2024年人教版選修歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷532

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年人教版選修歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷532考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、建筑的大圓頂都非常具有特色；它們共同體現(xiàn)的精神不包括。

A.人文精神B.科學(xué)精神C.公民精神D.理性精神2、博物館是一本特殊的歷史書(shū)，下列國(guó)家與博物館（紀(jì)念館）對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是A.奧地利——薩拉熱窩一戰(zhàn)紀(jì)念博物館B.塞內(nèi)加爾——戈雷島海上博物館C.波蘭——奧斯維辛殉難者紀(jì)念館D.德國(guó)——紐倫堡審判法庭紀(jì)念館3、以下關(guān)于穆罕默德·阿里改革失敗原因的分析，不正確的是A.改革無(wú)助于資本主義發(fā)展B.歐洲列強(qiáng)的干涉C.改革未從根本上觸動(dòng)封建制度D.連年的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)4、“興修近代的灌溉系統(tǒng)；引進(jìn)棉花的栽培；重新開(kāi)辟亞歷山大港；鼓勵(lì)對(duì)外貿(mào)易；派遣留學(xué)生；開(kāi)辦各種學(xué)校；將大約2000本歐洲著作譯成阿拉伯語(yǔ)?！贝瞬牧厦枋龅氖茿.穆罕默德·阿里改革B.俄國(guó)農(nóng)奴制改革C.日本明治維新D.凱末爾改革5、對(duì)17；18世紀(jì)歐洲君主改革的總體評(píng)價(jià)正確的有。

①改革削弱了各國(guó)的專(zhuān)制統(tǒng)治。

②改革削弱了大貴族和教會(huì)的勢(shì)力。

③使改革各國(guó)大都躋身歐洲強(qiáng)國(guó)之列。

④改革促進(jìn)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6、16世紀(jì)中期，英國(guó)進(jìn)行了宗教改革，其主要內(nèi)容不包括A.國(guó)王主宰教會(huì)，成為教會(huì)首腦B.使用英語(yǔ)禮拜，沿用基本教義C.重新劃分教區(qū)，強(qiáng)化政教合一D.反對(duì)鋪張浪費(fèi)，簡(jiǎn)化宗教儀式7、從1978年起至2008年7月8日，世界遺產(chǎn)委員會(huì)先后公布了878項(xiàng)世界遺產(chǎn)，其中數(shù)量最多的是（）A.文化遺產(chǎn)B.自然遺產(chǎn)C.文化和自然雙重遺產(chǎn)D.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)8、托克維爾在《論美國(guó)的民主》中寫(xiě)到：“給我留下深刻印象的新鮮事物中，沒(méi)有什么比平等給我?guī)?lái)更大的沖擊力了。對(duì)美國(guó)社會(huì)了解越深入，我就越意識(shí)到平等是所有其他事物滋生的基本事實(shí)，也是我所有觀察所抵達(dá)的核心要點(diǎn)。”作者這樣說(shuō)主要是因?yàn)槊绹?guó)A.實(shí)現(xiàn)了民主的最大化B.建立了現(xiàn)代憲政體制C.建立了純粹的民主制D.充分體現(xiàn)了精英政治9、下圖是1916年6月12日；《新聞報(bào)》上發(fā)表的漫畫(huà)《當(dāng)局今后之責(zé)任》。畫(huà)面中，一列火車(chē)已脫離軌道，兩組人員正齊心協(xié)力將這面寫(xiě)有“中華民國(guó)”的大旗和兩面五色旗插到火車(chē)頭上。這些人或肩扛，或手拾，全力以赴，干勁十足地將列車(chē)推入軌道。以下對(duì)漫畫(huà)的解讀準(zhǔn)確的是。

A.反映國(guó)人積極響應(yīng)二次革命B.呼吁政府合作實(shí)現(xiàn)民主政治C.鐵軌彎曲預(yù)示民主不能實(shí)現(xiàn)D.民眾團(tuán)結(jié)一心反對(duì)復(fù)辟帝制評(píng)卷人得分二、材料分析題(共9題，共18分)10、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料改革開(kāi)放40多年來(lái)的上?？萍俭w制改革歷程如下表所示。

。時(shí)間。

上海的改革舉措。

改革前。

吃“大鍋飯”；科研周期長(zhǎng)；成果推廣應(yīng)用慢，科技人員收入比工人低，“腦體倒掛"現(xiàn)象嚴(yán)重。

1978—1985年（摸索或準(zhǔn)備期）

1979年選擇7個(gè)研究所進(jìn)行擴(kuò)大自主權(quán)試點(diǎn)；允許科研單位自行承接外單位的委托科研；試制和技術(shù)服務(wù)，實(shí)行技術(shù)有償轉(zhuǎn)讓與計(jì)劃推廣并行的辦法。自1984年起，逐步核減事業(yè)費(fèi)撥款。

1985—1996年（全面展開(kāi)期）

對(duì)科研機(jī)構(gòu)第一次進(jìn)行了實(shí)質(zhì)性的體制改革；打破“大鍋飯”。1992年后，科技人員興辦科研機(jī)構(gòu)熱情高漲，民營(yíng)科技企業(yè)得到了較快發(fā)展。

1996—2006年（縱深推進(jìn)期）

推動(dòng)開(kāi)發(fā)類(lèi)科研機(jī)構(gòu)的企業(yè)化轉(zhuǎn)制；促進(jìn)民營(yíng)科技企業(yè)健康發(fā)展，推動(dòng)科研機(jī)構(gòu)面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)和促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。

2006年以來(lái)（創(chuàng)新體系建設(shè)期）

建設(shè)新型科研院所；借鑒國(guó)外建設(shè)創(chuàng)新集群等措施，提出建設(shè)最具全球影響力的科創(chuàng)中心。

——摘編自吳壽仁《改革開(kāi)放以來(lái)上海科技體制改革歷程》（1）根據(jù)材料；概括影響上海科技體制改革的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析上?？萍俭w制改革的成功經(jīng)驗(yàn)。11、（選修1：歷史上重大改革回眸）

閱讀材料；結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料阿里改革是在西方工業(yè)文明沖擊下做出的回應(yīng)；試圖通過(guò)各方面的改革，使埃及跨入現(xiàn)代化國(guó)家的行列。改革沒(méi)有獲得成功的原因是，現(xiàn)代化結(jié)構(gòu)的變革具有明顯的互動(dòng)性，一個(gè)國(guó)家全面性的結(jié)構(gòu)變革，會(huì)產(chǎn)生一種威力巨大的整體效應(yīng)。他不懂得沒(méi)有進(jìn)行根本性的全面結(jié)構(gòu)變革，任何局部的變革從長(zhǎng)遠(yuǎn)看對(duì)國(guó)家強(qiáng)兵都無(wú)濟(jì)于事，傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)的留存，相應(yīng)的整體功能保持不變，國(guó)家的現(xiàn)代化無(wú)法取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。阿里改革的悲劇之一即在于此。

——《挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)——對(duì)埃及早期現(xiàn)代化探索的思考》（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明；19世紀(jì)上半期埃及穆罕默德·阿里改革在哪些方面促進(jìn)了本國(guó)的現(xiàn)代化？

（2）材料認(rèn)為阿里改革沒(méi)有使埃及的現(xiàn)代化取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的主要原因是什么？

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)材料觀點(diǎn)的看法。12、閱讀下面材料；回答問(wèn)題。

材料國(guó)家行政的革新他把俄國(guó)秩序仿照歐洲制度來(lái)加以改造。

經(jīng)濟(jì)性的革新為了增加國(guó)家收入；施行了人頭稅，強(qiáng)迫一切男性農(nóng)民，不分老幼，都必須繳納，又開(kāi)辦了許多呢絨織造廠和其他編織廠。在這些工廠里做工的都是農(nóng)奴和工人政府貸款給商人去建設(shè)新的工廠。

彼得一世為保證商人得到足夠的勞動(dòng)者；把整個(gè)農(nóng)村的農(nóng)民都劃給工廠了。

教育彼得一世極注重教育；甚至強(qiáng)制施行。派遣貴族子弟到國(guó)外去學(xué)習(xí)造船和外國(guó)語(yǔ)，并開(kāi)辦了一些學(xué)校。

——雷達(dá)科夫《蘇聯(lián)通史簡(jiǎn)編》

（1）上述材料包含了彼得一世改革的哪些內(nèi)容？

（2）根據(jù)材料內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)彼得一世改革的看法。13、材料20世紀(jì)70年代的中國(guó)城市工業(yè)體制，從許多方面來(lái)看，是蘇聯(lián)工業(yè)中指令性體制的翻版。決策過(guò)分集中，已被看作造成工業(yè)效率日益低下的一個(gè)原因。1978年之前，解決這一弊端的主要辦法是把決策權(quán)下放到省甚至縣一級(jí)。但是，這種指令性體制的基本特征卻仍舊未動(dòng)。1979年，中國(guó)的計(jì)劃制定者已開(kāi)始了改革這種指令性體制的試驗(yàn)：允許企業(yè)與其他地區(qū)的企業(yè)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，而在這之前每家企業(yè)在本地區(qū)的市場(chǎng)享有壟斷；另外，他們還試圖重新利用獎(jiǎng)金來(lái)刺激工人和管理人員，而且一改以往政府計(jì)劃只重視生產(chǎn)總值指標(biāo)的做法，而更加重視利潤(rùn)指標(biāo)，以從內(nèi)部提高企業(yè)的效率?！幾再M(fèi)正清《劍橋中華人民共和國(guó)史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括我國(guó)進(jìn)行城市工業(yè)體制改革的原因及其特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析我國(guó)進(jìn)行城市工業(yè)體制改革的影響。14、社會(huì)通過(guò)改革不斷進(jìn)步；是歷史發(fā)展的總趨勢(shì)。閱讀材料，回答相關(guān)問(wèn)題。

