江西省南昌市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬((上下)學期)試卷及答案_第1頁
江西省南昌市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬((上下)學期)試卷及答案_第2頁
江西省南昌市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬((上下)學期)試卷及答案_第3頁
江西省南昌市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬((上下)學期)試卷及答案_第4頁
江西省南昌市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬((上下)學期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

江西省南昌市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬((上,下)學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。

xuányá

dàdù

pángbó

wēiyí

mínshān

tiěsuǒ

評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).把詩句或名言警句補充完整。

(1)一首詩,就是一幅畫。杜牧用“___________,水村山郭酒旗風。”描繪江南春天的美麗風光;蘇軾用“黑云翻墨未遮山,__________。”描繪西湖夏日的雨中奇景;辛棄疾則用“_________,清風半夜鳴蟬?!睂懗隽肃l(xiāng)村夏夜的寧靜優(yōu)美。

(2)其實地上本沒有路,___________,_________。魯迅《故鄉(xiāng)》。2).根據(jù)你所積累的知識填空。

(1)_____,浪溝風簸自天涯。(劉禹錫《浪淘沙(其一)》)

(2)明月別枝驚鵲,_____。(辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》)

(3)_____,三軍過后盡開顏。(毛澤東《七律?長征》)

(4)_____,霎時間灑滿了銀光。(《月光曲》)

(5)希望之路是走出來,是實踐出來的,正如魯迅所說:“_____,_____,也便成了路?!?).組詞。

蹄(

)

澄(

)

健(

)

冠(

)

啼(

)

橙(

)

鍵(

)

寇(

)4).默寫。

(1)七八個星天外,____________。

舊時茅店社林邊,____________。

(2)那些小丘的線條是那么柔美,就像只用________渲染,不用墨線勾勒的_________那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。

——《草原》5).積累背誦。

(1)_____________,兩山排闥送青來。

(2)兒童相見不相識,_____________。

(3)“五彩”指的是:黃、______________。

(4)興國革命烈士紀念館靜靜地訴說著那段戰(zhàn)火紛飛的歲月,讓我不禁想起了曹植的詩句:捐軀____________,___________評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面選項中標點符號使用錯誤的一項是(

)A.“臘七臘八,凍死寒鴉”,這是一年里最冷的時候。B.我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊圖書!C.輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。D.“碰壁?”我說:“您怎么會碰壁呢?是不是您走路不小心?”2).下面是名著中的主要情節(jié)與名著名稱,其中搭配不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

)A.驚弓之鳥——《伊索寓言》B.降妖獅駝國——《西游記》C.景陽岡打虎——《水滸傳》D.搭救野人“星期五”——《魯濱遜漂流記》3).下列說法不正確的一項是()A.《金色的魚鉤》是一篇小說,講述的是紅軍長征途中發(fā)生的感人故事。B.《馬詩》的作者運用托物言志的寫法,表達了自己渴望被重用的心情。C.《臘八粥》一文詳略得當,略寫“喝粥”是由作者的寫作習慣決定的。D.《學弈》一文,主要運用對比的手法寫了兩個人學習下棋時的不同態(tài)度。評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢?(換一種說法,意思不變)

_____________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).與詩同行。

吟對古詩。

曉看紅濕處

雨雪霏霏《詩經(jīng)·采薇》

五言律詩

孤村落日殘霞

路轉(zhuǎn)溪橋忽見

《春夜喜雨》

宋詞

舊時茅店社林邊

花重錦官城

《西江月·夜行黃沙道中》

元曲

今我來思

輕煙老樹寒鴉

《天凈沙·秋》

古體詩2).對聯(lián)分為上聯(lián)和下聯(lián),請你用直線把相對應的上聯(lián)與下聯(lián)連起來。

此即牧童遙指處學海無涯苦作舟

一人巧作千人食理人間萬縷青絲

書山有路勤為徑何必再問杏花村

操世上頭等大事五味調(diào)和百味香

2.請按要求從上面的對聯(lián)中選擇填空。

(1)為書房選一副對聯(lián):

上聯(lián):

下聯(lián):

(2)為理發(fā)店選一副對聯(lián):

