2021-2022學(xué)年四川省成都市龍泉驛區(qū)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文期末試題及答案

2021-2022學(xué)年四川省成都市龍泉驛區(qū)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文期末試題及答案1．我會(huì)給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”，鴛鴦（yuānyān） 耕種（gēnggēn） 干燥（zàozhào）模型（múmó） 受刑（xíngxín） 燈籠（longnóng）2．拼讀音節(jié)，規(guī)范書寫漢字。shízàiwēiwǔyúnchèn qízhōngliútǎng máfan chéngxiàn qiǎokèlì3．照樣子，給下面的字換偏旁，再組詞：例：很—痕（幾痕） 沒— 浪—放— 辨— 跑—4．把詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。盜鈴 井之 相并沒采 含苞 奇艷畫“”的成語都屬于寓言故事，我還能寫出兩個(gè)這樣的成語。5．按要求完成下面的句子練習(xí)。有趣的故事，大家都喜歡聽，近期，學(xué)校報(bào)告廳將召開“趣味故事會(huì)”活動(dòng)。（1）聽到這個(gè)消息，愛聽故事的小明非常高興。請(qǐng)你加上動(dòng)作將句子補(bǔ)充完整。例：顧客噌的一下子跳起來：“這么慢??！”小明：“太好了，我一定要參加！”（2）小明是個(gè)故事迷。（圍繞關(guān)鍵句寫句子）（3）為了順利召開“趣味故事會(huì)”，7月2日上午9點(diǎn)，王老師將召集全體大隊(duì)干部在二樓會(huì)議室開籌備會(huì)。王老師決定寫一則通知，請(qǐng)你來幫幫他完成以下通知，通知，請(qǐng)全體大隊(duì)干部到二樓會(huì)議室7月1日6．把下列含有“花”的詩句補(bǔ)充完整。（1）遲日江山麗，。——杜甫《絕句》（2）竹外，春江水暖鴨先知?！K軾《惠崇春江晚景》（3）日出，春來江水綠如藍(lán)?！拙右住稇浗稀罚?）借問酒家何處有，牧童遙指?！拍痢肚迕鳌罚?）人間四月芳菲盡，山寺?！拙右住洞罅炙绿一ā?．根據(jù)自己的積累和理解填空，（1）俗話說：“兵來將擋，。”我們概要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，也要懂得知錯(cuò)能改，正如《周易》中所說：“，有過則改”。（2）本學(xué)期，我最喜歡的一篇課文是《》，理由是。8．（12分）童年的水墨畫（節(jié)選）溪邊垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。江上像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。（1）先用“”勾畫一處你覺得難懂的句子，再完成下面練習(xí)。1）運(yùn)用方法，你理解了句中一個(gè)難懂的詞語“”。2）勾畫的難懂句子的意思是：。（2）《溪邊》中，“人影給溪水染綠了”一句中“染”的意思是（填序號(hào)）A把東西放在顏料里使著色B.感受疾病或沾上壞習(xí)慣或接觸到什么（3）《江上》中和都是指小孩子，（4）讀《江上》，你好像看到了怎樣的畫面？用自己的話寫一寫。（字?jǐn)?shù)不少于20字）9．（13分）①北京有句歇后語：“盧溝橋的獅子——數(shù)不清。”這座獅子多得數(shù)不清的橋建于1189年。這是一座聯(lián)拱石橋，總長(zhǎng)約266米，有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。要不仔細(xì)數(shù)，真是數(shù)不清呢。②這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠(yuǎn)方長(zhǎng)吼：有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子依偎在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上……③盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。但是文物工作者已經(jīng)數(shù)清了，總共是501只。④盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國(guó)軍隊(duì)挑釁，駐宛平的中國(guó)軍隊(duì)奮起反擊，全面抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從這里正式開始。正是由于這件事，盧溝橋成了我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。