第20課《曹劌論戰(zhàn)》課件-2024-2025學年統(tǒng)編版語文九年級下冊

曹劌論戰(zhàn)春秋時候，魯與齊戰(zhàn)，魯莊公起初不待齊軍疲憊就要出戰(zhàn)，后來被曹劌阻止了，采取了‘敵疲我打’的方針，打勝了齊軍，造成了中國戰(zhàn)史中弱軍戰(zhàn)勝強軍的有名的戰(zhàn)例。《左傳·莊公十年》解以少勝多之謎，贊力挽狂瀾之士教學目標

1.了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景，理解魯軍以弱勝強的原因。（重點）

2.把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當?shù)奶攸c，分析曹劌和魯莊公兩個人物形象。（難點）

3.理解曹劌的戰(zhàn)略思想，感受古人智慧，體會曹劌的責任感與擔當精神。（素養(yǎng)）文章背景

齊與魯是春秋時期的鄰國，都在今山東省。公元前697年，齊襄公即位，政令無常，公子小白和公子糾分別逃到莒國和魯國避難。次年齊襄公為公孫無知所殺。第三年春天，齊人殺死公孫無知，公子小白搶先回到齊國奪得君位。稍后，魯莊公也親自領兵護送公子糾回國爭奪君位，八月魯與齊師戰(zhàn)于乾時，魯軍大敗。齊桓公逼魯莊公殺死公子糾。魯莊公十年春天，齊借口魯國曾幫助公子糾爭奪齊國君位，再次興兵攻魯，兩軍戰(zhàn)于長勺。這就是文章所記敘的齊魯長勺之戰(zhàn)?！恫軇フ搼?zhàn)》春秋時期，齊國和魯國在長勺發(fā)生了一場戰(zhàn)役（魯國3萬，齊國30萬）。魯國采取了敵疲我打的方針，打敗了齊軍，造成中國戰(zhàn)爭史中弱軍戰(zhàn)勝強軍的有名戰(zhàn)例?！珴蓶|句子翻譯

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。

魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求（魯莊公）接見自己。翻譯全文第一課時句子翻譯

其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。他的同鄉(xiāng)說：“當權者會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權者目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑侨耄▽m）拜見（魯莊公）。吃肉的人，指當權者參與淺陋句子翻譯

問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”（曹劌）問：“您憑借什么應戰(zhàn)？”莊公說：“衣食這類用來安身的東西，我不敢獨自享有，必定把（它）分給別人?！币院螒?zhàn)？賓語前置憑借必以之分人

省略句句子翻譯對曰：“小惠未遍，民弗從也。”（曹劌）回答說：“這些小恩惠沒有遍及百姓，百姓是不會聽從您的?！北榧熬渥臃g

公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！?/p>

莊公說：“用來祭祀的牲畜、玉器和絲織品，（我）不敢夸大，一定按照實情去做?！奔漓胗玫纳罂浯髮嵡榫渥臃g對曰：“小信未孚，神弗福也。”（曹劌）回答：“這只是小信用，不能使神信服，神不會賜福您的。”使信服名作動，賜福古今異義①古：祭祀用的牲畜②今：為正義目的舍棄自己的生命或利益古今異義犧牲詞類活用神弗福也（名作動）認字識詞句子翻譯

公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！鼻f公說：“大大小小的訴訟事件，即使不能件件明察，但一定用誠心處理?！痹V訟事件明察誠心句子翻譯對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”（曹劌）說：“這是盡了本職的一類事情?？梢詰{借（這個條件）打一仗。（如果）作戰(zhàn)，請允許（我）跟隨您一同去?！鳖惪梢詰{借跟隨梳理情節(jié)第一段---論戰(zhàn)前準備。寫曹劌幫助魯莊公認清作戰(zhàn)的前提條件——取信于民。古今異義①古：可以憑借②今：許可古今異義可以獄忠①古：案件②今：監(jiān)獄①古：盡力做好本分的事②今：忠誠句子翻譯

公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！鼻f公同曹劌共坐一輛戰(zhàn)車，在長勺作戰(zhàn)。莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“不行?！饼R國軍隊敲了三次鼓。曹劌說：“可以了?！贝庚R軍名作動，擊鼓詞類活用公將鼓之（名作動）認字識詞句子翻譯

齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

齊國軍隊大敗。莊公準備驅車追趕齊軍。曹劌說：“不行?！庇谑窍蛳掠^察齊軍的車輪碾出的痕跡，又登上車前的橫木眺望齊軍，說：“可以了?！庇谑亲窊酏R軍。大敗驅車追趕車輪碾出的痕跡車前橫木（扶手）于是梳理情節(jié)第一段---論戰(zhàn)前準備。寫曹劌幫助魯莊公認清作戰(zhàn)的前提條件——取信于民。第二段---敘戰(zhàn)爭經(jīng)過。寫曹劌幫助魯莊公指揮作戰(zhàn)，適時反擊和追擊。句子翻譯

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。

已經(jīng)戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公問他取勝的原因。（曹劌）回答：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。已經(jīng)句子翻譯一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之?！?/p>

第一次擊能振作勇氣，第二次擊鼓勇氣就衰落，第三次擊鼓勇氣就消失了。他們的勇氣消失了，我軍的勇氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。振作第二次竭盡、消失充足古今異義①古：第二次②今：又古今異義再句子翻譯

夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

齊國是大國，難以推測，怕有埋伏在那里。我看見他們的車轍混亂，望見他們的旗幟倒下，所以追擊他們?！闭Z氣詞推測埋伏倒下梳理情節(jié)第一段---論戰(zhàn)前準備。寫曹劌幫助魯莊公認清作戰(zhàn)的前提條件——取信于民。第二段---敘戰(zhàn)爭經(jīng)過。寫曹劌幫助魯莊公指揮作戰(zhàn)，適時反擊和追擊。第三段---論取勝原因。寫曹劌分析如何把握作戰(zhàn)時機。情境設置

近日，中東22國軍官赴華參加研討班，中國自古以來就是一個擁有悠久軍事歷史的國家，其軍事發(fā)展可以追溯到數(shù)千年前。其中有許多以少勝多，以弱勝強的光輝戰(zhàn)例，請你分析以少勝多的原因，總結經(jīng)驗錦囊，為研討班投稿。以少勝多經(jīng)驗錦囊第二課時任務一：探究以少勝多之謎魯國能夠以少勝多的原因是什么呢？請大家閱讀課文，總結以少勝多經(jīng)驗錦囊。這是一場正義之戰(zhàn)，魯國進行的是反侵略的正義戰(zhàn)爭，這使得魯國軍隊在道義上占據(jù)了制高點，能夠激發(fā)士兵的斗志和民眾的支持。出師有名原文：十年春，齊師伐我。結合作戰(zhàn)背景，你認為誰是正義的一方？魯莊公認為戰(zhàn)前需作哪幾方面的準備？曹劌是如何進行評價的？衣食所安，弗敢專也，必以分人。犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。小大之獄，雖不能察，必以情。借小惠贏得近臣的擁護

借小信贏得神靈的保護

取信于民

小惠未徧，民弗從也。

小信未孚，神弗福也。

忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。民眾的支持不僅為戰(zhàn)爭提供了穩(wěn)定的后方，還使得軍隊在戰(zhàn)場上能夠擁有更堅定的信念和更強大的戰(zhàn)斗力。憑此“忠之屬也”便“可以一戰(zhàn)”，并且他獲得了隨魯莊公督戰(zhàn)的權力。取信于民閱讀第一段：在曹劌看來，什么條件才能“可以一戰(zhàn)？”運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，掌握時機。在齊軍士氣低落、陣腳大亂之際，魯軍果斷發(fā)起反擊，利用“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的戰(zhàn)術原理，成功擊敗了齊軍。同時抓住追擊時機，追擊敵軍。戰(zhàn)術正確閱讀第二、三段：曹劌運用了哪些戰(zhàn)術？重用人才。魯莊公能夠重用像曹劌這樣的軍事人才，并虛心求教，這使得魯國在戰(zhàn)爭中能夠擁有更加科學和有效的指揮體系。重用人才從全文來看，你認為哪個人物起到了關鍵作用？情境設置

近日，中東22國軍官赴華參加研討班，中國自古以來就是一個擁有悠久軍事歷史的國家，其軍事發(fā)展可以追溯到數(shù)千年前。其中有許多以少勝多，以弱勝強的光輝戰(zhàn)例，請你分析以少勝多的原因，總結經(jīng)驗錦囊，為研討班投稿。以少勝多經(jīng)驗錦囊錦囊一：出師有名錦囊二：取信于民錦囊三：戰(zhàn)略正確錦囊四：重用人才任務一：探究以少勝多之謎讀完課文，其實我們并不知道長勺之戰(zhàn)的具體過程，你認為這樣寫是否跑題？說說課文是怎樣安排詳略的，這樣安排好在哪里。詳略戰(zhàn)前啟發(fā)莊公認識取信于民的重要。戰(zhàn)中準確掌握戰(zhàn)機詳察敵情。戰(zhàn)后分析戰(zhàn)爭原理請見從戰(zhàn)克敵戰(zhàn)爭起因戰(zhàn)爭情況戰(zhàn)后處理（只字不提）《曹劌論戰(zhàn)》詳略安排論戰(zhàn)曹劌本文緊扣“論戰(zhàn)”，以曹劌為中心人物展開描寫。凡是能體現(xiàn)曹劌形象的事情，如曹劌與魯莊公討論戰(zhàn)爭的前提條件以及他參戰(zhàn)的經(jīng)過、曹劌戰(zhàn)后論述戰(zhàn)爭勝利的原因等則詳寫；而對于無助于表現(xiàn)人物性格的事如戰(zhàn)爭雙方的實力、戰(zhàn)爭的起因、戰(zhàn)況及魯莊公是如何“將戰(zhàn)”等則略寫或不寫。這樣安排有利于突出文章的中心。任務一：探究以少勝多之謎任務二：走近力挽狂瀾之士課文篇幅不長，卻展現(xiàn)了曹劌多方面的品質。結合課文具體內容，談談你對曹劌的認識。

從課文中找出各個時期曹劌和魯莊公的表現(xiàn)。曹劌遠謀戰(zhàn)前戰(zhàn)中戰(zhàn)后請見問戰(zhàn)民弗從神弗福

可以戰(zhàn)愛國熱情政治遠見責任擔當未可可以下視其轍沉著應戰(zhàn)等待時機卓越的軍事才能勇氣也難測也莊公“鄙”戰(zhàn)前戰(zhàn)中戰(zhàn)后以分人以信以情目光短淺倉促迎戰(zhàn)禮賢下士任人唯賢將鼓之將馳之

草率行事操之過急聽取建議虛心求教不恥下問問其故曹劌作為一名軍事家的“遠謀”。曹劌請見，表現(xiàn)他的愛國熱情；曹劌問戰(zhàn)，表現(xiàn)他的政治遠見；曹劌參戰(zhàn)，表現(xiàn)他卓越的軍事才能；曹劌論戰(zhàn)，表現(xiàn)他過人的謀略。魯莊公把戰(zhàn)爭的希望寄托在