上聯(lián):

下聯(lián):

(3)為飯店選一副對聯(lián):

上聯(lián):

下聯(lián):

評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).()它的樹干又粗又高,枝葉特別茂盛。

()銀杏樹又叫白果樹。

()銀杏的果實很像杏,我們平時買的白果實際上是銀杏的核,它富有營養(yǎng),是一種綠色保健食品。

()這一片片葉子像精美的小紙扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份,當成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候,人們才注意到銀杏樹開花了。

()原來是因為無論是它的雄花還是雌花,都很不顯眼。2).給句子排順序,組成一段話。

(

)過了幾天,綠色的小芽從土里鉆出來了。

(

)秋天,向日葵成熟了,看著一個個金黃色的“小太陽”,我們高興地笑了。

(

)小苗一天天的長高了,綠油油的,真可愛。

(

)春天,我和幾個同學在教室門前的空地上,種上了向日葵。

(

)每天放學后,我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下面句子的說法,對的在括號里打“√”,錯的打“×”。

1.“今天、昨天、前天、明天、后天”的排列順序是正確的。(

)

2.《我的戰(zhàn)友邱少云》《狼牙山五壯士》《竹節(jié)人》這三篇課文都是用文章中的主要人物做題。(

)

3.“他們跑得快,所以跑得相當輕松?!边@句話沒有毛病。(

)

4.他對我說:“總理叫你去”。和“他對我說,總理叫他去”意思不一樣。(

)

5.小說中,除了對人物的直接描寫,環(huán)境描寫、故事情節(jié)都對塑造人物形象沒有幫助。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀練習

七律?長征

紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。

,

。

更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。

1.在橫線上把詩句補充完整。

2.讀句子,按照拼音寫出正確的漢字。

讀這首詩,我心潮pénɡpài(

)。面對xiōnɡyǒnɡ(

)的河水、yǎnɡ(

)氣稀bó

(

)的雪山、páoxiào(

)的子彈,紅軍沒有zhòu

(

)眉,沒有qū(

)服。

lónɡlónɡ(

)炮火中,他們tǎnɡ(

)著鮮血,揮舞著革命的旗zhì(

)。

黨領(lǐng)導下的隊伍就是yì(

)立不倒的diāo(

)像,就是永不xī(

)滅的明燈。

3.判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。

⑴這首詩的作者是中華人民共和國第一任主席毛澤東。

(

)

⑵“萬水千山”是指紅軍長征渡過了一萬條河,爬過了一千座山。(

)

⑶“逶迤”“細浪”“磅礴”“泥丸”四個詞突出了長征路上的艱難。(

)

⑷“盡開顏”寫出了紅軍勝利會師的喜悅,預示了長征的最后勝利。(

)

4.讀《七律?長征》,學長征精神。下列關(guān)于長征精神的說法不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

)A.不怕吃苦,不畏艱難的革命樂觀主義精神B.勇于戰(zhàn)斗,無堅不摧的革命英雄主義精神C.追求新穎,與眾不同的創(chuàng)新精神D.團結(jié)一致,友愛互助的集體主義精神5.詩人描述長征波瀾壯闊的場面,采用了點面結(jié)合的寫法。詩中先以“__________________,___________________”高度概括了紅軍長征途中不畏艱難險阻的英雄氣概,再現(xiàn)了長征宏大的場面,接著通過描寫過五嶺、___________、_____________、______________、翻岷山,表現(xiàn)出紅軍翻越萬水千山的艱難。

