統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊道德與法治期末復(fù)習(xí)模擬測試卷2（含答案）

第第頁統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊道德與法治期末復(fù)習(xí)模擬測試卷2（完成時(shí)間：60分鐘分值：100分）1.結(jié)合留言板，你認(rèn)為規(guī)劃初中生活需要()“暢想初中生活”留言板小閩：我喜歡打籃球，想在籃球比賽中為班級(jí)爭光，計(jì)劃每天打球半小時(shí)。小福：我喜歡做實(shí)驗(yàn)。我想在學(xué)校的科技節(jié)上向大家展示我的成果。鼎鼎：我想?yún)⒓訉W(xué)校辯論社。在那里，我既能鍛煉自己的表達(dá)能力，還能交到志趣相投的朋友。①結(jié)合自身?xiàng)l件，確定發(fā)展目標(biāo)②合理有效安排，個(gè)人利益至上③制定行動(dòng)方案，依賴他人幫助④分解發(fā)展目標(biāo)，明確實(shí)施細(xì)節(jié)A.①③B.①④C.②③D.②④2.“i人”和“e人”的說法風(fēng)靡全網(wǎng)。對某校七年級(jí)同學(xué)展開討論，對以下觀點(diǎn)你贊同的是()“i人”指內(nèi)向型人格特征，喜歡獨(dú)處，不太熱衷于社交活動(dòng)；而“e人”指外向型人格特征，喜歡與他人交流互動(dòng)。“i人”指內(nèi)向型人格特征，喜歡獨(dú)處，不太熱衷于社交活動(dòng)；而“e人”指外向型人格特征，喜歡與他人交流互動(dòng)。B.“e人”和“i人”不可能建立真正的友誼C.“i人”比“e人”有著更多的缺點(diǎn)與不足D.“i人”和“e人”都要取長補(bǔ)短，完善自己3.以下是小東同學(xué)在初中第一課的“自我評(píng)價(jià)”部分，從認(rèn)識(shí)自我的角度對下列內(nèi)容進(jìn)行解讀，其中匹配恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ傥移つw黑黑的身體特征②我性格開朗，是個(gè)E人個(gè)性心理特征③我是道德與法治課科代表生理狀況④我身體素質(zhì)較好，經(jīng)常拿運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名社會(huì)關(guān)系A(chǔ).①③ B.①② C.③④ D.②④4.“中國小麥遠(yuǎn)緣雜交之父”“共和國勛章”獲得者——李振聲院士少年立志，一生追夢。他的杰出成就不僅造福了中國，而且惠及了世界。這啟示我們要()①走進(jìn)農(nóng)田，成為農(nóng)業(yè)專家②早立志，立大志，立長志③及早確定夢想，終生不要改變④成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人A.①③B.①④C.②③D.②④5.2024年暑假，青少年“研學(xué)熱”帶動(dòng)了“博物館熱”。越來越多青少年通過參觀博物館了解博大精深的中華文明，了解中華民族的歷史底蘊(yùn)。這表明（）①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校

②研學(xué)活動(dòng)是初中階段學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容③對傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)和感悟也是種學(xué)習(xí)

④研學(xué)是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的最佳方式A.①③ B.①④ C.②③ D.③④6.學(xué)習(xí)的最大理由是想擺脫平庸，早一天學(xué)習(xí)就多一份人生的精彩；遲一天學(xué)習(xí)就多一天平庸的困擾。對下列關(guān)于學(xué)習(xí)的格言、詩句解釋不正確的是（）A.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——學(xué)思并進(jìn)B.功崇惟志，業(yè)廣惟勤——善于合作學(xué)習(xí)C.工欲善其事，必先利其器——掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者——發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣7.根據(jù)右圖，下列結(jié)論推斷正確的是()

