以美為話(huà)題的作文15篇

以美為話(huà)題的作文15篇以美為話(huà)題的作文1

兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘?？墒俏ㄒ挥幸患戮拖窨淘谖倚纳弦粯樱趺匆膊粫?huì)忘記，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。

那是我讀三年級(jí)的一個(gè)六月中旬的一天下午。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說(shuō)變就會(huì)變，剛才還是萬(wàn)里晴空。此時(shí)，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個(gè)又一個(gè)地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來(lái)，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰(shuí)能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當(dāng)初呢’這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。唉！我出門(mén)時(shí)也該帶一把雨傘來(lái)??！”

看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動(dòng)不安。這時(shí)，個(gè)性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個(gè)勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見(jiàn)自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來(lái)，“小弟弟，你干什么哭??！”一句話(huà)從背后傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。

那位在哥哥走了前來(lái)問(wèn)：“小弟弟，你沒(méi)雨傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說(shuō)：“我送你回家吧！”年紀(jì)還小的我不懂事，只知道媽媽說(shuō)的話(huà)——小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒(méi)有伸出手去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說(shuō)：“小弟弟，別怕，我不是壞人。”說(shuō)完，他又伸出手來(lái)，我忐忑不安地拉著他的手站了起來(lái)。這時(shí)，我的腿在流著血。那位大哥哥看見(jiàn)了急忙說(shuō)：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里。”我小聲地告訴了他我家的地址。

那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的?；氐郊?，那位大哥哥就拿了一些衛(wèi)生紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷在了我的傷口上，接著他就走出門(mén)口，身影漸漸消失在雨簾里……

這件事雖過(guò)去了很久，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠(yuǎn)也會(huì)記住那位打著雨傘的魁梧身影。

以美為話(huà)題的作文2

美是什么？很多人都這樣問(wèn)?！懊馈边@個(gè)詞好像和我們離得很遠(yuǎn)似的，但是當(dāng)你認(rèn)真觀察身邊的事物時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)美，就在你身邊。

說(shuō)起“美”的時(shí)候，大家一定都會(huì)想起一些有關(guān)美的事物，比如說(shuō)“美麗”“美好”“贊美”等，總之，“美”在人們心中都是代表一些好的事物，但是，我想問(wèn)你，你知道到底什么才是真正的美嗎？

朋友，當(dāng)你在商城門(mén)口、大街小巷看到一個(gè)個(gè)捐款箱，無(wú)論男女老少，都把一百元、五十元、十元默默地放進(jìn)去，你的心中會(huì)不會(huì)為之一振？你會(huì)不會(huì)覺(jué)得，這就是一種美呢？

朋友，當(dāng)你看到一個(gè)扎著紅領(lǐng)巾的小朋友，用他稚嫩的手，輕輕地扶起在暴風(fēng)雨中被打彎的小樹(shù)，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得，那就是美呢？

總之，美分很多種，只不過(guò)在人的眼里，美都是代表一些好的事物，人們只知道關(guān)心關(guān)于美的大事，卻忘記了藏在身邊有關(guān)美的小事。

相信每個(gè)中國(guó)人都不會(huì)忘記5月12日這天，我們四川的同胞們度過(guò)了他們一生都忘不掉的日子。那一天，四川汶川市發(fā)生了地震，每個(gè)四川的人民都失去了親人，失去了家園。當(dāng)他們正處于危難的時(shí)候，卻接到了各個(gè)地區(qū)捐來(lái)的衣物、食品。那時(shí)，坐在電視機(jī)旁的我早已感動(dòng)的流下眼淚，我深深的感覺(jué)到了那份美，那份深深的愛(ài)。這是一種美，這是人們心中愛(ài)的美。

朋友們啊，回憶往事，小時(shí)候的教室，老師們用手中的粉筆在黑板上寫(xiě)著知識(shí)，老師們那不就是美嗎？那是另一種美，這種美，是無(wú)私而又值得敬佩的，這種美，把我們從一個(gè)個(gè)懵懂的孩童，變成了如今亭亭玉立的少年，這種美，你感動(dòng)過(guò)嗎？

