中考生物必背知識點之六下知識點

第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物1.藻類植物一般生活在水中、大多為單細(xì)胞個體。對單細(xì)胞藻類植物來說，一個細(xì)胞就可以完成全部的生命活動。多細(xì)胞藻類幾乎全身都可以從環(huán)境中吸收水分和無機鹽，都能進(jìn)行光合作用，但是沒有根、莖、葉的分化，屬于低等植物。各種藻類植物的細(xì)胞中都有的一種色素是葉綠素。藻類植物是大氣中氧氣的主要來源，大氣中近90%的氧氣是由藻類植物提供的。(海帶、小球藻、石花菜、衣藻、水綿等為藻類植物)2.苔蘚植物生活在陰暗潮濕的地方，一般有莖、葉的分化，莖中沒有導(dǎo)管，葉中沒有葉脈，（即沒有能運輸水分和養(yǎng)料的輸導(dǎo)組織）。沒有真正的根，假根短而細(xì)，起固著作用。苔蘚植物由于沒有根和輸導(dǎo)組織，所以體型矮小。苔蘚植物植物的葉大都只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉片，所以對有毒氣體十分敏感，可作為檢測空氣污染程度的指示植物。苔蘚植物一般生長茂盛，有助于保持水土，防止水土流失。（葫蘆蘚、地錢、墻蘚是苔蘚植物）3.蕨類植物生活在陰暗潮濕的地方。有根、莖、葉的分化，而且分化出了能運輸水分和養(yǎng)料的輸導(dǎo)組織，所以體型較大，適應(yīng)陸地生活的能力較強。但是生殖離不開水，所以蕨類植物還需生活在陰濕的地方。古代蕨類植物被埋在地下可形成煤炭。（卷柏、腎蕨、滿江紅、桫欏、貫眾是蕨類植物）4.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都是利用孢子生殖，屬于孢子植物。5.菜豆、玉米等植物是靠種子來繁殖的，所以叫種子植物。種子植物比孢子植物更加適應(yīng)陸地生活，能產(chǎn)生種子是一個非常重要的原因。6.種子植物的個體一般比較高大，根、莖、葉內(nèi)都有非常發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織。種子植物根據(jù)種子外有無果皮包被，分為被子植物和裸子植物。只有種子而沒有果實，種子裸露的，為裸子植物。例如松、柏、杉、銀杏、蘇鐵。具有真正的花和果實，種子的外面有果皮包被的植物稱為被子植物，又叫綠色開花植物。它們是生物圈中最高等的植物類群。7.雙子葉植物（如菜豆、花生、油菜、棉花、黃瓜、西瓜、菠菜）種子由種皮和胚兩部分組成；單子葉植物（如玉米、小麥、水稻）種子由種皮、胚、胚乳組成。種子中最主要的部分是胚，它是新植物體的幼體，由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成。一粒玉米其實是一個果實。8.說出菜豆種子與玉米種子的異同。菜豆種子玉米種子不同點兩片子葉、營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中一片子葉、營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中相同點都有種皮和胚；胚都由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分構(gòu)成第二章被子植物的一生1.種子萌發(fā)需要一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度等外界條件。在適宜的外界條件下，種子本身必須具有完整、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，并且度過休眠期才能萌發(fā)。2.種子萌發(fā)時，胚根率先突破種皮，發(fā)育成根，繼而胚軸伸長，推動胚芽出土，發(fā)育成莖和葉。在種子萌發(fā)成幼苗的過程中，有機物的變化是先減少后增加，有機物減少的原因是種子呼吸作用消耗有機物，有機物增加的原因是：幼苗的光合作用合成的有機物多于呼吸作用分解的有機物，則有機物積累。3.根尖由根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)四部分組成，根的長長是分生區(qū)和伸長區(qū)共同作用的結(jié)果，根生長最快的部位是伸長區(qū)。在根尖中，根冠具有保護的作用，分生區(qū)有旺盛的分裂增生能力，該部分的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點是細(xì)胞核大，體積小，細(xì)胞質(zhì)濃；伸長區(qū)和成熟區(qū)都能夠吸收水分和無機鹽，但成熟區(qū)是吸收水分和無機鹽的主要部位。4.成熟區(qū)與吸收功能相適應(yīng)的特點是生有大量根毛，大大增加了吸收水分和無機鹽的面積。成熟區(qū)細(xì)胞開始分化，形成了一種管狀結(jié)構(gòu)導(dǎo)管，它具有運輸水分和無機鹽的作用。5.施肥主要是給植物的生長提供無機鹽；綠色植物的生活中需要量最大的無機鹽是氮、磷、鉀。含氮的無機鹽能促進(jìn)的細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂，缺氮時，葉片發(fā)黃；含磷的無機鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實和種子提早成熟，缺磷時，葉片暗綠色并出現(xiàn)紫色；含鉀的無機鹽使植物莖桿健壯，不易倒伏，促進(jìn)淀粉的形成與運輸，缺鉀時，莖稈軟弱，容易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯。6.有一種新型栽培植物的方法，不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物這種方法稱為無土栽培。7.萬千枝條及其綠葉都是由芽發(fā)育成的。