“天變不足畏；祖宗不足法，人言不足恤。”

——王安石王安石關(guān)于變法改制的全部構(gòu)想；可以說(shuō)都是合乎時(shí)勢(shì)之發(fā)展趨向，應(yīng)乎民眾解除患苦的迫切需求的。

——鄧廣銘《北宋政治改革家王安石》“中戶(hù)以下大抵乏食而州縣之吏督迫青苗；助役錢(qián)不敢少緩；鞭笞縲紲惟恐不迨?！?/p>

——司馬光（1）依據(jù)材料；結(jié)合所學(xué)說(shuō)明王安石推行新法具有怎樣的精神？并評(píng)述王安石變法的得失。

（2）閱讀材料；完成下表。

俄國(guó)農(nóng)奴制改革與日本明治維新的相同點(diǎn)。

。相同點(diǎn)。

依據(jù)。

時(shí)代相同。

都是為了維護(hù)自身統(tǒng)治；發(fā)展資本主義。

性質(zhì)相同。

結(jié)果相同。

社會(huì)主義基本制度確立以后；還要從根本上改變束縛生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制，建立起充滿(mǎn)生機(jī)和活力的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，這是改革，所以改革也是解放生產(chǎn)力。過(guò)去，只講在社會(huì)主義條件下發(fā)展生產(chǎn)力，沒(méi)有講還要通過(guò)改革解放生產(chǎn)力，不完全。應(yīng)該把解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力兩個(gè)講全了。

——1992年鄧小平南方談話（節(jié)選）（3）上述材料中，鄧小平闡釋了社會(huì)主義本質(zhì)的哪些內(nèi)容？結(jié)合所學(xué)，說(shuō)明南方談話發(fā)表的重大意義。15、閱讀材料，完成下列要求。材料湖南近代教育改革在民國(guó)建立后拉開(kāi)帷幕。湖南軍政府先后設(shè)立學(xué)務(wù)司、教育科，裁撤清末各縣勸學(xué)所，縣署內(nèi)設(shè)第三科掌管全縣教育事務(wù)。學(xué)務(wù)司頒布了《湖南暫定學(xué)制大綱》，將全省教育系統(tǒng)分為保育、普通教育、專(zhuān)門(mén)教育、實(shí)業(yè)教育、師范教育、女子教育湖南近代教育改革在民國(guó)建立后拉開(kāi)帷幕。湖南軍政府先后設(shè)立學(xué)務(wù)司、教育科，裁撤清末各縣勸學(xué)所，縣署內(nèi)設(shè)第三科掌管全縣教育事務(wù)。學(xué)務(wù)司頒布了《湖南暫定學(xué)制大綱》，將全省教育系統(tǒng)分為保育、普通教育、專(zhuān)門(mén)教育、實(shí)業(yè)教育、師范教育、女子教育6大類(lèi)。各級(jí)學(xué)校取消讀經(jīng)講經(jīng)課，代之以民主自由；課程設(shè)置注重學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展；教學(xué)上開(kāi)始擺脫填鴨式的傳統(tǒng)方法，重視并實(shí)行多元互補(bǔ)的現(xiàn)代教學(xué)方法，注重提高學(xué)生的自主能力。湖南各級(jí)教育獲得了前所未有的進(jìn)步，高等教育、中等教育、初等教育、留學(xué)教育均在全國(guó)占有重要地位。

(1)根據(jù)材料；歸納民國(guó)初年湖南教育改革的主要內(nèi)容。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析民國(guó)時(shí)期湖南教育改革的影響?！幾粤_慧《民國(guó)初年湖南教育改革的歷程與現(xiàn)實(shí)意義》16、材料到了20世紀(jì)80年代中期；農(nóng)村改革已經(jīng)步入正軌，城市改革自然而然地成為改革的重心。適于我國(guó)工業(yè)和企業(yè)的改革思路是首先推動(dòng)產(chǎn)權(quán)改革，主要內(nèi)容包括產(chǎn)權(quán)界定；產(chǎn)權(quán)清晰和股份制改造．經(jīng)濟(jì)學(xué)界有人認(rèn)為，小企業(yè)特別是一般輕工業(yè)企業(yè)可以走股份制的道路，國(guó)有企業(yè)特別是國(guó)有大型企業(yè)則不能改制為股份制企業(yè)。這種情況直到1992年春鄧小平同志南方談話在報(bào)刊上公開(kāi)發(fā)表以后才發(fā)生變化。1997年，黨的十五大正式提出“國(guó)家和集體控股，具有明顯的公有性，有利于擴(kuò)大公有資本的支配范圍，增強(qiáng)公有制的主體作用”，這無(wú)疑是理論上的重大突破。于是，理論界一部分人對(duì)股份制性質(zhì)的質(zhì)疑就逐漸消失了。為了便于更多的企業(yè)包括國(guó)有企業(yè)、混合所有制企業(yè)和純粹的民營(yíng)企業(yè)能夠上市，1998年12月，第九屆全國(guó)人大常委會(huì)以高票通過(guò)了《中華人民共和國(guó)證券法》，我國(guó)的股份制改革和企業(yè)上市從此有法可依了。股份制改革的成功，充分顯示了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)。

——摘編自厲以寧《中國(guó)股份制改革的歷史邏輯》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；說(shuō)明中國(guó)股份制改革成功的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析中國(guó)股份制改革成功的意義。17、閱讀材料；完成下列要求。

材料一：

漢初；革秦之弊，廢棄了秦代法律的嚴(yán)酷繁雜成分，由蕭何制定了崇尚寬簡(jiǎn)的《九章律》，約法省刑，簡(jiǎn)易疏闊漢律特別強(qiáng)調(diào)皇權(quán)至上，法自君出其法制的指導(dǎo)思想則為禮法并用，以禮入法，儒家經(jīng)義成為法理的基礎(chǔ)，堅(jiān)持德主刑輔，先教后刑，奠定了此后法制體系“禮刑一體”的基本框架廢止了部分肉刑，反映了司法的進(jìn)步。

——據(jù)張豈之《中國(guó)歷史十五講》材料二：

英國(guó)是一個(gè)法治傳統(tǒng)悠久的國(guó)家中世紀(jì)的英國(guó)；國(guó)王和貴族之間維系著一種雙向契約關(guān)系。中世紀(jì)后期，英王不斷加強(qiáng)王權(quán)，危害到貴族們的封建權(quán)益。13世紀(jì)初，貴族集團(tuán)發(fā)起了反對(duì)英王約翰的武裝起義，并迫使英王簽署《大憲章》?！洞髴椪隆饭?3條條款，部分如下：第12；14條：除傳統(tǒng)封建捐稅外，任何賦稅必須經(jīng)“全國(guó)公意許可”，為取得全國(guó)公意許可，需召開(kāi)大會(huì)議；第30條：未經(jīng)自由民同意，任何郡長(zhǎng)或執(zhí)行吏都不得擅取其車(chē)馬作為運(yùn)輸之用；第61條：貴族須推選出25位代表，監(jiān)督《大憲章》的落實(shí)；第63條：教會(huì)應(yīng)享有自由，英國(guó)臣民及其子孫后代充分而全然享受《大憲章》所述各項(xiàng)自由、權(quán)利與特權(quán)。