還有一種美，是來(lái)自大自然的美，當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)幽幽空谷，聽(tīng)到泉水叮咚作響，看到空中鳥(niǎo)兒游翔，你會(huì)不會(huì)感到身體馬上就放松了？你會(huì)不會(huì)感覺(jué)，自己正處于一個(gè)美妙的仙境？那是大自然賜予我們的，世界送給我們的。這種美，和前幾種美是完全不同的，這種美是來(lái)自外界的來(lái)自外界的，這種美，是你需要用心去感受才會(huì)發(fā)現(xiàn)的美。

美是什么？如今還有人這樣問(wèn)，其實(shí)美就在我們身邊，你細(xì)細(xì)去品味我們的生活，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，隱藏在你身邊，那些小小的美……

以美為話(huà)題的作文3

最美的“想”給最美的你。

當(dāng)指尖在黑白鍵上優(yōu)美的起舞，悅耳的音樂(lè)從指尖流瀉而出，你是否能看到我臉上那神往的表情，是否能感到我對(duì)你的熱愛(ài)。

可既然已經(jīng)是神往，就定是不可能觸碰。

還記得那時(shí)的自我嗎？那個(gè)倔強(qiáng)的自我，每次經(jīng)過(guò)琴行都忍不住駐足，偷偷地看兩眼那架純白色的鋼琴，然后垂下眼眸，嘴唇微抿，最后無(wú)奈的走開(kāi)。

我喜愛(ài)鋼琴，我想去學(xué)。這個(gè)念頭想藤蔓一般在我腦海中蔓延開(kāi)來(lái)。不知不覺(jué)，已經(jīng)中毒好深了。

當(dāng)我說(shuō)出我想學(xué)鋼琴的時(shí)候，我換來(lái)的只是爸爸的拒絕。不明白為什么，我沒(méi)有預(yù)想中的難過(guò)、失落，沒(méi)有大吵大鬧。而是一臉的平靜，走回了房間。我發(fā)現(xiàn)了，原先是無(wú)奈，頭一次感覺(jué)到了，對(duì)于自我喜愛(ài)的東西而不能堅(jiān)持的無(wú)奈。

我又一次經(jīng)過(guò)了琴行，我也會(huì)難過(guò)，但不算什么，因?yàn)檫@就是我的風(fēng)格。我依舊是駐足，癡癡的看著，仿佛用盡了一生的力氣，想要把那架鋼琴看夠。

時(shí)光總是過(guò)得太快，我最后還是走開(kāi)了。我告訴自我不要遺憾、不要不舍、不要傷感。

之后，我明白了，原先我當(dāng)初執(zhí)著的東西它叫做夢(mèng)想。之所以放下了，是因?yàn)槊靼姿沁b不可及，就像天上的星星，可看，可夢(mèng)，就是不可觸。

此刻的我，過(guò)的很迷茫，沒(méi)有方向，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有期望?？墒切闹袇s住著一個(gè)向往，向往著自我的高中，向往著自我的大學(xué)，向往著自我的未來(lái)。

我拼了命的學(xué)習(xí)，可是惰性和我學(xué)習(xí)的勁頭卻成了正比。多少次夜深人靜的時(shí)候，應(yīng)對(duì)著茫然的自我，應(yīng)對(duì)著不確定的明日；多少次想哭、想放下自我的執(zhí)著，卻把眼淚硬生生地咽回了肚子里，把放下的念頭扼殺在搖籃里。

此刻我也明白了，我一向堅(jiān)持的東西它叫做理想，它會(huì)讓你痛，會(huì)讓你在黑夜中迷茫，也會(huì)讓你重拾信心，在白晝繼續(xù)走下去。

但不論怎樣樣，感謝黑夜的來(lái)臨，我明白這天不論有多失敗，全新的明日仍然等待我來(lái)證明自我。

夢(mèng)想？理想？一個(gè)被現(xiàn)實(shí)消磨，一個(gè)被現(xiàn)實(shí)打磨。雖然都是“想”，但兩者截然不一樣；雖截然不一樣。但卻同樣的耀眼，同樣走過(guò)我們的年少時(shí)光，留下濃墨重彩的一筆。

