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自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè),共3頁(yè)煙臺(tái)文化旅游職業(yè)學(xué)院
《人類行為與社會(huì)環(huán)境》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、社會(huì)研究方法的選擇需要考慮研究問(wèn)題的性質(zhì)和特點(diǎn),以下哪個(gè)方法適合用于研究個(gè)體的主觀體驗(yàn)和感受?()A.問(wèn)卷調(diào)查B.訪談C.觀察D.實(shí)驗(yàn)2、社會(huì)越軌行為的界定和處理方式在不同社會(huì)和文化中存在差異。在一個(gè)強(qiáng)調(diào)個(gè)人自由和寬容的社會(huì)中,以下哪種越軌行為可能會(huì)被相對(duì)寬容地對(duì)待?()A.輕微的違法行為B.違背道德規(guī)范的行為C.嚴(yán)重的犯罪行為D.破壞公共秩序的行為3、在社會(huì)互動(dòng)中,符號(hào)具有重要的意義和作用。以下關(guān)于符號(hào)互動(dòng)論的觀點(diǎn),哪一項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的?()A.人們通過(guò)符號(hào)來(lái)理解和解釋他人的行為B.符號(hào)的意義是固定不變的,不會(huì)因人而異C.個(gè)體在互動(dòng)中會(huì)根據(jù)他人的反應(yīng)調(diào)整自己的行為D.符號(hào)互動(dòng)是社會(huì)交往和人際關(guān)系形成的基礎(chǔ)4、社區(qū)發(fā)展模式在不同地區(qū)和情境下有所差異,其成功實(shí)施需要多種條件的支持。以下關(guān)于社區(qū)發(fā)展模式條件的描述,哪一項(xiàng)是不正確的?()A.社區(qū)居民的積極參與B.政府的支持和投入C.外部資源的大量注入D.社區(qū)自身具備一定的資源和能力5、社會(huì)變遷中的技術(shù)創(chuàng)新對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,包括生產(chǎn)方式、生活方式等方面。以下關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新影響的描述,哪一項(xiàng)是不正確的?()A.提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益B.加劇社會(huì)不平等C.創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì)D.技術(shù)創(chuàng)新對(duì)社會(huì)只有積極影響,沒(méi)有消極影響6、社會(huì)文化中的消費(fèi)文化對(duì)人們的生活產(chǎn)生重要影響。以下關(guān)于消費(fèi)文化的特點(diǎn),哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A.消費(fèi)觀念多元化,注重個(gè)性化和品質(zhì)化消費(fèi)B.消費(fèi)行為受到廣告和媒體的強(qiáng)烈影響C.消費(fèi)成為一種社交方式和身份認(rèn)同的象征D.消費(fèi)文化總是理性和可持續(xù)的,不會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)和過(guò)度消費(fèi)7、社會(huì)互動(dòng)的方式和特點(diǎn)隨著科技的進(jìn)步發(fā)生了巨大變化。在社交媒體普及的今天,以下哪種社會(huì)互動(dòng)方式最容易導(dǎo)致人際關(guān)系的膚淺化?()A.頻繁的線上點(diǎn)贊和評(píng)論B.深入的線下交流和溝通C.參加有共同興趣的線下活動(dòng)D.定期的家庭聚會(huì)8、社會(huì)心理學(xué)研究個(gè)體在社會(huì)環(huán)境中的心理和行為。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中,以下哪種因素最能影響個(gè)體的工作積極性?()A.團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系B.工作任務(wù)的難度C.個(gè)人的性格特點(diǎn)D.工作環(huán)境的舒適度9、社會(huì)信任體系的建立對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展至關(guān)重要。在一個(gè)信任體系不完善的社會(huì)中,以下哪種現(xiàn)象最容易出現(xiàn)?()A.商業(yè)交易效率高B.公共服務(wù)質(zhì)量好C.人際關(guān)系冷漠D.社會(huì)創(chuàng)新活躍10、社會(huì)變遷中的人口遷移現(xiàn)象具有多種原因和影響。以下關(guān)于人口遷移對(duì)遷入地和遷出地的影響,哪一項(xiàng)分析是錯(cuò)誤的?()A.對(duì)遷入地來(lái)說(shuō),可能帶來(lái)勞動(dòng)力和人才,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,但也可能帶來(lái)資源緊張和社會(huì)問(wèn)題B.對(duì)遷出地來(lái)說(shuō),可能緩解人口壓力,促進(jìn)資金和技術(shù)的回流,但也可能導(dǎo)致人才流失和經(jīng)濟(jì)衰退C.人口遷移總是對(duì)遷入地有利,對(duì)遷出地不利D.人口遷移的影響是復(fù)雜的,需要綜合考慮多方面的因素11、社會(huì)發(fā)展中的教育普及帶來(lái)了人口素質(zhì)的提高,以下哪個(gè)方面是教育普及對(duì)社會(huì)發(fā)展的最直接貢獻(xiàn)?()A.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)B.推動(dòng)科技創(chuàng)新C.增強(qiáng)社會(huì)凝聚力D.提高民主意識(shí)12、社會(huì)心理學(xué)研究個(gè)體在社會(huì)環(huán)境中的心理和行為,其研究領(lǐng)域和成果豐富多樣。