2022-2023學(xué)年浙江杭州富陽(yáng)區(qū)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案

2022-2023學(xué)年浙江杭州富陽(yáng)區(qū)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案1．請(qǐng)認(rèn)真書寫陸游的《示兒》，注意行款整齊、書寫規(guī)范美觀。2．根據(jù)語(yǔ)境，填寫詞語(yǔ)。亞運(yùn)會(huì)yánchí了，多少讓人覺(jué)得有些měizhōngbùzú，但這并不影響人們對(duì)亞運(yùn)場(chǎng)館的喜愛(ài)。外觀酷似蓮花的場(chǎng)館內(nèi)部不僅堅(jiān)固，而且極具měigǎn?！盎薄坝耒钡葓?chǎng)館，造型獨(dú)特，xiàngzhēng著杭州地方文化。這些宏偉的jiànzhù群蘊(yùn)含著杭州人民bújìqíshù的智慧，彰顯著杭州人民骨子里的tǐmiàn。3．下列選項(xiàng)中注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．榨油（zhà）間隔（jiàn）強(qiáng)逼（qiáng）衰老（suō） B．劃歸（huá）灰燼（jìn）眼瞼（liǎn）玲瓏剔透（tī） C．酬謝（chòu）拐彎（guǎi）有恃無(wú)恐（dài）精神抖擻（sǒu） D．眸子（móu）瞌睡（kē）冠軍（guàn）鱗爪（lín）4．下列詞語(yǔ)中，書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．黃昏訊期稱贊路地 B．修助珍寶稀淫毀滅 C．境界嫂子發(fā)誓侵略 D．膽祛脅調(diào)懶惰吩咐5．下列課文理解有誤的一項(xiàng)是（）A．《白鷺》通過(guò)對(duì)白鷺詩(shī)意的描寫，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的欣賞和贊美。 B．《什么比獵豹的速度更快》通過(guò)打比方等說(shuō)明方法介紹了多種事物的運(yùn)動(dòng)速度。 C．《獵人海力布》主人公是普通的勞動(dòng)者，表達(dá)了勞動(dòng)人民對(duì)幸福美好生活的期盼與追求。 D．《己亥雜詩(shī)》中“萬(wàn)馬齊喑”比喻當(dāng)時(shí)一片死寂、令人窒息的現(xiàn)實(shí)狀況；“風(fēng)雷”比喻新興的社會(huì)力量。6．概括句意。例：我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他閥相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（廉頗對(duì)藺相如不服氣）（1）漸漸小珍珠鳥(niǎo)膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)核查，再偏過(guò)臉來(lái)瞧瞧我的反應(yīng)．我只是微微一笑，依舊寫東西。它就放開(kāi)膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。（2）圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、送、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。7．給句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋，并按要求寫句子。（1）收獲：①取得成熟的農(nóng)作物；②比喻心得、戰(zhàn)果等。①老師讓我們談?wù)勥@段時(shí)間的收獲。②秋天到了，果子成熟了，真是應(yīng)了那句：春天播種，秋天收獲。（2）體面：①光榮，光彩，面子上好看；②（相貌或樣子）好看，美麗。①光榮，光彩，面子上好看：②（相貌或樣子）好看，美麗：（3）寫一寫，把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)，寫兩三句話。豐衣足食：8．根據(jù)課文內(nèi)容答題。（1）《蟬》是唐代詩(shī)人虞世南寫的一首托物言志的小詩(shī)．詩(shī)中“，”兩句暗示君子品格高潔，無(wú)須憑借外力的幫助，自能美名遠(yuǎn)播。（2）東晉葛洪的名句“不飽食以終日，”告訴我們要珍惜時(shí)間，我還能寫出一句這樣的名句；，。9．閱讀短文并完成練習(xí)。母親橋??