唯有夢(mèng)想和理想最美。

以美為話(huà)題的作文4

人們常說(shuō)“堅(jiān)持到底就是勝利”，因而堅(jiān)持是一種美，但我認(rèn)為，有的時(shí)候，放棄也是一種美。

這還是我上初三時(shí)發(fā)生的事。

夜，已經(jīng)很深了。窗外靜靜地沒(méi)有一絲聲息，仿佛連自己的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。星星困乏地眨了眨眼睛，沉沉的睡去了。我的上下眼皮開(kāi)始不停地翻合，提著筆的手漸漸感到越來(lái)越沉重，我快支撐不住了。隨著“啪”的一聲，筆掉在地上的聲音驚醒了我，我一下子回過(guò)神來(lái)，撿起筆又埋頭苦干起來(lái)。

但這清醒畢竟只能維持短暫的片刻，我又開(kāi)始犯困，真想好好睡一覺(jué)，不過(guò)，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)好，怎么辦呢？

我看了一下表，已近凌晨一點(diǎn)，如果現(xiàn)在睡覺(jué)，還有最多五個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，再翻一下我的作業(yè)吧，數(shù)學(xué)還有三大題沒(méi)寫(xiě)，是放棄去休息還是堅(jiān)持熬夜奮戰(zhàn)？

接著寫(xiě)吧，作為一名學(xué)生，尤其是一名初三學(xué)生，是必須要不折不扣的完成作業(yè)的。但與此同時(shí)，心底另一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：放棄吧！作為一名初三學(xué)生，完成作業(yè)固然重要，好好休息更加重要，這樣，才能有更好的精力投入到第二天的學(xué)習(xí)中去。

堅(jiān)持把作業(yè)寫(xiě)完！堅(jiān)持到底就是勝利，你一定能完成的;放棄吧！數(shù)學(xué)本就不是你的強(qiáng)項(xiàng)，浪費(fèi)休息的時(shí)間去完成這三道題，萬(wàn)一一點(diǎn)頭緒沒(méi)有呢？豈不是“賠了夫人又折兵”，得不償失??！

堅(jiān)持吧！我一直在努力改變偏科的現(xiàn)狀，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，如果放棄，豈不是前功盡棄？于是我提起筆，在紙上“唰唰”地寫(xiě)著，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然停下了。

想起了這段時(shí)間連夜奮戰(zhàn)，白天的上課效率急劇下跌，有的時(shí)候聽(tīng)著聽(tīng)著竟一不小心睡著了。這就導(dǎo)致了作業(yè)的效率直線(xiàn)下降，已經(jīng)形成了一個(gè)惡性循環(huán)。再這樣下去可不行，我會(huì)毀了我自己的。

想到這，我就感到毛骨悚然。我還是放棄吧。好好休息一下，明天上課認(rèn)真聽(tīng)，就不用熬得這么晚了。

我輕輕而又堅(jiān)定的放下筆，合上書(shū)，走進(jìn)了臥室……

很久以前，聽(tīng)過(guò)梁靜茹的《勇氣》，我很喜歡其中的一句：“愛(ài)真的需要勇氣，去相信會(huì)在一起。”我覺(jué)得，做任何事，都是需要勇氣的。對(duì)于那三道數(shù)學(xué)題，放棄會(huì)比堅(jiān)持需要更大的勇氣吧。

