專題03 從細胞到生物體（實驗題20道）（解析版）

專題03從細胞到生物體（實驗題20道）

1．顯微鏡是生物學研究中常用的觀察儀器，它能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結(jié)構(gòu)，圖一

為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，圖二為部分操作步驟圖，請據(jù)圖分析回答問題。

(1)使用顯微鏡對光時，首先轉(zhuǎn)動圖一中的，使鏡筒上升；再轉(zhuǎn)動，使低倍物鏡對準通光

孔；再轉(zhuǎn)動[4]遮光器，把一個較大的光圈對準通光孔，最后，一只眼注視目鏡內(nèi)，轉(zhuǎn)動，直到

出現(xiàn)一個白亮的圓形視野。

(2)在觀察草履蟲（單細胞動物，生活在淡水）時，圖二中步驟甲（填“需要”或“不需要”）往載

玻片中央滴加生理鹽水。

(3)如果視野中發(fā)現(xiàn)草履蟲往上方游動，為防止其游出視野，可以將玻片標本往方移動。若選用

10×目鏡和10×物鏡觀察時，視野中的草履蟲（圖二丙）體長為10毫米，那么這個草履蟲的實際體

長為毫米。

【答案】(1)粗準焦螺旋轉(zhuǎn)換器反光鏡

(2)不需要

(3)上0.1

【分析】（1）圖一中：1粗準焦螺旋，2細準焦螺旋，3轉(zhuǎn)換器，4遮光器，5反光鏡。

（2）顯微鏡對光步驟：①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持

2厘米的距離。②再轉(zhuǎn)動遮光器，把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便

于以后觀察畫圖。③最后轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野。

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（3）好氧的草履蟲在其生命活動過程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣，培養(yǎng)液的表層含氧豐富，

此處聚集著大量的草履蟲，因此在做觀察草履蟲的實驗過程中，常常從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴

培養(yǎng)液。

【詳解】（1）使用顯微鏡對光時，首先轉(zhuǎn)動[1]粗準焦螺旋，使鏡筒上升；再轉(zhuǎn)動[3]轉(zhuǎn)換器，使低

倍物鏡對準通光孔；再轉(zhuǎn)動[4]遮光器，把一個較大的光圈對準通光孔；左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，

便于以后觀察畫圖。最后轉(zhuǎn)動[5]反光鏡，看到明亮視野。

（2）草履蟲是單細胞的動物，生活在淡水中，所以在觀察草履蟲時，圖二步驟甲不需要往載玻片中

央滴加生理鹽水。

（3）顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反，用顯微鏡觀察草履蟲時，發(fā)現(xiàn)草履蟲往上方

游動，為防止其游出視野，應將裝片往上移動。顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。若選用10×

目鏡和10×物鏡觀察時，視野中的草履蟲（圖二丙）體長為10毫米，那么這個草履蟲的實際體長為

10÷（10×10）=0.1（毫米）。

2．通過初中階段的學習，同學們已經(jīng)知道生物圈中還有不少肉眼很難看見的生物。下面是有關“觀

察草履蟲”的實驗，請結(jié)合你平時的學習，補充完整相關內(nèi)容。

（1）目的要求：觀察草履蟲的外形及。

（2）采集和培養(yǎng)：

草履蟲生活在較為豐富且無污染的稻田、池塘、水渠、溪溝等環(huán)境中。從上述地點取水放入試

管內(nèi)，用顯微鏡觀察確認后，就可以作為草履蟲的種液繼續(xù)培養(yǎng)。一般用煮過的稻草液作培養(yǎng)液，

將采集到的草履蟲放入其中，一周后草履蟲就會大量繁殖。

（3）實驗過程和方法：

草履蟲往往聚集在培養(yǎng)液富含的地方，因此取材時一般從草履蟲培養(yǎng)液的吸一滴培養(yǎng)液，

放在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲。蓋上蓋玻片，在倍鏡下進一步觀察。若草履蟲運

動過快，不便觀察，可以先在載玻片的培養(yǎng)液液滴上放幾絲，再蓋上蓋玻片。然后尋找一只運

動相對的草履蟲進行觀察。

（4）觀察結(jié)果：

草履蟲的身體只有一個細胞，屬于單細胞生物。圖是某同學觀察時繪制的草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，其中

端為草履蟲的前端。

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【答案】運動有機物氧（或氧氣）表層低棉花纖維緩慢B

【分析】（1）草履蟲只有一個細胞。一方面它很小，只能在顯微鏡下才能看到，而且在一滴培養(yǎng)液

中有許多草履蟲;另一方面，在顯微鏡下看到它的身體只是一個細胞，細胞內(nèi)還有一些基本結(jié)構(gòu)。

（2）草履蟲是生活在水中的單細胞生物，能夠依靠體表纖毛的擺動到處游動。從水中獲得氧以及食

物，產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也排入水中。它會通過細胞分裂產(chǎn)生新的草履蟲。

【詳解】（1）目的要求：觀察草履蟲的外形及運動。

（2）采集和培養(yǎng)：

草履蟲喜歡生活在有機物含量較多的稻田、水溝或水不大流動的池塘中，以細菌和單細胞藻類植物

為食。培養(yǎng)草履蟲時，用煮過的稻草液作培養(yǎng)液，將采集的草履蟲放入其中，一周后草履蟲就會大

量繁殖，培養(yǎng)出實驗用的草履蟲。草履蟲是單細胞生物，往往聚集在培養(yǎng)液表層富含氧的地方。

（3）實驗過程和方法：

草履蟲是單細胞生物，往往聚集在培養(yǎng)液表層富含氧的地方。因此取材時一般從草履蟲培養(yǎng)液的表

層吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動。如果草履蟲

運動過快，不便觀察，可以先在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片。然后尋

找一只運動相對緩慢的草履蟲進行觀察。

4）觀察結(jié)果：

草履蟲的身體只有一個細胞，屬于單細胞生物，身體呈圓筒形，前端較圓，口溝總是朝前，中后部

較寬，后端較尖，外形很像一只倒放著的草鞋，所以被叫做草履蟲。圖中B端為草履蟲的前端。

【點睛】解此題要熟練掌握“觀察草履蟲”的實驗操作步驟。

3．觀察草履蟲的相關實驗，回答以下問題：

(1)顯微鏡下，我們會看到棉纖維，放棉纖維的目的是

(2)想要觀察清楚草履蟲的形態(tài)、結(jié)構(gòu)需要借助放大鏡和顯微鏡。用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履

