四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.認(rèn)真書寫下面的字，注意它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.語文里有：“_____________，燕山月似鉤”的壯闊；也有“勸君更盡一杯酒，____________”的不舍；更有“____________，要留清白在人間”的執(zhí)著；語文還似一場(chǎng)春雨，“__________，潤(rùn)物細(xì)無聲”地滋潤(rùn)每個(gè)人的心田。2）.根據(jù)拼音和語境，在答題卡的田字格里，規(guī)范正確地寫出詞語。

2021年，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。是您，帶著我們趕走了rìkòu_____；是您，在天安門城樓上xuāngào_____新中國(guó)的成立……這是不忘初心、wúsī_____奉獻(xiàn)的一百年，這是jīngtiāndòngdì_____、擁抱未來的一百年。我們少年要承續(xù)百年奮斗，載夢(mèng)前行，pǔxiě_________人生華章。3）.國(guó)學(xué)樂園。

（1）《書湖陰先生壁》一詩通過寫湖陰先生家庭園的清幽與潔凈，襯托庭園主人勤勞和高雅的詩句是“茅檐___________________，花木成畦___________”。

（2）《江南春》是唐代詩人_________寫的一首描繪江南春景的詩，詩中表現(xiàn)江南春光晴朗之景的詩句是“________________，_________________”。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“這種境界，既_________，又叫人舒服，既愿_______，又想坐下__________。這句話出自_____________的《草原》。

（2）通過學(xué)習(xí)課文《狼牙山五壯士》，我了解了寫人記事的一些寫作方法，比如本文是按________的順序來記敘的。先寫接受任務(wù)，再寫_____、_______、_______，最后寫英勇跳崖，條理清楚。

（3）《花之歌》的作者是黎巴嫩的__________，在這首充滿哲理的散文詩中，作者以第_______人稱塑造了花向往光明，與萬物和諧共處的鮮明形象。5）.讀語段，認(rèn)真看拼音，規(guī)范寫詞語。

shūjí(

)是我們的好朋友。當(dāng)我們kōngxū(

)時(shí)，它能給我們dāndiào(

)的生活增趣;當(dāng)我們憂傷時(shí)，它能讓我們的心靈得以kuānwèi(

)，燃起對(duì)生活的rèqíng(

)，我們?cè)跁懈惺艽汗獾膍íngmèi(

)，品味故事的làngmàn(

)，體會(huì)文字中的情感。zǒngzhī(

)，多讀書吧，讓書香伴我們成長(zhǎng)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句中的分號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。B．美：靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。C．這一次，你可以忘了帶手帕；但是，下一次你就不能忘記了。D．我飲著朝露釀成的瓊漿；聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞；芳草為我鼓掌。2）.不管是過硬的唱腔，還有令人叫絕的武打場(chǎng)面，總能吸引觀眾全副精神高度集中地觀賞。句中畫“______”的部分用一個(gè)四字詞語來表達(dá)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．身臨其境B．千鈞一發(fā)C．全神貫注D．全力以赴3）.去大劇院的路上，南南小隊(duì)看到了很多路牌。以下路牌拼音標(biāo)注不正確的一項(xiàng)是（）A．北濱路BEIBINLUB．新華路XINHUALUC．金融街JINRONGJIED．上新街SHANGXINJIE評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子練習(xí)。

(1)老大爺笑著對(duì)我們說：“你們做得真好，我還要向你們學(xué)習(xí)呢。”（改轉(zhuǎn)述句）

_________________________________

(2)赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句）

_________________________________

(3)一個(gè)雨后的早晨，我突然發(fā)現(xiàn)花壇里拱出一些綠色的小芽。（縮句）

_________________________________

(4)夏天中午的陽光火辣辣地照射著整個(gè)森林。（縮句）

_________________________________

(5)季爺爺小時(shí)候想識(shí)字就得看閑書。（雙重否定句）

_________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線將下邊的詞語搭配起來。

豐碩的

領(lǐng)袖

周密地

幫助

豐富的

理想

精密地

招待

宏大的

品質(zhì)

熱情地

計(jì)算

遠(yuǎn)大的

成果

熱烈地

思考

高尚的

物產(chǎn)

耐心地

鼓掌

偉大的

志向

細(xì)心地

觀察2）.詞語搭配。

實(shí)現(xiàn)

太空

絢麗的

代價(jià)

遨游

飛船

美麗的

曲線

實(shí)施

夢(mèng)想

遼闊的

太空

研制

工程

慘重的

傳說評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列語句排序，將每句的序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)一次，富蘭克林買到一本叫《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。

