《智能手機時代父母與我同在》家長學(xué)校課程教學(xué)設(shè)計

學(xué)校名稱授課對象初一家長授課教師授課時間年月日授課主題智能時代，父母與我同在選題依據(jù)/對應(yīng)課程指南的目標(biāo)和內(nèi)容已經(jīng)成為初中學(xué)生日常生活中的一種重要工具。同時，通過網(wǎng)絡(luò)開展的社會交往也越來越多，如網(wǎng)絡(luò)消費、網(wǎng)絡(luò)交友等。初中家長應(yīng)關(guān)注學(xué)生媒介素養(yǎng)的指導(dǎo)，提升初中生學(xué)生媒介素養(yǎng)，促進初中生健康上網(wǎng)。指導(dǎo)家長構(gòu)建良好的親子關(guān)系。引導(dǎo)孩子合理使用，幫助家長了解在自媒體時代中如何引導(dǎo)孩子合理使用媒介信息，讓家長、孩子、電子設(shè)備三者“和平共處”。教學(xué)目標(biāo)了解初中學(xué)生的心理特點，了解為什么會讓孩子如此著迷？指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子對媒介的理解、辨別和創(chuàng)造能力，從而更好地應(yīng)對自媒體時代下的教育挑戰(zhàn)。3.幫助家長增強親子之間智慧溝通，有效訓(xùn)練管理。解決的家庭教育問題是什么1.如何巧用智慧溝通，幫助孩子管理。2.緩解依賴癥，減少親子沖突；教學(xué)方法1.案例分析法；2.討論教學(xué)法；3.情境教學(xué)法；4.講授教學(xué)法教學(xué)過程一、問題導(dǎo)入激興趣教師：尊敬的各位家長，首先感謝大家在百忙之中抽出時間，參加今天的活動。孩子是一個家庭的希望，也是社會的希望，經(jīng)過小學(xué)6年的學(xué)習(xí)，孩子們來到了初中，也即將踏上新的旅程。初中是學(xué)生成長的黃金時期，在這個關(guān)鍵的時刻，離不開他們的努力奮斗，離不開老師們的辛勤付出，更離開家庭教育的培育。而管理問題是很多家長經(jīng)常都會談及的一個話題，甚至個別家長會視為洪水猛獸，那么，我們應(yīng)該怎樣在智能時代做到和孩子同頻共振呢。希望今天的家庭教育課程能給大家?guī)硪恍┦斋@。首先老師想問大家3個問題，1.平時有使用進行網(wǎng)購、點外賣、打滴滴的請舉手？2.平時有使用刷抖音快手短視頻、嗶哩嗶哩或其他影視軟件的請舉手？3.里有安裝網(wǎng)絡(luò)游戲如：王者榮耀、和平精英、原神等的請舉手。二、魅力源于哪？1.教師：通過剛剛的幾個問題，我們也可以發(fā)現(xiàn)，在我們的日常工作、娛樂休閑等方面都發(fā)揮著重要作用，豐富了我們的生活。這是老師在與孩子們溝通過程中做的一個調(diào)查問卷，關(guān)于使用的，大家可以看看孩子們反饋的結(jié)果：調(diào)查結(jié)果反饋ABC每周使用情況，能否做到自主管理30%周末使用，基本自主管理60%對依賴程度較高10%父母不太允許用使用微信、QQ等通訊軟件和朋友（網(wǎng)友）聊天50%經(jīng)常使用通訊軟件聊天30%有時聊天20%有用QQ，沒有微信用于學(xué)習(xí)和查找資料30%查找學(xué)習(xí)資料和觀看學(xué)習(xí)視頻35%偶爾會35%不會刷短視頻、看動漫、電影、聽歌等70%經(jīng)常會30%有時會是否有用網(wǎng)購、點外賣、轉(zhuǎn)賬、打滴滴車等經(jīng)歷40%平時會45%偶爾有過一次兩次15%沒有玩游戲：王者榮耀等70%基本會20%偶爾玩10%不愛玩家長們，由此可見，咱們的孩子使用的情況還是比較普遍的，但是在自主管理和安全隱患也存在一定的問題需要我們?nèi)リP(guān)注。