①那年初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及從從容容地走大路去上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒(méi)融化、我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲、一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。??②教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。??③中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒(méi)問(wèn)，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她站在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼、不時(shí)爆出響聲來(lái)，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的還是剛剛哭過(guò)。??④從那以后，有一兩個(gè)月我沒(méi)抄近路去上學(xué)。日子一天天過(guò)去，高考退任眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路、千萬(wàn)別抄近路蹚河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會(huì)我那跟隨她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地再一次來(lái)到那條河邊。突然我發(fā)覺(jué)有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來(lái)的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡(jiǎn)陋的石橋。我踏石而過(guò)的時(shí)候，心里淌過(guò)一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無(wú)意中看到母親手上纏著白紗布，血透出來(lái)，紅紅的一片，驚問(wèn)她為什么會(huì)受傷，母親淡淡地回答道：“我不小心碰的?！闭驹谝慌缘拿妹脫屩嬖V我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的。”“媽搬石頭干什么？”我不解地問(wèn)。“搬石頭搭橋呀！??⑤那一瞬間，我的心轟響著，久久說(shuō)不出一句話來(lái)。??⑥那年9月，我踏過(guò)“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)，獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無(wú)言的關(guān)注幫我度過(guò)每一次的疲憊和寂寞。漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。??⑦如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘舊，而在我成長(zhǎng)的心靈中，“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。（1）對(duì)文章題目的深刻含義，理解正確的是A．母親用石塊搭起過(guò)河的橋。B．母親用磚頭、瓦片、石塊搭起過(guò)河的橋。C．母親用希望和奉獻(xiàn)為“我”搭起通向成功和幸福的橋。（2）課文主要講了三件事，請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的話概括，并寫一寫從中你體會(huì)到了這是一位怎么樣的母親？第一件事：第二件事第三件事：體會(huì)：（3）你從哪些句子中感受到母親對(duì)我的愛(ài)，用“——”在文中劃出兩處。（4）作者說(shuō)：“河上的‘母親橋’已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘舊，而在我成長(zhǎng)的心靈中，‘母親橋’卻永遠(yuǎn)踏不斷?！奥?lián)系你的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。10．閱讀。一幅壯錦??①?gòu)那?，在大山腳下住著一位老媽媽和她的三個(gè)兒子。老媽媽織得一手好壯錦，靠賣壯錦維持一家人的生活。??②有一天，老媽媽在集市上看到一幅美麗的畫，她決心把畫上那美麗的村莊織成一幅壯錦。