A.幸福家庭需要家庭成員共同努力B.勤儉持家是中華民族的傳統(tǒng)美德C.減少溝通，避免家庭矛盾的產(chǎn)生D.孝親敬老是每個(gè)公民的合法權(quán)利8.下列選項(xiàng)最能概括兩段對話內(nèi)容的是（）小明：奶奶，老師讓我們學(xué)做一道菜，您教教我吧。奶奶：好呀！我來教你。奶奶：小明，這個(gè)新手機(jī)怎么用？你來教教奶奶。小明：好！包教包會(huì)，免學(xué)費(fèi)A.孝敬長輩，體味親情 B.消除代溝，跨越年齡C.和諧家庭，幸福美滿 D.熱愛勞動(dòng)，自立自強(qiáng)9.明朝思想家王陽明認(rèn)為孝順有“三種境界”:一是養(yǎng)長輩的身，保障長輩吃穿不愁；二是養(yǎng)長輩的心，讓長輩心情愉悅：三是養(yǎng)長輩的志，讓長輩活得有意義。這啟示我們孝順父母應(yīng)該（）A.獨(dú)立自主，徹底擺脫對父母的依賴B.體會(huì)家長平日的辛苦，消除親子矛盾C.不僅要物質(zhì)上贍養(yǎng)，還要精神上慰藉D.遇到觀念分歧，堅(jiān)持自我，絕不退讓10.在學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)遇到很多風(fēng)格不同的老師。語文老師幽默風(fēng)趣，小鼎聽得起勁；生物老師和藹可親，讓小鼎如沐春風(fēng)。而其他老師的上課方式，都不是小鼎喜歡的風(fēng)格。對此，小鼎應(yīng)()①建言獻(xiàn)策，建議學(xué)校要求老師統(tǒng)一教學(xué)方式②對老師要有禮貌，安靜地做與課堂無關(guān)的事③發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，接納、尊重每位老師的“不同”④主動(dòng)向不同風(fēng)格的老師學(xué)習(xí)，多與老師溝通交流A.①②B.①③C.②④D.③④11.教育部部長懷進(jìn)鵬在第七屆世界智能大會(huì)開幕式上表示，教育部積極推進(jìn)人工智能技術(shù)與教育的深度融合，全面提升師生素質(zhì)素養(yǎng)，促進(jìn)教育變革創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展。面對人工智能技術(shù)與教育的深度融合，中學(xué)生應(yīng)該（）A.在學(xué)習(xí)中融入人工智能技術(shù)，提高學(xué)習(xí)成效B.建立人工智能教育推廣機(jī)制，促進(jìn)深度融合C.加大人工智能教學(xué)技能培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)D.搭建人工智能教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，方便學(xué)生使用12.以下同學(xué)對幾句名言的解讀，正確的是（）A.“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”——學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)B.“投我以桃，報(bào)之以李”——友誼是平等的、雙向的C.“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”——要正確認(rèn)識(shí)自己D.“役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材”——善于接納和欣賞自己13.人們常說，沖動(dòng)是魔鬼。青少年在與朋友、同學(xué)交往中，往往會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)而誘發(fā)沖突，甚至導(dǎo)致不良后果。如果你與你的好朋友發(fā)生了沖突，合理的處理途徑是（）①尋找有效方法，解雙方矛盾②雙方暫時(shí)避讓，防矛盾激化③各自冷靜思考，析沖突原因A.①→②→③B.①→③→②C.②→③→①D.③→①→②14.下列場景反映的主題是()小海與同桌的交往場景場景一午餐時(shí)，同桌把排骨分一半給小海，小海把糖醋魚分一半給同桌。小海與同桌的交往場景場景一午餐時(shí)，同桌把排骨分一半給小海，小海把糖醋魚分一半給同桌。場景二小海踢球損壞班級(jí)的玻璃，同桌一邊批評(píng)他，一邊幫助他清理。①友誼是一種親密的關(guān)系②友誼的小船，說翻就翻③友誼是純物質(zhì)上的幫助④友誼是平等的、雙向的A.