2.那么為什么會這么有吸引力呢？1.智能的興盛預(yù)示了新型媒體時代的發(fā)展，家庭里幾乎所有成員都是的使用者，而且無論哪個年齡階段，都會有越來越多的人表現(xiàn)出依賴癥。2.孩子喜歡用來聽音樂、看劇、刷短視頻、玩游戲，電腦網(wǎng)絡(luò)、智能已浸透到孩子生活的方方面面。孩子主要想通過玩、網(wǎng)絡(luò)來滿足自己的放松、娛樂需求，所以才會把游戲、電腦網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作玩具而不是工具。3.游戲滿足了孩子現(xiàn)實中無法實現(xiàn)的價值需求，他可能對社交、歸屬的需求比較強烈，在與好友聊天、微博互動、貼吧發(fā)帖、發(fā)朋友圈等得以滿足心理需求。游戲設(shè)計者們比父母更懂得抓住青少年的內(nèi)心需求，很多玩法和設(shè)計都會源于生活，甚至比現(xiàn)實更清晰、更容易實現(xiàn)，更容易讓孩子獲得歸屬感與認(rèn)同感。3.也是雙刃劍（播放視頻素材）案例一2023年6月，東莞市一名13歲男孩因在玩游戲時相信陌生網(wǎng)友，被騙金額高達36萬余元！這位東莞男孩的慘痛遭遇在當(dāng)時引發(fā)了社會熱議，國內(nèi)多家媒體爭相報道。然而就是在這樣的情況下，依然頻頻有孩子被騙。不法分子利用網(wǎng)絡(luò)游戲交友送限量皮膚等方式吸引目標(biāo)群體，為增加迷惑性，詐騙分子會先與受害者進行游戲交友，獲得受害人的信任后再轉(zhuǎn)戰(zhàn)微信或者支付寶轉(zhuǎn)賬，騙取錢財。案例二對于初中學(xué)生來說，是一把雙刃劍。具有較強自我控制能力的學(xué)生可以很好地平衡學(xué)習(xí)和娛樂，不會沉迷于豐富的娛樂功能。對于自我控制能力差的學(xué)生，他們幾乎無法控制自己，整日沉迷于中的各種娛樂活動，甚至有些人躲藏著父母，不開燈躲在被子中，偷偷地熬夜。晚上玩！容易導(dǎo)致以下4種情況：①初中生熬夜玩造成的傷害除了視力下降外，還會出現(xiàn)眼痛，腫脹，干澀等問題，甚至患有干眼?。、陂L時間熬夜還會使人的抵抗力下降，出現(xiàn)腸胃功能問題，例如便秘，食欲不振，消化不良等，容易感冒和生病。③降低白天的學(xué)習(xí)效率，上課的注意力會減少，學(xué)習(xí)和記憶會減少。④損害心理健康并影響人際關(guān)系，容易變得煩躁和脾氣暴躁教師：通過上面的案例，我們可以明白在孩子成長的這幾年中，做好管理工作，對他們的身心健康發(fā)展是非常重要的。這個過程中，家長的作用也非常關(guān)鍵，我們需要了解孩子為什么喜歡玩，家長的角色也要進行轉(zhuǎn)變，宜疏不宜堵。只有掌握科學(xué)有效的方法，我們才能在孩子們需要我們的時候做到有效陪伴、有效溝通。三、巧用智慧管1.心態(tài)平和，平等溝通教師：用平和的語氣、協(xié)商的態(tài)度，與孩子交流，孩子會感到父母的尊重和關(guān)心，也往往更容易接受建議。我們可以通過問孩子“玩時，你喜歡做什么？它給你什么感覺呢？”，以此了解孩子使用主要是出于哪種需要。找準(zhǔn)需求，才能精準(zhǔn)關(guān)懷。有時，看到孩子無節(jié)制地使用，身為父母，難免感到生氣、揪心，甚至可能火冒三丈，這樣的表現(xiàn)只有激化親子矛盾，于事無補。