhǎng)為心智成熟的小學(xué)畢業(yè)生，在成長(zhǎng)過程中，一定留下許多美好回憶。那一刻，也許是長(zhǎng)輩帶給你親情的溫暖；那一刻，也許是同伴給你友情的關(guān)懷；那一刻，或許有感動(dòng)的淚珠，或許有真誠(chéng)的微笑，或許還有意外的喜悅……這次習(xí)作就讓我們回憶那一刻，寫一篇具有真情實(shí)感的文章。注意要圍繞中心寫，把那一刻的所見所感寫具體，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名，450字左右。

（2）如果

科幻故事神奇生動(dòng)，引人入勝。今天我們就來編寫一個(gè)科幻故事。先把題目補(bǔ)充完整，可以填“我有一個(gè)背包飛行器”“時(shí)光能夠倒流”“我成了一名科學(xué)家”“人類不得不移居月球”……然后展開豐富大膽的想象，編一個(gè)故事。要求把故事編得生動(dòng)、具體、離奇一些，讓你的故事把讀者帶進(jìn)一個(gè)神奇的科幻世界。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名，450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)語段閱讀。

【文段1】①我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。②“我們沙地里，潮汛要來的時(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”③阿！閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。

【文段2】①我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無意識(shí)地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。②我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆。——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。③但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……1．“素”的意思有：①?zèng)]有經(jīng)過加工的絲織品；②本色，白色；③原有的，未加修飾的；④相當(dāng)于“一向”“向來”；⑤指蔬菜、瓜果等沒有葷腥的食物?！八夭恢馈敝械摹八亍币馑际莀____；“素色的云錦”中的“素”意思是_____（填序號(hào)）

2．這兩篇選文的作者都是_______，但文體不同，“文段1”屬于_______（小說散文詩(shī)），“文段2”屬于________（小說散文詩(shī)）。（選擇正確的答案）

3．“稀奇的事”指閏土給“我”講的雪地捕鳥、_________、_________和看跳魚兒這四件新鮮事。

4．“文段1”中“不知道”一詞一共出現(xiàn)了_____次，這樣寫的好處是____________________。

5．讀“文段2”并聯(lián)系整篇文章，開頭寫到“是昏沉的夜”，結(jié)尾部分又寫到“在昏沉的夜……”，在結(jié)構(gòu)上這是_________的寫法；在“昏沉的夜”，“我”看到了美好的景色，想起了美好的故事，表達(dá)了“我”對(duì)__________的渴望，在內(nèi)容的表達(dá)上運(yùn)用了_______的寫法。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.課文講述了一位山野老農(nóng)用()年的時(shí)間在()奇跡般地創(chuàng)造了塊()的感人故事，由衷地贊美了老人()和不朽的生命意義。

A．綠洲

B．十五

C．崇高的精神境界

D．晉西北沙漠2）.給下面的多音字選擇正確的讀音。

住宿(

)

星宿(

)

一宿(

)

宿營(yíng)地(

)

A．sù

B．xiǔ