——據(jù)程漢大《<大憲章>與英國(guó)憲法的起源》等（1）根據(jù)材料；概括漢代法律和英國(guó)《大憲章》的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析漢代法律和英國(guó)《大憲章》的特點(diǎn)產(chǎn)生的原因及其共同的歷史價(jià)值。18、16世紀(jì)；東西方分別以中國(guó)和英國(guó)為代表，誕生了湯顯祖與莎士比亞兩位劇作大師。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一湯顯祖(1550－1616年)的戲到作品，以《牡丹亭》最為著名。400年前的明萬(wàn)歷年間，正是昆曲發(fā)展的黃金時(shí)代，因此該劇立刻被搬上了舞臺(tái)，成為常演常新的經(jīng)典?，F(xiàn)在《牡丹亭》的觀眾大部分是年輕人，許多人百看不厭，這說(shuō)明其具有很強(qiáng)的現(xiàn)代性。湯顯祖正是通過(guò)一個(gè)女性對(duì)生命和自由的追求，更深刻地揭示了生命的意義。2005年4月，青春版《牡丹亭》在北京大學(xué)首演，并獲得了空前的成功。它為昆曲表演藝術(shù)開(kāi)創(chuàng)了新紀(jì)元?！鶕?jù)鳳凰網(wǎng)《湯顯祖與莎士比亞》、人教版《世界文化遺產(chǎn)薈萃》整理材料二湯顯祖和莎士比亞是兩位同時(shí)期的世界級(jí)戲劇家，在不同的文化背景與生活環(huán)境下，同樣都創(chuàng)作出了膾炙人口超越時(shí)空的劇作。400年前，戲劇大師莎士比亞和湯顯祖分別離世。他們是世界文學(xué)史上的同齡人，但又處于兩個(gè)“平行空間”，山迢水遙。彼此不聞?！敖粨Q名片”走在400年后。2016年，中英兩國(guó)決定共同紀(jì)念這兩位文學(xué)巨匠，舉辦了一場(chǎng)名為“跨越時(shí)空的對(duì)話——紀(jì)念文學(xué)巨匠湯顯祖和莎士比亞逝世400周年”的大型世界巡展。——摘編自人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員隨筆：《當(dāng)莎士比亞遇上湯顯祖》材料三湯顯祖的劇作都是在閑暇時(shí)光而作而莎士比亞作為職業(yè)劇作家，主要是為了票房收入，為了生存，有時(shí)甚至草草寫(xiě)出湯顯祖的劇作家的身份實(shí)際上是被后人確立的，因?yàn)橹钡角宕鷾@祖仍被稱(chēng)作是“填詞大家”，并不認(rèn)可他是劇作家由此看來(lái)無(wú)論是從莎士比亞和湯顯祖的生平履歷還是從他們一生所致力的主要事情來(lái)看，他們二人其實(shí)并沒(méi)有多少可以類(lèi)比的交集，除了表面的二人同一年去世和湯顯祖也和莎士比亞一樣寫(xiě)過(guò)劇作?！幾脏u元江《為什么湯顯祖不是中國(guó)的莎士比亞？》（1）根據(jù)材料一；并結(jié)合所學(xué)，概括明朝萬(wàn)歷年間昆曲發(fā)展的主要表現(xiàn)。簡(jiǎn)析《牡丹亭》在現(xiàn)代讓年輕人百看不厭的原因。

（2）根據(jù)材料二；并結(jié)合所學(xué)，列舉莎士比亞的代表性戲劇作品一部。簡(jiǎn)述莎士比亞在文藝復(fù)興中的地位和貢獻(xiàn)。

（3）有人把湯顯祖稱(chēng)為“中國(guó)的莎士比亞”，有人不同意這種說(shuō)法。請(qǐng)選擇一種觀點(diǎn)，并根據(jù)材料二、三和所學(xué)知識(shí)闡述你的理由。評(píng)卷人得分三、論述題(共9題，共18分)19、有史料記載：彼得一世改革時(shí)；如果要留胡須就得出錢(qián)買(mǎi)留須權(quán)，富商溜須每年征稅100，官吏每年征稅80，農(nóng)民進(jìn)城和出城每次征一文，許多保守的貴族和農(nóng)民反對(duì)剪胡須，但由于“胡須稅”重，只好把胡須剃掉了。

結(jié)合這段材料評(píng)說(shuō)彼得一世改革20、特定歷史時(shí)期膾炙人口的口號(hào)；往往有較強(qiáng)的感染力，含有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。下表為20世紀(jì)80年代紅遍全國(guó)的口號(hào)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料?？谔?hào)。

注釋。

團(tuán)結(jié)起來(lái)；振興中華。

1981年北大學(xué)生提出；推廣到全國(guó)。

學(xué)好數(shù)理化；走遍天下都不怕。

20世紀(jì)70年代末出現(xiàn)；在全國(guó)范圍內(nèi)民間口口相傳。

摸著石頭過(guò)河。

陳云在1980年中央工作會(huì)議上提出；得到鄧小平的贊同，成為全國(guó)范圍的媒體用語(yǔ)及民間口語(yǔ)。

讓一部分人先富起來(lái)。

1978年9月鄧小平在天津視察時(shí)提出；全國(guó)廣為流傳，城市；農(nóng)村墻上標(biāo)語(yǔ)中出現(xiàn)率極高。

不管黑貓白貓；捉到老鼠就是好貓。

1962年鄧小平提出；20世紀(jì)80年代在新聞報(bào)道，街談巷議中時(shí)常出現(xiàn)，流傳大江南北。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

1978年鄧小平在全國(guó)科學(xué)大會(huì)上提出；在科研部門(mén)；學(xué)校、廠礦等單位廣為流傳。

解放思想；實(shí)事求是。

1978年12月鄧小平在中共中央工作會(huì)議上的講話中提出；成為全國(guó)普通民眾新時(shí)代的政治指南。

時(shí)間就是金錢(qián)；效率就是生命。

出現(xiàn)在1980年深圳蛇口港建設(shè)工地；后獲得鄧小平的首肯。20世紀(jì)80年代全國(guó)建筑工地；大型工程現(xiàn)場(chǎng)不可或缺。

（1）根據(jù)材料；從“時(shí)代與口號(hào)”關(guān)系的角度，對(duì)以上口號(hào)紅遍中國(guó)的現(xiàn)象作出解釋。

（2）假如你生活在1898年的中國(guó)，請(qǐng)你從自己的立場(chǎng)出發(fā)提出一句具有時(shí)代氣息的口號(hào)，并對(duì)口號(hào)的影響力做出評(píng)估，簡(jiǎn)要說(shuō)明評(píng)估的依據(jù)。21、閱讀材料；回答問(wèn)題。

1927年，上海街頭悄然增加了一種飲料“蝌啃蝌蠟（可口可樂(lè)）".名字還不是這種飲料最古怪的地方，它棕褐色的液體、甜中帶苦的味道，以及打開(kāi)瓶子后充盈的氣體，讓不少人感覺(jué)到既好奇又有趣1949年,隨著美國(guó)大使館撤離，可口可樂(lè)也撤出了中國(guó)大陸市場(chǎng)。自此之后的30年內(nèi)，大陸市場(chǎng)上再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)這種喝起來(lái)有點(diǎn)像中藥的飲料。隨著改革開(kāi)放的春風(fēng)吹起，可口可樂(lè)又重返中國(guó)大地根據(jù)材料并結(jié)合中國(guó)近現(xiàn)代史的所學(xué)知識(shí)，從可口可樂(lè)在中國(guó)發(fā)展的階段指出它所反映的中國(guó)近現(xiàn)代重大歷史現(xiàn)象，概述并評(píng)價(jià)該歷史現(xiàn)象。（要求：①明確所選階段；②指出該階段對(duì)應(yīng)的歷史現(xiàn)象；③全面準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)這一歷史現(xiàn)象）22、閱讀材料；完成下列要求。

材料一從中外歷史來(lái)看；任何成功的改革或變革總是首先在觀念層面進(jìn)行更新和轉(zhuǎn)換，通過(guò)宣傳新思想；新理念、新理論，更新人們的觀念，解放人們的思想，并在社會(huì)各階層取得廣泛共識(shí)，才有可能使改革順利進(jìn)行并取得成功。

——《改革開(kāi)放40年成功的“中國(guó)密碼”》材料二黨的十八大報(bào)告在提出全面建成小康社會(huì)目標(biāo)新要求的同時(shí)；也對(duì)深化重要領(lǐng)域改革開(kāi)放提出了目標(biāo)，作出了部署。深刻領(lǐng)會(huì)這些要求，在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革上邁出實(shí)質(zhì)性步伐，對(duì)于破除一切妨礙科學(xué)發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制弊端，不斷促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力；上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)，為全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大動(dòng)力和體制保障至關(guān)重要。

——新華社《深化重要領(lǐng)域改革開(kāi)放》試根據(jù)材料二并結(jié)合中國(guó)改革開(kāi)放的有關(guān)史實(shí)論證材料一的觀點(diǎn)（要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合，言之成理）。23、閱讀材料，完成下列要求。材料

提取材料中的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從建筑和政治關(guān)系的角度自擬論題，并進(jìn)行中英比較說(shuō)明。（要求：論題明確，說(shuō)明充分，史論結(jié)合，表述清晰。）24、閱讀材料；完成下列要求。