（1）給文章加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（2）盧溝橋最大的特點(diǎn)是（填序號(hào)）A.外形美觀B.歷史悠久C.柱子上雕的獅子數(shù)不清（3）第②自然段圍繞這句話，從和兩個(gè)方面介紹了盧溝橋獅子的特點(diǎn)。盧溝橋的獅子大小不一、形態(tài)各異，請(qǐng)你仿照第②自然段的句子再想象一下還可能有哪些形態(tài)的獅子。它們的形狀各不相同，有的；還有的。（4）為什么說“盧溝橋成了我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑”？（5）我國(guó)有歷史意義的建筑很多，比如成都的望江樓、武侯祠，北京的圓明園、天壇等。你還知道我國(guó)其他有歷史意義的建筑嗎？寫一個(gè)：10．我國(guó)古代取得了重要的科技成就，請(qǐng)你連一連線。祖沖之改進(jìn)造紙術(shù)畢昇精確圓周率到小數(shù)點(diǎn)后第七位蔡倫發(fā)明地動(dòng)儀張衡發(fā)明活字印刷術(shù)11．以下三副對(duì)聯(lián)描述的是三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你選擇節(jié)日名稱把序號(hào)寫在合適的括號(hào)里。A.重陽節(jié)B.春節(jié)C.中秋節(jié)（1）春花含笑意，爆竹增歡聲。（2）步步登高開視野，年年重九勝春光。（3）天慶同國(guó)慶，夢(mèng)圓共月圓。12．??生活和學(xué)習(xí)中，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)。你做過什么難忘的小實(shí)驗(yàn)嗎？給大家介紹一下吧。注意寫清實(shí)驗(yàn)的過程、自己的心情變化和有趣的發(fā)現(xiàn)等。13．??在一座神奇島上，老虎很溫柔，兔子稱霸王，小魚能上天，小狗變巨人……它們一定會(huì)發(fā)生很多精彩的故事。請(qǐng)你選一種動(dòng)物當(dāng)主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。要求：①任選一個(gè)作文題寫作，題目自擬。②內(nèi)容具體，語句通順，用上有新鮮感的詞語。③不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。字?jǐn)?shù)300字左右。參考答案與試題解析：1．我會(huì)給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”，鴛鴦（yuānyān）yuān耕種（gēnggēn）gēng干燥（zàozhào）zào模型（múmó）mó受刑（xíngxín）xíng燈籠（longnóng）long【分析】本題考查了選擇正確的讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解答】“模型”的“模”應(yīng)讀“mó”，指法式；規(guī)范；標(biāo)準(zhǔn)；讀“mú”時(shí)，指模子?！盁艋\”的“籠”應(yīng)讀“l(fā)ong”，指一種籠子式的照明用具，多用紙或紗糊在細(xì)竹篾或鐵絲做的骨架上，里面點(diǎn)蠟燭；讀“l(fā)óng”時(shí)，指籠子；蒸籠；讀“l(fā)ǒng”時(shí)，指籠子。故答案為：yuāngēngzàomóxínglong【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。2．拼讀音節(jié)，規(guī)范書寫漢字。shízài實(shí)在wēiwǔ威武yúnchèn勻稱qízhōng其中l(wèi)iútǎng流淌máfan麻煩chéngxiàn呈現(xiàn)qiǎokèlì巧克力【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋簩?shí)在威武勻稱其中流淌麻煩呈現(xiàn)巧克力【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。3．照樣子，給下面的字換偏旁，再組詞：例：很—痕（幾痕）沒—設(shè)擺設(shè)浪—朗開朗放—仿仿寫辨—辯辯解跑—抱抱住【分析】考查學(xué)生對(duì)字形的理解與掌握。根據(jù)題目中所給的字，然后結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累換偏旁組新字，再組詞即可。如：給“沒”換“讠”，組成“擺設(shè)”的“設(shè)”。【解答】故答案為：設(shè)擺設(shè)朗開朗仿仿寫辯辯解抱抱住【點(diǎn)評(píng)】本題答案不唯一，正確即可，關(guān)鍵是要增加識(shí)字量及詞匯量，做到厚積薄發(fā)。4．把詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。