放棄，也是一種美。

放棄，是一種由勇氣點(diǎn)綴著的，最絢麗奪目的美！

以美為話(huà)題的作文5

05年，剛上幼兒園不久的我非常“貪戀”牛奶。每天早上必要喝一杯香甜的熱牛奶才會(huì)乖乖去上學(xué)。但那時(shí)候，買(mǎi)牛奶并不方便。要想自己買(mǎi)鮮牛奶的話(huà)，得去富陽(yáng)的大超市才有，農(nóng)村販賣(mài)日用百貨的小商店，只有光明盒裝的牛奶。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，給我供應(yīng)牛奶的是一位普通的老人，他無(wú)論春夏秋冬，刮風(fēng)下雨，每一天早上都在賣(mài)牛奶。冬天的時(shí)候，他甚至?xí)雅Ｄ桃粦?hù)一戶(hù)地送到門(mén)口。

許多年前的一天：

一場(chǎng)大雪侵略了富陽(yáng)，北風(fēng)卷著雪粒，肆意地狂吼。節(jié)奏緊促的小雪粒格外兇猛，打在臉上，只有火辣辣的疼。媽媽以為以為老人今天不會(huì)來(lái)賣(mài)牛奶了，在即將去上班之際，老人踩著裝著牛奶的三輪車(chē)，出現(xiàn)在以往的“賣(mài)鮮牛奶站”。

“鮮牛奶來(lái)咯！”老人用地道的富陽(yáng)話(huà)大喊，聲音傳得很遠(yuǎn)。聽(tīng)到老人的聲音，媽媽又驚又喜：“陸佳玲，快去樓上拿瓶子，再拿兩塊錢(qián)，我和你去外面買(mǎi)牛奶！”我拿了瓶子，打開(kāi)家門(mén)，一陣寒風(fēng)立馬向我襲來(lái)。我不由自主裹緊了自己的衣服，生怕有一絲寒風(fēng)躥進(jìn)我的衣服里。

有不少人都領(lǐng)著瓶子在老人的三輪車(chē)前排隊(duì)買(mǎi)牛奶。每個(gè)人眼中似乎都流露著對(duì)老人的感謝與敬佩。我同媽媽一起排隊(duì)，終于輪到我了。我將以擰開(kāi)蓋子的瓶子遞于老人手中。老人接過(guò)瓶子后，在瓶口上插上漏斗，動(dòng)作十分麻利、熟練。小心翼翼地將牛奶灌滿(mǎn)后，老人主動(dòng)問(wèn)我要了瓶蓋，幫我蓋上，然后俯下身來(lái)，用有點(diǎn)滑稽的不標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)慈祥地說(shuō)：“小孩，拿好?！崩先私o的牛奶很夠，兩塊錢(qián)可以買(mǎi)一大瓶奶，比農(nóng)夫山泉的睡還便宜。當(dāng)然，老人的牛奶的質(zhì)量也是公認(rèn)的好：新鮮、干凈、不摻水。

以上所有內(nèi)容都是父母的回憶。

老人已經(jīng)去世，就在寫(xiě)這篇作文的那個(gè)早晨，我在自己的窗口前，看完了整個(gè)出喪儀式，并看見(jiàn)了老人的遺像——和藹、慈祥。這遺像，觸動(dòng)了內(nèi)心的弦。

也是在這個(gè)早上，我又一次感受到了人世間美麗的存在——那種非漂亮之意的美麗——心靈美！是這位老人的堅(jiān)持，守衛(wèi)了我的健康；只這位牛奶老人將自己的美好品質(zhì)融進(jìn)了牛奶之中。

我相信，雖然老人已經(jīng)去世，但他最美的品質(zhì)——善良與正直，定會(huì)永駐人間。

以美為話(huà)題的作文6

春天的姿色，不光取決于萬(wàn)物復(fù)蘇，而是有了牛毛細(xì)雨的點(diǎn)綴夏天的熱情奔放，然而，是灰的，是暗的，是夏雨的磅礴將世界洗滌的清晰透亮。秋雨的綿延不絕，是那般的柔情似水，讓我魂夢(mèng)牽繞。幾天了，連綿不斷的下著，下著……

