北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1混合運(yùn)算5過河（1）課件

一

混合運(yùn)算5

過河（1）結(jié)合“過河”的情境，經(jīng)歷解決實(shí)際問題的過程，認(rèn)識(shí)小括號(hào)，體會(huì)小括號(hào)在混合運(yùn)算中改變運(yùn)算順序的作用。（重點(diǎn)）2.理解并掌握帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行計(jì)算。（難點(diǎn)）3.在與他人合作交流解決問題的過程中，進(jìn)一步積累運(yùn)用混合運(yùn)算解決問題的經(jīng)驗(yàn)，逐步發(fā)展解決問題的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入

一條大船坐學(xué)生9人。

每條小船比大船少坐學(xué)生3人。男生29人女生25人從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？（教材P8）情境導(dǎo)入

一條大船坐學(xué)生9人。

每條小船比大船少坐學(xué)生3人。男生29人女生25人

我知道男生有29人，女生25人。

我知道一條大船坐9名同學(xué)，一條小船能坐……

說一說：你是怎么得出上面的信息的？根據(jù)兩個(gè)人的對(duì)話和圖上的標(biāo)注直接得出來的。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了沒有小括號(hào)的混合運(yùn)算，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)有小括號(hào)的混合運(yùn)算。情境導(dǎo)入

一條大船坐學(xué)生9人。

每條小船比大船少坐學(xué)生3人。男生29人女生25人同學(xué)們都坐大船，需要幾條船？(教材P8)探索新知男生29人大船需要幾條？女生25人一共有多少人？

一條大船坐學(xué)生9人。

每條小船比大船少坐學(xué)生3人。男生29人女生25人同學(xué)們都坐大船，需要幾條船？(教材P8)探索新知思路分析男生人數(shù)女生人數(shù)坐船的總?cè)藬?shù)+每條大船坐的人數(shù)需要大船的條數(shù)

一條大船坐學(xué)生9人。

每條小船比大船少坐學(xué)生3人。男生29人女生25人探索新知規(guī)范解答（29+25）÷9=54÷9=6（條）先算學(xué)生一共有多少人答：需要6條船。想一想，說一說：在剛才的計(jì)算過程中，有哪些注意事項(xiàng)？注意應(yīng)該先求出男生和女生一共多少人。探索新知在有小括號(hào)混合運(yùn)算中，先計(jì)算小括號(hào)里面的，再計(jì)算小括號(hào)外面的。帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算探索新知如果54人都坐小船，需要多少條船？（教材P8）探索新知思路分析每條大船坐的人數(shù)每條小船比大船少坐的人數(shù)坐船的總?cè)藬?shù)-每條小船坐的人數(shù)需要小船的條數(shù)如果54人都坐小船，需要多少條船？（教材P8）探索新知54÷（9-3）=54÷6=9（條）先算每條小船坐多少人答：需要9條船。規(guī)范解答想一想，說一說：在剛才的計(jì)算過程中，有哪些注意事項(xiàng)？要想求出結(jié)果，就要首先求出一條小船坐多少人，列綜合算式計(jì)算。探索新知在計(jì)算含有小括號(hào)的混合運(yùn)算中，先計(jì)算小括號(hào)里面的，再計(jì)算小括號(hào)外面的。探索新知=81÷9=63÷7=5×7隨堂小練1.說一說先算什么，再算什么，并計(jì)算。(教材P9練一練第2題)5×(36-29)(46+17)÷781÷(16-7)=35=9=9小括號(hào)能改變運(yùn)算順序隨堂小練2.加上小括號(hào)，使下面的算式成立。(教材P10練一練第7題)15-6÷3=32×5+3=1615÷6-3=5（15-6）÷3=32×（5+3）=1615÷（6－3）=53.三（1）班有男生和女生各18人參加隊(duì)列和團(tuán)體操表演。（教材P9練一練第1題）隨堂小練

團(tuán)體操表演時(shí)，3個(gè)男生和3個(gè)女生組成一個(gè)圖案。

隊(duì)列表演時(shí)，同學(xué)們站成4行。（1）你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？（2）隊(duì)列表演中，平均每行

站幾個(gè)人？（3）團(tuán)體操表演中，36人能

組成多少個(gè)圖案？3.三（1）班有男生和女生各18人參加隊(duì)列和團(tuán)體操表演。（教材P9練一練第1題）隨堂小練（1）你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？隊(duì)列表演時(shí)，同學(xué)們站成4行。團(tuán)體操表演時(shí)，3個(gè)男生和3個(gè)女生組成一個(gè)圖案。3.三（1）班有男生和女生各18人參加隊(duì)列和團(tuán)體操表演。（教材P9練一練第1題）隨堂小練（2）隊(duì)列表演中，平均每行站幾個(gè)人？（18+18）÷4=36÷4=9（個(gè)）答：平均每行站9個(gè)人。3.三（1）班有男生和女生各18人參加隊(duì)列和團(tuán)體操表演。（教材P9練一練第1題）隨堂小練（3）團(tuán)體操表演中，36人能組成多少個(gè)圖案？36÷（3+3）=36÷6=6（個(gè)）答：36人能組成6個(gè)圖案。4.把每組的兩個(gè)分步算式合并成一個(gè)綜合算式。隨堂小練（1）分步：36+12=48，48÷8=6綜合：（36+12）÷8=6（2）分步：16-7=9，45÷9=5綜合：45÷（16-7）=55.幼兒園買回33本科技書，30本童話書。如果把這些書平均分給7個(gè)小朋友，那么每個(gè)小朋友可以分到多少本書？隨堂小練（33+30）÷7=63÷7=9（本）答：每個(gè)小朋友可以分到