掩耳盜鈴井底之蛙相提并并沒精打采含苞待放爭(zhēng)奇斗艷畫“”的成語都屬于寓言故事，我還能寫出兩個(gè)這樣的成語揠苗助長(zhǎng)?！痉治觥靠疾榱搜a(bǔ)全詞語和詞語仿寫。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識(shí)記字形?！窘獯稹垦诙I鈴井底之蛙相提并論沒精打采含苞待放爭(zhēng)奇斗艷“掩耳盜鈴”“井底之蛙”都屬于寓言故事，這樣的成語還有：揠苗助長(zhǎng)等。故答案為：掩耳底蛙提并精打待放爭(zhēng)斗揠苗助長(zhǎng)【點(diǎn)評(píng)】只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯(cuò)，熟能生巧。5．按要求完成下面的句子練習(xí)。有趣的故事，大家都喜歡聽，近期，學(xué)校報(bào)告廳將召開“趣味故事會(huì)”活動(dòng)。（1）聽到這個(gè)消息，愛聽故事的小明非常高興。請(qǐng)你加上動(dòng)作將句子補(bǔ)充完整。例：顧客噌的一下子跳起來：“這么慢??！”小明高興地跳起來：“太好了，我一定要參加！”（2）小明是個(gè)故事迷。他非常喜歡看各種各樣的故事書，尤其喜歡看《中華上下五千年》，他對(duì)它簡(jiǎn)直是愛不釋手。（圍繞關(guān)鍵句寫句子）（3）為了順利召開“趣味故事會(huì)”，7月2日上午9點(diǎn)，王老師將召集全體大隊(duì)干部在二樓會(huì)議室開籌備會(huì)。王老師決定寫一則通知，請(qǐng)你來幫幫他完成以下通知，通知7月2日上午9點(diǎn)，請(qǐng)全體大隊(duì)干部到二樓會(huì)議室開“趣味故事會(huì)”籌備會(huì)。王老師7月1日【分析】考查了句子的補(bǔ)充、情景寫話、通知、啟事。詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。【解答】（1）加上動(dòng)作將句子補(bǔ)充完整。（2）圍繞關(guān)鍵句把句子寫具體。（3）注意通知的格式。故答案為：（1）高興地跳起來；（2）他非常喜歡看各種各樣的故事書，尤其喜歡看《中華上下五千年》，他對(duì)它簡(jiǎn)直是愛不釋手。（3）7月2日上午9點(diǎn)開“趣味故事會(huì)”籌備會(huì)。王老師?！军c(diǎn)評(píng)】句子的基本成分就是構(gòu)成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。6．把下列含有“花”的詩句補(bǔ)充完整。（1）遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！鸥Α督^句》（2）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。——蘇軾《惠崇春江晚景》（3）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！拙右住稇浗稀罚?）借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！拍痢肚迕鳌罚?）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！拙右住洞罅炙绿一ā贰痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)于詩歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字?！窘獯稹浚?）出自唐代杜甫的《絕句》；（2）出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》；（3）出自唐代白居易的《憶江南》；（4）出自唐代杜牧的《清明》；（5）出自唐代白居易的《大林寺桃花》。故答案為：（1）春風(fēng)花草香；（2）桃花三兩枝；（3）江花紅勝火；（4）杏花村；（5）桃花始盛開?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語文素養(yǎng)。7．根據(jù)自己的積累和理解填空，（1）俗話說：“兵來將擋，水來土掩?！蔽覀兏乓獙W(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，也要懂得知錯(cuò)能改，正如《周易》中所說：“見善則遷，有過則改”。（2）本學(xué)期，我最喜歡的一篇課文是《守株待兔》，理由是告訴我們做事不要存在僥幸心理，更不要妄想不勞而獲，或死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)，不知變通。我們應(yīng)該主動(dòng)積極做事情，只有自己付出努力，才能獲得收獲。。【分析】本題考查名言警句、推薦介紹、諺語、俗語、慣用語。回答這些知識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累、理解來完成?！