生長在主干或側(cè)枝頂端的芽，叫頂芽。生長在主干或側(cè)枝側(cè)面的芽叫側(cè)芽。按照芽的發(fā)育方混合芽向來分，芽可以分為葉芽、花芽、三種。8.芽中有分生組織。葉芽中的芽軸能發(fā)育成莖，幼葉發(fā)育成葉；芽原基發(fā)育成芽（側(cè)芽)。就此看，葉芽就是一個未展開的枝條。9.木本植物的莖能逐年加粗是因為莖中有形成層。葉中的有機物通過韌皮部中的篩管由上向下運輸至根，而根吸收的水分和無機鹽由木質(zhì)部中的導(dǎo)管由下向上運輸?shù)饺~。10.一朵完整的花由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊組成。其中，雄蕊和雌蕊是花中最主要的部分。因為它們與果實和種子的形成有直接的關(guān)系。雄蕊的花藥中有許多花粉，其內(nèi)含有雄性生殖細(xì)胞——精子。雌蕊的子房中有胚珠，其內(nèi)含有雌性生殖細(xì)胞——卵細(xì)胞。11.按照花蕊的著生情況分為兩性花和單性花；兩性花是指一朵花中既有雄蕊又有雌蕊的花（如桃花)；而單性花則是指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花（如黃瓜花、南瓜花、毛白楊、石榴、玉米)。按照花朵在莖上的著生方式分為單生花（如荷花、桃、百合、黃瓜）和花序（如油菜花、丁香、玉米、柳、毛白楊、蝴蝶蘭、向日葵、菊花）。12.傳粉是指花粉從花藥中散發(fā)出來，通過一定的方式，落到雌蕊的柱頭上的過程?；ǚ勐涞酵欢浠ǖ闹^上的方式為自花傳粉，（如豌豆、水稻、小麥、擬南芥）。花粉落到另一朵花的柱頭上的方式為異花傳粉。（自然界中絕大多數(shù)的植物進(jìn)行異花傳粉，此類植物產(chǎn)生的后代往往具有較強的生命力和適應(yīng)性）。蟲媒花一般有艷麗的花冠、芳香的花香或甜美的花蜜。風(fēng)媒花一般花朵較小，花粉多而且輕，容易被風(fēng)吹散。13.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，因風(fēng)力不足或昆蟲缺乏，作物得不到足夠數(shù)量的花粉而導(dǎo)致空癟或缺粒的現(xiàn)象時有發(fā)生；應(yīng)用人工輔助授粉來解決這一問題。14、受精的過程：受柱頭黏液刺激，萌發(fā)伸長，穿過花柱進(jìn)入子房花粉花粉管精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵。另一個精子和兩個極核結(jié)合形成受精極核。這就是綠色開花植物所特有的生殖現(xiàn)象：雙受精。受精發(fā)生的場所是：胚珠；一個胚珠受精過程中需要的花粉數(shù)是1個，精子數(shù)是2個。15.綠色開花植物形成果實和種子一般必須完成的重要的生理過程是：傳粉和受精。16.在經(jīng)歷了傳粉和受精兩個連續(xù)的過程后，即受精作用完成后，花中的花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱一般會凋落；只有子房會繼續(xù)發(fā)育。在子房中，胚珠中的受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，珠被發(fā)育成種皮，所以整個胚珠發(fā)育成種子。與此同時，子房壁發(fā)育成果皮，所以整個子房發(fā)育成果實。如果一個果實中含有多粒種子，則這朵花的子房中有多枚胚珠。如果一個花生里有兩?；ㄉ祝瑒t一個子房里有兩枚胚珠，傳粉、受精時需2個花粉粒，4個精子。17.花生殼——果皮——由子房壁發(fā)育來；花生仁——種子——由胚珠發(fā)育來；紅帳子——種皮——由珠被發(fā)育來；白胖子——胚——由受精卵發(fā)育來；葵花籽殼——果皮；西瓜子殼——種皮；葵花籽仁——種子；西瓜子仁——胚。第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)1.植物的生活需要水：①水是植物體的重要組成成分。②植物體內(nèi)水分充足時，植株才能硬挺，保持直立的姿態(tài)；葉片才能舒展，有利于光合作用。③無機鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收，并運輸?shù)街参矬w的各個器官。2.根適于吸水的特點：根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因為這里生有大量的根毛，增大了根吸水的表面積。3.根部吸收的水分，沿著根莖葉內(nèi)的導(dǎo)管運輸?shù)街仓旮魈帯?.蒸騰作用：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。5.氣孔的結(jié)構(gòu)和功能（1）結(jié)構(gòu)：由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。（2）功能：植物蒸騰失水的“門戶”，氣體交換的“窗口”。（3）開閉原理：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時，氣孔閉合。保衛(wèi)細(xì)胞與表皮細(xì)胞最大的區(qū)別是保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體。6.蒸騰作用的意義：（1）對自身的意義：促進(jìn)水分的吸收及水分和無機鹽的運輸；降低了植物體的溫度，免受陽光灼傷。（2）對自然界的意義：參與并促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。7.蒸騰作用的強弱受光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度和空氣流動狀況等因素影響。