2025年高考政治復(fù)習(xí)之小題狂練300題（判斷題）：全面依法治國(guó)（10題）

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2025年高考政治復(fù)習(xí)之小題狂練300題（判斷題）：全面依法治國(guó)（10題）一．判斷題（共10小題）1．（2023?浙江模擬）科學(xué)立法要符合國(guó)情和實(shí)際，立良善之法，立管用之法。（判斷對(duì)錯(cuò)）2．（2023?浙江模擬）我國(guó)的司法救助制度傳遞著司法的溫暖，有利于實(shí)現(xiàn)權(quán)利救濟(jì)。（判斷對(duì)錯(cuò)）3．（2023?浙江模擬）“治國(guó)無(wú)其法則亂，守法而不變則衰”，這啟示我們法治建設(shè)應(yīng)從變動(dòng)的具體國(guó)情出發(fā)。（判斷對(duì)錯(cuò)）4．（2023?西湖區(qū)校級(jí)模擬）法治政府建設(shè)是全面依法治國(guó)的重點(diǎn)任務(wù)和主體工程。（判斷對(duì)錯(cuò)）5．（2023?溫州模擬）嚴(yán)格執(zhí)法，就是行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中嚴(yán)格依法辦事。（判斷對(duì)錯(cuò)）6．（2023?杭州模擬）推進(jìn)公正司法，必須確保審判權(quán)和監(jiān)察權(quán)依法獨(dú)立行使。（判斷對(duì)錯(cuò)）7．（2023?浙江模擬）結(jié)果公正意味著司法過程嚴(yán)格依據(jù)訴訟法進(jìn)行，裁判結(jié)果合法合理。（判斷對(duì)錯(cuò)）8．（2023?浙江二模）建設(shè)法治社會(huì)，就是讓法律的要求在公共生活領(lǐng)域得到普遍遵守。（判斷對(duì)錯(cuò)）9．（2023?溫州三模）各地開展“綠劍—2022”生態(tài)環(huán)境執(zhí)法行動(dòng)，查辦環(huán)境違法典型案件，有利于維護(hù)法律尊嚴(yán)。（判斷對(duì)錯(cuò)）10．（2023?臺(tái)州模擬）鄉(xiāng)村法治文化建設(shè)能夠?qū)崿F(xiàn)全民守法的社會(huì)狀態(tài)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

2025年高考政治復(fù)習(xí)之小題狂練300題（判斷題）：全面依法治國(guó)（10題）參考答案與試題解析一．判斷題（共10小題）1．（2023?浙江模擬）科學(xué)立法要符合國(guó)情和實(shí)際，立良善之法，立管用之法?！蹋ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【分析】本題考查：推進(jìn)科學(xué)立法（1）科學(xué)立法的內(nèi)涵：就是要尊重和體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，不斷提高法律的質(zhì)量。（2）科學(xué)立法的原則（標(biāo)準(zhǔn)）：①體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，推動(dòng)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步，保障人民各項(xiàng)權(quán)利。②符合國(guó)情和實(shí)際。③立法必須遵循法律體系的內(nèi)在邏輯和立法工作規(guī)律，遵循立法程序，注重立法技術(shù)，努力實(shí)現(xiàn)立法過程的科學(xué)化。（3）推進(jìn)科學(xué)立法：①依法立法。科學(xué)立法要做到依法立法，在法治的軌道上制定合法有效的規(guī)范性文件。②民主立法?？茖W(xué)立法要充分發(fā)揚(yáng)民主，必須堅(jiān)持民主立法，廣開言路，集思廣益。③明確權(quán)責(zé)?？茖W(xué)立法要合理設(shè)定權(quán)利與義務(wù)、權(quán)力與責(zé)任?！窘獯稹坑山滩幕A(chǔ)知識(shí)可知，科學(xué)立法要符合國(guó)情和實(shí)際，立良善之法，立管用之法，完善立法體制機(jī)制。故本題說(shuō)法：正確?！军c(diǎn)評(píng)】本題為判斷題，旨在考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)有正確的把握，特別是對(duì)于知識(shí)點(diǎn)中的具體內(nèi)容或者細(xì)節(jié)要有準(zhǔn)確的理解，對(duì)細(xì)節(jié)的理解偏差容易出現(xiàn)判斷失誤。2．（2023?浙江模擬）我國(guó)的司法救助制度傳遞著司法的溫暖，有利于實(shí)現(xiàn)權(quán)利救濟(jì)。