材料雖然19世紀(jì)是個(gè)政治上疾風(fēng)驟雨的時(shí)代，但并非所有的政治變革都能被冠以“革命”之類(lèi)的詞匯。不過(guò)我們依然可以說(shuō)這是一個(gè)“革命的時(shí)代”。究其原因,在這將近一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里,有比以往任何時(shí)候都多的政治動(dòng)蕩,并且都以激進(jìn)和暴力為特征。不過(guò)這些革命有很多都失敗了,還有很多偏離了人們起初的設(shè)想。除此之外,如果我們變通地理解革命這個(gè)詞,把那些政治集團(tuán)快速或者基礎(chǔ)性的反常的更替也算進(jìn)去的話,我們就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代有許多非暴力性的政治變革達(dá)到了革命性的結(jié)果?！幾粤_伯茨《歐洲史》材料反映了作者對(duì)19世紀(jì)世界歷史的認(rèn)識(shí)，對(duì)此圍繞“政治變革”擬定一個(gè)論題，并結(jié)合19世紀(jì)中外歷史予以闡述（要求：主題明確，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。）25、閱讀材料，完成下列要求。材料要講一代的制度，必先精熟一代的人事。任何一項(xiàng)制度，決不是孤立存在的。某一制度之創(chuàng)立，決不是憑空忽然地創(chuàng)立，它必有淵源，早在此項(xiàng)制度創(chuàng)立之先，已有此項(xiàng)制度之前身，漸漸地在創(chuàng)立。某一制度之消失，也決不是無(wú)端忽然地消失了，它必有流變，早在此項(xiàng)制度消失之前，已有此項(xiàng)制度的后影，漸漸地在變質(zhì)。任何一制度之創(chuàng)立，必然有其外在的需要，必然有其內(nèi)在的用意。我們討論一項(xiàng)制度，固然應(yīng)該重視其時(shí)代性，同時(shí)又該重視其地域性。推擴(kuò)而言，我們?cè)撝匾暺鋰?guó)別性。說(shuō)到歷史的特殊性，則必牽連深入到全部文化史。政治只是全部文化中一項(xiàng)目，我們?nèi)舨簧钋姓J(rèn)識(shí)到某一國(guó)家某一民族全部歷史之文化意義，我們很難孤立抽出其政治一項(xiàng)目來(lái)討論其意義與效用。——摘編自錢(qián)穆《中國(guó)歷代政治得失》

評(píng)析材料中的觀點(diǎn)（任意一點(diǎn)或整體），得出結(jié)論。（要求：結(jié)論不能重復(fù)材料中觀點(diǎn)，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題，共20分)26、自1789年以來(lái)，法國(guó)人民為爭(zhēng)取共和制歷經(jīng)反復(fù)斗爭(zhēng)，請(qǐng)查閱相關(guān)資料，弄清楚法國(guó)人民曾幾次建立了共和國(guó)？歷史上分別稱(chēng)做什么？27、近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐。

材料一。

各項(xiàng)參政員候選人推出后報(bào)告中國(guó)國(guó)民黨中央執(zhí)行委員會(huì)。國(guó)民參政會(huì)參政員資格審議會(huì)置委員九人,其人選由中國(guó)國(guó)民黨中央執(zhí)行委員會(huì)指定。

國(guó)民參政會(huì)有聽(tīng)取政府施政報(bào)告暨向政府提出詢(xún)問(wèn)案之權(quán)。

——《國(guó)民參政會(huì)組織條例》（1938年4月）

材料二。

毛澤東等人發(fā)表對(duì)國(guó)民參政會(huì)的意見(jiàn)稱(chēng)：“雖然在其產(chǎn)生的方法上；在其職權(quán)的規(guī)定上，國(guó)民參政會(huì)還不是盡如人意的全權(quán)的人民代表機(jī)關(guān)；但是，并不因此而失掉國(guó)民參政會(huì)在今天的作用與意義共產(chǎn)黨人除繼續(xù)努力于促進(jìn)普選的；全權(quán)的人民代表機(jī)關(guān)在將來(lái)能以建立外，將以最積極、最熱忱、最誠(chéng)摯的態(tài)度去參加國(guó)民參政會(huì)的工作?！?/p>

——摘編自《新華日?qǐng)?bào)》1938年7月5日。

（1）根據(jù)材料一；二；概括指出國(guó)共兩黨在國(guó)民參政會(huì)問(wèn)題上的不同主張。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明國(guó)民參政會(huì)的歷史作用。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】

【詳解】

本題要求選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)。材料中的大圓頂以佛羅倫薩大教堂為典型，它廢棄了象征神權(quán)的哥特式風(fēng)格，以古典柱式與圓拱成為構(gòu)圖主體，在建筑風(fēng)格上體現(xiàn)了文藝復(fù)興時(shí)期人文主義的建筑風(fēng)格，排除A；材料中的大圓頂在設(shè)計(jì)、建造上繼承和發(fā)展了古羅馬的圓頂技術(shù)，體現(xiàn)了科學(xué)精神，排除B；體現(xiàn)公民精神的是圣母瑪利亞大教堂，以彰顯人類(lèi)的勤勉和力量，故C說(shuō)法錯(cuò)誤，但符合題意，故選C。大圓頂技術(shù)體現(xiàn)了運(yùn)用人的智慧和科學(xué)力量最終成功解決建造上的難題，體現(xiàn)了理性精神，排除D。2、A【分析】【分析】

【詳解】

薩拉熱窩一戰(zhàn)紀(jì)念博物館位于薩拉熱窩，屬于今天的波斯尼亞-黑塞哥維那，而非奧地利，A符合題意，正確；戈雷島海上博物館是關(guān)于殖民貿(mào)易的博物館，位于塞內(nèi)加爾，B不符合題意，排除；奧斯維辛殉難者紀(jì)念館紀(jì)念的是被納粹屠殺的猶太人，位于波蘭，C不符合題意，排除；紐倫堡法庭審判中，由第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝?lài)?guó)對(duì)歐洲軸心國(guó)的軍事、政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖進(jìn)行數(shù)十次軍事審判，其地點(diǎn)位于德國(guó)，D不符合題意，排除。3、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，穆罕默德·阿里改革期間，引進(jìn)西歐國(guó)家技術(shù)、設(shè)備、人才和資金，建立了近代工廠，民族工業(yè)獲得了前所未有的發(fā)展，客觀上促進(jìn)了埃及資本主義的發(fā)展，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤但符合題意要求，所以選A項(xiàng)；歐洲列強(qiáng)的干涉是穆罕默德·阿里改革失敗的原因之一，但不符合題意，所以不選B項(xiàng)；改革未從根本上觸動(dòng)封建制度是穆罕默德·阿里改革失敗的原因之一，但不符合題意，所以不選C項(xiàng)；連年的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)是穆罕默德·阿里改革失敗的原因之一，但不符合題意，所以不選D項(xiàng)。4、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，亞歷山大港是埃及的著名港口，根據(jù)“重新開(kāi)辟亞歷山大港”、“譯成阿拉伯語(yǔ)”等信息可知這次改革與埃及有關(guān)，所以應(yīng)該是埃及的穆罕默德·阿里改革，故選A；俄國(guó)、日本的改革不可能重新開(kāi)辟亞歷山大港，排除BC；凱末爾改革是土耳其的改革，也不能重新開(kāi)辟亞歷山大港，排除D。故選A。5、B【分析】17—18世紀(jì)的歐洲君主改革的主要表現(xiàn)有把教會(huì)變成聽(tīng)命于王權(quán)的組織；削弱大貴族權(quán)力；建立常備軍，加強(qiáng)王權(quán)的軍事力量。改革有力保障了對(duì)內(nèi)統(tǒng)治和對(duì)外的擴(kuò)張，促進(jìn)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，使改革各國(guó)大都躋身歐洲強(qiáng)國(guó)之列；17、18世紀(jì)以來(lái)歐洲君主改革的最大特點(diǎn)是強(qiáng)化君主專(zhuān)制，而不是削弱專(zhuān)制統(tǒng)治。故選②③④組合，選B。6、D【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，簡(jiǎn)化宗教儀式是英國(guó)清教運(yùn)動(dòng)的主張，并非是英國(guó)宗教改革的主張，D項(xiàng)符合題意；ABC項(xiàng)均是英國(guó)宗教改革的主張，排除。故選D項(xiàng)。7、A【分析】【分析】

【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，從1978年起至2005年6月以前，世界遺產(chǎn)委員會(huì)先后公布了788項(xiàng)世界遺產(chǎn)，其中文化遺產(chǎn)611項(xiàng)，自然遺產(chǎn)154項(xiàng)，文化和自然雙重遺產(chǎn)23項(xiàng)，這些世界遺產(chǎn)分布在世界各大洲。由此可見(jiàn)，文化遺產(chǎn)所占的比重最大，故A項(xiàng)正確。BCD均不符合題意，排除。8、B【分析】【詳解】

材料中托克維爾高度贊賞美國(guó)社會(huì)，認(rèn)為它擁有平等。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)建立了現(xiàn)代憲政體制，憲法賦予并保障著人們的權(quán)利，所以托克維爾贊賞美國(guó)社會(huì)的平等，B項(xiàng)正確；美國(guó)是資產(chǎn)階級(jí)執(zhí)政的國(guó)家，且存在種族歧視等現(xiàn)象，不可能實(shí)現(xiàn)民主最大化、建立純粹民主制，排除AC兩項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是美國(guó)社會(huì)平等，而精英政治與“平等”相反，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料關(guān)鍵信息“《當(dāng)局今后之責(zé)任》”“兩組人員正齊心協(xié)力將這面寫(xiě)有“中華民國(guó)”的大旗和兩面五色旗插到火車(chē)頭上”可知，材料體現(xiàn)的是作者主張呼吁政府合作實(shí)現(xiàn)民主政治，B正確；二次革命的時(shí)間是1913年，A排除；鐵軌彎曲暗示著民主政治的曲折，C排除；此時(shí)帝制已經(jīng)結(jié)束，D排除。故選B。二、材料分析題(共9題，共18分)10、略