關(guān)于社會(huì)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容和應(yīng)用,以下哪項(xiàng)描述是不正確的?()A.態(tài)度形成、社會(huì)認(rèn)知和人際關(guān)系是社會(huì)心理學(xué)的研究范疇B.社會(huì)心理學(xué)的研究成果可以應(yīng)用于教育、管理等領(lǐng)域C.個(gè)體的心理特征在社會(huì)環(huán)境中不會(huì)發(fā)生改變D.社會(huì)心理學(xué)有助于理解和預(yù)測(cè)個(gè)體在社會(huì)中的行為13、社會(huì)研究中的數(shù)據(jù)收集方法多種多樣。在研究公眾對(duì)某項(xiàng)政策的態(tài)度時(shí),以下哪種數(shù)據(jù)收集方法最能反映公眾的真實(shí)想法?()A.問(wèn)卷調(diào)查B.深度訪談C.觀察法D.實(shí)驗(yàn)法14、家庭作為社會(huì)的基本單位,其結(jié)構(gòu)和功能在不斷變化。在現(xiàn)代社會(huì)中,以下哪種家庭模式的出現(xiàn)反映了社會(huì)觀念和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化?()A.核心家庭數(shù)量減少,大家庭增多B.單親家庭數(shù)量大幅增加C.丁克家庭逐漸成為主流D.家族式企業(yè)中的家庭與工作緊密結(jié)合15、社會(huì)組織的結(jié)構(gòu)和功能會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)生變化,以下哪個(gè)是社會(huì)組織發(fā)展的趨勢(shì)?()A.扁平化和網(wǎng)絡(luò)化B.專業(yè)化和多元化C.國(guó)際化和全球化D.以上都是二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共20分)1、(本題5分)分析社會(huì)發(fā)展過(guò)程中,社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)社會(huì)救助與社會(huì)福利的銜接,包括制度設(shè)計(jì)、實(shí)施效果等方面?2、(本題5分)研究社會(huì)問(wèn)題中的家庭暴力問(wèn)題,探討家庭暴力的類型、成因、危害和干預(yù)措施以及社會(huì)支持系統(tǒng)在預(yù)防和處理家庭暴力中的作用。3、(本題5分)詳細(xì)說(shuō)明社會(huì)越軌理論的主要觀點(diǎn)和研究方法,分析社會(huì)越軌行為的產(chǎn)生原因和控制策略。4、(本題5分)論述社會(huì)適應(yīng)中的個(gè)體適應(yīng)與群體適應(yīng)的關(guān)系,分析其在社會(huì)變革中的表現(xiàn)和作用。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)論述社會(huì)問(wèn)題研究中的社會(huì)解組理論視角,分析社會(huì)解組的概念、表現(xiàn)和原因,探討社會(huì)解組對(duì)社會(huì)秩序和社會(huì)整合的影響及應(yīng)對(duì)策略。2、(本題5分)研究社會(huì)中的社會(huì)分層與教育機(jī)會(huì)的關(guān)聯(lián),分析不同社會(huì)階層在獲取優(yōu)質(zhì)教育資源方面的差異和不平等。探討教育政策如何干預(yù)社會(huì)分層對(duì)教育機(jī)會(huì)的影響,以及教育在促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng)中的作用,思考如何實(shí)現(xiàn)教育公平以打破社會(huì)分層的固化。3、(本題5分)社會(huì)規(guī)范是社會(huì)運(yùn)行的基本準(zhǔn)則,包括法律規(guī)范、道德規(guī)范、習(xí)俗規(guī)范等。分析社會(huì)規(guī)范的形成和演變機(jī)制,論述社會(huì)規(guī)范對(duì)個(gè)體行為和社會(huì)秩序的約束和引導(dǎo)作用,探討在社會(huì)變遷的背景下,如何完善社會(huì)規(guī)范體系,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。4、(本題5分)分析社會(huì)角色理論在個(gè)體行為和社會(huì)互動(dòng)中的解釋力,探討個(gè)體如何在不同的社會(huì)情境中扮演多種角色,以及角色沖突和角色失調(diào)對(duì)個(gè)體和社會(huì)的影響。5、(本題5分)社會(huì)發(fā)展中的人口遷移現(xiàn)象對(duì)流入地和流出地的社會(huì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化交流產(chǎn)生復(fù)雜影響。論述人口遷移的原因和類型,如經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)型遷移、政策引導(dǎo)型遷移等,分析人口遷移對(duì)流入地和流出地的正面和負(fù)面影響,探討如何通過(guò)政策引導(dǎo)和社會(huì)支持實(shí)現(xiàn)人口有序遷移和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。四、案例分析題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)某農(nóng)村地區(qū)在發(fā)展特色養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)時(shí),面臨疫病防控難、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)大等問(wèn)題。請(qǐng)分析原因并提出應(yīng)對(duì)措施。2、(本題10分)某社區(qū)開展了垃圾分類試點(diǎn)工作,但推行過(guò)程中遇到了居民參與度不高、分類不準(zhǔn)確等問(wèn)題。請(qǐng)分析造成這些問(wèn)題的原因,并提出相應(yīng)的解
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