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蟲最佳部位是______

A．培養(yǎng)液的表層B．培養(yǎng)液的中層C．培養(yǎng)液的下層D．培養(yǎng)液的任何部位

(3)草履蟲一個細胞就能夠完成多項生命活動，如通過進行呼吸。

(4)某生物小組完成“探究草履蟲對外界刺激作出的反應”實驗如圖所示。實驗中草履蟲會向

（填“左”或“右”）運動，由此可判斷該刺激是（填“有利”或“有害”）

【答案】(1)限制草履蟲的運動

(2)A

(3)表膜

(4)左有害

【分析】生物在受到外界刺激時，能夠作出有規(guī)律的反應，叫作應激性。如含羞草受到碰觸時，展

開的葉片會合攏；獅了發(fā)現(xiàn)獵物后會迅速追擊；手碰到針刺會立即縮回。動物的應激性比較強，植

物的應激性較弱。

【詳解】（1）用顯微鏡觀察草履蟲時，要蓋上蓋玻片；同時為便于觀察要在載玻片的培養(yǎng)液滴中放

幾絲棉花纖維來限制草履蟲的運動。

（2）好氧的草履蟲在其生命活動過程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣，培養(yǎng)液的表層含氧豐富，

此處聚集著大量的草履蟲，因此在做觀察草履蟲的實驗過程中，常常從草履蟲培養(yǎng)液的表層取材。

由此可見，A正確，BCD錯誤。

故選A。

（3）草履蟲是單細胞動物，只由一個細胞構(gòu)成，個體微小，全部生命活動都在一個細胞內(nèi)完成。草

履蟲氧的攝入、二氧化碳的排出都通過體表的表膜來完成。

（4）草履蟲具有應激性，能趨向有利刺激，逃避有害刺激。該實驗中的食鹽對草履蟲的生存有害，

因此，實驗中草履蟲會向左運動。

4．某興趣小組為探究“草履蟲對外界刺激的反應”，按照如下方案進行了實驗，請分析回答有關問題。

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實驗方案：

①取甲、乙、丙三個載玻片（如圖），分別在其兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使其相互連通；②

在甲、乙、丙三個載玻片右側(cè)培養(yǎng)液邊緣分別滴一小滴鹽水、一小滴肉汁、一小滴醋汁；③用顯微

鏡觀察發(fā)生的現(xiàn)象，分析得出結(jié)論。

(1)實驗中，興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多。水體表層氧含量高于深層，草履

蟲的表膜可以完成，實現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換。并且載玻片右側(cè)培養(yǎng)液中的草履蟲越聚越

多，而載玻片右側(cè)培養(yǎng)液中的草履蟲越來越少，大多數(shù)游向了左側(cè)培養(yǎng)液。分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的

原因，由此可得出的結(jié)論是。

(2)草履蟲在液體中主要靠［］擺動以旋轉(zhuǎn)身體游來游去；如果實驗中發(fā)現(xiàn)草履蟲游動過快，影

響觀察，可以在培養(yǎng)液中均勻地放幾絲，從而限制其運動速度。

(3)如果在乙載玻片的培養(yǎng)液中滴入一小滴紅色墨汁，一段時間后用顯微鏡觀察，將會發(fā)現(xiàn)草履蟲體

內(nèi)的［］變成了紅色，并且不停地循環(huán)移動。

【答案】(1)呼吸乙甲、丙草履蟲能趨向有利刺激，逃避有害刺激

(2)①纖毛棉花纖維

(3)④食物泡

【分析】探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的

關鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃。探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等。

圖中①纖毛、②表膜、③口溝、④食物泡、⑤伸縮泡、⑥細胞核、⑦細胞質(zhì)。

【詳解】（1）草履蟲通過表膜吸收水里的氧氣，排出二氧化碳，所以草履蟲的表膜可以完成呼吸。

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實驗中，興趣小組的同學將會發(fā)現(xiàn)乙載玻片右側(cè)培養(yǎng)液中的草履蟲越聚越多，而甲、丙載玻片右側(cè)

培養(yǎng)液中的草履蟲越來越少，大多數(shù)游向了左側(cè)培養(yǎng)液。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是，乙載玻片右側(cè)是

肉汁，甲載玻片右側(cè)是鹽水，丙載玻片右側(cè)是醋汁。由此可得出的結(jié)論是：草履蟲能趨向有利刺激，

逃避有害刺激。

（2）草履蟲在液體中主要靠纖毛擺動以旋轉(zhuǎn)身體游來游去；如果實驗中發(fā)現(xiàn)草履蟲游動過快，影響

觀察，可以在培養(yǎng)液中均勻地放幾絲棉花纖維，從而限制其運動速度。

（3）如果在乙載玻片的培養(yǎng)液中滴入一小滴紅色墨汁，一段時間后用顯微鏡觀察，將會發(fā)現(xiàn)草履蟲

體內(nèi)的④食物泡變成了紅色，并且不停的循環(huán)移動。

5．為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履

蟲培養(yǎng)液（如圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間

輕輕地畫一下，請回答下列問題：

(1)①草履蟲是好氧生物，如果想吸取含草履蟲較多的液滴應從培養(yǎng)液的（填“表”或

“底”）層吸取。

②用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是：。

A．刺激草履蟲B．給草履蟲供氧C．連通兩個液滴D．殺死草履蟲

③用鑷子夾取一點該物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1

號載玻片起對照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應結(jié)論是：（以下三空填“序號：A．有害、B．有

利、C．既不有利也不有害）

a、若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激是。

b、若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激是。

c、若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運動趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激是。

(2)請你根據(jù)下面的動物體的結(jié)構(gòu)層次圖，填寫序號①②③④相應的內(nèi)容：

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①，②，③④。

⑤這個圖總結(jié)了生物體的一般過程。

【答案】(1)表C有利有害無利也無害

(2)細胞的分化系統(tǒng)肌肉組織/神經(jīng)組織神經(jīng)組織/肌肉組織發(fā)育

【分析】草履蟲雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動，

并能對外界的刺激的作出反應。

【詳解】（1）①好氧的草履蟲在其生命活動過程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣，培養(yǎng)液的表