√（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】本題考查：加強(qiáng)人權(quán)司法保障推進(jìn)公正司法，必須加強(qiáng)人權(quán)司法保障。強(qiáng)化訴訟過程中當(dāng)事人和其他訴訟參與人的知情權(quán)、陳述權(quán)、辯護(hù)辯論權(quán)等的制度保障。健全落實(shí)罪刑法定、疑罪從無(wú)、非法證據(jù)排除等法律原則的法律制度?！窘獯稹克痉ň葷?jì)制度是一種幫助困難當(dāng)事人實(shí)現(xiàn)權(quán)利救濟(jì)、傳遞司法溫暖的制度。我國(guó)的司法救濟(jì)制度傳遞著司法的溫暖，有利于實(shí)現(xiàn)權(quán)利救濟(jì)。故判斷正確?！军c(diǎn)評(píng)】本題為判斷題，需要對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)有正確的把握，對(duì)細(xì)節(jié)的理解偏差容易出現(xiàn)判斷失誤。3．（2023?浙江模擬）“治國(guó)無(wú)其法則亂，守法而不變則衰”，這啟示我們法治建設(shè)應(yīng)從變動(dòng)的具體國(guó)情出發(fā)?！蹋ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【分析】本題考查：全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)（1）總目標(biāo)：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。（2）堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是社會(huì)主義法治最根本的保證。（3）堅(jiān)持人民主體地位，人民是依法治國(guó)的主體和力量源泉，人民代表大會(huì)制度是保證人民當(dāng)家作主的根本政治制度。（4）堅(jiān)持法律面前人人平等，平等是社會(huì)主義法律的基本屬性。（5）堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。（6）堅(jiān)持從中國(guó)實(shí)際出發(fā)，必須從我國(guó)基本國(guó)情出發(fā)，同改革開放不斷深化相適應(yīng)，總結(jié)和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)行法治的成功經(jīng)驗(yàn)?！窘獯稹咳嫱七M(jìn)依法治國(guó)，要堅(jiān)持從中國(guó)實(shí)際出發(fā)，必須從我國(guó)基本國(guó)情出發(fā)，同改革開放不斷深化相適應(yīng)，總結(jié)和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)行法治的成功經(jīng)驗(yàn)。“治國(guó)無(wú)其法則亂，守法而不變則衰?！边@一思想啟示我們法治建設(shè)應(yīng)從變動(dòng)的具體國(guó)情出發(fā)。故原命題正確。【點(diǎn)評(píng)】本題為判斷試題，考查全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)，考查學(xué)生獲取解讀信息，調(diào)動(dòng)應(yīng)用知識(shí)能力，難度一般。我們做每一道政治判斷題都是運(yùn)用已有的知識(shí)，對(duì)題干提供的信息進(jìn)行分析、甄別，從而進(jìn)行判斷。4．（2023?西湖區(qū)校級(jí)模擬）法治政府建設(shè)是全面依法治國(guó)的重點(diǎn)任務(wù)和主體工程?！蹋ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【分析】本題考查：建設(shè)法治政府（1）要求：把政府工作全面納入法治軌道，讓政府用法治思維和法治方式履行職責(zé)，確保行政權(quán)在法治框架內(nèi)運(yùn)行。各級(jí)政府及其工作人員要堅(jiān)持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，規(guī)范執(zhí)法自由裁量權(quán)，加大關(guān)系群眾切身利益的重點(diǎn)領(lǐng)域執(zhí)法力度。（2）依法全面履行政府職能。完善依法行政制度體系。推進(jìn)行政決策科學(xué)化、民主化、法治化。嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法。強(qiáng)化對(duì)行政權(quán)力的制約和監(jiān)督。全面提高政府工作人員的法治思維和依法行政能力?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識(shí)，法治政府建設(shè)是全面依法治國(guó)的重點(diǎn)任務(wù)和主體工程。故本題說(shuō)法：正確?