幼兒園每周例會(huì)制度度模版（2篇）

幼兒園每周例會(huì)制度度模版一、目標(biāo)：旨在規(guī)范幼兒園每周例會(huì)的運(yùn)行，提升教職工的溝通協(xié)作能力，加強(qiáng)教師間的交流學(xué)習(xí)，以促進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、參會(huì)人員：包括全體教職工。三、會(huì)議時(shí)間：每周設(shè)定固定時(shí)間，如每周一下午2點(diǎn)。四、會(huì)議組織：1.主持人：由園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)擔(dān)任，以確保會(huì)議的有序進(jìn)行和效果。2.會(huì)議議題：由園長(zhǎng)確定每周會(huì)議主題，并提前通知參會(huì)人員。3.會(huì)議材料：會(huì)前將相關(guān)資料發(fā)送給參會(huì)者，以便大家做好充分準(zhǔn)備。4.會(huì)議形式：可采取討論、報(bào)告、分享、培訓(xùn)等多種形式，以提升參與度，活躍會(huì)議氣氛。五、會(huì)議內(nèi)容：1.園務(wù)溝通：園長(zhǎng)需匯報(bào)和總結(jié)上周的園務(wù)工作，包括教學(xué)、后勤、家長(zhǎng)溝通等方面，同時(shí)介紹下周工作計(jì)劃和重點(diǎn)，征求大家的建議和意見(jiàn)。2.教學(xué)研討：教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，提升教學(xué)質(zhì)量和效果?？裳?qǐng)專家進(jìn)行教學(xué)講座或培訓(xùn)。3.教育心得：教師可進(jìn)行主題發(fā)言，分享教育心得和案例，供他人參考和學(xué)習(xí)。4.學(xué)習(xí)提升：通過(guò)邀請(qǐng)專家或優(yōu)秀教師進(jìn)行培訓(xùn)或講座，提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。5.問(wèn)題研討：針對(duì)園所存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，探討解決方案和策略。6.通知傳達(dá)：園長(zhǎng)需通報(bào)和傳達(dá)重要的通知、文件和要求。7.工作總結(jié)：學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，園長(zhǎng)需對(duì)幼兒園的工作進(jìn)行全面總結(jié)，評(píng)估發(fā)展?fàn)顩r和教育教學(xué)質(zhì)量。六、會(huì)議紀(jì)律：1.準(zhǔn)時(shí)參會(huì)：參會(huì)者需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，不得遲到或提前離開(kāi)。2.尊重發(fā)言：尊重他人發(fā)言權(quán)，不得打斷或爭(zhēng)執(zhí)。發(fā)言時(shí)應(yīng)遵守紀(jì)律，保持主題相關(guān)。3.保密原則：對(duì)于涉及幼兒個(gè)人信息的議題，需保持保密，不得泄露。4.記錄存檔：會(huì)議期間，秘書或?qū)T應(yīng)記錄會(huì)議主要內(nèi)容，形成會(huì)議紀(jì)要，供后續(xù)查閱。七、會(huì)議效果評(píng)估：1.會(huì)后進(jìn)行效果評(píng)估，了解例會(huì)對(duì)教職工的影響，收集改進(jìn)建議。2.園長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)收集和整合反饋，對(duì)會(huì)議組織和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。以上為幼兒園每周例會(huì)制度的基本框架，可根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充，以適應(yīng)您的需求。幼兒園每周例會(huì)制度度模版（二）第一部分：引言幼兒園周例會(huì)是為提升全園教職工的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、問(wèn)題研討和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，構(gòu)建一個(gè)規(guī)范化的溝通機(jī)制。本制度旨在確立例會(huì)的組織方式、議題內(nèi)容和執(zhí)行流程，以凝聚全體教職工的智慧和力量，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與專業(yè)發(fā)展，進(jìn)而提升幼兒園的綜合教育質(zhì)量。第二部分：例會(huì)組織一、例會(huì)召集1.召集人由園長(zhǎng)或指定的副園長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)例會(huì)的召集工作。2.例會(huì)時(shí)間固定于每周的某一天，確保會(huì)議時(shí)間不超過(guò)兩小時(shí)。3.召集人需提前一天以書面形式通知所有教職工，明確會(huì)議地點(diǎn)和議程。4.設(shè)立專門的例會(huì)記錄員，記錄會(huì)議內(nèi)容和決策事項(xiàng)。二、例會(huì)目標(biāo)1.交流經(jīng)驗(yàn)：分享教學(xué)心得，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和借鑒。2.研究問(wèn)題：探討教學(xué)問(wèn)題，共同研究提升教育教學(xué)的策略和方法。3.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：總結(jié)每周工作的重要成果，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，避免重復(fù)錯(cuò)誤。4.業(yè)務(wù)培訓(xùn)：通過(guò)專題講座和研討會(huì)等形式，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。第三部分：例會(huì)內(nèi)容一、經(jīng)驗(yàn)分享1.個(gè)人展示：每位教職工輪流分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例或特殊教育經(jīng)驗(yàn)，需提前準(zhǔn)備。2.小組討論：根據(jù)主題，教職工分組進(jìn)行討論交流，提出問(wèn)題和解決方案。3.組間總結(jié)：各組代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，分享小組討論的成果和結(jié)論。二、問(wèn)題研討1.問(wèn)題提出：教職工可提前提交待討論問(wèn)題，也可在會(huì)議中現(xiàn)場(chǎng)提出。2.問(wèn)題討論：主持人組織對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入討論，鼓勵(lì)教職工提出建設(shè)性意見(jiàn)。3.問(wèn)題梳理：主持人對(duì)討論內(nèi)容進(jìn)行整理，給出解決方案。4.問(wèn)題跟進(jìn)：記錄討論問(wèn)題、解決方案和任務(wù)清單，進(jìn)行后續(xù)跟進(jìn)和檢查。三、業(yè)務(wù)培訓(xùn)1.專題講座：邀請(qǐng)專家或資深教師進(jìn)行專題講座，提供教育教學(xué)的新視角和方法。2.研討活動(dòng)：教職工自發(fā)組織研討小組，針對(duì)關(guān)鍵課程和問(wèn)題進(jìn)行深入研究和交流。3.培訓(xùn)規(guī)劃：根據(jù)幼兒園需求和教師發(fā)展需求，制定全年的業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃。第四部分：例會(huì)流程一、開(kāi)場(chǎng)說(shuō)明：召集人介紹會(huì)議目的、議程和規(guī)則。二、經(jīng)驗(yàn)交流：分享人進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，接受其他教師的提問(wèn)和討論。三、問(wèn)題研討：解決提出的問(wèn)題，提出具體解決方案。四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：安排專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程或研討會(huì)。五、總結(jié)反饋：各組代表發(fā)言，總結(jié)會(huì)議的主要收獲和決議。六、會(huì)議記錄：例會(huì)記錄員整理會(huì)議紀(jì)要，記錄問(wèn)題、方案和任務(wù)分配。第五部分：例會(huì)評(píng)估一、定期評(píng)審：每學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行例會(huì)評(píng)估，收集教職工的反饋和建議。二、改進(jìn)策略：根據(jù)