【分析】【詳解】

（1）特點(diǎn)：根據(jù)材料“1979年選擇7個(gè)研究所進(jìn)行擴(kuò)大自主權(quán)試點(diǎn)”“對(duì)科研機(jī)構(gòu)第一次進(jìn)行了實(shí)質(zhì)性的體制改革”可歸納出政府主導(dǎo)；逐步推進(jìn)和先試點(diǎn)在推廣；根據(jù)材料“推動(dòng)科研機(jī)構(gòu)面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)和促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化”可歸納出重視發(fā)揮市場(chǎng)的作用。

（2）經(jīng)驗(yàn)：結(jié)合上述分析的特點(diǎn)和所學(xué)知識(shí)可知，關(guān)于經(jīng)驗(yàn)可從地方改革與國(guó)家政策變化相契合、思想解放推動(dòng)、緊密結(jié)合社會(huì)發(fā)展需求、緊跟時(shí)代潮流和注重調(diào)動(dòng)科研人員的積極性等方面進(jìn)行分析即可?！窘馕觥浚?）特點(diǎn)：政府主導(dǎo)；循序漸進(jìn).不斷完善；先試點(diǎn)再推廣；重視發(fā)揮市場(chǎng)的作用。

（2）經(jīng)驗(yàn)：地方改革與國(guó)家政策變化相契合；思想解放推動(dòng)；緊密結(jié)合社會(huì)發(fā)展需求；緊跟時(shí)代潮流；注重調(diào)動(dòng)科研人員的積極性。11、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以從政治；經(jīng)濟(jì)、軍事和文化教育等方面總結(jié)；19世紀(jì)上半期埃及穆罕默德?阿里改革的內(nèi)容。

（2）可根據(jù)材料信息“傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)的留存；相應(yīng)的整體功能保持不變，國(guó)家的現(xiàn)代化無(wú)法取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展”來(lái)歸納。

（3）從材料“使埃及跨入現(xiàn)代化國(guó)家的行列”、“傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)的留存，相應(yīng)的整體功能保持不變，國(guó)家的現(xiàn)代化無(wú)法取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以從積極和局限性?xún)蓚€(gè)方面來(lái)分析出答案?！窘馕觥浚?）軍事：創(chuàng)辦近代軍事企業(yè)；建立步兵和海軍等；經(jīng)濟(jì)：發(fā)展民用企業(yè)和農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)，保護(hù)民族工業(yè)發(fā)展；教育：采用官方教育體制，發(fā)展世俗基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育，派遣留學(xué)生等。

（2）原因：沒(méi)有進(jìn)行根本性的全面變革（或沒(méi)有變革封建制度）。

（3）認(rèn)識(shí)正確。改革確實(shí)使埃及的實(shí)力得到增強(qiáng)，促進(jìn)了埃及的近代化。但是，改革是為了鞏固封建統(tǒng)治，加上對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)激化了矛盾，以及西方列強(qiáng)的干涉，改革最終歸于失敗。12、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料“國(guó)家行政的革新”“經(jīng)濟(jì)性的革新”“彼得一世極注重教育”的信息從政治；經(jīng)濟(jì)以及教育文化等角度歸納回答。

（2）依據(jù)材料中彼得一世的改革從政治；經(jīng)濟(jì)以及教育方面歸納積極影響；并結(jié)合所學(xué)從彼得一世的改革手段以及沒(méi)有觸動(dòng)農(nóng)奴制回答消極影響。

【點(diǎn)睛】

近幾年全國(guó)新課標(biāo)卷的改革題一般都由兩問(wèn)組成。第(1)問(wèn)基本上都是歸納改革的措施,第(2)問(wèn)大都是分析改革的作用、影響。歸納措施時(shí)主要從材料中提取關(guān)鍵信息作答,分析影響時(shí)一定要結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景?！窘馕觥浚?）包含了政治；經(jīng)濟(jì)、文化教育等方面的內(nèi)容。

（2）彼得一世的改革，加強(qiáng)了中央集權(quán)，一定程度上增加了政府的收入；而且注重教育，提高了國(guó)民的素質(zhì)，培養(yǎng)了大批人才。但是，彼得一世的改革是用極其粗暴的手段推行的，而且沒(méi)有觸及俄國(guó)的社會(huì)基礎(chǔ)——農(nóng)奴制。13、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)材料“決策過(guò)分集中；已被看作造成工業(yè)效率日益低下的一個(gè)原因”可歸納出新中國(guó)成立后，仿效蘇聯(lián)建立的高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制弊端顯露；根據(jù)材料“決策過(guò)分集中，已被看作造成工業(yè)效率日益低下的一個(gè)原因”可歸納出工業(yè)生產(chǎn)效率低下，嚴(yán)重阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展；民生改善和社會(huì)進(jìn)步；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1978年底，中共十一屆三中全會(huì)的召開(kāi).中國(guó)進(jìn)人改革開(kāi)放新時(shí)期。特點(diǎn)：根據(jù)材料“解決這一弊端的主要辦法是把決策權(quán)下放到省甚至縣一級(jí)”“而更加重視利潤(rùn)指標(biāo)，以從內(nèi)部提高企業(yè)的效率”可歸納出由局部試驗(yàn)到全面展開(kāi)；根據(jù)材料“是蘇聯(lián)工業(yè)中指令性體制的翻版”“而更加重視利潤(rùn)指標(biāo)，以從內(nèi)部提高企業(yè)的效率”可歸納出由仿效蘇聯(lián)到日益結(jié)合國(guó)情；根據(jù)材料“允許企業(yè)與其他地區(qū)的企業(yè)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)”可歸納出加大市場(chǎng)因素的作用。

（2）影響：根據(jù)材料“他們還試圖重新利用獎(jiǎng)金來(lái)刺激工人和管理人員”“以從內(nèi)部提高企業(yè)的效率”和所學(xué)知識(shí)可知，可從調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性、利于提高企業(yè)的效率、加快工業(yè)增長(zhǎng)的步伐、促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及利于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立等角度進(jìn)行分析即可。【解析】（1）原因：新中國(guó)成立后；仿效蘇聯(lián)建立的高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制弊端顯露；工業(yè)生產(chǎn)效率低下，嚴(yán)重阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展；民生改善和社會(huì)進(jìn)步；1978年底，中共十一屆三中全會(huì)的召開(kāi).中國(guó)進(jìn)人改革開(kāi)放新時(shí)期。

特點(diǎn)：由局部試驗(yàn)到全面展開(kāi)；由仿效蘇聯(lián)到日益結(jié)合國(guó)情；加大市場(chǎng)因素的作用。

（2）影響：調(diào)動(dòng)了勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性，有利于提高企業(yè)的效率；加快了工業(yè)增長(zhǎng)的步伐，促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；有利于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立。14、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）精神：根據(jù)“天變不足畏；祖宗不足法，人言不足恤”“王安石關(guān)于變法改制的全部構(gòu)想，應(yīng)乎民眾解除患苦的迫切需求的”“司馬光”等信息，結(jié)合所學(xué)概括得出王安石以“三不足”的大無(wú)畏精神推行新法，沖破重重阻力，百折不撓。

得失：根據(jù)“王安石關(guān)于變法改制的全部構(gòu)想；應(yīng)乎民眾解除患苦的迫切需求的”得出王安石變法取得了一定的成效，具有明顯的進(jìn)步意義。根據(jù)“州縣之吏督迫青苗；助役錢(qián)不敢少緩，鞭笞縲紲惟恐不迨”得出在新法實(shí)行過(guò)程中也加重了貧苦百姓的負(fù)擔(dān)。

（2）俄國(guó)農(nóng)奴制改革與日本明治維新的相同點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)可知；俄國(guó)農(nóng)奴制改革與日本明治維新都處于19世紀(jì)60年代，本國(guó)封建統(tǒng)治阻礙資本主義的發(fā)展；俄國(guó)農(nóng)奴制改革與日本明治維新的目的都是為了維護(hù)自身統(tǒng)治，發(fā)展資本主義；性質(zhì)都是自上而下的資本主義性質(zhì)的改革；結(jié)果都是走上了資本主義發(fā)展的道路，改革不徹底，保留了大量的封建殘余。

（3）內(nèi)容：根據(jù)“社會(huì)主義基本制度確立以后，還要從根本上改變束縛生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制”得出社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力。意義：結(jié)合所學(xué)，可從解放人們的思想，深化改革開(kāi)放等角度分析總結(jié)?！窘馕觥浚?）精神：王安石以“三不足”的大無(wú)畏精神推行新法；沖破重重阻力，百折不撓。

得失：王安石變法取得了一定的成效；具有明顯的進(jìn)步意義。但在新法實(shí)行過(guò)程中也加重了貧苦百姓的負(fù)擔(dān)。

（2）俄國(guó)農(nóng)奴制改革與日本明治維新的相同點(diǎn)。

（3）鄧小平指出，社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力。南方談話，極大地解放了人們的思想，深化了改革開(kāi)放，使“發(fā)展才是硬道理”的論斷深入人心。15、略