層含氧豐富，此處聚集著大量的草履蟲，因此在做觀察草履蟲的實驗過程中，常常從草履蟲培養(yǎng)液

的表層取材。

②該實驗的目的是探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，因此在實驗中要將該物質(zhì)放在培養(yǎng)

液的一邊，并連通載玻片上的兩個液滴，通過觀察草履蟲對該物質(zhì)的反應（是躲避該物質(zhì)還是趨向

該物質(zhì)）來判斷該物質(zhì)對草履蟲是有利還是有害。故選C。

③a．在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣放置該物質(zhì)，若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動（草履蟲趨

向該物質(zhì)），而1號載玻片液滴中的草履蟲無此反應，則說明該物質(zhì)對草履蟲是有利刺激；

b．若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動（草履蟲逃避該物質(zhì)），而1號載玻片液滴中的草履蟲無

此反應，則說明該物質(zhì)對草履蟲是有害刺激；

c．若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運動趨勢不明顯（既不趨向也不逃避），則說明該物質(zhì)對草履蟲的刺激

既無利也無害。

（2）動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的數(shù)序是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。組織是細胞分

化的結(jié)果，細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)

合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。能夠共同完成一種或者幾種生理功能的多個器官按照一定

的次序組合在一起而形成的系統(tǒng)。人體有四種組織，分別是上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)

組織。因此①為細胞的分化，②為系統(tǒng)，③為肌肉組織，④為神經(jīng)組織，這個圖總結(jié)了生物體發(fā)育

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的一般過程。

6．某學習小組在三塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來。接著，

在三塊載玻片右側(cè)的培養(yǎng)液中分別放幾小粒食鹽、幾小塊冰、一滴肉汁（如下圖所示），觀察草履

蟲的移動方向。請回答下列問題。

(1)結(jié)果：A、B中的草履蟲游向側(cè)，C中的草履蟲游向側(cè)。

(2)分析：實驗起始時，載玻片上草履蟲的生活環(huán)境是，A、B中草履蟲的運動方向說明鹽、

冰使其環(huán)境變得不利而逃避，鹽、冰是，（填“有利”或“不利”）刺激物；C中的草履蟲運動方

向說明肉汁使草履蟲的生活環(huán)境變得更（填“有利”或“不利”），肉汁是有利刺激物。

(3)結(jié)論：草履蟲能夠趨向，逃避，已經(jīng)適應一定環(huán)境的草履蟲對新添加的外界不同刺

激能產(chǎn)生不同的。

【答案】(1)左

右

(2)草履蟲培養(yǎng)液不利有利

(3)有利刺激有害刺激反應

【分析】生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應叫做應激性，應激性是生物的基本特征之一。草履蟲雖

然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，并能對外界

的刺激作出反應。

【詳解】（1）實驗中在圖A載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一粒食鹽，食鹽對于草履蟲來說是不利的

刺激，因此在有鹽粒一側(cè)的草履蟲要逃離，游到?jīng)]有鹽粒的培養(yǎng)液滴中；故草履蟲的運動方向是“向

左側(cè)”；在中間B圖的載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一冰塊，冰塊對于草履蟲來說是不利的刺激，所以

在有冰塊一側(cè)的草履蟲要逃離，游到?jīng)]有冰塊的培養(yǎng)液滴中；故草履蟲的運動方向是“向左側(cè)”；在

圖C載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一滴肉汁，肉汁對于草履蟲來說是有利的刺激，所以在沒有肉汁一

側(cè)的草履蟲會游到有肉汁的培養(yǎng)液滴中去，故草履蟲的運動方向是“向右側(cè)”。

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（2）結(jié)合分析可知，實驗起始時，載玻片上草履蟲的生活環(huán)境是草履蟲培養(yǎng)液，A、B中草履蟲的

運動方向說明鹽、冰使其環(huán)境變得不利而逃避，鹽、冰是不利刺激物；C中的草履蟲運動方向說明

肉汁使草履蟲的生活環(huán)境變得更有利，肉汁是有利刺激物。

（3）結(jié)合上述分析可知，草履蟲具有應激性，能趨向有利刺激，逃避有害刺激。已經(jīng)適應一定環(huán)境

的草履蟲對新添加的外界不同刺激能產(chǎn)生不同的反應。

7．如下圖，草履蟲是單細胞動物，某同學想探究草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點，進行了以下操

作：

(1)從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，草履蟲通過[⑤]與外界進行氣體交換。

(2)甲圖中草履蟲的運動方向是。（填“向左”或“向右”）。

(3)蓋上蓋玻片后，在（填“低倍鏡”“高倍鏡”）下找到并觀察草履蟲的形態(tài)。與植物細胞結(jié)構(gòu)相比，

草履蟲沒有（任填一個）等結(jié)構(gòu)。

(4)該同學探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實驗設計如下表，下列對該實驗的合理改進

建議為___

組別營養(yǎng)液種類營養(yǎng)液量營養(yǎng)液溫度草履蟲數(shù)量

甲組稻草浸出液500ml25°C2只

乙組牛奶稀釋液500ml10°C2只

①統(tǒng)一用稻草浸出液②營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25°C③草履蟲數(shù)量改為20只④需放置在自然光照相同

的地方

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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【答案】(1)表膜

(2)向左

(3)低倍鏡液泡/葉綠體/細胞壁

(4)B

【分析】圖中①胞肛，②大核，③纖毛，④伸縮泡，⑤表膜，⑥收集管，⑦食物泡，⑧口溝。

【詳解】（1）草履蟲培養(yǎng)液的表層含氧豐富，在此處聚集著大量的草履蟲，因此在做觀察草履蟲的

實驗中常從草履蟲培養(yǎng)液的表層取材。據(jù)分析可見：草履蟲靠表膜呼吸。

（2）甲圖中，載玻片右側(cè)的培養(yǎng)液邊緣放一小粒食鹽，食鹽對草履蟲有害，因此草履蟲的運動方向

是向左。

（3）用低倍顯微鏡可以觀察到草履蟲的形態(tài)和運動。草履蟲是原生動物，其細胞組成與植物細胞的

區(qū)別是沒有葉綠體或細胞壁或液泡。

（4）①②對照實驗要控制變量的唯一，此對照試驗的變量是營養(yǎng)液，其它條件應該都一樣，因此應

該除了甲組用稻草液，乙組用牛奶營養(yǎng)液之外，溫度都一樣。①錯誤，②正確。

③草履蟲數(shù)量改為20只，2只太少，容易出現(xiàn)偶然性，實驗結(jié)果沒有科學性，正確。

④需放置在自然光照相同的地方，正確。

故選B。

8．根據(jù)“觀察草履蟲”實驗，回答下列問題：

(1)在觀察草履蟲時，應從培養(yǎng)液的吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，用肉眼和放大鏡