那是初秋的第一場(chǎng)雨，而后是雨過(guò)天晴――一個(gè)艷陽(yáng)天。雨，在我眼中，它們千絲萬(wàn)縷的幽蕩在人間，在那無(wú)墾的天宇中好像有一個(gè)個(gè)純潔可愛(ài)的小精靈，它們是具有極強(qiáng)的生命力的精靈。似天邊的仙女的發(fā)絲，一絲絲，一縷縷的隨風(fēng)飄著飄著，宛如萬(wàn)條垂簾碧下，隨風(fēng)輕舞。它抽之不盡，雨絲永遠(yuǎn)是純潔的，因?yàn)樘煊钪袥](méi)有邪惡，污點(diǎn)。雨絲是帶著清爽素雅來(lái)到人間的。雨綴出天堂最美的虹橋，它浸透出最自然的心境。它和世間一切都很協(xié)調(diào)。那是一種自然美。

在下雨時(shí)，我抑制不主喜悅，不禁伸出白皙的手去抽那神秘紗下的雨絲，柔美的雨，如絲般細(xì)膩而柔滑，有的悄悄劃過(guò)你的指間，有的落在手上又濺起的雨花有點(diǎn)曇花一現(xiàn)的感覺(jué)。人們自愛(ài)曇花，我想不止是物以稀為貴，它開(kāi)花時(shí)間短，更重要的是一種它特有的內(nèi)在美吸引著人們。雨將世界的每一個(gè)角落在不同的時(shí)間清洗了一遍，洗凈那污濁的一切，世界變得純潔了。雨中微透著閃亮的光束，點(diǎn)綴著雨后清新的空氣。在雨的洗滌下，我是一個(gè)嶄新的自我，像一塊無(wú)暇的翠玉。那是至高無(wú)上的美：心靈的美。然而，俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)赤金，人無(wú)完人?！备螞r是雨呢。有時(shí)，疏疏朗朗的秋雨有那種“雨打梧桐響清秋”的凄冷，但這也是美，缺陷美。

自愛(ài)在雨中漫步，感覺(jué)真的很好，如夢(mèng)如幻，時(shí)虛時(shí)實(shí)，遐想萬(wàn)千。在雨兒的陪伴下，獨(dú)自去幽靜的廣場(chǎng)，漫步在雨后清涼石頭小路上，穿梭在樹(shù)林間，甚至于久久佇立于湖邊，凝視……那時(shí)的我，似乎將塵世間的嘈雜，邪惡與俗不可耐距之余千離之外。雨善良的趕走了它們，我感謝雨。是雨，在我情緒的低谷中將我解救出來(lái)是雨讓我有很好的審美觀，讓我知道生活中處處是美的又是雨給予我了許多幫助，以至于我沒(méi)有因生活中處處有挫折而退縮……

雨，有著協(xié)調(diào)的自然美，至高無(wú)上的心靈美和不完美的缺陷美。

以美為話(huà)題的作文7

“仰望星星的人總以為星星就是寶石晶瑩透亮沒(méi)有纖瑕飛上星星的人才知道那兒一樣有灰塵石渣和地球上一樣復(fù)雜”讀完雷抒雁的這首詩(shī)，我恍然明白：仰望比接近更美。

一直不相信完美而又一直在追求完美的我們有時(shí)太過(guò)于接近于目標(biāo)，以至于它那微小的裂痕被我們一覽無(wú)余，盡收眼底。于是我們厭倦了這些不完美而去追求別的完美，人生也在一次次的放棄與追求中失落。之后，我領(lǐng)悟到：真正的完美需要距離的修飾，而距離的產(chǎn)生則需要用心去仰望。

仰望是一種距離。它不是懦弱，而是明智；它不是屈服，而是勇敢；它不是逃避，而是接納。就像星空，仰望時(shí)晶瑩，璀璨，接近時(shí)滿(mǎn)眼灰塵。然而灰塵卻遮不住它燦爛的光芒，惟有距離才能給它展示風(fēng)采的舞臺(tái)。

有一個(gè)畫(huà)家在他作畫(huà)的時(shí)候，總是不時(shí)地后退幾步來(lái)觀察自己的作品。因好奇的驅(qū)使，問(wèn)他后退的原因，他的回答是為了更好地觀察自己的作品。哦！不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。所以，了解不需要形影不離，喜歡需要有一定的空間來(lái)彼此放松。