老媽媽不分晝夜地織錦，松油燈把眼睛都熏壞了。眼淚淌到了錦上，老媽媽就在上面織成小河和池塘。鮮血滴在了錦上，老媽媽就在上面織成太陽(yáng)。一連織了三年，美麗的壯錦終于織成了。老媽媽真高興?。『鋈?，一陣大風(fēng)把壯錦卷上了天空，向東方飛去，一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了。老媽媽著急地對(duì)大兒子說(shuō)：“快去東方尋找壯錦，那是我的命根啊！??③大兒子出發(fā)了。走了一個(gè)月，來(lái)到一個(gè)大山口，那里有一座石頭房，門口坐著一位老奶奶，旁邊有一匹石馬。老奶奶說(shuō)：“是東方太陽(yáng)山的仙女把你媽媽的壯錦借去做樣子了。你要去找，先要打落兩顆牙齒，放在石馬嘴里，等石馬吃到第十顆楊梅果時(shí)，你就跨到它的背上，然后經(jīng)過(guò)烈焰熊熊的火山和漂浮著冰塊的大海，才能到達(dá)太陽(yáng)山。如果不能堅(jiān)持，就會(huì)喪命。我勸你還是不要去了，給你一盒金子，回家去吧?！贝髢鹤雍ε铝耍昧私鹱?，跑到大城市享樂(lè)去了。??④老媽媽病倒在床上，不見(jiàn)大兒子回來(lái)，又讓二兒子去尋找。二兒子也是個(gè)貪生怕死的人他拿了老奶奶的金子，也到大城市享樂(lè)去了。??⑤老媽媽病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三兒子決心去把壯錦找回來(lái)。三兒子來(lái)到大山口，見(jiàn)到了老奶奶。他照老奶奶的話打落了兩顆牙齒，然后跨上馬。他咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，翻過(guò)了烈焰熊熊的火山，渡過(guò)了漂浮著冰塊的大海。終于到達(dá)了大海對(duì)面的太陽(yáng)山。三兒子看見(jiàn)仙女們正在織錦，媽媽的那幅壯錦就擺在中央。三兒子說(shuō)明了來(lái)意，仙女們答應(yīng)織完后馬上還給他。三兒子收好壯錦，馬上往回趕。他沒(méi)有想到，一位紅衣仙女因?yàn)橄矚g壯錦中的美景，把自己的像也織到了壯錦上。三兒子回到家里，媽媽已經(jīng)奄奄一息了．他趕緊拿出壯錦，那耀眼的光彩把媽媽的眼睛都照亮了。一陣香風(fēng)吹來(lái)，老媽媽住的茅草屋不見(jiàn)了，只見(jiàn)眼前是漂亮的房子、美麗的花園，和壯錦上織的一模一樣?；▓@里有個(gè)紅衣姑娘正在看花，原來(lái)她就是那個(gè)紅衣仙女。??⑥三兒子和美麗的仙女結(jié)了婚，從此和媽媽一起過(guò)著幸福的生活。??⑦大兒子和二兒子用完了老奶奶給的金子，變成了兩個(gè)叫花子。他們沒(méi)臉去見(jiàn)媽媽和弟弟，只得到處去乞討。（1）本文約900字，我的閱讀時(shí)間為分鐘。（2）抓住關(guān)鍵語(yǔ)句．把故事的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3）造成三個(gè)兒子不同結(jié)局的原因是什么？他們的結(jié)局帶給你怎樣的啟示？（4）講故事是為了讓故事更生動(dòng)，有時(shí)要“添油加醋”．請(qǐng)你將文中畫“”的情節(jié)“添油加醋”。（提示：兒子是怎么說(shuō)的？仙女們是怎么說(shuō)的？）兒子說(shuō)：仙女們說(shuō)：11．非連續(xù)性文本。??【材料一】1942年10月25日，日本軍又來(lái)“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽(tīng)話的樣子走在前面，為了保護(hù)轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，氣急敗壞之下，將王二小用刺刀刺死了。機(jī)智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘忍地殺害了；犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲?！静牧隙慨?dāng)時(shí)來(lái)源縣青救會(huì)干部張士奎寫了王二小在反“掃蕩”斗爭(zhēng)中，把敵人引進(jìn)埋伏圈而自己壯烈犧牲的材料，報(bào)道給邊區(qū)青救會(huì)的?！稌x察冀日?qǐng)?bào)》在第一版發(fā)表了這條消息。詞作家方冰、曲作家劫夫，根據(jù)這篇報(bào)道，在1942年創(chuàng)作了歌曲《歌唱二小放牛郎》．這首歌很快在邊區(qū)，直至全國(guó)傳唱開(kāi)來(lái)，這一唱就是六十多年。