觀察。

(2)在載玻片的培養(yǎng)液上放幾絲棉花纖維，然后蓋上蓋玻片，在倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運

動。在此放幾絲棉花纖維的目的是。

(3)當顯微鏡下觀察到的草履蟲呈現(xiàn)出相互擁擠并疊加不易觀察時，應采取的操作方法

是：。

(4)另取一載玻片甲。如圖示：步驟一，在甲的a、b兩端分別滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，并用解剖

針連通；步驟二，在b端液滴處放置幾粒食鹽，并用放大鏡觀察。

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觀察到的現(xiàn)象是：，由此可以得出的結(jié)論是：。

(5)當草履蟲生長到一定大小時，就會通過（方式）產(chǎn)生兩個新的草履蟲。

【答案】(1)表層

(2)低限制草履蟲過快運動

(3)移動玻片標本，尋找效果好的部位觀察

(4)草履蟲由b端向a端運動（或由右向左運動）草履蟲能對外界刺激做出適當?shù)姆磻ɑ?/p>

草履蟲能逃避有害刺激）

(5)分裂

【分析】草履蟲雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命

活動，并能對外界的刺激作出反應。

【詳解】（1）在觀察草履蟲時，應從培養(yǎng)液的表面吸一滴培養(yǎng)液，因為培養(yǎng)液的表面氧氣多一些，

放在載玻片上，先用肉眼和放大鏡觀察，然后蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動。

（2）在載玻片的培養(yǎng)液上放幾絲棉花纖維，然后蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動。

在此放幾絲棉花纖維可以限制草履蟲的活動范圍，減慢它的運動速度，便于觀察。

（3）當鏡下觀察到的草履蟲呈現(xiàn)出相互擁擠并疊加不易觀察時，應采取的操作方法是移動玻片標本，

尋找效果好的部位觀察。

（4）另取一載玻片甲，如圖所示：步驟一，在甲的a、b兩端分別滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，并

用解剖針連通；步驟二，在b端液滴處放置幾粒食鹽，并用放大鏡觀察．觀察到的現(xiàn)象是：草履蟲

由b端向a端運動，由此可以得出的結(jié)論是：草履蟲能對外界刺激做出適當?shù)姆磻?/p>

（5）草履蟲的生殖方式是分裂生殖，草履蟲生長到一定大小時，就會通過分裂產(chǎn)生兩個新的草履蟲。

9．為探究草履蟲對刺激的反應，某興趣小組制作了如圖甲、乙所示臨時裝片，在載玻片左端各滴一

滴含有草履蟲的培養(yǎng)液。并使兩滴培養(yǎng)液相通。在載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放適量食鹽和肉汁，

用放大鏡觀察，分析可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象。

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(1)在圖中用箭頭表示甲、乙載玻片中草履蟲的移動方向，其中甲，乙。

(2)由此說明，草履蟲對外界刺激的反應是。

(3)用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最佳部位是培養(yǎng)液的。

A．表層B．中層C．下層D．任何部位

這是因為草履蟲進行生命活動能夠呼吸，該部位的含量高。

【答案】(1)←→

(2)能逃避有害刺激，趨向有利刺激

(3)A氧氣

【分析】應激性是指一切生物對外界各種刺激（如光、溫度、聲音、食物、化學物質(zhì)、機械運動、

地心引力等）所發(fā)生的反應。應激性是一種動態(tài)反應，是細胞對刺激發(fā)生反應的特性，能體現(xiàn)生物

適應環(huán)境。

【詳解】（1）在載玻片上滴了兩滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來，在右側(cè)培養(yǎng)液

滴旁邊放少許食鹽（如圖甲所示），食鹽對草履蟲來說是不利刺激，能發(fā)現(xiàn)草履蟲從右側(cè)培養(yǎng)液轉(zhuǎn)

移到左側(cè)培養(yǎng)液中。而如果在載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一滴肉汁（如圖乙所示），肉汁對于草履

蟲來說是有利的刺激，所以在沒有肉汁一側(cè)的草履蟲會游到有肉汁的培養(yǎng)液滴中去，即草履蟲向右

移動，證明了草履蟲能趨向有利刺激。所以，用箭頭表示甲、乙載玻片中草履蟲的移動方向是：甲

←，乙→。

（2）由第（1）小題分析可知：該實驗能夠說明，草履蟲對外界刺激的反應是能逃避有害刺激，趨

向有利刺激。

（3）在草履蟲培養(yǎng)液的表層溶解的氧氣多，下層溶解的氧氣少；草履蟲的呼吸需要氧氣，故草履蟲

大都聚集在表層。所以，用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中取草履蟲樣本的最好部位是A表層，這是因為該

部位的氧氣含量高，能滿足草履蟲呼吸需要。

10．草履蟲

第12頁共27頁.

(1)探究實驗：觀察草履蟲

在潔凈的載玻片中央放上少許的，將一滴草履蟲培養(yǎng)液滴在棉花纖維上，蓋上蓋玻片，在

倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動。放上少許棉花纖維的原因：。取培養(yǎng)液應該取（選

填“表層”、“中層”、“底層”），因為含氧豐富。

(2)草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)：

外形：像一只的草鞋。

運動：靠的擺動在水中旋轉(zhuǎn)運動。

消化：靠取食，在中消化食物，通過排出食物殘渣。

排泄：通過和收集體內(nèi)多余的水分和廢物，排出體外。

呼吸：通過進行呼吸，其還具有保護、控制物質(zhì)的進出功能。

生殖：通過進行繁殖。

(3)探究草履蟲對外界刺激作出反應

提出問題：

作出假設：

設計實驗：(如上圖)完成實驗得出結(jié)論表達交流

實驗結(jié)果：圖甲中草履蟲向（選填“左”或“右”）運動

圖乙中草履蟲向（選填“左”或“右”）運動

得出結(jié)論：

(4)單細胞生物：

第13頁共27頁.