①③B.①④C.②③D.②④ 相關(guān)鏈接集體的含義：集體不是個(gè)體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。相關(guān)鏈接集體的含義：集體不是個(gè)體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。A.購買商品的消費(fèi)者們B.場館指引的志愿者們C.創(chuàng)新項(xiàng)目的體驗(yàn)者們D.欣賞展品的參觀者們16.下列觀點(diǎn)能正確體現(xiàn)競爭與合作觀念的是()①集體中不能存在良性競爭②要敢于競爭又要勇于挑戰(zhàn)③激烈競爭比合作更加重要④善于合作，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步A.①②B.①③C.②④D.③④17.建設(shè)美好集體是集體成員共同成長的過程，不同階段有不同建設(shè)任務(wù)。從初建到成長到成熟，其建設(shè)任務(wù)排序最為合理的是()①鑄造思想靈魂，充分自由成長②溝通合作順暢，行動(dòng)協(xié)調(diào)一致③尋找共同目標(biāo)，分工各負(fù)其責(zé)A.①—②—③ B.①—③—② C.②—①—③ D.③—②—①18.以下對詩句或名言所蘊(yùn)含的道理理解正確的是（）A.光景不待人，須臾發(fā)成絲——生命是獨(dú)特的B.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香——生命是不可逆的C.人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已——生命是短暫的D.盛年不重來，一日難再晨——生命是脆弱的19.關(guān)于增強(qiáng)安全意識(shí)，下面四位同學(xué)有不同的看法，其中說法正確的有()①小魏：生命安全是創(chuàng)造和享受一切美好的前提②小曹：安全是個(gè)人的事，與他人無關(guān)③小楊：注重安全，既是對自己負(fù)責(zé)，也是對社會(huì)負(fù)責(zé)④小劉：只要增強(qiáng)安全意識(shí)，就能避免危險(xiǎn)A.①②B.①③C.②③D.③④20.2024年春節(jié)檔電影《熱辣滾燙》收獲好評(píng)，電影中的臺(tái)詞也引發(fā)了觀眾的共鳴?！澳阒荒芑钜淮?。所以被嘲笑也沒關(guān)系，想哭也沒關(guān)系，失敗更沒關(guān)系！因?yàn)槟阒荒芑钜淮巍?。這臺(tái)詞啟示我們要（）A.知曉生命的脆弱，拋棄執(zhí)著的念頭 B.延長生命的長度，追求生命的永恒C.直面命運(yùn)的挫折，增強(qiáng)生命的韌性 D.感悟生命的寶貴，拒絕生命的冷漠21.保持身心健康，我們才能感受四季的冷暖變換，體驗(yàn)生活的千姿百態(tài)。保持身心健康，既要愛護(hù)身體，又要滋養(yǎng)心靈。下列選項(xiàng)體現(xiàn)滋養(yǎng)心靈的有()①寒假期間注意飲食，適當(dāng)鍛煉②周末去敬老院參加志愿服務(wù)活動(dòng)③參加應(yīng)急逃生演練，掌握自救自護(hù)技能④參加心理健康知識(shí)競賽A.①②B.①③C.②④D.③④①要將交通規(guī)則作為自己出行的準(zhǔn)繩②要把尊老愛幼作為遵守規(guī)則的關(guān)鍵③只需要做到不超員超速，不爭道搶行④要樹立規(guī)則意識(shí)，做到敬畏交通規(guī)則A.①③B.①④C.②③D.②④23.坂田銀時(shí)說過：“你以為人生很痛苦了，其實(shí)今后會(huì)有更多痛苦等著你，這么想的話就能堅(jiān)持下去”下列詩句與這句話主題相一致的是（）A.一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園B.不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青D.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同24．“我畢生的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓?！薄坝秘?cái)富衡量科學(xué)家價(jià)值太低級(jí)、太庸俗?！毕铝信c“雜交水稻之父”袁隆平的人生價(jià)值觀一致的是（