淶源縣王二小兒紀(jì)念館中保留著原晉察冀軍區(qū)副司令員蕭克將軍的題詞：“抗日少年英雄王二小紀(jì)念碑。”??【材料三】抗日戰(zhàn)爭(zhēng)指中國(guó)抵抗日本侵略的一場(chǎng)民族性的全面戰(zhàn)爭(zhēng)。從1931年9月18日九一八事變開(kāi)始，中國(guó)軍民同日寇進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)15年的抗戰(zhàn)。在武器落后，生存艱難的環(huán)境下，軍人、農(nóng)民甚至是少年都參與抗戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)一心、最終在1945年贏得抗戰(zhàn)勝利。（1）閱讀材料，選出不合適的宣傳標(biāo)語(yǔ)。A．求同存異，五湖四海是一家！B．永遠(yuǎn)銘記我們的小英雄王二?。．勿忘國(guó)恥，振興中華?。?）下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．讀到“王二小裝看聽(tīng)話的樣子走在前面”，我就感受到王二小這時(shí)已經(jīng)做好了犧牲的準(zhǔn)備。B．人們用發(fā)表消息、創(chuàng)作歌曲、副司令題詞等方法告訴人們，兒童要先保護(hù)自己，不要無(wú)謂犧牲．C．長(zhǎng)達(dá)15年的抗?fàn)?，是軍人、農(nóng)民、少年團(tuán)結(jié)一心的結(jié)果，王二小就是這樣一位為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出貢獻(xiàn)的少年。（3）綜合以上材料，請(qǐng)你談?wù)劄槭裁锤枨陡璩》排＠伞纺軅鞒辏?2．寫作題題目：題目：《三十年后的母?！啡旰笕绻倩啬感＃阆Ｍ感Ｊ窃鯓拥哪?？請(qǐng)盡情發(fā)揮你的想象，把你所期望的學(xué)校的樣子寫進(jìn)你的作文，做到條理清楚，內(nèi)容具體。450字左右。

2022-2023學(xué)年浙江省杭州市富陽(yáng)區(qū)五年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1．【解答】出自宋代陸游的《示兒》。故答案為：示兒【宋】陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。2．【解答】故答案為：延遲美中不足美感象征建筑不計(jì)其數(shù)體面3．【解答】A.有誤?！皬?qiáng)”為多音字。讀“qiǎng”時(shí)，意為勉強(qiáng)。讀“qiáng”是，意為力量大（跟“弱”相對(duì)）。讀“jiàng”時(shí)，意為強(qiáng)硬不屈；固執(zhí)。故“強(qiáng)逼”的“強(qiáng)”讀作“qiǎng”?！八ダ稀钡摹八ァ弊x作“shuāi”。B.有誤。“劃”為多音字。讀“huà”時(shí)，意為區(qū)分、分界；設(shè)計(jì)、謀略。讀“huá”時(shí)，意為撥水前進(jìn)；合算。故“劃歸”的“劃”都讀作“huà”。“眼瞼”的“瞼”讀作“jiǎn”。C.有誤?！俺曛x”的“酬”讀作“chóu”?！坝惺褵o(wú)恐”的“恃”讀作“shì”。D.正確。故選：D。4．【解答】A．有誤，汛期：指在一年中因季節(jié)性降雨、融冰、化雪而引起的江河水位有規(guī)律地顯著上漲時(shí)期。故“訊期”的“訊”錯(cuò)誤。陸地：指地球表面的固體部分，與海洋的水域形成對(duì)照。故“路地”的“路”錯(cuò)誤。B．有誤，修筑：修繕建筑；修建。故“修助”的“助”錯(cuò)誤。稀罕：（形）少有；不容易看到的。故“稀淫”的“淫”錯(cuò)誤。C.正確。D．有誤，膽怯：膽量小；畏縮；害怕。故“膽祛”的“祛”錯(cuò)誤。協(xié)調(diào)：搭配得適當(dāng)；使配合得適當(dāng)。故“脅調(diào)”的“脅”錯(cuò)誤。故選：C。5．【解答】ACD正確，B選項(xiàng)《什么比獵豹的速度更快》用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，將人、鴕鳥(niǎo)、獵豹、游隼、聲音、噴氣式飛機(jī)、火箭、流星體、光等事物進(jìn)行了對(duì)比，證明了宇宙中速度最快的是光。故選：B。6．【解答】（1）本段的主要字詞是：小珍珠鳥(niǎo)、在我的書桌上、蹦到我的杯子上、跑到稿紙上、蹦來(lái)蹦去，這些詞語(yǔ)都是表示珍珠鳥(niǎo)在親近我。故可概括為：小珍珠鳥(niǎo)慢慢親近我。