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與判斷能力，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)，并能夠熟練運(yùn)用。5．（2023?溫州模擬）嚴(yán)格執(zhí)法，就是行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中嚴(yán)格依法辦事?！蹋ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【分析】本題考查：推進(jìn)嚴(yán)格執(zhí)法（1）全面履行政府職能要求。行政機(jī)關(guān)要堅(jiān)持法定職責(zé)必須為、法無(wú)授權(quán)不可為，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決糾正不作為、亂作為，堅(jiān)決克服懶政、怠政，堅(jiān)決懲處失職、瀆職。（2）堅(jiān)持規(guī)范執(zhí)法。完善執(zhí)法程序，建立執(zhí)法全過程記錄制度。明確具體操作流程，重點(diǎn)規(guī)范行政許可、行政處罰等執(zhí)法行為。（3）堅(jiān)持公正執(zhí)法。行政執(zhí)法要堅(jiān)持公正、同等情況同等對(duì)待，不同情況是別對(duì)待。要恰當(dāng)?shù)匦惺棺杂刹昧繖?quán)，不得違背法律的精神和原則。要有效杜絕執(zhí)法不公、隨意執(zhí)法，不斷提升執(zhí)法機(jī)關(guān)的公信力。（4）堅(jiān)持文明執(zhí)法。執(zhí)法部門要改進(jìn)執(zhí)法方式，做到語(yǔ)言、行為規(guī)范，融法、理、情于一體、堅(jiān)持以法為據(jù)、以理服人、以情感人，爭(zhēng)取當(dāng)事人的理解和支持，力求實(shí)現(xiàn)執(zhí)法效果最大化?！窘獯稹繃?yán)格執(zhí)法，就是執(zhí)法機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中，嚴(yán)格依法辦事，在法律實(shí)施體系中，行政機(jī)關(guān)是執(zhí)法的最重要主體。故本題說(shuō)法：正確。【點(diǎn)評(píng)】本題為判斷題，旨在考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)有正確的把握，特別是對(duì)于知識(shí)點(diǎn)中的具體內(nèi)容或者細(xì)節(jié)要有準(zhǔn)確的理解，對(duì)細(xì)節(jié)的理解偏差容易出現(xiàn)判斷失誤。6．（2023?杭州模擬）推進(jìn)公正司法，必須確保審判權(quán)和監(jiān)察權(quán)依法獨(dú)立行使?！粒ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【分析】本題考查：推進(jìn)公正司法（1）公正司法的含義，就是要在司法活動(dòng)的過程和結(jié)果中堅(jiān)持和體現(xiàn)公平正義。公正司法是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線。具體就法院的審判而言，公正司法既要求法院的審判過程做到平等和正當(dāng)，也要求法院的審判結(jié)果體現(xiàn)公平和正義。（2）司法的程序和結(jié)果要公正：①程序的公正意味著當(dāng)事人訴訟地位平等、司法過程嚴(yán)格依據(jù)訴訟法進(jìn)行。通過程序公正，可以最大化實(shí)現(xiàn)結(jié)果公正，有效保護(hù)公民的程序權(quán)利，從而使得審判結(jié)果可以更好地得到人們的認(rèn)可和尊重。②司法的結(jié)果要公正。結(jié)果的公正意味著法律適用準(zhǔn)確、案件事實(shí)清楚、裁判結(jié)果合法合理。只有結(jié)果公正，才能有效解決案件糾紛，懲罰違法者，救濟(jì)受害者。法律的公平正義正是通過一個(gè)又一個(gè)公正的判決而得以實(shí)現(xiàn)的?！窘獯稹恳罁?jù)課本基礎(chǔ)知識(shí)可知，我國(guó)的司法機(jī)關(guān)是人民法院和人民檢察院，推進(jìn)公正司法，必須確保審判權(quán)和檢察權(quán)依法獨(dú)立行使。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤?！军c(diǎn)評(píng)】本題以判斷題的形式考查學(xué)生對(duì)推進(jìn)公正司法的認(rèn)識(shí)，難度較小，啟示學(xué)生要夯實(shí)基礎(chǔ)，牢記課本基礎(chǔ)知識(shí)。7．（2023?浙江模擬）結(jié)果公正意味著司法過程嚴(yán)格依據(jù)訴訟法進(jìn)行，裁判結(jié)果合法合理?！