2024年人教版PEP八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案370

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年人教版PEP八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、在三個(gè)相同的燒杯里裝入質(zhì)量相等的甲；乙、丙三種不同的液體；把一支裝有適量鐵砂的平底試管先后放入這三個(gè)燒杯中，靜止后如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（）

A.試管在甲液體中受到的浮力最大B.甲液體的密度最大C.丙液體對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)最小D.試管在三種液體中排開液體的重力一樣大2、目前醫(yī)院在體檢抽血時(shí)普遍采用真空采血管。使用時(shí)將導(dǎo)管一端的針頭插入被檢者的靜脈，另一端的針頭插入真空試管內(nèi)，血液便會(huì)自動(dòng)流入試管，此時(shí)血液是（）A.靠自身重力流入試管B.被真空試管吸入試管C.由血壓壓入試管D.通過(guò)吸氣把血液壓入試管3、C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大，可用作切割工具．在C3N4中C元素的化合價(jià)為+4，則N元素的化合價(jià)是（）A.+4B.+5C.﹣3D.+24、下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（）A.二氧化硫B.一氧化碳C.氮?dú)釪.可吸入顆粒物5、下列各物體的長(zhǎng)度接近26cm的是（）A.教室黑板長(zhǎng)B.雙人課桌長(zhǎng)C.物理課本長(zhǎng)D.鉛筆芯直徑評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、如圖為A；B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）P點(diǎn)的含義是____．

（2）t1℃時(shí)，向100g水中加入20gA物質(zhì)，充分?jǐn)嚢韬?，所得溶液的質(zhì)量是____g．

（3）從A、B的混合物中，提純A的最好方法是____．

（4）將C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，下列說(shuō)法正確的是____（填序號(hào)）．

①溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定增加。

②溶質(zhì)C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增大。

③溶液的質(zhì)量可能不變。

④溶液中水的質(zhì)量一定減少．

7、如圖所示，將鉛筆水平擠壓在兩手指間，按筆尖的手指較疼，說(shuō)明壓力大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越____（選填“明顯”或“不明顯”）．鉛筆靜止時(shí)，兩手指對(duì)鉛筆的壓力是____（選填“相互作用力”或“平衡力”）．

8、收音機(jī)、電視機(jī)、手機(jī)都是利用____波進(jìn)行遠(yuǎn)程信息傳遞的．9、如圖為一生長(zhǎng)旺盛的植物體示意圖；A；B表示不同的物質(zhì)．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）在植物體內(nèi)存在著把根部吸收的水分運(yùn)輸?shù)街参矬w各處的管道，這種管道叫做____；

（2）如果A是氧氣，B是二氧化碳，則說(shuō)明植物體正在進(jìn)行的生理活動(dòng)是____；

（3）如果A是二氧化碳，B是氧氣，則說(shuō)明植物體正在進(jìn)行的生理活動(dòng)是____；

（4）如果A是水蒸氣，則說(shuō)明植物體正在進(jìn)行的生理活動(dòng)是____．10、小楠自制了一支密度計(jì)，將其分別放入盛有液體密度為ρ甲和ρ乙甲、乙兩個(gè)容器中，靜止時(shí)，如圖所示，從觀察到的現(xiàn)象可以判斷：ρ甲____ρ乙；若該密度計(jì)排開液體的質(zhì)量分別為ｍ甲、ｍ乙，則ｍ甲____ｍ乙(該題兩空均選填“＜”“＝”或“＞”)。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)11、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。12、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。13、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了14、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。15、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。16、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共5分)17、圖中足球重4.25N，試畫出這個(gè)足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共20分)18、我們種植的農(nóng)作物，如果一次施肥過(guò)多，容易造成“燒苗”，這是為什么？19、如圖所示；請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整．要求：

①小磁針的指向滿足如圖所示方向；

②滑動(dòng)變阻器的滑片向右端移動(dòng)后；通電螺線管的磁性減弱；

③原有導(dǎo)線不得更改．

20、隨州某初中學(xué)校物理小組幫地理老師解決了一個(gè)難題；地球儀缺乏地磁仿真功能，物理小組在地球儀內(nèi)部“暗藏機(jī)關(guān)”．如圖，一節(jié)電池，一個(gè)開關(guān)，一個(gè)供繞線的紙筒，一段電阻絲．畫出幾匝繞線，在紙筒兩端標(biāo)上磁極，并在地球儀外部畫一條磁感線．