（2）本句的冒號(hào)是在總結(jié)性話語(yǔ)的后邊，表示引起下文的分說(shuō)，故“上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、送、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶”是具體說(shuō)明有哪些歷史文物，故本段可概括為：圓明園珍藏著最珍貴的歷史文物。故答案為：（1）小珍珠鳥(niǎo)在我書桌上蹦來(lái)跳去。（2）圓明園珍藏著最珍貴的歷史文物。7．【解答】（1）考查多義詞。收獲：①取得成熟的農(nóng)作物；②比喻心得、戰(zhàn)果等。①句意是：老師讓我們談?wù)勥@段時(shí)間的心得。收獲：比喻心得、戰(zhàn)果等。故選②。②句意是：春天播種，秋天就能取得成熟的農(nóng)作物。收獲：取得成熟的農(nóng)作物。故選①（2）考查多義詞、造句。根據(jù)詞語(yǔ)釋義造句即可。如：①光榮，光彩，面子上好看：我們都覺(jué)得被授予勛章是非常體面的。②（相貌或樣子）好看，美麗：她打扮得真體面。（3）考查擴(kuò)展寫話。豐衣足食：穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。根據(jù)詞語(yǔ)意思進(jìn)行寫話。如：男人們上山開(kāi)墾荒地，種上了小麥、棉花。婦女們紡紗織布，不到兩年時(shí)間就吃得飽，穿得暖。家家戶戶的餐桌上都有了大魚大肉，更有的還開(kāi)上了小汽車，過(guò)上自給自足的生活。故答案為：（1）①②；②①；（2）①我們都覺(jué)得被授予勛章是非常體面的。②她打扮得真體面。（3）男人們上山開(kāi)墾荒地，種上了小麥、棉花。婦女們紡紗織布，不到兩年時(shí)間就吃得飽，穿得暖。家家戶戶的餐桌上都有了大魚大肉，更有的還開(kāi)上了小汽車，過(guò)上自給自足的生活。8．【解答】（1）“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”出自唐代詩(shī)人虞世南寫的一首托物言志的小詩(shī)《蟬》，這兩句詩(shī)暗示君子品格高潔，無(wú)須憑借外力的幫助，自能美名遠(yuǎn)播。（2）“不飽食以終日，不棄功于寸陰。”出自葛洪《抱樸子?外篇》中《勖學(xué)》一文。意思是：不要飽食終日無(wú)所事事，讀書用功時(shí)不要放棄任何可利用的時(shí)間。書寫時(shí)注意“棄”的正確寫法。告訴我們珍惜時(shí)間的詩(shī)句如：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！背鲎蕴瞥?shī)人顏真卿的《勸學(xué)詩(shī)》。故答案為：（1）居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)；（2）不棄功于寸陰黑發(fā)不知勤學(xué)早白首方悔讀書遲。9．【解答】（1）本題考查題目的含義。結(jié)合文章的主要內(nèi)容來(lái)理解。短文敘述了母親為“我”烤被河水浸透的棉褲和為方便“我”上學(xué)而搭石頭橋的事，體現(xiàn)了母親默默無(wú)私的愛(ài)。結(jié)合文中第⑥段的句子“我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋”可知“母親橋”的深刻含義是母親用希望和奉獻(xiàn)為“我”搭起通向成功和幸福的橋。故選C。（2）本題考查概括事件的主要內(nèi)容及分析人物形象。在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的事件找到對(duì)應(yīng)的段落，然后再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括。本題是敘事性文章，可用“誰(shuí)做了什么”的句式概括。第一件事在第②段和第③段，故可概括為：母親為“我”烘烤棉褲。第二件事在第④段，可概括為：母親為了“我”上學(xué)，搬石頭碰傷了手。第三件事在第⑥段，可概括為：“我”去上大學(xué)，母親用無(wú)言的關(guān)注幫我。分析人物形象，可以根據(jù)人物個(gè)性特征的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)和心理等各方面的描寫，并深入細(xì)致地加以分析，從而把握人物性格特點(diǎn)。從第③段的句子“母親很驚訝，卻什么也沒(méi)問(wèn)，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她站在火爐前為我烘烤棉褲”可知母親是個(gè)不善言辭卻默默地愛(ài)孩子的人；從第④段母親默默地為了方便我上學(xué)搬石頭碰傷了手可知母親是個(gè)關(guān)愛(ài)孩子、愛(ài)孩子的人。