6.這首詩的作者是一位偉大的詩人,請你再寫出一句他創(chuàng)作的詩詞。

_________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).6.習作。在古人眼里,春有和風夏熏風,秋是金風冬朔風;既能“吹皺一池春水”,也能“解落三秋葉”?,F(xiàn)在,風有了更多的含義??矗@里的“京劇進校園”活動,同學們之間刮起了一股別樣的“京劇風”;瞧,那里的“足球進校園”活動,又吹起了一陣快樂的“足球風”。讀書的味道是甜的,那是濃郁的“書香風”;書寫的樣子是美的,那是芬芳的“翰墨風”……親愛的同學們,你的身邊又有什么樣的風呢?請以“風”為話題,運用點面結(jié)合的寫法,重點寫一次活動,題目自擬。注意語句通順,書寫工整,正確使用常用的標點符號。不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀大山女孩的明燈①“一個女孩坐在山坡上,憂愁地望著遠方,身旁放著籮筐和鐮刀……”這是張桂梅許多年前一次家訪途中的偶遇。她上前詢問得知,女孩才十三四歲,父母為了3萬元彩禮,要她輟學嫁人。②“哪怕我自己出錢,也一定要讓山里女娃讀書?!薄芭囵B(yǎng)一個女孩,最少可以影響三代人?!庇兄嗄杲處熐閼训膹埞鹈罚瑦鄣谋灸茏屗龥Q心在邊疆民族地區(qū)辦一所學校,改變山里女娃的命運!③2008年,張桂梅創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中——云南麗江華坪女子高級中學,十多年來,張桂梅常年堅持家訪,行程約11萬千米,覆蓋學生1300多名,為學校留住了學生,為學生留住了用知識改變命運的機會。她幫助1800多名女孩圓夢大學校園,辦學獲得了成功,受到社會關(guān)注。其辦學秘訣是什么呢?④原來,華坪女高的時間是以分鐘計算的:早上5分鐘洗漱完畢,10分鐘早讀到位,出操1分鐘站好隊,這里的學生出入教學樓、食堂、宿舍幾乎都是跑著的。每天,張桂梅比學生都起得早,一個人摸黑爬四樓,把走廊的燈全部打開;學生跑步的時候,她就在隊列邊緊緊跟隨;學生打掃校園時,她第一個來到校門口,拿著掃把和鏟子等候。她還總是舉著小喇叭喊:“快點兒,快點兒!別掉隊!磨蹭什么?”張桂梅老師對學生的要求非常嚴格,甚至有些“苛刻”,這是因為她知道不“嚴”就無“勤”。華坪女高的課間操也是有特點的:每天上午10點后的20分鐘里,同學們先集體背誦《七絕·為女民兵題照》,再唱跳根據(jù)《紅色娘子軍》等紅色經(jīng)典歌曲改編的歌舞。除此之外,還要聽江姐、劉胡蘭、趙一曼等英雄的故事,定期舉辦“重溫入黨誓詞,緬懷偉人功績”等主題教育活動。把學生在校時間安排得這么滿、這么緊,內(nèi)容設(shè)計得這么獨特,為的是用紅色文化引領(lǐng)女娃增強理想信念,培養(yǎng)女娃不畏艱辛、吃苦耐勞的品格,引導她們銘記黨恩、刻苦學習,將來回報社會。⑤張桂梅吃穿用非常節(jié)儉,對自己近乎“摳門”。一件衣服穿十多年,每天的生活費不超過3元,她把省下的每一分錢都用在學生身上。多年來,張桂梅先后捐出上百萬元,就連云南省政府獎勵她的30萬元,她也全部捐給了一座山區(qū)小學,用來改建校舍。⑥張桂梅以堅忍執(zhí)著的拼搏和無私奉獻的大愛,詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命。她像一束希望之光,照亮孩子們的追夢人生!1.簡要概括文章的主要內(nèi)容。

___________________________________

2.文章第①自然段中畫“

”的句子描寫的情景在文中的作用是()A.設(shè)置懸念,引發(fā)興趣。B.承上啟下,過渡自然。C.總結(jié)全文,點明中心。3.用原文回答文章第④自然段“把學生在校時間安排得這么滿、這么緊,內(nèi)容設(shè)計得這么獨特”的原因。

______________________________________

4.從文章第⑤自然段中的一些數(shù)字可以看出什么?

______________________________________

5.聯(lián)系全文,想一想,張桂梅校長的辦學成功的秘訣是什么?

______________________________________

6.對文章題目理解最深刻的一項是()A.張桂梅是給大山里的女孩指明道路的人。B.張桂梅是用知識改變大山女孩的命運的人。C.張桂梅是為大山里的女孩捐資助學的人。評卷人得分11、信息匹配(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論