由單個細胞構(gòu)成，全部生命活動在個細胞內(nèi)完成的生物屬于單細胞生物。根據(jù)其細胞有無成形

的細胞核，分為原核生物（大腸桿菌、螺旋藻）和真核生物（草履蟲、酵母菌、瘧原蟲、綠眼蟲）。

【答案】(1)棉花纖維低限制草履蟲的運動表層

(2)倒置纖毛口溝食物泡胞肛伸縮泡收集管表膜/細胞

膜分裂

(3)草履蟲對外界刺激有反應嗎草履蟲對外界刺激有反應左右草履蟲對

外界刺激有反應，趨向有利刺激，躲避有害刺激

(4)一/1

【分析】草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能：①纖毛：草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進。②表膜：氧的攝入、

二氧化碳的排出都通過表膜來完成。③口溝：細菌和微小的浮游植物等食物由口溝進入體內(nèi)。④食

物泡：食物泡隨著細胞質(zhì)流動，其中的食物逐漸被消化。⑤胞肛：不能消化的食物殘渣，從胞肛排

出。⑤收集管和伸縮泡：把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排到體外。⑦細胞質(zhì)：可以進行物質(zhì)

交換，加速食物泡內(nèi)食物的消化。⑧細胞核：包括大核和小核，通常認為大核與營養(yǎng)代謝有關，小

核與分裂生殖有關。

【詳解】（1）草履蟲生活在水中，靠體表纖毛的擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進，運動速度較快，用顯微鏡

觀察其結(jié)構(gòu)時，不易看清。放少量棉花纖維，可以限制草履蟲的運動，減慢它的運動速度，便于觀

察；因此在潔凈的載玻片中央放上少許的棉花纖維；草履蟲體長一般在180微米左右，存活有大量

草履蟲的水滴中甚至肉眼也能觀察到由其反射產(chǎn)生的白點，所以，用低倍數(shù)顯微鏡就可以很容易的

觀察到草履蟲，因為在低倍鏡下有較大的視野范圍，也就是能看到較大的水滴內(nèi)的場景，如果用高

倍鏡，視野較小，甚至一只草履蟲就占據(jù)了整個視野，當草履蟲一動，它就可以從視場內(nèi)消失，導

致要重新找尋，因此在低倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動；草履蟲的生命活動也需要攝入氧氣和排

出二氧化碳，草履蟲通過表膜吸收水里的氧氣，排出體內(nèi)的二氧化碳，培養(yǎng)液表層氧氣濃度高，因

此草履蟲多聚集在這里，因此取培養(yǎng)液應該取表層，因為含氧豐富。

（2）結(jié)合分析可知，外形：像一只倒置的草鞋；運動：靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)運動。消化：靠口

溝取食，在食物泡中消化食物，通過胞肛排出食物殘渣。排泄：通過收集管和伸縮泡收集體內(nèi)多余

的水分和廢物，排出體外。呼吸：通過表膜進行呼吸，其還具有保護、控制物質(zhì)的進出功能。生殖：

通過分裂進行繁殖。

（3）根據(jù)題意可知，提出問題是：草履蟲對外界刺激有反應嗎？假設是對問題的一個回答，因此，

可以作出假設：草履蟲對外界刺激有反應。圖甲中載玻片上的草履蟲的移動方向是向左移動，草履

第14頁共27頁.

蟲遠離鹽，說明鹽對草履蟲是有害刺激；圖乙中載玻片上的草履蟲的移動方向是向右肉汁方向移動，

說明肉汁對草履蟲是有利刺激；由此可得出結(jié)論：草履蟲對外界刺激有反應，趨向有利刺激，躲避

有害刺激。

（4）單細胞生物整個身體由一個細胞構(gòu)成，生活在水中，通過一個細胞可以完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、

運動、生殖和調(diào)節(jié)等各項生命活動。

11．草履蟲的結(jié)構(gòu)典型、繁殖快、觀察方便、容易采集培養(yǎng)，因此一般用它作為研究細胞遺傳的材

料，請結(jié)合圖回答有關問題。

(1)草履蟲的整個身體由一個細胞構(gòu)成，通過[⑧]攝入氧，排出二氧化碳；依靠[②]纖毛的擺動

在水中旋轉(zhuǎn)前進自由運動。

(2)當草履蟲生長到一定大小時，就會通過的方式產(chǎn)生后代。

(3)在草履蟲的培養(yǎng)液中加入少許紅墨水，幾分鐘后，制成臨時裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲

細胞中的（填序號）被染成紅色。

(4)為探究“食鹽對草履蟲是有利刺激還是有害刺激”，小明進行了如圖乙所示的實驗。觀察發(fā)現(xiàn)草履

蟲向右側(cè)運動，則食鹽對草履蟲來說，屬于（填“有利”或“有害”）刺激。

【答案】(1)表膜

(2)細胞分裂

(3)⑥

(4)有害

【分析】單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼

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吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動。圖中：①伸縮泡、②纖毛、③細胞核、④胞肛、⑤口溝、⑥

食物泡、⑦收集管、⑧表膜。

【詳解】（1）草履蟲屬于單細胞的動物，靠②纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進；靠⑧表膜進行呼吸，攝

入氧，排出二氧化碳；靠⑦收集管和①伸縮泡把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排到體外。

（2）草履蟲屬于單細胞生物，生長到一定大小時，就會通過分裂產(chǎn)生新個體，即分裂生殖，一分為

二，繁殖速度快。

（3）草履蟲吃進的食物在食物泡內(nèi)逐漸被消化。因此在草履蟲的培養(yǎng)液中加入少許紅墨水，幾分

鐘后，制成臨時裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲內(nèi)的⑥食物泡被染成紅色。

（4）生物體對外界的刺激所作出的反應叫應激性，草履蟲雖是單細胞生物，但也能對外界刺激作出

反應，草履蟲能夠趨利避害。食鹽對于草履蟲是有害刺激，所以如圖乙所示的實驗中草履蟲會避開

食鹽的刺激，向右側(cè)運動。

12．草履蟲十分微小，身體像一只倒轉(zhuǎn)的草鞋，對外界的有利刺激或有害刺激都能夠作出反應。請

分析回答問題：

(1)觀察草履蟲時，從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸取一滴放在載玻片上，然后在培養(yǎng)液上放幾絲棉花纖維，