從第④段的句子“有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路、千萬(wàn)別抄近路蹚河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會(huì)我那跟隨她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的目光”可知母親是個(gè)勤勞、不善言辭的人。故從中我體會(huì)到了這是一位不善言辭、默默關(guān)愛(ài)孩子的母親。（3）本題考查尋找關(guān)鍵句子。短文敘述了母親為“我”烤被河水浸透的棉褲和為方便“我”上學(xué)而搭石頭橋的事，體現(xiàn)了母親默默無(wú)私的愛(ài)。文章很多地方都體現(xiàn)了母親對(duì)我的愛(ài)，找出兩處即可。如：那天晚上回到家，我無(wú)意中看到母親手上纏著白紗布，血透出來(lái)，紅紅的一片，驚問(wèn)她為什么會(huì)受傷，母親淡淡地回答道：“我不小心碰的。”站在一旁的妹妹搶著告訴我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的?！薄皨尠崾^干什么？”我不解地問(wèn)。“搬石頭搭橋呀！踏過(guò)“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)，獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無(wú)言的關(guān)注幫我度過(guò)每一次的疲憊和寂寞。（4）本題考查理解句子意思。文章中的句子內(nèi)容上可從塑造人物形象、表達(dá)作者情感、突出文章主題等方面來(lái)分析。短文敘述了母親為“我”烤被河水浸透的棉褲和為方便“我”上學(xué)而搭石頭橋的事，體現(xiàn)了母親默默無(wú)私的愛(ài)?！昂由系摹赣H橋’”指用母親親手用石塊壘起來(lái)的橋，隨著時(shí)間的推移，會(huì)因風(fēng)雨侵蝕而變得殘舊；可“我成長(zhǎng)的心靈中”，“母親橋”是用親情搭就的，代表了偉大的母愛(ài)，所以永遠(yuǎn)踏不斷。所|以“母親橋”表面上是指母親為“我”搭起的石橋，深刻含義是母親對(duì)“我”深切的愛(ài)，就像橋一樣引我前行。如：這句話的意思是小河上的“母親橋”是用石頭搭的，所以容易被風(fēng)雨侵蝕殘破；而心靈上的“母親橋”是用情搭的，所以牢不可摧。天下最偉大的人就是母親，最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)，她總是默默無(wú)聞，不求回報(bào)，甘愿為了子女付出一切，小的時(shí)候她哺喂了我們，而我們卻回報(bào)她的是哭鬧，長(zhǎng)大了她教育了我們，而我們回報(bào)她的卻是不理解。她為我們付出了所有，是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。故答案為：（1）C；（2）母親為“我”烘烤被河水浸濕的棉褲；母親為方便“我”上學(xué)，搬石頭搭橋弄傷了手；我去上大學(xué)，母親無(wú)言的關(guān)注；從中我體會(huì)到了這是一位不善言辭、默默關(guān)愛(ài)孩子的母親；（3）有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路、千萬(wàn)別抄近路蹚河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會(huì)我那跟隨她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的目光。中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒(méi)問(wèn)，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她站在火爐前為我烘烤棉褲。（4）這句話的意思是小河上的“母親橋”是用石頭搭的，所以容易被風(fēng)雨侵蝕殘破；而心靈上的“母親橋”是用情搭的，所以牢不可摧。天下最偉大的人就是母親，最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)，她總是默默無(wú)聞，不求回報(bào)，甘愿為了子女付出一切，小的時(shí)候她哺喂了我們，而我們卻回報(bào)她的是哭鬧，長(zhǎng)大了她教育了我們，而我們回報(bào)她的卻是不理解。她為我們付出了所有，是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。