【分析】(1)

主要內(nèi)容：根據(jù)材料中“先后設(shè)立學(xué)務(wù)司；教育科；裁撤清末各縣勸學(xué)所，縣署內(nèi)設(shè)第三科掌管全縣教育事務(wù)”可知，改革教育行政體制；根據(jù)材料中“學(xué)務(wù)司頒布了《湖南暫定學(xué)制大綱》，將全省教育系統(tǒng)分為保育、普通教育、專(zhuān)門(mén)教育、實(shí)業(yè)教育、師范教育、女子教育6大類(lèi)?！笨芍?，改革教育分類(lèi)（學(xué)制）；根據(jù)材料中“各級(jí)學(xué)校取消讀經(jīng)講經(jīng)課，代之以民主自由；課程設(shè)置注重學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展；教學(xué)上開(kāi)始擺脫填鴨式的傳統(tǒng)方法，重視并實(shí)行多元互補(bǔ)的現(xiàn)代教學(xué)方法，注重提高學(xué)生的自主能力”可知，革新教育內(nèi)容；改進(jìn)教學(xué)方法。

(2)

影響：根據(jù)材料中“課程設(shè)置注重學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展”、“重視并實(shí)行多元互補(bǔ)的現(xiàn)代教學(xué)方法，注重提高學(xué)生的自主能力”等信息可知，發(fā)展新式教育，培養(yǎng)了一批新式人才；根據(jù)材料中“各級(jí)學(xué)校取消讀經(jīng)講經(jīng)課，代之以民主自由”及所學(xué)知識(shí)可知，通過(guò)學(xué)校教育，推動(dòng)民主自由思想的傳播，為近代革命活動(dòng)提供了推力；根據(jù)材料中“湖南各級(jí)教育獲得了前所未有的進(jìn)步，高等教育、中等教育、初等教育、留學(xué)教育均在全國(guó)占有重要地位?！笨芍?，推動(dòng)湖南教育的發(fā)展，提升了湖南在全國(guó)的地位；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，民國(guó)時(shí)期湖南的教育改革有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和進(jìn)步；為新中國(guó)的教育改革打下了基礎(chǔ)?！窘馕觥?1)改革教育行政體制；改革教育分類(lèi)（學(xué)制）；革新教育內(nèi)容；改進(jìn)教學(xué)方法。

(2)培養(yǎng)了一批新式人才；有利于民國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和進(jìn)步；為近代革命活動(dòng)提供了推力；提升了湖南在全國(guó)的地位；為新中國(guó)的教育改革打下了基礎(chǔ)。16、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料中的四個(gè)時(shí)間和“經(jīng)濟(jì)學(xué)界有人認(rèn)為”可知漸進(jìn)式推進(jìn)；根據(jù)材料“理論界一部分人對(duì)股份制性質(zhì)的質(zhì)疑就逐漸消失了?！备母锍蔀楣沧R(shí)；根據(jù)材料“這種情況直到1992年春鄧小平同志南方談話在報(bào)刊上公開(kāi)發(fā)表以后才發(fā)生變化”可知領(lǐng)導(dǎo)人積極推動(dòng)；根據(jù)材料“1998年12月；第九屆全國(guó)人大常委會(huì)以高票通過(guò)了《中華人民共和國(guó)證券法》，我國(guó)的股份制改革和企業(yè)上市從此有法可依了?！笨芍獓?guó)家立法規(guī)范；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。

（2）根據(jù)所學(xué)可知中國(guó)股份制改革成功的意義是通過(guò)建立起現(xiàn)代企業(yè)制度，增強(qiáng)了國(guó)有企業(yè)的活力和實(shí)力，推動(dòng)了改革開(kāi)放事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展；促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、國(guó)防建建的發(fā)展以及民生的改善。根據(jù)材料“這無(wú)疑是理論上的重大突破”可知完善了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論?！窘馕觥浚?）原因：漸進(jìn)式推進(jìn)（或先理論后實(shí)踐）；改革成為共識(shí)；領(lǐng)導(dǎo)人積極推動(dòng)；國(guó)家立法規(guī)范；順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求等。

（2）意義：推動(dòng)了改革開(kāi)放事業(yè)發(fā)展；完善了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論；建立起現(xiàn)代企業(yè)制度；做大做強(qiáng)了國(guó)有企業(yè)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步、國(guó)防建設(shè)、民生改善作出了歷史性貢獻(xiàn)。17、略

【分析】試題分析：(1)第一小問(wèn)漢代法律的特點(diǎn)；據(jù)材料一“約法省刑，簡(jiǎn)易疏闊漢律特別強(qiáng)調(diào)皇權(quán)至上”得出崇尚寬簡(jiǎn)，強(qiáng)調(diào)皇權(quán)至上(或皇權(quán)高于法律)，據(jù)材料“其法制的指導(dǎo)思想則為禮法并用，以禮入法，儒家經(jīng)義成為法理的基礎(chǔ)”得出禮法并用(或刑禮一體)，儒家思想成為法律的基礎(chǔ)；第二小問(wèn)英國(guó)《大憲章》的特點(diǎn)，據(jù)材料二“除傳統(tǒng)封建捐稅外，任何賦稅必須經(jīng)“全國(guó)公意許可”“為取得全國(guó)公意許可，需召開(kāi)大會(huì)議”得出法律至上，王權(quán)有限(或以法律約束約束王權(quán))，據(jù)材料二“未經(jīng)自由民同意，任何郡長(zhǎng)或執(zhí)行吏都不得擅取其車(chē)馬作為運(yùn)輸之用”得出保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，據(jù)材料二“貴族須推選出25位代表，監(jiān)督《大憲章》的落實(shí)”得出重視監(jiān)督和落實(shí)，據(jù)材料二“教會(huì)應(yīng)享有自由，英國(guó)臣民及其子孫后代充分而全然享受《大憲章》所述各項(xiàng)自由；權(quán)利與特權(quán)”得出保障臣民自由與權(quán)利。

(2)第一小問(wèn)漢代法律的特點(diǎn)產(chǎn)生的原因；據(jù)材料一“廢棄了秦代法律的嚴(yán)酷繁雜成分”得出秦律嚴(yán)酷繁雜，吸取教訓(xùn)，結(jié)合漢初的時(shí)代背景得出漢初經(jīng)濟(jì)破殘，實(shí)行修養(yǎng)生息政策，據(jù)材料一“其法制的指導(dǎo)思想則為禮法并用，以禮入法”并結(jié)合所學(xué)得出為加強(qiáng)專(zhuān)制主義中央集權(quán)的需要，儒學(xué)融合法家等思想形成新儒學(xué)，強(qiáng)調(diào)禮法并用；第二小問(wèn)英國(guó)《大憲章》的特點(diǎn)產(chǎn)生的原因，據(jù)材料二“英國(guó)是一個(gè)法治傳統(tǒng)悠久的國(guó)家”得出英國(guó)具有法治傳統(tǒng)，據(jù)材料二“中世紀(jì)的英國(guó)，國(guó)王和貴族之間維系著一種雙向契約的關(guān)系”得出中世紀(jì)的契約關(guān)系；政治協(xié)商傳統(tǒng)，據(jù)材料二“中世紀(jì)后期，英王不斷加強(qiáng)王權(quán)，危害到貴族們的封建權(quán)益。13世紀(jì)初，貴族集團(tuán)發(fā)起了反對(duì)英王約翰的武裝起義，并迫使英王簽署《大憲章》”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出王權(quán)與貴族矛盾激化，臣民反專(zhuān)制，爭(zhēng)取民主自由意識(shí)的產(chǎn)生，人文精神的發(fā)展；第三小問(wèn)共同歷史價(jià)值，結(jié)合所學(xué)知識(shí)從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展這幾個(gè)方面得出對(duì)后世都產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，都有利于緩和矛盾，穩(wěn)定政局，都有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

考點(diǎn)：中國(guó)古代政治制度·漢至元政治制度的演變·《漢律》；歐美代議制的確立與發(fā)展·英國(guó)君主立憲制的確立與發(fā)展·《大憲章》【解析】（1）漢律：崇尚寬簡(jiǎn)；強(qiáng)調(diào)皇權(quán)至上（或皇權(quán)高于法律）；禮法并用（或刑禮一體）；儒家思想成為法律的基礎(chǔ)。

《大憲章》：法律至上；王權(quán)有限（或以法律約束王權(quán)）；保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)；重視監(jiān)督和落實(shí)；保障臣民自由與權(quán)利。

（2）原因：漢律：秦律嚴(yán)酷繁雜；吸取教訓(xùn)；漢初經(jīng)濟(jì)殘破，實(shí)行休養(yǎng)生息政策；為加強(qiáng)專(zhuān)制主義中央集權(quán)的需要，儒學(xué)融合法家等思想形成新儒學(xué)，強(qiáng)調(diào)禮法并用。

《大憲章》：英國(guó)具有法治傳統(tǒng)；中世紀(jì)的契約關(guān)系；政治協(xié)商傳統(tǒng)；王權(quán)與貴族矛盾激化；臣民反專(zhuān)制，爭(zhēng)取民主、自由意識(shí)的產(chǎn)生；人文精神的發(fā)展。