再蓋上蓋玻片，這是為了，便于觀察；最后將玻片放在顯微鏡的載物臺上，在

（填“高”或“低”）倍鏡下行進觀察。

(2)根據(jù)觀察，小秦繪制了如圖1所示的草履蟲結(jié)構(gòu)模式圖，草履蟲靠[]（[]內(nèi)填序號，

橫線上填名稱）的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進。

(3)草履蟲會趨利避害嗎？如圖2，小秦又在甲、乙兩載玻片上都各滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液A和

B，并在甲載玻片B培養(yǎng)液旁放一小粒食鹽，在乙載玻片B培養(yǎng)液旁放一滴肉汁，然后用解剖針分

別在兩個液滴之間輕輕一劃，使其連通。

a.用放大鏡觀察，一段時間后，發(fā)現(xiàn)甲載玻片上草履蟲向（填圖上字母，下同）液滴移動，乙

載玻片上草履蟲向液滴移動。

第16頁共27頁.

b.上述現(xiàn)象表明對草履蟲來說是有利刺激。

c.由此，可得出的結(jié)論是：。

(4)當草履蟲生長到一定大小時，就會通過產(chǎn)生新的個體。

【答案】(1)限制草履蟲運動過快低

(2)③纖毛

(3)AB肉汁草履蟲能夠趨向有利刺激，逃避有害刺激（意思相近即可）

(4)分裂

【分析】（1）草履蟲全身由一個細胞構(gòu)成，屬于單細胞動物，能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生

殖和調(diào)節(jié)等生命活動。圖1中①是胞肛，②是細胞核，③是纖毛，④是伸縮泡，⑤是收集管，⑥是

食物泡，⑦是口溝，⑧表是膜。

（2）草履蟲能通過運動趨向有利刺激，逃避有害刺激。

【詳解】（1）在顯微鏡下觀察草履蟲時，為了便于觀察，應限制草履蟲的運動范圍，常采用在培養(yǎng)

液中放幾絲棉花纖維的方法來限制草履蟲的運動；尋找一只運動相對緩慢的草履蟲進行觀察，然后

蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動。

（2）草履蟲是單細胞動物，個體微小，我們要借助顯微鏡或放大鏡進行觀察。草履蟲全身布滿③纖

毛，靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進。

（3）a.在甲載玻片B培養(yǎng)液旁放少許食鹽，結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲載玻片上草履蟲向A液滴移動，說明食鹽對

草履蟲來說是有害刺激；在乙載玻片B培養(yǎng)液旁放少許肉汁，結(jié)果發(fā)現(xiàn)乙載玻片上草履蟲向B液滴

移動，說明肉汁對草履蟲來說是有利刺激。

b.實驗發(fā)現(xiàn)草履蟲逃避食鹽，趨向肉汁，因此肉汁對草履蟲來說是有利刺激。

c.實驗發(fā)現(xiàn)草履蟲逃避食鹽，趨向肉汁，故可得出結(jié)論：草履蟲會趨向有利刺激，逃避有害刺激或草

履蟲也會趨利避害。

（4）草履蟲屬于單細胞生物，生長到一定的大小時，就會通過分裂產(chǎn)生新的個體。

13．下圖是草履蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題。

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(1)草履蟲屬于生物，理由是它由單個細胞構(gòu)成，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成。

(2)草履蟲通過[⑥]攝取食物，食物在[⑧]內(nèi)消化。它通過[①]

收集體內(nèi)多余的水分和廢物，排出體外。

(3)為了探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，小明做了以下實驗：

I.在兩片載玻片上同時分別滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，借助放大鏡他看到每滴培養(yǎng)液中都有草履蟲

在運動。

Ⅱ.分別用滴管在①②號載玻片上的兩個液滴之間輕輕劃一下。

Ⅲ.用鑷子夾取一些該物質(zhì)，放在②號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，①號載玻片不加任何物質(zhì)，觀察草履

蟲在兩片載玻片上的變化情況。

上述實驗中設置①號載玻片的作用是。若②號載玻片上左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液

滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是刺激。若②號載玻片上右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴

運動，則該物質(zhì)對草履蟲是刺激。

【答案】(1)單細胞

(2)口溝食物泡伸縮泡、收集管

(3)形成對照有利有害

【分析】（1）草履蟲只由一個細胞構(gòu)成，能完成各種生命活動，是單細胞原生動物。

（2）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條

第18頁共27頁.

件都相同的實驗。

【詳解】（1）生物可以根據(jù)構(gòu)成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物，其中只有一個細胞構(gòu)成

的生物體，稱為單細胞生物，故草履蟲屬于單細胞生物，理由是它由單個細胞構(gòu)成，全部生命活動

在一個細胞內(nèi)完成。

（2）草履蟲通過[⑥]口溝攝取食物；進入草履蟲體內(nèi)的食物會在[⑧]食物泡內(nèi)被消化分解；通過[④]

胞肛排出食物殘渣；通過[①]伸縮泡和收集管把代謝廢物和多余的水分收集起來，并排到體外。

（3）生物具有應激性，能趨利避害。①號載玻片與②號載玻片形成對照，能消除實驗中可能存在的

潛在影響因素，增加實驗結(jié)果的可信度和說服力。在②號載玻片的右側(cè)液滴邊緣添加物質(zhì)，如果②

號載玻片上左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動，草履蟲趨向該物質(zhì)，則該物質(zhì)對草履蟲是有利刺

激；若②號載玻片上右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動，草履蟲逃避該物質(zhì)，則該物質(zhì)對草履蟲

是有害刺激。

14．顯微鏡是生物學研究中常用的觀察儀器，下圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)以及用顯微鏡觀察到的口腔上皮

細胞和草履蟲的視野圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)對光時，使（填“低倍”或“高倍”）物鏡對準通光孔。外界光線較暗時，可調(diào)節(jié)甲圖中的③

和（填序號）。

(2)制作口腔上皮細胞臨時裝片時，需要向載玻片上滴加，以維持細胞的正常形態(tài)。

(3)在丙圖中，尋找到草履蟲后，想把圖中的草履蟲移到視野中央觀察，需將載玻片朝移動。

觀察發(fā)現(xiàn)，草履蟲的運動是（填“旋轉(zhuǎn)前進”或“左右擺動”）。

【答案】(1)低倍⑦

(2)生理鹽水

(3)左下/左下方旋轉(zhuǎn)前進

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【分析】圖一中①轉(zhuǎn)換器，②低倍物鏡，③遮光器，④粗準焦螺旋，⑤細準焦螺旋，⑥高倍物鏡，⑦