10．【解答】（1）本題考查閱讀時(shí)間。五年級(jí)的小學(xué)生課標(biāo)明確要求每分鐘讀300字左右。根據(jù)自己的情況，填上閱讀時(shí)間即可。（2）本題考查梳理文章的內(nèi)容。本文講述的是一位壯族老阿媽織的美麗壯錦被仙女借走，她的三個(gè)兒子分別去替媽媽尋找壯錦，最終只有小兒子憑借勇氣和毅力，趟過(guò)火山冰海，到達(dá)太陽(yáng)山取回壯錦，并從此與老阿媽過(guò)上幸福生活的故事。概括可根據(jù)“誰(shuí)做了什么，結(jié)果如何”的句式概括。事情的經(jīng)過(guò)是她的三個(gè)兒子分別去替媽媽尋找壯錦，第③段可概括為：大兒子去尋壯錦，貪生怕死拿了金子到大城市享樂(lè)去了。第④段可概括為：二兒子也貪生怕死，拿了金子到大城市享樂(lè)去了。第⑤段可概括為：三兒子歷經(jīng)磨難尋到壯錦。結(jié)果是第⑥和第⑦段，故概括為：三兒子與仙女結(jié)婚過(guò)著幸福的生活，大二子二兒子乞討。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與把握。故事中一家四口人的結(jié)局在文章最后兩個(gè)自然段中可找到。造成這種結(jié)局的原因，需要我們讀懂文章，從中提取關(guān)鍵的信息。從找壯錦時(shí)三個(gè)兒子的所作所為可以看出，造成這種結(jié)果的原因是：大兒子和二兒子懶惰、貪婪、怕死，而老媽媽和三兒子勤勞、勇敢、不畏艱險(xiǎn)。根據(jù)“三兒子與仙女結(jié)婚過(guò)著幸福的生活，大二子二兒子乞討”可以知道給我們的啟示是：要過(guò)上幸福生活，必須要學(xué)會(huì)吃苦拒絕誘惑。（4）本題考查開(kāi)放性試題。結(jié)合第⑤段的句子“三兒子說(shuō)明了來(lái)意”可知兒子是要說(shuō)明這是他媽媽的壯錦，結(jié)合第⑤“媽媽病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了”說(shuō)明媽媽的情況。示例：我母親因?yàn)槭彦\傷心過(guò)度，現(xiàn)在臥病在床，仙女可否讓我把壯錦帶回去？結(jié)合第⑤段的句子“仙女們答應(yīng)織完后馬上還給他”可知仙女們會(huì)說(shuō)：我們的錦馬上就織完了，一會(huì)兒就把你的壯錦還給你。故答案為：（1）8；（2）大兒子尋錦，望而卻步拿金子享樂(lè)。二兒子尋錦，貪生怕死拿金子享樂(lè)。三兒子歷經(jīng)磨難尋到壯錦。三兒子與仙女結(jié)婚，大二子二兒子乞討。（3）學(xué)會(huì)拒絕誘惑，為了幸福生活而勇往直前。（4）“我母親因?yàn)槭彦\傷心過(guò)度，現(xiàn)在臥病在床，仙女可否讓我把壯錦帶回去？”“我們的錦馬上就織完了，一會(huì)兒就把你的壯錦還給你?！?1．【解答】（1）考查了對(duì)材料內(nèi)容及宣傳標(biāo)語(yǔ)的掌握。材料一主要講王小二為了保護(hù)鄉(xiāng)親們，將日本人引入了八路軍的埋伏中，日本人便用刺刀將王小二刺死了，最后八路軍從山上沖下來(lái)消滅了敵人的故事。材料二主要講王小二犧牲后，人們用發(fā)表消息、創(chuàng)作歌曲、副司令題詞等方法紀(jì)念他。材料三主要講全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，最終在1945年贏得抗戰(zhàn)勝利。根據(jù)材料內(nèi)容可知，“求同存異，五湖四海是一家！”與材料沒(méi)有關(guān)系。故選A。（2）考查了對(duì)材料內(nèi)容的掌握。A．正確。根據(jù)材料一的句子“王二小裝著聽(tīng)話的樣子走在前面，為了保護(hù)轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈”可知王二小知道會(huì)面臨什么，已經(jīng)做好了犧牲的準(zhǔn)備。B．錯(cuò)誤。人們用發(fā)表消息、創(chuàng)作歌曲、副司令題詞等方法是為了紀(jì)念王小二，贊揚(yáng)他英勇?tīng)奚木?。C．正確。根據(jù)材料三的句子“從1931年9月18日九一八事變開(kāi)始，中國(guó)軍民同日寇進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)15年的抗戰(zhàn)。在武器落后，生存艱難的環(huán)境下，軍人、農(nóng)民甚至是少年都參與抗戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)一心、最終在1945年贏得抗戰(zhàn)勝利?！笨芍揪湔_。故選：B。（3）考查