）①生于憂患，死于安樂②茍利國家，不求富貴③專利國家，不為身謀④國恥未雪，何由成名A．①② B．②③ C．③④ D．①④25．下面是關(guān)于人生目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查結(jié)果。這帶給我們的啟示是（

）目標(biāo)特點(diǎn)比例25年后的人生狀態(tài)清晰而穩(wěn)定的長期目標(biāo)3%社會(huì)各界的成功人士清晰的短期目標(biāo)10%各領(lǐng)域的專業(yè)人士，事業(yè)相對成功目標(biāo)模糊60%生活穩(wěn)定，但沒有特別的成績沒有目標(biāo)27%過得不如意，常常抱怨A．清晰而穩(wěn)定的長遠(yuǎn)目標(biāo)有利于引導(dǎo)我們走向成功B．有清晰而穩(wěn)定的長期目標(biāo)的人就會(huì)成為社會(huì)精英C．計(jì)劃趕不上變化，中學(xué)生沒有必要進(jìn)行人生規(guī)劃D．只需要確立長遠(yuǎn)目標(biāo)，短期目標(biāo)不重要26．青年只有志存高遠(yuǎn)，才能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月才不會(huì)像無舵之舟漂泊不定。以下對此理解正確的是（

）A．人生目標(biāo)指引我們走上正確的人生道路 B．人生目標(biāo)決定著人生道路的發(fā)展方向C．長遠(yuǎn)目標(biāo)常常是可望而不可即的 D．要善于更換夢想，不斷超越自己27．下面的漫畫啟示我們（

）A．有了人生目標(biāo)，就一定能取得成功B．應(yīng)該為自己設(shè)立多個(gè)人生目標(biāo)C．人生目標(biāo)決定著人生道路的發(fā)展方向D．從自身實(shí)際出發(fā)，樹立切實(shí)可行的人生目標(biāo)28．在關(guān)于“新時(shí)代青少年的人生目標(biāo)”討論中，同學(xué)們首先要弄清楚個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。下列同學(xué)的觀點(diǎn)你贊同（

）小明：個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分小林：每個(gè)人都為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)小軍：個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)小梅：社會(huì)是由個(gè)人組成的，個(gè)人可以離開社會(huì)A．小明、小林 B．小林、小梅 C．小明、小軍 D．小軍、小梅29．貴州省遵義市的老紅軍李光，參加革命時(shí)為建立新中國而浴血奮戰(zhàn)；解甲歸田后，他為建設(shè)新中國而孜孜努力；退休在家后，他為紅色精神傳遞、捐資助學(xué)而奔波不息。老紅軍李光的事跡表明(

）①樹立人生目標(biāo)應(yīng)從個(gè)人的興趣愛好出發(fā)②明確人生目標(biāo)就能沿著正確的方向走好人生道路③可以根據(jù)社會(huì)的發(fā)展適時(shí)調(diào)整自己的人生目標(biāo)④要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中明確人生目標(biāo)A．②④ B．②③ C．①② D．③④30．小瓊同學(xué)在這個(gè)學(xué)期中各方面都取得了很大的進(jìn)步，老師也多次表揚(yáng)她。最近她的作文還獲得了全市競賽的一等獎(jiǎng)。在興奮之余，小瓊想用名言來警示自己不能松懈。以下適合的是（

）A．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 B．虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后C．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 D．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村31．兩個(gè)人從鐵窗向外望，悲觀的人看到滿地泥濘，樂觀的人看到滿天繁星。結(jié)合下面漫畫，以下說法正確的有（

）①樂觀的人總是對未來充滿信心②我們應(yīng)當(dāng)擁有積極的人生態(tài)度③悲觀的人總能看到事物的美好④消極的態(tài)度會(huì)相互傳染A．①② B．③④ C．①③ D．②④32．同樣面對不理想的考試成績，小麗非常難過，甚至開始消沉；小明卻很樂觀，覺得這次考試發(fā)揮失常而已。他們產(chǎn)生不同感受和行為反應(yīng)的主要原因有（