21、如圖小雁告訴同學(xué)：自己將被踩癟乒乓球（但沒有破）放在熱水里燙一會(huì)；被踩癟的地方重新鼓起來(lái)了．這引起了同學(xué)們的興趣，難道空氣的體積會(huì)隨溫度變化嗎？于是他們做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一根玻璃管穿過(guò)軟木塞插進(jìn)燒瓶里，在玻管里裝入一段帶色的小水柱，如圖所示．然后用手握著燒瓶，使燒瓶里的空氣變熱，發(fā)現(xiàn)玻璃管里的小水柱向外移動(dòng)．手離開后，燒瓶里的空氣溫度降低，這時(shí)小水柱向內(nèi)移動(dòng)．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；你能得出什么結(jié)論？

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】解：A；試管在三種液體中都漂??；所以浮力都等于其重力，因此浮力相等，A錯(cuò)誤；

B、由F浮=ρ液gV排可知，ρ液=浮力相等，V排甲最大，所以ρ甲最小；B錯(cuò)誤；

C、甲、乙、丙液體的質(zhì)量相等，試管放入三種液體后，受到浮力相等，因此G排=G管，可得三種液體對(duì)燒杯底的壓力相等，由于p=可知；壓強(qiáng)相等，C錯(cuò)誤；

D；由C分析可知；試管在三種液體中排開液體的重力一樣大，D正確．

故選D．

【分析】（1）同一支裝入適量的鐵砂的平底試管在兩液體中都漂??；受到的浮力相等；都等于自身重力；

（2）根據(jù)公式F浮=ρgV排可判斷兩液體密度的大?。?/p>

（3）對(duì)于燒杯，液體對(duì)燒杯底的壓力液體的重力，根據(jù)p=判斷容器底所受壓強(qiáng)的大小關(guān)系；

（4）根據(jù)浮力的大小關(guān)系判斷G排的大小關(guān)系．2、C【分析】【分析】我們身體血管中的血液是液體；存在著壓強(qiáng)．根據(jù)我們對(duì)血壓的了解來(lái)作答。此題考查的是生活常識(shí)，我們要知道我們血管中的血液是有壓強(qiáng)的。

【解答】我們身體內(nèi)部的血液是有壓強(qiáng)的。將導(dǎo)管一端的針頭插入被檢者的靜脈；另一端的針頭插入真空試管內(nèi)，真空試管中是沒有壓強(qiáng)的，所以血液就會(huì)在血壓的作用下將血液自動(dòng)的壓入試管。

故答案為：C3、C【分析】【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合C3N4的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．【解答】解：C元素的化合價(jià)為+4；設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+4）×3+4x=0，則x=﹣3價(jià)．

故選：C．4、C【分析】【分析】空氣污染物中，有害氣體主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉塵；粉塵主要是指固體小顆粒．【解答】解：屬于空氣污染物的是煙塵；二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等，各選項(xiàng)中只有氮?dú)獠粚儆诳諝馕廴疚铮?/p>

故選：C．5、C【分析】【分析】此題考查對(duì)生活中常見物體長(zhǎng)度的估測(cè)；結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)，選出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可．

【解答】解：

A；教室的寬度在8m左右；黑板的長(zhǎng)度大約是教室寬度的一半，在4m=400cm左右．此選項(xiàng)不符合題意；

B；雙人課桌的長(zhǎng)度在1m=100cm左右．此選項(xiàng)不符合題意；

C；伸開手掌；大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理課本的長(zhǎng)度比此數(shù)值大一些，為26cm．此選項(xiàng)符合題意；

D；鉛筆芯的直徑很??；一般不到1mm=0.1cm．此選項(xiàng)不符合題意．

故選C．二、填空題(共5題，共10分)6、t2℃時(shí)A和B的溶解度相等120降溫結(jié)晶②③【分析】【解答】（1）據(jù)圖可以看出，P點(diǎn)是A和B溶解度曲線的交點(diǎn)，表示在t2℃時(shí)A和B的溶解度相等，故填：t2℃時(shí)A和B的溶解度相等．

（2）t1℃時(shí)；A物質(zhì)的溶解度是30g，故向100g水中加入20gA物質(zhì)，充分?jǐn)嚢韬?，所得溶液的質(zhì)量是120g，故填：120．