（注意：①蒸騰作用只能促進(jìn)無機鹽的運輸，不能促進(jìn)無機鹽的吸收。②植物不論在任何生長階段，吸收的水分絕大部分都用于蒸騰作用）第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者1.綠色植物通過光合作用制造的有機物主要是淀粉等糖類。一部分糖類在植物體內(nèi)還會轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)、脂肪等其他有機物。2.光合作用的實驗：①驗證綠葉在光下制造淀粉。實驗步驟：暗處理→選葉遮光→移到光下照射→脫色→清水漂洗→滴加碘液→清水沖洗→觀察現(xiàn)象。把天竺葵提前放在黑暗處一晝夜的目的是：將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡。用黑紙片把一葉片的一部分遮蓋，另一部分不遮蓋，目的是進(jìn)行對照實驗，證明光合作用的條件是光。把葉片放入酒精內(nèi)目的是溶解葉片中的葉綠素，使葉片褪色。如不脫去葉綠素就不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象。隔水加熱目的是防止酒精燃燒出現(xiàn)危險。葉片的見光部分遇碘變藍(lán)，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉。②用銀邊天竺葵做實驗，葉片銀邊的部分不變藍(lán)，說明葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。③將暗處理后的葉片主葉脈切斷的方法，可證明光合作用需要水。3.綠色植物制造有機物的作用（1）有機物用來構(gòu)建植物體①從細(xì)胞水平看，植物細(xì)胞的組成除了水和無機鹽以外，主要是有機物。細(xì)胞壁的主要成分——纖維素，細(xì)胞膜的主要成分——蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，細(xì)胞核的主要成分——DNA，都是有機物。②從器官水平來看，種子的成分大部分是有機物；根、莖、葉中也含大量的有機物。③從個體水平來看，構(gòu)成植物體干重的絕大部分物質(zhì)是有機物，只有極少部分是無機鹽。④植物生長越旺盛，需要的有機物就越多；植物體內(nèi)有機物的合成減少或停止，植物的生長就十分緩慢。（2）植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物；綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源。4.蛋白質(zhì)的特性是遇到雙縮脲試劑變紫色，面筋是蛋白質(zhì)。第五章綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡1.普利斯特利根據(jù)實驗得出了結(jié)論：植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁了的空氣。2.科學(xué)實驗證明：蠟燭燃燒或動物呼吸都會排出二氧化碳，消耗氧氣。而植物的光合作用能夠釋放氧氣，消耗二氧化碳。除水以外，二氧化碳也是綠色植物光合作用的原料。3.證明植物光合作用需要二氧化碳的實驗將甲、乙兩實驗裝置暗處理后，移到陽光下數(shù)小時，分別摘下一片葉，經(jīng)脫色漂洗后滴加碘液。可以發(fā)現(xiàn)甲的氫氧化鈉溶液清水葉片不變藍(lán)，不含有淀粉，乙的葉片甲乙變藍(lán)色，含有淀粉。由此可以說明植物的光合作用需要二氧化碳。4.在盛金魚藻的裝置中收集的氣體，能使將要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明光合作用產(chǎn)生了氧氣。5.綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉)，并且釋放氧氣的過程，就是綠色植物的光合作用。光能反應(yīng)式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣葉綠體原料和產(chǎn)物的運輸：二氧化碳和氧氣通過葉片的氣孔進(jìn)出，水通過葉脈中的導(dǎo)管運來，制造的有機物通過葉脈中的篩管運走。6.光合作用的實質(zhì)：（1）物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程：將簡單的無機數(shù)（水和二氧化碳）轉(zhuǎn)化成有機物（2）能量轉(zhuǎn)化過程：將光能轉(zhuǎn)化成儲存在有機物中的化學(xué)能7.提高光合作用效率，提高作物產(chǎn)量的方法：①增加光照強度，適長光照時間，合理密植②合理灌溉白天提高濕度，夜間降低濕度④增加二氧化碳的濃度（施有機肥、氣肥、通風(fēng)可增加二氧化碳的濃度）8.植物生長過程中重量增加（包括各個器官)，其增重部分主要指有機物，因此主要來自光合作用的原料，二氧化碳和水。9.觀察種子呼吸作用的實驗：燃燒的蠟燭放入杯中，蠟燭熄滅說明種子呼吸，需要從外界獲取氧氣，往杯中加水，排出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，說明呼吸產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w；溫度升高，說明呼吸釋放出能量。10.呼吸作用是指：細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。反應(yīng)式可表示為：有機物（儲存能量）+氧→二氧化碳+水+能量呼吸的意義：植物通過呼吸作用釋放能量，除一部分轉(zhuǎn)變成熱能散失以外，其余部分用于植物體的各項生命活動。（如植物對營養(yǎng)的吸收、有機物的合成與運輸、細(xì)胞的分裂