所以，在這種情況下，作為父母的我們不妨先積極暫停一會，家長要試著理解孩子的感受和立場，換個空間冷靜一下，等平復(fù)情緒，再與孩子溝通，避免把情緒直接發(fā)泄在孩子身上。家長們要與孩子時刻保持溝通和互動，與孩子建立信任和理解的關(guān)系，與孩子做成長中的同伴。多了解孩子所關(guān)注的內(nèi)容，與他們一起討論媒體信息的真實性和可信度，幫助孩子養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣。甚至有些家長和孩子也會一起玩網(wǎng)絡(luò)游戲，通過做到共情，達成互相理解。2.抓放有度，共同約定教師：在管理孩子的過程中做到"抓"和"放"有度，以幫助他們正確地使用電子產(chǎn)品，樹立良好的媒介素養(yǎng)。"抓"是指家長與孩子共同制定規(guī)則，并積極引導(dǎo)他們在使用電子產(chǎn)品時養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為。如：什么時間使用；使用的時長；不使用時，保管在哪里；使用的懲戒和獎勵辦法等等。同時要設(shè)置好相關(guān)的保護措施，如軟件的青少年模式、家長系統(tǒng)、轉(zhuǎn)賬充值功能的密碼設(shè)置。"放"是指信任孩子，并把握放手的時機，讓他們自律地使用電子產(chǎn)品。對于初中學(xué)生而言，家長需要給予孩子一定的自主權(quán)，讓他們有機會自我管理使用電子產(chǎn)品的時間和內(nèi)容。通過逐步放手，幫助孩子建立自我控制的能力，讓他們學(xué)會適度地使用電子產(chǎn)品，培養(yǎng)他們對自己行為負(fù)責(zé)的意識。3.親子活動，榜樣陪伴教師：孩子們讀小學(xué)或幼兒園的時候，家長們可能周末都經(jīng)常會帶他們出去走走，有效陪伴比較多。到了初中，一方面孩子與家長的溝通變少，另一方面家長也認(rèn)為孩子比較大了，不愛跟著父母出去了，所以他們呆在家里缺少有意義的活動，自然而然就玩起了。用好周末時間，培養(yǎng)興趣愛好，多出去戶外走走。對于初中生來說，體育訓(xùn)練也是非常重要的一部分，在抓緊學(xué)習(xí)的同時，適當(dāng)進行體育鍛煉，提高體能，會對學(xué)習(xí)有促進。親子運動，戶外活動也是讓學(xué)生放空身心、增強體質(zhì)的一個做法。另外家長也要盡量做好孩子的榜樣，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)時，不要在他旁邊玩，在吃飯、家庭聊天時，也盡量不看，以免潛移默化給了孩子。四、集思廣益談收獲1.邀請優(yōu)秀家長代表發(fā)言，進行孩子管理使用的經(jīng)驗分享；2.現(xiàn)場答疑，回答家長疑問或傾聽家長的做法分享?？偨Y(jié)回顧聚合力：播放收集的班級學(xué)生在校的活動照片和在家勞動運動的視頻，進行情感升華。引導(dǎo)家長共同做好孩子的成長教育，陪伴孩子成長。六、課后拓展見成效在聽完今天的課程后，建議家長抽出一定的時間，挑選一些下面的活動與孩子一起完成：1.和孩子制定家庭管理規(guī)則；2.利用周末帶孩子去戶外走走；3.聽孩子聊一聊他所喜歡玩的游戲和從游戲中得到的收獲。教學(xué)反思家長既要做好的管理，家長也需要給予孩子充分的信任，并提供他們放手去做的機會，培養(yǎng)他們的自主性和責(zé)任感。沉迷肯定危害不淺；因為網(wǎng)絡(luò)世界不是凈土，各種誘惑陷阱隨處即是。