蘇教版 四年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè)《第3課時(shí) 軸對(duì)稱(chēng)圖形》課件

第3課時(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課件1平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱(chēng)我們之前已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了生活中的軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)軸對(duì)稱(chēng)圖形。你見(jiàn)過(guò)哪些軸對(duì)稱(chēng)圖形？畫(huà)出它們的對(duì)稱(chēng)軸。課時(shí)導(dǎo)入課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)1.軸對(duì)稱(chēng)圖形和軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸2.在方格紙上畫(huà)出軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課時(shí)總覽4從第113頁(yè)剪下長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形，折一折，哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形？探索新知探究點(diǎn)1軸對(duì)稱(chēng)圖形和軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸長(zhǎng)方形是軸對(duì)稱(chēng)圖形。平行四邊形不是軸對(duì)稱(chēng)圖形。正方形是軸對(duì)稱(chēng)圖形。探索新知把長(zhǎng)方形紙對(duì)折，使折痕兩邊完全重合，有幾種不同的折法？我這樣折。我這樣折。探索新知像這樣對(duì)折，折痕所在的直線叫作軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸。探索新知下面哪些圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形？是軸對(duì)稱(chēng)圖形的在(

)里畫(huà)“√”。小試牛刀探索新知把下面的圖形補(bǔ)全，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形。5探索新知探究點(diǎn)2在方格紙上畫(huà)出軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半你是怎樣畫(huà)的？與同學(xué)交流。在對(duì)稱(chēng)軸右邊依次畫(huà)出與左邊對(duì)稱(chēng)的另一半。先數(shù)格子，找出對(duì)應(yīng)的頂點(diǎn)，再連接這些點(diǎn)，畫(huà)出圖形的另一半。探索新知把下面的圖形補(bǔ)全，使它們成為以虛線為對(duì)稱(chēng)軸的軸對(duì)稱(chēng)圖形。小試牛刀探索新知1．如果一個(gè)圖形對(duì)折后，折痕兩邊能夠完全重合，那么這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱(chēng)圖形。2．折痕所在的直線叫作軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸，對(duì)稱(chēng)軸一般用點(diǎn)劃線“”畫(huà)出。3．長(zhǎng)方形有2條對(duì)稱(chēng)軸，正方形有4條對(duì)稱(chēng)軸。歸納總結(jié)：課堂小結(jié)畫(huà)出軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半的方法定：確定所給圖形的關(guān)鍵點(diǎn)，如圖形的頂點(diǎn)，相交點(diǎn)，端點(diǎn)；數(shù)：數(shù)出或量出關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離；描：在對(duì)稱(chēng)軸的另一側(cè)描出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)；連：參照原圖，連接各點(diǎn)，畫(huà)出軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半。歸納總結(jié)：課堂小結(jié)1.剪下第115頁(yè)的圖形，折一折，數(shù)數(shù)它們各有多少條對(duì)稱(chēng)軸，你能發(fā)現(xiàn)什么？夯實(shí)基礎(chǔ)(教材P7練習(xí)一)3條對(duì)稱(chēng)軸4條對(duì)稱(chēng)軸5條對(duì)稱(chēng)軸6條對(duì)稱(chēng)軸當(dāng)堂檢測(cè)2.分別把下面的圖形補(bǔ)全，使它們成為軸對(duì)稱(chēng)圖形。當(dāng)堂檢測(cè)3.你能畫(huà)出左邊兩個(gè)圖形的對(duì)稱(chēng)軸嗎？當(dāng)堂檢測(cè)4.在第112頁(yè)的方格紙上，用軸對(duì)稱(chēng)、平移或旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的圖案，再與同學(xué)交流。略當(dāng)堂檢測(cè)易錯(cuò)辨析當(dāng)堂檢測(cè)5.(易錯(cuò)題)先寫(xiě)出下面圖形各有幾條對(duì)稱(chēng)軸，再畫(huà)出軸對(duì)稱(chēng)圖形的