反光鏡。

【詳解】（1）對光步驟：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔。再轉(zhuǎn)動遮光器，把一個較大的光圈

對準通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。最后轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野。

顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，③遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光線進入，當外界光線較弱時用大光

圈；⑦反光鏡有兩個面，平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮，故當外界光線較弱

時用凹面鏡。所以，當光線暗時，用凹面鏡、大光圈。

（2）圖二中的物像為口腔上皮細胞，在制作臨時裝片時，為了維持細胞的正常形態(tài)，在載玻片上滴

加一滴清生理鹽水。

（3）顯微鏡下所成的像是倒像，即上下、左右顛倒。如圖丙中，草履蟲偏左下方，若想把草履蟲移

到視野中央，實際中應向左下移動裝片；草履蟲是單細胞動物，細胞膜外有纖毛，靠纖毛的擺動，

在水中旋轉(zhuǎn)前進。

15．探究“草履蟲對外界刺激的反應”時，一同學進行了如下操作：取兩片載玻片，在每片上都滴上

兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如下圖所示）。用滴管在兩滴培養(yǎng)液之間輕輕劃一下，使兩滴培養(yǎng)液連

通。

然后取少量清水，滴在1號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，同時取少量的肉汁，滴在2號載玻片右側(cè)液滴

的邊緣。

最后用放大鏡觀察兩個載玻片上草履蟲在兩液滴中的分布情況。發(fā)現(xiàn)在1號載玻片上，草履蟲均勺

的分布在兩液滴內(nèi)，2號載玻片可能有三種情形（填“有害”、“有利”、“既無利也無害”）：

①2號載玻片上的草履蟲若也像1號載玻片上那樣均勻分布于兩液滴中，則肉汁對草履蟲是

刺激。

②若草履蟲都向左側(cè)液滴集中，則肉汁對草履蟲是刺激。

③若草履蟲都向右側(cè)液滴集中，則肉汁對草履蟲是刺激。

④本實驗中1號載玻片起作用。

第20頁共27頁.

【答案】既無利也無害有害有利對照

【解析】生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應叫做應激性，應激性是生物的基本特征之一；草履蟲雖

然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，并能對外界

的刺激作出反應。

【詳解】①2號載玻片上的草履蟲若也像1號載玻片上那樣均勻分布于兩液滴中，說明肉汁不影響

草履蟲的生活，故肉汁對草履蟲是既無利也無害刺激。

②草履蟲會逃避環(huán)境中的有害刺激。所以，若2號載玻片上的草履蟲都向左側(cè)液滴集中，說明則肉

汁對草履蟲是有害刺激。

③草履蟲會趨向有利刺激。所以，若2號載玻片上的草履蟲都向右側(cè)液滴集中，則肉汁對草履蟲是

有利刺激。

④對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他

條件都相同的實驗，根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力，一般來說，對實驗變量

進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。所以，本實驗中1號載玻片起對照作用。

【點睛】正確識記并理解草履蟲的應激性、熟悉對照實驗的設計原則是解題的關鍵。

16．如圖甲是草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)草履蟲屬于單細胞生物，雖然個體微小，一般用肉眼不容易觀察到，但是能地完成營養(yǎng)、

呼吸、生殖等生命活動。

(2)草履蟲與排泄有關的結(jié)構(gòu)包括圖中的（填寫甲圖中的序號）；未被消化的食物殘渣從身體后

端的（填寫圖甲中的序號和結(jié)構(gòu)名稱）排出體外。

(3)從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，人消化食物有復雜的消化系統(tǒng)，而草履蟲只有靠簡單的（填寫

圖甲中的結(jié)構(gòu)名稱）消化食物和吸收營養(yǎng)，屬低等生物。

(4)圖乙是探究草履蟲能否對外界刺激作出反應的實驗，草履蟲最后將在圖乙中位置出現(xiàn)最

多。該探究可得出的結(jié)論是草履蟲能夠。

【答案】(1)獨立

第21頁共27頁.

(2)①④⑤胞肛

(3)⑥食物泡

(4)肉汁躲避有害刺激，趨向有利刺激

【分析】圖甲中，①表膜，②細胞核，③纖毛，④伸縮泡（及周圍的收集管），⑤胞肛，⑥食物泡，⑦

口溝，⑧細胞質(zhì)。

【詳解】（1）單細胞生物單個細胞就能獨立完成各種生命活動；多細胞生物依賴各種分化的細胞密

切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。因此，草履蟲屬于單細胞生物，雖然個體微小，一般用

肉眼不容易觀察到，但是能獨立地完成營養(yǎng)、呼吸、生殖等生命活動。

（2）表膜是草履蟲是呼吸結(jié)構(gòu)，草履蟲通過表膜從水中獲得氧氣，并通過表膜將產(chǎn)生的二氧化碳排

出體外；草履蟲依靠收集管和伸縮泡把體內(nèi)多余的水分和含氮廢物收集起來，排出體外?？梢?，從

排泄的角度分析，草履蟲與排泄有關的結(jié)構(gòu)包括圖中的①表膜、④伸縮泡（及周圍的收集管）。結(jié)

合題圖可知，⑥食物泡隨細胞質(zhì)流動，其中的食物逐漸被消化，未被消化的食物殘渣從身體后端的⑤

胞肛排出體外。

（3）食物從草履蟲的口溝進入體內(nèi)，在細胞質(zhì)內(nèi)形成食物泡，然后食物泡隨著細胞質(zhì)流動，其中的

食物逐漸被消化和吸收。結(jié)合題圖可知，草履蟲靠簡單的⑥食物泡消化食物和吸收營養(yǎng)，屬于低等

生物。

（4）圖乙是探究草履蟲能否對外界刺激作出反應的實驗，肉汁對于草履蟲來說是有利的刺激，酒精、

食鹽和醋酸對于草履蟲來說是有害刺激。草履蟲最后將在圖乙中肉汁位置出現(xiàn)最多。該探究可得出

的結(jié)論是：草履蟲能夠躲避有害刺激，趨向有利刺激。

17．生物體對外界刺激都能做出反應，為了探究食鹽對草履蟲的刺激是有利還是有害，同學們做了

如下實驗（如下圖所示）。在甲乙載玻片上分別滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用放大鏡觀察培養(yǎng)液

中的草履蟲，然后用滴管在甲、乙載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下。請回答下列問題：

(1)草履蟲的身體是由一個構(gòu)成的。此生物是動物還是植物？，通過顯微鏡觀察，你

判斷依據(jù)是。

(2)此實驗探究的問題是？

(3)用滴管在兩個液滴之間輕輕的劃一下，目的是（）

第22頁共27頁.