窘獯稹浚?）“兵來將擋，水來土掩”出自元代無名氏的《大戰(zhàn)邳彤》，意思是指根據(jù)具體情況，采取靈活的對(duì)付辦法?！耙娚苿t遷，有過則改”的意思是見到美好的人和事就努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就馬上改正。（2）寫出本學(xué)期自己喜歡的課文并闡述理由即可。故答案為：（1）水來土掩見善則遷；（2）守株待兔告訴我們做事不要存在僥幸心理，更不要妄想不勞而獲，或死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)，不知變通。我們應(yīng)該主動(dòng)積極做事情，只有自己付出努力，才能獲得收獲?！军c(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。8.（12分）童年的水墨畫（節(jié)選）溪邊垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。江上像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。（1）先用“”勾畫一處你覺得難懂的句子，再完成下面練習(xí)。1）運(yùn)用聯(lián)系上下文理解詞語的方法，你理解了句中一個(gè)難懂的詞語“鴨群”。2）勾畫的難懂句子的意思是：孩子們歡快地在水中戲耍。（2）《溪邊》中，“人影給溪水染綠了”一句中“染”的意思是A（填序號(hào)）A把東西放在顏料里使著色B.感受疾病或沾上壞習(xí)慣或接觸到什么（3）《江上》中鴨群和“水葫蘆”都是指小孩子，（4）讀《江上》，你好像看到了怎樣的畫面？用自己的話寫一寫。（字?jǐn)?shù)不少于20字）在江上看到了一群孩子像鴨群一樣跳入水中，在水里互相你潑我濺地嬉戲。就在這嬉戲中，一個(gè)孩子鉆入水中，不見了。突然一陣水花，他出現(xiàn)了，調(diào)皮地笑著，露出兩排銀牙?！痉治觥俊断叀愤x自《童年的水墨畫》，這是其中的“溪邊”一首詩?！锻甑乃嫛愤@篇課文由三首小詩組成，雖然不是圖畫，但字里行間卻處處充滿了詩情畫意，充滿了童真童趣?！督稀愤x自《童年的水墨畫》，以跳躍的鏡頭捕捉了童年生活中的典型場(chǎng)景，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)快樂場(chǎng)面?！窘獯稹浚?）考查了對(duì)句子的理解。寫出自己覺得難懂的句子，按要求作答。難懂的句子：像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。1）運(yùn)用聯(lián)系上下文理解詞語的方法，我理解了句中一個(gè)難懂的詞語“剛鴨群”，知道了”“鴨群”在這里是指戲水的孩子們，“扇動(dòng)翅膀”是指游泳時(shí)劃動(dòng)雙臂。2）句子的意思是：孩子們歡快地在水中戲耍。（2）考查了對(duì)詞語意思的理解。結(jié)合句子理解，《溪邊》中，“人影給溪水染綠了”一句中“染”的意思是把東西放在顏料里使著色。故選A。（3）考查了對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。通過閱讀可知，《江上》中的“鴨群”“水葫蘆”都是指小孩子。（4）考查了想象寫話。結(jié)合詩歌內(nèi)容想象合理即可。故答案為：（1）像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。1）聯(lián)系上下文理解詞語的鴨群；2）孩子們歡快地在水中戲耍；（2）A；（3）“鴨群”“水葫蘆”。（4）在江上看到了一群孩子像鴨群一樣跳入水中，在水里互相你潑我濺地嬉戲。就在這嬉戲中，一個(gè)孩子鉆入水中，不見了。突然一陣水花，他出現(xiàn)了，調(diào)皮地笑著，露出兩排銀牙?！军c(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。9．（13分）盧溝橋的獅子①北京有句歇后語：“盧溝橋的獅子——數(shù)不清?！边@座獅子多得數(shù)不清的橋建于1189年。這是一座聯(lián)拱石橋，總長(zhǎng)約266米，有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。要不仔細(xì)數(shù)，真是數(shù)不清呢。②這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠(yuǎn)方長(zhǎng)吼：有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子依偎在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上……③盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。但是文物工作者已經(jīng)數(shù)清了，總共是501只。④盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國(guó)軍隊(duì)挑釁，駐宛平的中國(guó)軍隊(duì)奮起反擊，全面抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從這里正式開始。正是由于這件事，盧溝橋成了我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。（1）給文章加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（2）盧溝橋最大的特點(diǎn)是C（填序號(hào)）A.外形美觀B.歷史悠久C.柱子上雕的獅子數(shù)不清（3）第②自然段圍繞這些獅子真有意思。這句話，從大小不一和形態(tài)各異兩個(gè)方面介紹了盧溝橋獅子的特點(diǎn)。盧溝橋的獅子大小不一、形態(tài)各異，請(qǐng)你仿照第②自然段的句子再想象一下還可能有哪些形態(tài)的獅子。它們的形狀各不相同，有的小獅子昂首挺胸，好像在仰望云天；還有的小獅子踩著繡球，好像正準(zhǔn)備來一場(chǎng)踢球比賽。（4）為什么說“盧溝橋成了我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑”？盧溝橋是七七事變的發(fā)生地，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從這里正式開始。（5）我國(guó)有歷史意義的建筑很多，比如成都的望江樓、武侯祠，北京的圓明園、天壇等。你還知道我國(guó)其他有歷史意義的建筑嗎？寫一個(gè)：黃鶴樓【分析】這是一篇說明文，作者運(yùn)用列數(shù)字、舉例子等說明方法，說明了盧溝橋的獅子數(shù)量多、大小不一，形態(tài)各異的特點(diǎn)，同時(shí)也說明了溝橋是我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。【解答】（1）考查了給短文擬題目。結(jié)合內(nèi)容理解，本文講述了盧溝橋的獅子數(shù)量多、大小不一，形態(tài)各異的特點(diǎn)，同時(shí)也說明了溝橋是我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。因此可用“盧溝橋的獅子”為題。（2）考查學(xué)生提取信息的能力。仔細(xì)閱讀第一自然段，可知盧溝橋的獅子“多得數(shù)不清”。（3）考查了對(duì)選文第二段內(nèi)容的掌握情況和造句。第二自然段圍繞“這些獅子真有意思”這句話主要描寫了盧溝橋獅子的各種不同姿態(tài)，體現(xiàn)了這些石獅子大小不一、形態(tài)各異的特點(diǎn)。從“有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上……”可知句子運(yùn)用擬人的手法，寫出小獅子的可愛，仿寫時(shí)需要運(yùn)用擬人的手法。（4）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“盧溝橋是‘七七事變’的發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國(guó)軍隊(duì)挑釁，駐宛平的中國(guó)軍隊(duì)奮起反擊。全面的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從這里正式開始。正由于這件事，盧溝橋成了我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑”。（5）考查課外知識(shí)積累。再寫一個(gè)我國(guó)有歷史意義的建筑即可。如：黃鶴樓。故答案為：（1）盧溝橋的獅子；（2）C。（3）這些獅子真有意思。大小不一形態(tài)各異小獅子昂首挺胸，好像在仰望云天小獅子踩著繡球，好像正準(zhǔn)備來一場(chǎng)踢球比賽；（4）盧溝橋是七七事變的發(fā)生地，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從這里正式開始。（5）黃鶴樓?！军c(diǎn)評(píng)】課內(nèi)閱讀分析是語文常見的題目類型，重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于課內(nèi)閱讀課文的理解與掌握。完成此類題目不能光著眼于本語段，要結(jié)合所學(xué)課文的全文及所表過的主題完成。10．我國(guó)古代取得了重要的科技成就，請(qǐng)你連一連線。祖沖之改進(jìn)造紙術(shù)畢昇精確圓周率到小數(shù)點(diǎn)后第七位蔡倫發(fā)明地動(dòng)儀張衡發(fā)明活字印刷術(shù)【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課外知識(shí)的積累與搜集。