(

)接著，就把自己寫的與原文比較，如果發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過來。

(

)幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫出了一篇篇文章。

(

)這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。

(

)“不動(dòng)筆墨不讀書”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。

(

)美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。2）.排列句子順序。

()魯迅每當(dāng)想到帝國(guó)主義強(qiáng)盜宰割自己的同胞，鮮血和洞水淌在他的心上。

()魯迅學(xué)醫(yī)期間，有一天，看了一場(chǎng)日本電影。

()于是，他決定棄醫(yī)從義，要用筆和墨來參加戰(zhàn)斗，喚起民眾，改變國(guó)民的精神。

()日本人殘殺中國(guó)人的場(chǎng)面通過鏡頭，逼真地出現(xiàn)在眼前。

()這時(shí)，他深深地意識(shí)到，醫(yī)學(xué)并不能拯救中國(guó)。

()魯迅再也看不下去了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《騎鵝旅行記》是一篇童話故事，尼爾斯是一只小狐仙。(

)

2．《匆匆》的作者是著名作家老舍。(

)

3．《石灰吟》的“吟”是古代詩歌體裁的一種名稱。(

)

4．鄭燮是明代詩人，“揚(yáng)州八怪”之一，他的竹子畫得很好。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.美麗江南——《江南春》①千里鶯啼綠映紅，②____________。③南朝四百八十寺，④____________。1．補(bǔ)充詩句。

2．這首詩第______句展現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃、春意無邊的畫面；第_______句給江南春色增添了一份迷離的美。（填序號(hào)）

3．第①②句從________覺、________覺兩個(gè)方面，寫出了江南鶯歌燕舞、桃紅柳綠、酒旗招展的景象。

4．“________”和“________”二字把鶯歌燕舞、桃紅柳綠的美麗景色寫得有聲有色。

5．第①②句的描寫角度是________，第③④句的描寫角度是________。

A．時(shí)間角度

B．空間角度

6．為了突出江南春色，作者選取了________、________、________、________、________、________、________、________、________等具有江南特色的景物，贊美了__________。

7．寫出后兩句詩的意思。

_____________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.啄木鳥送傘星期天的上午，小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞相約去小河邊釣魚?？墒?，在他們走到半路的時(shí)候，忽然下起了大雨。他們連忙跑到啄木鳥姐姐的樓下，啄木鳥姐姐從家里拿出了傘，可是只有一把傘，究竟給誰好呢？要求：圍繞啄木鳥、小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞等續(xù)寫一個(gè)有趣的故事，400字左右評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.感受祖國(guó)的力量。航空母艦的“家”①看著我國(guó)的航空母艦在大海上劈波斬浪，每一個(gè)中國(guó)人都激動(dòng)萬分。也有人擔(dān)心起來：航母要是“累”了，能回“家”休息一下嗎？航母的“家”到底是什么樣的呢？②航母的“家”叫航母軍港，它最大的特點(diǎn)是規(guī)模大，軍港總面積在500萬平方米以上，水深超過25米，航道寬度在400米以上。軍港的防波堤很長(zhǎng)，如同母親的手臂。航母在這巨大的軍港里，如同一個(gè)嬰兒，安靜地停泊在母親的臂彎里。③航母軍港的功能也很完善。它是個(gè)能容納各種軍艦的“大肚漢”。航母在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，其他類型的軍艦跟隨在其左右。航母軍港不僅能接納航母這位“大哥”前來休息，還能接納其他各類軍艦“小弟”前來停泊。航母軍港也是個(gè)“糧草”充足的“大糧倉”。進(jìn)港的航母，還有其他類型的軍艦可都是“大胃口”，燃料要喝飽，彈藥要裝足，誰“餓”了都發(fā)揮不出戰(zhàn)斗力，航母軍港能讓各類軍艦“吃飽喝足”。航母軍港還是個(gè)“醫(yī)術(shù)”高超的“好醫(yī)生”。航母在執(zhí)行任務(wù)的過程中，難免磕磕碰碰，出現(xiàn)了“病情”就要回“家”“治療”。④航母軍港以其高超的“醫(yī)術(shù)”保障航母處于健康狀態(tài)。⑤航母軍港，真是航空母艦溫暖的“家”呀！(1)文章開篇就提出了兩個(gè)問題，這樣開頭有什么好處？

______________

(2)有目的地閱讀會(huì)提高閱讀效率。為了了解航母的“家”到底有多大，我會(huì)重點(diǎn)閱讀第_____段，這一段主要運(yùn)用________和________的說明方法來介紹其特點(diǎn)。

(3)第③自然段從____________、___________、___________三個(gè)方面介紹了航母軍港完善的功能。

(4)遼寧艦、山東艦、福建艦……身為一個(gè)中國(guó)人，你有什么感想？你想讓我國(guó)的下一艘航空母艦叫什么名字？說明理由？

______________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列詩句分別運(yùn)用了什么修辭手法，把答案填在括號(hào)里。

A．借代

B．?dāng)M人

C．夸張

D．比喻

①五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。(

)

②一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。(

)

③遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。(

)

④孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。(

)2）.在加點(diǎn)字正確的讀音下面打“√”。

笨拙（zhuózhuō）