）①小明沒心沒肺，盲目樂觀②小麗只看到了壞的一面③生活中難免會(huì)遇到挫折④他們的人生態(tài)度不一樣A．①② B．③④ C．①③ D．②④33．順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，所以廣大青少年應(yīng)（

）①珍惜順境，回避逆境②面對困難挫折，奮發(fā)向上③牢牢把握機(jī)遇，自滿自足④正視成敗得失，不驕不餒A．①② B．①③ C．②④ D．③④34．“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這一詩句激發(fā)了無數(shù)人在逆境中奮起，在挫折中前行。下列選項(xiàng)與這一詩句意思相近的是（

）①紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行②長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海③千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)④小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭A．①② B．①④ C．③④ D．②③35．愛迪生研制電燈時(shí)，試驗(yàn)了一千多種材料做燈絲都失敗了，他的助手勸說他放棄，愛迪生卻說：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯(cuò)，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲?！睈鄣仙椭謱τ诶щy表現(xiàn)出了不同的態(tài)度。面對困難和挫折，我們應(yīng)該（

）①珍惜美好時(shí)光，抓住機(jī)遇。順勢而為②保持樂觀豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度③具備全力以赴、堅(jiān)持不懈、努力前行的勇毅品質(zhì)④借助外力，把受挫的情緒感受轉(zhuǎn)移給他人A．①② B．①④ C．②③ D．③④36.2024年慶?！拔逡弧眹H勞動(dòng)節(jié)暨全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)和全國工人先鋒號(hào)表彰大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。勞動(dòng)成就今天,一切輝煌通過勞動(dòng)鑄就。下列體現(xiàn)熱愛勞動(dòng)、勤奮勞動(dòng)的詩句是()A.為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天 B.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂C.路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索 D.晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家37．“感動(dòng)中國”2023年度人物、農(nóng)業(yè)專家楊華德,援助非洲布隆迪已有9年。在楊華德及其團(tuán)隊(duì)手把手幫助下,布隆迪水稻產(chǎn)量由平均每公頃3噸提升至10噸。楊華德帶出的布隆迪學(xué)生,不僅將自家水稻種得很好,還被派往鄰國傳播先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。稻浪千重,路遠(yuǎn)情長。楊華德的事跡啟示我們（）①獨(dú)善其身,在自我提升中創(chuàng)造自身特有的價(jià)值②要勇于探索,樂于實(shí)踐,讓生命充滿色彩和活力③只有對社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的人,人生才是美好的④將個(gè)人的命運(yùn)和他人、集體、民族乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起A．①③ B．①④ C．②③ D．②④38．偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。2023年11月，第九屆全國道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)正式啟動(dòng)，各地陸續(xù)公布了道德模范候選人名單。身為道德模范候選人的他們，無不是以普通人的平凡書寫了不平凡的人生。道德模范候選人的事跡說明()①對他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)是衡量其人生價(jià)值的尺度②社會(huì)的發(fā)展對勞動(dòng)者素質(zhì)提出了更高的要求③創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)的尊重和積極評(píng)價(jià)④只有為社會(huì)作出重大貢獻(xiàn)才能獲得尊重A．①② B．③④ C．①③ D．②④39．“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者程開甲，1946年抱著“科學(xué)救國”的理想赴英留學(xué)，回國后，多年隱姓埋名，投入中國核武器的研究?；厥装倌耆松鷷r(shí)，他說：“我這輩子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖國緊緊地聯(lián)系在一起”這啟示我們（

）①只有隱姓埋名才能成就人生輝煌

②理想自然而然會(huì)變成現(xiàn)實(shí)③勇于承擔(dān)責(zé)任，奉獻(xiàn)國家

④實(shí)現(xiàn)中國夢需要每個(gè)人的拼搏A．①②