本題重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于我國(guó)古代四大發(fā)明的了解與掌握，根據(jù)平時(shí)的知識(shí)積累去完成即可?！窘獯稹课覈?guó)古代取得了重要的科技成就，如：祖沖之把精確圓周率到小數(shù)點(diǎn)后第七位，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，張衡發(fā)明了地動(dòng)儀。故答案為：祖沖之——精確圓周率到小數(shù)點(diǎn)后第七位畢昇——發(fā)明了活字印刷術(shù)蔡倫——改進(jìn)造紙術(shù)張衡——發(fā)明地動(dòng)儀【點(diǎn)評(píng)】我們平時(shí)要注意課外知識(shí)的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能提高我們的自覺學(xué)習(xí)的能力。11．以下三副對(duì)聯(lián)描述的是三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你選擇節(jié)日名稱把序號(hào)寫在合適的括號(hào)里。A.重陽節(jié)B.春節(jié)C.中秋節(jié)（1）春花含笑意，爆竹增歡聲。B（2）步步登高開視野，年年重九勝春光。A（3）天慶同國(guó)慶，夢(mèng)圓共月圓。C【分析】考查了節(jié)日風(fēng)俗。結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日很多，如：春節(jié)、端午節(jié)等，要了解一些節(jié)日習(xí)俗?！窘獯稹浚?）春節(jié)有放鞭炮的習(xí)俗。故從“爆竹”一詞可知選B。（2）重陽節(jié)有登高的習(xí)俗，故從“登高”“重九”可知選A。（3）中秋節(jié)有賞月的習(xí)俗，故從“月圓”可知選C。故答案為：（1）B；（2）A；（3）C?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，我們要注重課外知識(shí)的積累與搜集，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，提高我們的語文素養(yǎng)。12.生活和學(xué)習(xí)中，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)。你做過什么難忘的小實(shí)驗(yàn)嗎？給大家介紹一下吧。注意寫清實(shí)驗(yàn)的過程、自己的心情變化和有趣的發(fā)現(xiàn)等?！痉治觥勘敬巫魑臑樽悦}作文，要求選擇印象深刻的一次小實(shí)驗(yàn)寫一篇作文。在寫作文之前，要根據(jù)習(xí)作要求選好所寫的內(nèi)容，好的素材來源于生活，回顧自己的學(xué)習(xí)與生活，想想自己的做過的小實(shí)驗(yàn)，選擇自己最想表達(dá)的去寫。注意將過程寫具體，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句?！窘獯稹糠段模阂淮斡腥さ男?shí)驗(yàn)最近我在書柜里發(fā)現(xiàn)了一本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，開始只是翻著看一看，后來覺得很好看，就看了起來。其中一個(gè)故事說從前有兩個(gè)國(guó)家打仗，有一個(gè)國(guó)家屢戰(zhàn)屢敗，后來在一個(gè)火車站內(nèi)捕獲了一位婦女，敲開她帶的雞蛋后發(fā)現(xiàn)里面寫滿了情報(bào)，至此之后，那個(gè)國(guó)家再也沒有打過大敗仗了。我對(duì)這個(gè)故事很感興趣，便開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。在爸爸的支持下，我備好了材料。我先找了一支毛筆，然后浸在醋里，好讓毛筆沾滿醋。接著我把精心準(zhǔn)備的一個(gè)特大號(hào)的雞蛋緊緊地攥在手里，用那支毛筆洋洋灑灑地寫下了我的名字。最后一個(gè)漂亮的弧形翻轉(zhuǎn)跳躍，我們的雞蛋運(yùn)動(dòng)員跳入了沸騰的冒泡泡的水中，而我則是滿懷期待地望著鍋，等著“奇跡的出現(xiàn)”。時(shí)間一分一秒地過去了，“這個(gè)雞蛋應(yīng)該顯出字了吧，我去看看”想到這里，我立刻沖進(jìn)廚房，把火關(guān)了，等水冷了之后迫不及待的用手把雞蛋取了出來，準(zhǔn)備剝殼。在剝殼的時(shí)候我很緊張，臉上流出了細(xì)密的汗水。我把蛋殼快速剝了下來……“功夫不負(fù)有心人啊，我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’終于誕生了！”我高舉著寫著我名字的蛋欣喜若狂，心里充滿了勝利的喜悅。但成功之余我還有個(gè)疑問，那就是為什么只有