價(jià)值：對(duì)后世都產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響；都有利于緩和矛盾，穩(wěn)定政局；都有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。18、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）表現(xiàn)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；萬(wàn)歷年間昆曲藝人精選劇本形成獨(dú)立的折子戲。從表演藝術(shù)角度來(lái)看，這一時(shí)期的藝人在表演過(guò)程中更加講究；角色分工越來(lái)越細(xì)。從曲目更新角度看，這一時(shí)期《紅梅記》《十五貫》等新劇作不斷涌現(xiàn)，極大的豐富了昆曲劇目。原因：根據(jù)材料“這說(shuō)明其具有很強(qiáng)的現(xiàn)代性。湯顯祖正是通過(guò)一個(gè)女性對(duì)生命和自由的追求，更深刻地揭示了生命的意義”可知，《牡丹亭》具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，揭示了生命的意義，因此年輕人百看不厭。

（2）代表作：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以列舉莎士比亞的任意一部劇作；如《哈姆雷特》。地位和貢獻(xiàn)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期成就最大的戲劇家。貢獻(xiàn)：從莎士比亞對(duì)英國(guó)的影響以及對(duì)人文主義內(nèi)涵的豐富兩個(gè)角度回答。具體而言，莎士比亞的作品蘊(yùn)含著濃厚的人文主義精神，其作品在英國(guó)的廣泛傳播，使人文精神在英國(guó)得到傳播，深深影響英國(guó)的戲劇創(chuàng)作和文學(xué)創(chuàng)作，提升了英國(guó)人的人文精神，使得英國(guó)的文化走向輝煌；從莎士比亞作品中對(duì)人性的頌揚(yáng)來(lái)看，其提升了人性的高尚和尊嚴(yán)。

（3）不贊成。理由：可以從兩者作品思想內(nèi)涵、題材范圍、語(yǔ)言表表達(dá)等角度分析兩者的差異性。從兩者作品反映的思想內(nèi)涵來(lái)看，湯顯祖的作品主要受反理學(xué)、反傳統(tǒng)、反專(zhuān)制的思想影響，而莎士比亞的作品受到人文精神的影響。從作品的題材范圍看，湯顯祖的作品題材范圍狹窄，代表士大夫文化，影響力有限，莎士比亞的作品包羅萬(wàn)象，代表市民文化，深受社會(huì)各階層喜愛(ài)。從兩人戲劇語(yǔ)言表達(dá)方面看，湯顯祖的作品遵循戲曲規(guī)范進(jìn)行創(chuàng)作，屬于雅文化，而莎士比亞的作品廣泛采用市井俚語(yǔ)，通俗易懂。由此可見(jiàn)兩人存在很大差異，因此不能將湯顯祖稱(chēng)為“中國(guó)的莎士比亞”?！窘馕觥浚?）表現(xiàn)：藝人精選劇本形成獨(dú)立的折子戲；表演藝術(shù)更加講究；角色分工越來(lái)越細(xì)，《紅梅記》《十五貫》等新劇作不斷涌現(xiàn)。原因：《牡丹亭》具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，揭示了生命的意義。

（2）代表作：《哈姆雷特》。地位和貢獻(xiàn)：莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期成就最大的戲劇家。貢獻(xiàn)：莎士比亞的作品使人文精神在英國(guó)得到傳播；深深影響英國(guó)的戲劇創(chuàng)作和文學(xué)創(chuàng)作，提升了英國(guó)人的人文精神，使得英國(guó)的文化走向輝煌；莎士比亞提升了人性的高尚和尊嚴(yán)。

（3）不贊成。理由：湯顯祖的作品主要受反理學(xué)、反傳統(tǒng)、反專(zhuān)制的思想影響；莎士比亞的作品受到人文精神的影響。湯顯祖的作品題材范圍狹窄，代表士大夫文化，影響力有限；莎士比亞的作品包羅萬(wàn)象，代表市民文化，深受社會(huì)各階層喜愛(ài)。湯顯祖的作品遵循戲曲規(guī)范進(jìn)行創(chuàng)作，屬于雅文化；莎士比亞的作品廣泛采用市井俚語(yǔ)，通俗易懂。由此可見(jiàn)兩人存在很大差異，因此不能將湯顯祖稱(chēng)為“中國(guó)的莎士比亞”。三、論述題(共9題，共18分)19、略

【分析】【詳解】

材料“許多保守的貴族和農(nóng)民反對(duì)剪胡須，但由于“胡須稅”重，只好把胡須剃掉了”體現(xiàn)的是彼得一世改革用野蠻專(zhuān)制的手段推動(dòng)俄國(guó)的近代化，需要從彼得一世改革的性質(zhì)、方式、影響等方面進(jìn)行分析，最后得出野蠻專(zhuān)制手段在落后國(guó)家也可推進(jìn)現(xiàn)代化的結(jié)論。【解析】自上而下推進(jìn)，用野蠻專(zhuān)制的改革手段來(lái)推進(jìn)西方文明取向的改革，改革本身有濃厚的封建思維，野蠻專(zhuān)制手段在落后國(guó)家也可推進(jìn)現(xiàn)代化，先進(jìn)與落后，野蠻與文明的關(guān)系有時(shí)并不是非此即彼的。20、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)所學(xué)可知；口號(hào)其實(shí)是一定時(shí)期的政治；經(jīng)濟(jì)、思想文化、社會(huì)發(fā)展等方面反映。首先，對(duì)材料中的口號(hào)進(jìn)行分類(lèi)，例如“解放思想，實(shí)事求是”屬于思想文化；“振興中華”屬于經(jīng)濟(jì)建設(shè)等等。然后，結(jié)合所學(xué)，從口號(hào)的歸屬領(lǐng)域、反映的相關(guān)現(xiàn)象和史實(shí)等角度對(duì)分類(lèi)的口號(hào)進(jìn)行解釋即可，例如“振興中華”等口號(hào)表明隨著工作重心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移，全國(guó)人民建設(shè)社會(huì)主義的熱情高漲；“摸著石頭過(guò)河”“讓一部分人先富起來(lái)”“不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓”“時(shí)間就是金錢(qián)，效率就是生命”等口號(hào)反映出黨領(lǐng)導(dǎo)人民在推進(jìn)改革開(kāi)放中改變舊觀念，大膽探索創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的時(shí)代精神。最后，對(duì)材料中的口號(hào)的作用進(jìn)行綜述，這些口號(hào)順應(yīng)了社會(huì)主義建設(shè)的需要，反映了時(shí)代主題和人民的愿望，推動(dòng)了改革開(kāi)放。

（2）結(jié)合所學(xué)可知，1898年的中國(guó)民族危機(jī)空前嚴(yán)重，不同政治派別提出了不同的挽救民族危機(jī)的方案，因此口號(hào)要區(qū)分不同的階級(jí)和政治派別，例如資產(chǎn)階級(jí)革命派的口號(hào)，驅(qū)除韃虜，創(chuàng)立民國(guó)，但是該口號(hào)只限于革命派知識(shí)分子范圍內(nèi)傳播，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的主流思想是維新變法，所以影響有限?！窘馕觥浚?）80年代；社會(huì)主義建設(shè)剛剛進(jìn)入新時(shí)期，各項(xiàng)事業(yè)撥亂反正，改革開(kāi)放逐步展開(kāi)?！敖夥潘枷?，實(shí)事求是”等思想文化科技領(lǐng)域的口號(hào)，反映了各項(xiàng)事業(yè)的撥亂反正；“振興中華”等口號(hào)表明隨著工作重心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移，全國(guó)人民建設(shè)社會(huì)主義的熱情高漲；“摸著石頭過(guò)河”“讓一部分人先富起來(lái)”“不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓”“時(shí)間就是金錢(qián)，效率就是生命”等口號(hào)反映出黨領(lǐng)導(dǎo)人民在推進(jìn)改革開(kāi)放中改變舊觀念，大膽探索創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的時(shí)代精神。以上口號(hào)順應(yīng)了80年代開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的需要，反映了時(shí)代主題和人民的愿望，因而得到廣泛傳播，推動(dòng)了改革開(kāi)放事業(yè)的發(fā)展。

（2）示例：口號(hào)：驅(qū)除韃虜，創(chuàng)立民國(guó)。評(píng)估及依據(jù)：口號(hào)只限于革命派知識(shí)分子范圍內(nèi)傳播，當(dāng)時(shí)的主流思想是維新變法，因而影響有限。（注意：口號(hào)應(yīng)具有正能量，適應(yīng)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況。）21、略

【分析】【詳解】

首先依據(jù)材料“1927年”“1949年”“自此之后的30年內(nèi)隨著改革開(kāi)放的春風(fēng)吹起”劃分出準(zhǔn)確的三個(gè)階段。

其次；結(jié)合所學(xué)分析材料中可口可樂(lè)進(jìn)入中國(guó)大陸市場(chǎng)，又退出中國(guó)大陸市場(chǎng)，之后又再次進(jìn)入大陸市場(chǎng)的原因；其中，1927年進(jìn)入中國(guó)大陸市場(chǎng)和南京國(guó)民政府的成立相關(guān)，1949年的退出和新民主主義革命的勝利相關(guān)，1979年后再次進(jìn)入中國(guó)大陸市場(chǎng)和改革開(kāi)放相關(guān)。

