九年級(jí)上期家長(zhǎng)會(huì)課件

九年級(jí)上期家長(zhǎng)會(huì)xxx學(xué)校xxx班30%（教師的力量）30%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）40%（學(xué)生自身的努力）學(xué)生的成功班級(jí)各科老師簡(jiǎn)介及聯(lián)系方式語(yǔ)文

：

數(shù)學(xué)

：英語(yǔ)

：

物理

：

化學(xué)

：

道法

：歷史

：——學(xué)生的話“學(xué)習(xí)壓力大。學(xué)科多，知識(shí)加深，老師講課進(jìn)程也快了，作業(yè)多了，考試多了。休息時(shí)間就少了，每天睡眠不足，好累??！”“就感覺(jué)時(shí)間很緊，每天都被排得滿滿的，連吃飯都是狼吞虎咽的?！薄爸苣┯羞@么多的作業(yè)，還不如上課呢！九年級(jí)學(xué)生的感受學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生有了一定的緊迫感學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)了

學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力不足

專注度不夠

學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

偏

科61.縣一?？荚囆〗Y(jié)2.學(xué)生問(wèn)題分析3.對(duì)九年級(jí)孩子教育的六個(gè)避免4.希望家長(zhǎng)配合的工作5.中考升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)今天主要講五個(gè)方面：7全縣一模小結(jié)：?jiǎn)慰茲M分和最高分科

目滿

分最

高

分語(yǔ)文120數(shù)學(xué)120英語(yǔ)120物理70政治70歷史508全縣一模小結(jié)：班級(jí)“卓越獎(jiǎng)”姓名總分分?jǐn)?shù)全體名次校名次班名次9全縣一模小結(jié)：班級(jí)“1類優(yōu)秀獎(jiǎng)”姓名總分分?jǐn)?shù)全體名次校名次班名次10全縣一模小結(jié)：班級(jí)“2類優(yōu)秀獎(jiǎng)”姓名總分分?jǐn)?shù)全體名次校名次班名次11全縣一模小結(jié)：班級(jí)“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”姓名總分分?jǐn)?shù)全體名次校名次班名次12全縣一模小結(jié)：

“期待進(jìn)步”13全縣一模小結(jié)：

八上期末

九年級(jí)全縣一模前10名1人

2人前100名6人

5人前150名10人

7人前1000名24人

23人前2000名31人

31人前3000名42人

40人2、有些學(xué)生上課注意力不集中、課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力。3、周末在家不學(xué)習(xí)，玩多，結(jié)伴外出游玩，早上起床很晚，作業(yè)做得非常不好。班級(jí)里學(xué)生存在的問(wèn)題：有則改之,無(wú)則加勉.防患于未然4、任務(wù)式作業(yè)。只知道趕作業(yè)，做作業(yè)只不過(guò)是為了完成任務(wù)。有則改之,無(wú)則加勉.防患于未然5、不會(huì)自主學(xué)習(xí)。很少去問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師不會(huì)的地方。6、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，導(dǎo)致成績(jī)不好。7、沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。對(duì)九年級(jí)孩子教育的六個(gè)避免

1、避免叨嘮，尤其是當(dāng)母親的，總有過(guò)多的不放心，一句話恨不得說(shuō)上八遍，“又考了嗎？聽(tīng)懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點(diǎn)？”……本來(lái)孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無(wú)休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無(wú)補(bǔ)，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說(shuō)多做。孩子不想聽(tīng)你講話，不妨變換形式，比如寫個(gè)紙條放到書桌上。

2、避免威脅，一些家長(zhǎng)為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點(diǎn)高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)中考的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。

3、避免過(guò)分比較，有些家長(zhǎng)為了激發(fā)孩子奮進(jìn)，總是樹(shù)立很多榜樣，“你看你表姐多爭(zhēng)氣，考好了，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動(dòng)員”，“某某多爭(zhēng)氣，又是全年級(jí)第幾名”，這些看似激勵(lì)的話對(duì)孩子都起不到促進(jìn)作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺(jué)得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過(guò)程比較，少成績(jī)比較，多和自己比，和過(guò)去比，和同等水平的比。

4、避免過(guò)度保護(hù)，很多家長(zhǎng)考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請(qǐng)假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來(lái)，這反而會(huì)增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺(jué)，還增加心理負(fù)擔(dān)，不利于以一顆平常心面對(duì)中考。

5、避免過(guò)多干涉。很多家長(zhǎng)看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急，特想幫助孩子提高，于是對(duì)孩子的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，不準(zhǔn)這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學(xué)生說(shuō)，一舉一動(dòng)好似受監(jiān)視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。6、避免期望過(guò)高。我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校，最好不要過(guò)多談?wù)?。引?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，告訴孩子只要踏踏實(shí)實(shí)走完這一年就行，這樣孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。希望家長(zhǎng)配合的工作1、適時(shí)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)、生活情況；

2、特別注意思想和行為動(dòng)態(tài)；

4、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）。3、提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全、交友安全、管控等）；希望家長(zhǎng)配合的工作

5、注意觀察學(xué)生變化（交友、著裝、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)），碰到孩子的新問(wèn)題，辯證思考再處理，切莫魯莽行事。6、引導(dǎo)孩子正確對(duì)待老師的教育。7、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力；創(chuàng)造家庭迎考?xì)夥眨m當(dāng)施加壓力；8、經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的在校情況，注意學(xué)生各學(xué)