（3）A的溶解度受溫度影響變化明顯；故從A；B的混合物中，提純A的最好方法是降溫結(jié)晶，故填：降溫結(jié)晶．

（4）C的溶解度隨溫度的升高而減??；將C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，①可以采用升溫的方法，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不一定增加，錯(cuò)誤；②若是增加溶質(zhì)，溶質(zhì)C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，正確；③若是降溫的方法，則溶液的質(zhì)量可能不變，正確；④溶液中水的質(zhì)量不一定減少，錯(cuò)誤．故填：②③．

【分析】根據(jù)某固體物質(zhì)的溶解度曲線圖可以：①查出該物質(zhì)在某溫度下的溶解度，②判斷出該物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況等．7、明顯平衡力【分析】【解答】解：（1）鉛筆水平擠壓在兩手指間；按筆尖的手指較疼，說(shuō)明壓力大小相同時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大，壓力作用效果越明顯；

（2）鉛筆靜止時(shí)；兩手指對(duì)鉛筆的壓力大小相等；方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上，屬于平衡力．

故答案為：明顯；平衡力．

【分析】（1）壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．在壓力一定時(shí)；受力面積越小，壓強(qiáng)越大．

（2）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上．缺一不可．8、電磁【分析】【解答】解：手機(jī)屬于移動(dòng)電話；它既是電磁波發(fā)射臺(tái)也是電磁波接受臺(tái)，所以是利用電磁波來(lái)傳遞信息的；

收音機(jī)；電視機(jī)能接收電磁波信號(hào)；它們也是利用電磁波傳遞信息的．

故答案為：電磁．

【分析】廣播、電視和移動(dòng)通信都是利用電磁波來(lái)傳遞信息的．9、導(dǎo)管光合作用呼吸作用蒸騰作用【分析】【解答】解：（1）導(dǎo)管是由一種死亡了的；只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上．

（2）由圖可知：若A是氧氣，B是二氧化碳，根據(jù)光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣．則說(shuō)明植物體正在進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用．

（2）生物呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量；呼吸作用則吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并使釋放出能量．如果A是二氧化碳，B是氧氣，則說(shuō)明植物體正在進(jìn)行的生理活動(dòng)是呼吸作用．

（3）植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程叫蒸騰作用；若C表示水，則表示植物進(jìn)行蒸騰作用；

（4）植物進(jìn)行蒸騰作用是水分通過(guò)葉片上的氣孔散失到大氣中；葉片散失水分的“門戶”是氣孔，其開閉是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的，如果A是水蒸氣，則說(shuō)明植物體正在進(jìn)行的生理活動(dòng)是蒸騰作用．

故答案為：（1）導(dǎo)管；（2）光合作用；（3）呼吸作用；（4）蒸騰作用。

【分析】（1）植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管．篩管可以運(yùn)輸有機(jī)物；導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽．

（2）綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用；

（3）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量的過(guò)程；

（4）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，據(jù)此解答10、＜=【分析】【分析】物體漂浮或懸浮時(shí)浮力等于重力，在兩圖中都是漂浮，而且是相同的密度計(jì)，所以浮力相同；根據(jù)阿基米德原理分析可知排開液體的質(zhì)量相同，由此解答兩容器中液體密度的大小。本題考查了阿基米德原理、物體的浮沉條件，利用好密度計(jì)漂浮（F浮=G）是解此類題目的關(guān)鍵。

【解答】∵是相同的密度計(jì)；在兩種液體中都漂浮。

∴F浮=G

∴密度計(jì)在兩種液體中受到的浮力：F甲=F乙=G

∴ρ甲gV排甲=ρ乙gV排乙

由圖可知：V排甲＞V排乙

∴ρ甲＜ρ乙

又根據(jù)阿基米德原理可知：G排甲=G排乙

∴m甲=m乙。

故答案為：＜；=三、判斷題(共9題，共18分)11、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。12、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳13、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。14、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；15、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。16、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共1題，共5分)17、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會(huì)用力的示意圖表示重力的作用點(diǎn)和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫，標(biāo)出符號(hào)G，如圖：

五、解答題(共4題，共20分)18、因?yàn)橥寥廊芤簼舛却笥谥参锛?xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞不能吸水，反而會(huì)失水．【分析】【解答】由分析可知；如果一次性給農(nóng)作物施肥過(guò)多，會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞不能吸水，反而會(huì)失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，造成“燒苗”現(xiàn)象．因此要合理