最后，在具體闡述的過(guò)程中，注意史實(shí)表達(dá)的準(zhǔn)確性，同時(shí)還要注意語(yǔ)言的通暢性?！窘馕觥咳A段：

1927年國(guó)民大革命失敗；代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)利益的南京國(guó)民政府成立。

1949年美國(guó)支持下的國(guó)民黨政府退居臺(tái)灣；新民主主義革命基本勝利。

1978年改革開(kāi)放根據(jù)以上階段按要求答題。

具體答案：第三個(gè)階段，改革開(kāi)放以來(lái)可口可樂(lè)重返中國(guó)大地。評(píng)價(jià)：可口可樂(lè)在1978年以后重返中國(guó)大地，首先是我國(guó)作出了改革開(kāi)放的偉大決策。其次是中美建立了外交關(guān)系，大大促進(jìn)了中美兩國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的往來(lái)?？煽诳蓸?lè)重返中國(guó)在一定程度上影響到中國(guó)人民的生活習(xí)俗的變化；另一方面，也促進(jìn)了中國(guó)國(guó)內(nèi)飲料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有利于促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。22、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題是個(gè)論述題，首先提煉出觀點(diǎn)，然后結(jié)合所學(xué)加以論述。根據(jù)材料一“更新人們的觀念，解放人們的思想，并在社會(huì)各階層取得廣泛共識(shí)，才有可能使改革順利進(jìn)行并取得成功。”內(nèi)容可知，改革開(kāi)放使因?yàn)橹袊?guó)人民在思想觀念上取得了共識(shí)，才會(huì)取得突出的成就，從而說(shuō)明思想解放，促進(jìn)了改革開(kāi)放，因此可以總結(jié)出思想解放推動(dòng)改革發(fā)展。論述可以從改革開(kāi)放的背景即真開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論開(kāi)始論述，從十一屆三中全會(huì)的影響、南方談話、十八大以來(lái)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色中華主義等方面進(jìn)行論述。要求史論結(jié)合?！窘馕觥坑^點(diǎn)：思想解放推動(dòng)改革發(fā)展。論證：1978年，關(guān)于實(shí)踐和真理的大討論，沖破了“兩個(gè)凡是”的精神束縛，為十一屆三中全會(huì)召開(kāi)奠定了思想基礎(chǔ)；十一屆三中全會(huì)確立了解放思想、實(shí)事求是的思想路線，把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)，揭開(kāi)了改革開(kāi)放的序幕；1992年，鄧小平南方談話，闡述了社會(huì)主義本質(zhì)問(wèn)題，提出了三個(gè)有利于，極大地解放了思想，深化了改革開(kāi)放；十八大以來(lái)，逐漸形成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，為全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大動(dòng)力和體制保障等。（其它言之有理答出3點(diǎn)即可）23、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料和所學(xué)可得出論題為歷史建筑一定程度上可以反映特定的政治關(guān)系。論述時(shí)，可結(jié)合圖片中的中國(guó)建筑分析得出中國(guó)古代君主專(zhuān)制的強(qiáng)化。結(jié)合英國(guó)的建筑分析英國(guó)君主立憲政體的建立。再聯(lián)系建筑所反映的國(guó)家政體的特點(diǎn)進(jìn)行分析說(shuō)明。最后總結(jié)得出，歷史上的一些建筑可視為物化的政治制度、直觀的權(quán)力結(jié)構(gòu)和有形的政治文化，國(guó)家歷史建筑呈現(xiàn)出的特征是一定歷史時(shí)期的國(guó)家政治關(guān)系的真實(shí)寫(xiě)照?！窘馕觥渴纠赫擃}：歷史建筑一定程度上可以反映特定的政治關(guān)系。

說(shuō)明：清朝軍機(jī)處等機(jī)構(gòu)的設(shè)立；標(biāo)志著君主專(zhuān)制達(dá)到了頂峰。皇帝治國(guó)理政的場(chǎng)所太和殿高大雄偉，象征著皇權(quán)的至高無(wú)上。英國(guó)1689年《權(quán)利法案》的頒布，標(biāo)志著君主立憲制的開(kāi)始確立。18世紀(jì)中葉，責(zé)任內(nèi)閣制得以完善，君主立憲制進(jìn)一步發(fā)展。在國(guó)家權(quán)力結(jié)構(gòu)中，國(guó)王“統(tǒng)而不治”，但卻是國(guó)家的元首，最高權(quán)力的象征。英國(guó)王宮白金漢宮工整威嚴(yán)，顯示君主立憲制下的國(guó)王享有尊貴的地位。下議院大選中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖組閣，任首相，掌握行政大權(quán)。議會(huì)是國(guó)家權(quán)力中心，內(nèi)閣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。首相的權(quán)力受議會(huì)的監(jiān)督控制。首相官邸唐寧街10號(hào)平實(shí)素樸，卻是英國(guó)行政權(quán)力中心，體現(xiàn)了民主的政治風(fēng)格。

總結(jié)：歷史上的一些建筑可視為物化的政治制度、直觀的權(quán)力結(jié)構(gòu)和有形的政治文化，國(guó)家歷史建筑呈現(xiàn)出的特征是一定歷史時(shí)期的國(guó)家政治關(guān)系的真實(shí)寫(xiě)照。24、略

【分析】【詳解】

本題是一個(gè)開(kāi)放性試題，題目的要求是對(duì)此圍繞“政治變革”擬定一個(gè)論題，并結(jié)合19世紀(jì)中外歷史予以闡述。因此可結(jié)合所學(xué)，概括19世紀(jì)以來(lái)，西歐資產(chǎn)階級(jí)民主革命以及資產(chǎn)階級(jí)民主代議制的確立這些內(nèi)容進(jìn)行理解概括。如可提煉主題為，19世紀(jì)隨著工業(yè)革命的拓展和英美代議制政體的建立，民主政治逐漸成為歷史潮流。歐洲許多國(guó)家掀起了反抗封建專(zhuān)制，建立近代民主政治制度的高潮。論述時(shí)，可先分析19世紀(jì)以來(lái)政治變革的原因，如工業(yè)革命、啟蒙思想等。再結(jié)合所不這，列舉英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)、日本等國(guó)家的民主政治變革的具體內(nèi)容，最后總結(jié)概括其影響和反映出的世界發(fā)展趨勢(shì)。【解析】示例一19世紀(jì)是政治變革的時(shí)代。

19世紀(jì)隨著工業(yè)革命的拓展和英美代議制政體的建立；民主政治逐漸成為歷史潮流。歐洲許多國(guó)家掀起了反抗封建專(zhuān)制，建立近代民主政治制度的高潮。

工業(yè)革命后；英國(guó)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)興起，經(jīng)過(guò)1832年議會(huì)改革獲得更多的政治權(quán)利，英國(guó)君主立憲政體趨于完善。代議制的成熟使得英國(guó)政治變革可以通過(guò)議會(huì)斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，防止暴力沖突和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。俄國(guó)為了化解社會(huì)矛盾和鞏固統(tǒng)治增強(qiáng)國(guó)力，1861年亞歷山大二世進(jìn)行了自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革，廢除農(nóng)奴制，極大促進(jìn)俄國(guó)資本主義的發(fā)展。在亞洲，日本通過(guò)明治維新逐步走向近代化，并擺脫了殖民統(tǒng)治，贏得民族獨(dú)立。中國(guó)在民族危機(jī)日益加劇的背景下，掀起變法圖強(qiáng)；救亡圖存的資產(chǎn)階級(jí)維新變法運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)中國(guó)人們的思想解放，加快了走向近代民主的步伐。

法國(guó)大革命后；民主與專(zhuān)制的斗爭(zhēng)持續(xù)不斷，最終通過(guò)1875年憲法，法國(guó)確立了資產(chǎn)階級(jí)共和政體。德國(guó)通過(guò)三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一，確立了德意志君主立憲制，使德國(guó)很快躋身于資本主義強(qiáng)國(guó)之列。美洲經(jīng)過(guò)反殖民斗爭(zhēng)，部分地區(qū)實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立，民主政治也有所發(fā)展。

19世紀(jì)通過(guò)一系列的革命和改革；不斷的推動(dòng)各國(guó)政治變革和社會(huì)轉(zhuǎn)型。

示例二政治變革具有多樣性。

英國(guó)的代議制建立推動(dòng)了資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展；特別是18世紀(jì)后期以來(lái)的工業(yè)革命極大地增強(qiáng)了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的力量。英國(guó)國(guó)內(nèi)各階層十分重視社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，代議制的成熟使得英國(guó)政治變革可以通過(guò)議會(huì)斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

美國(guó)建立之初；南北經(jīng)濟(jì)差異十分明顯。隨著工業(yè)革命的開(kāi)展，這種差異和矛盾日益突出。南北政治；經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)表現(xiàn)為分裂與統(tǒng)一的斗爭(zhēng)。