A．刺激草履蟲B．給草履蟲供氧C．連通兩個液滴D．殺死草履蟲

(4)用鑷子夾取一點兒食鹽顆粒，放在乙載玻片右側(cè)的液滴邊緣，可能觀察到的現(xiàn)象及相應的結(jié)論是：

①若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運動，則說明食鹽對草履蟲是的刺激；②

若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運動，則說明食鹽對草履蟲是的刺激；③若

左、右兩側(cè)液滴中草履蟲運動趨勢不明顯，則說明食鹽對草履蟲刺激是。

(5)甲載玻片在本次實驗中起作用。

【答案】(1)細胞動物它們在培養(yǎng)液中游來游去（合理即可）

(2)食鹽對草履蟲的刺激是有利的還是有害的？（合理即可）

(3)C

(4)有利有害無明顯刺激（合理即可）

(5)對照

【分析】草履蟲雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命

活動；例如：口溝：取食；表膜：氧的攝入，二氧化碳的排出都通過表膜；食物泡：食物泡隨著細

胞質(zhì)流動，其中的食物逐漸被消化；伸縮泡及收集管：收集代謝廢物和多余的水分，并排到體外；

胞肛：排出不能消化的食物殘渣；纖毛：輔助運動，草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進。

【詳解】（1）草履蟲屬于單細胞的原生動物，因此草履蟲的身體是由一個細胞構(gòu)成的；動植物細胞

的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)．植物細胞還有細胞壁、液泡、葉綠體（內(nèi)含葉綠素，

能進行光合作用）；運動是動物區(qū)別于其它生物的一個特征，一般來說動物能運動，植物不能運動；

由此可知，草履蟲是動物，通過顯微鏡觀察，判斷依據(jù)是它們在培養(yǎng)液中游來游去。

（2）在此實驗中，主要探究的問題是食鹽對草履蟲是有害的刺激，還是有利刺激？草履蟲會躲避它，

為有害的刺激；草履蟲會趨向它，為有利刺激。

（3）該實驗的目的是探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，因此在實驗中要將該物質(zhì)放在培

養(yǎng)液的一邊，并連通載玻片上的兩個液滴，通過觀察草履蟲對該物質(zhì)的反應（是躲避該物質(zhì)還是趨

向該物質(zhì)）來判斷該物質(zhì)對草履蟲是有利還是有害，C符合題意。

故選C。

（4）觀察到的現(xiàn)象及相應的結(jié)論是：①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動，則說明食鹽對草履

蟲是有利的刺激；②若右液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動，則說明食鹽對草履蟲是有害刺激；③若

左、右兩側(cè)液滴中的草履蟲運動趨勢不明顯，則說明食鹽對草履蟲的刺激是既無利也無害。

（5）對照和單一變量是實驗常用的兩個原則，甲載玻片在本次實驗中起對照作用。

第23頁共27頁.

18．如圖為探究草履蟲生活的實驗：

(1)在使用稻草培養(yǎng)液培養(yǎng)草履蟲時，草履蟲聚集的位置如圖甲。如果在實驗中用膠頭滴管吸取草履

蟲時，應在圖甲中的部位吸取。

(2)在顯微鏡下觀察草履蟲時，應在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，這是為了__________

A．給草履蟲提供食物B．限制草履蟲的運動速度，便于觀察

C．供草履蟲附著D．有利于草履蟲呼吸

(3)設置如圖乙的實驗裝置，A處是草履蟲培養(yǎng)液，B鹽水。則草履蟲的運動方向是由

向運動。

【答案】(1)A

(2)B

(3)B

A

【分析】生物體對外界的刺激所作出的反應叫應激性，草履蟲雖是單細胞生物，但也能對外界刺激

作出反應。

【詳解】（1）培養(yǎng)液的表層與空氣接觸，因此在培養(yǎng)液的表層溶解的氧氣多，中層、底層溶解的氧

氣少。草履蟲的呼吸需要氧氣，草履蟲是靠表膜來獲得水中溶解的氧氣，故草履蟲都集中在培養(yǎng)液

的表層，所以A表層的草履蟲密度最大，吸取培養(yǎng)液會發(fā)現(xiàn)許多草履蟲。

（2）草履蟲表膜上密密地長著近萬根纖毛，靠纖毛的劃動在水中旋轉(zhuǎn)運動；在顯微鏡下觀察草履蟲

時，為了便于觀察，應限制草履蟲的運動，常采用在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維的方法。

（3）草履蟲具有躲避不利刺激，趨向有利刺激的特性。食鹽對于草履蟲來說是不利的刺激，所以草

履蟲要逃離，草履蟲培養(yǎng)液對于草履蟲來說是有利的刺激，所以草履蟲會趨向草履蟲培養(yǎng)液一端；

因此草履蟲的運動方向是由B向A運動。

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19．吸煙的危害越來越受到社會公眾的關注，某校同學開展了自制實驗裝置，探究香煙煙霧對草履

蟲影響的項目式學習活動，通過觀察香煙煙霧中的焦油對草履蟲纖毛的影響，向公眾宜講吸煙有害

健康。實驗過程如下：

第一步：將事先準備好的草履蟲培養(yǎng)液分成相等的兩份，分別倒入兩個同型號的容器中，并標記甲

組和乙組。

第二步：將甲組按上圖所示設計，制作實驗裝置，乙組不做處理。

第三步：在收集器香煙放置處插入一支點燃的香煙，打開止水夾，用洗耳球?qū)⑴潘苤械目諝馕觯?/p>

使清水通過排水管持續(xù)流出，觀察到收集器中的乳膠管上有微氣泡產(chǎn)生。

第四步：待香煙燃盡后，分別從甲、乙兩組容器中吸取草履蟲培養(yǎng)液，制成臨時裝片，在顯微鏡下

觀察草蟲的運動狀態(tài)。

實驗結(jié)果：甲