粒ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【分析】本題考查：推進(jìn)公正司法（1）公正司法的含義，就是要在司法活動(dòng)的過程和結(jié)果中堅(jiān)持和體現(xiàn)公平正義。公正司法是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線。具體就法院的審判而言，公正司法既要求法院的審判過程做到平等和正當(dāng)，也要求法院的審判結(jié)果體現(xiàn)公平和正義。（2）司法的程序和結(jié)果要公正：①程序的公正意味著當(dāng)事人訴訟地位平等、司法過程嚴(yán)格依據(jù)訴訟法進(jìn)行。通過程序公正，可以最大化實(shí)現(xiàn)結(jié)果公正，有效保護(hù)公民的程序權(quán)利，從而使得審判結(jié)果可以更好地得到人們的認(rèn)可和尊重。②司法的結(jié)果要公正。結(jié)果的公正意味著法律適用準(zhǔn)確、案件事實(shí)清楚、裁判結(jié)果合法合理。只有結(jié)果公正，才能有效解決案件糾紛，懲罰違法者，救濟(jì)受害者。法律的公平正義正是通過一個(gè)又一個(gè)公正的判決而得以實(shí)現(xiàn)的?！窘獯稹恳罁?jù)課本基礎(chǔ)知識(shí)可知，推進(jìn)公正司法，必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，做到事實(shí)認(rèn)定，符合客觀真相辦案結(jié)果公正辦案程序公正，結(jié)果的公正意味著法律使用準(zhǔn)確、案件事實(shí)清楚、裁判結(jié)果合法合理，而司法過程嚴(yán)格依據(jù)訴訟法進(jìn)行屬于程序問題，而不是結(jié)果問題。故原命題觀點(diǎn)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)評(píng)】本題以判斷題的形式考查學(xué)生對(duì)推進(jìn)公正司法的認(rèn)識(shí)，難度較小，啟示學(xué)生要夯實(shí)基礎(chǔ)，牢記課本基礎(chǔ)知識(shí)。8．（2023?浙江二模）建設(shè)法治社會(huì)，就是讓法律的要求在公共生活領(lǐng)域得到普遍遵守?！粒ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【分析】本題考查：建設(shè)法治社會(huì)①推進(jìn)憲法實(shí)施。依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。②建立完備的法律體系。完備的法律體系是法治國(guó)家的制度前提。③完善法律實(shí)施機(jī)制。已經(jīng)制定的法律需要得到有效實(shí)施?！窘獯稹糠ㄖ紊鐣?huì)是指法律得到普遍公認(rèn)和遵從、社會(huì)治理依法開展、公共生活和諧有序的社會(huì)。故原命題錯(cuò)誤?！军c(diǎn)評(píng)】本題為判斷試題，考查建設(shè)法治社會(huì)，考查學(xué)生獲取解讀信息，調(diào)動(dòng)應(yīng)用知識(shí)能力，難度一般。我們做每一道政治判斷題都是運(yùn)用已有的知識(shí)，對(duì)題干提供的材料、信息進(jìn)行分析、甄別、遴選，從而進(jìn)行判斷。9．（2023?溫州三模）各地開展“綠劍—2022”生態(tài)環(huán)境執(zhí)法行動(dòng)，查辦環(huán)境違法典型案件，有利于維護(hù)法律尊嚴(yán)。√（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】本題考查：推進(jìn)嚴(yán)格執(zhí)法（1）全面履行政府職能要求。行政機(jī)關(guān)要堅(jiān)持法定職責(zé)必須為、法無(wú)授權(quán)不可為，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決糾正不作為、亂作為，堅(jiān)決克服懶政、怠政，堅(jiān)決懲處失職、瀆職。（2）堅(jiān)持規(guī)范執(zhí)法。完善執(zhí)法程序，建立執(zhí)法全過程記錄制度。明確具體操作流程，重點(diǎn)規(guī)范行政許可、行政處罰等執(zhí)法行為。（3）堅(jiān)持公正執(zhí)法。行政執(zhí)法要堅(jiān)持公正、同等情況同等對(duì)待，不同情況是別對(duì)待。要恰當(dāng)?shù)匦惺棺杂刹昧繖?quán)，不得違背法律的精神和原則。要有效杜絕執(zhí)法不公、隨意執(zhí)法，不斷提升執(zhí)法機(jī)關(guān)的公信力。（4）堅(jiān)持文明執(zhí)法。執(zhí)法部門要改進(jìn)執(zhí)法方式，做到語(yǔ)言、行為規(guī)范，融法、理、情于一體、堅(jiān)持以法為據(jù)、以理服人、以情感人，爭(zhēng)取當(dāng)事人的理解和支持，力求實(shí)現(xiàn)執(zhí)法效果最大化?！窘獯稹扛鞯亻_展“綠劍—2022”生態(tài)環(huán)