周敦頤有詩(shī)文：“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。這是我們對(duì)于距離沒(méi)的含蓄表達(dá)。難道稱(chēng)不上經(jīng)典嗎？絕世佳人難道非要放大到毛孔可見(jiàn)才算得見(jiàn)美？五彩的油畫(huà)難道必須被肢解為一塊塊的色斑才能體會(huì)？精妙的詩(shī)句一定要把一個(gè)字?jǐn)U一段話(huà)才能欣賞？這個(gè)世界已經(jīng)夠煩瑣了，難道非要將細(xì)節(jié)一一展現(xiàn)嗎？

其實(shí)世上并不缺少美。只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。每個(gè)人都能看到美，感受美，只是有人太急于求成，把一切都抓到眼前，以至于無(wú)美可言。于是抱怨這個(gè)世界不完美。想一想，不是嗎？有的人或抱得太緊，或看得太清，而世間本無(wú)完人，所以他們的一生充滿(mǎn)了孤獨(dú)和失落。因此，仰望亦是一個(gè)人的快樂(lè)之法。

學(xué)會(huì)仰望，你便有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛；學(xué)會(huì)仰望，你便掌握了快樂(lè)的秘訣；學(xué)會(huì)仰望，你便有了博大的胸懷！

俯下身子，與世界保持距離，當(dāng)我們抬頭仰望時(shí)，眼前便是一片燦爛，宛若星空，那道道光芒不正是神奇的美嗎？

其實(shí)，人們追求的美，只需俯身仰望，便可得到。

以美為話(huà)題的作文8

對(duì)于美，每個(gè)人都有自己的看法，有人認(rèn)為，美是一種令人感到爽心悅目的視覺(jué)效果：有人認(rèn)為，美是一顆令人感到溫暖的心：但我認(rèn)為，美是一種透徹心扉的情感。它，可能不像眾人所想的那樣，有著精致、美艷的外觀，有著美好、溫暖的內(nèi)心。單，它有著神奇的魔力，能夠撼動(dòng)人的心弦。

清晨，當(dāng)世間萬(wàn)物尚未蘇醒的時(shí)候，我獨(dú)自一人漫步在林間的小道上，貪婪的呼吸著新鮮的空氣，四周一片寧?kù)o祥和，許久沒(méi)有再享受過(guò)如此幽靜的環(huán)境了，心情一片舒暢，一掃往日的陰郁氣息。露水仍未散去。一滴一滴的吸附在嫩綠的小草上，嬌翠欲滴。蒲公英的孩子已隨風(fēng)飄走，至于一個(gè)枝干屹立在這，每一枝條上，都掛著一串露珠，就像被豐滿(mǎn)的麥穗所壓倒的麥稈一般，彎下了腰。晶瑩剔透的露珠配上草色的背景，構(gòu)成一幅極其和諧的畫(huà)面。我心神一動(dòng)，抓起掛在胸前的照相機(jī)，將這幅唯美的畫(huà)面深深的刻印在我的腦海里，揮之不去。美，寧?kù)o而祥和。

我艱難地一步一步朝前走去，終于到達(dá)了山頂。站在山頂，俯視全鎮(zhèn)，所有風(fēng)景一覽無(wú)遺，頗有種一覽眾山小的感覺(jué)，天地之間，唯我為尊。

遠(yuǎn)處，海天相接的地方，一輪圓日冉冉升起，染紅了半邊天。手中的相機(jī)，快門(mén)按個(gè)不停，我試圖記錄下每個(gè)光彩的瞬間。這是，沉睡的大山蘇醒了。耳邊傳來(lái)一陣陣清脆的鳥(niǎo)叫聲，黃鸝開(kāi)始歌唱，喚醒仍在夢(mèng)鄉(xiāng)中的大樹(shù)。大樹(shù)輕輕搖曳著，抖動(dòng)枝條，向周?chē)囊磺姓f(shuō)早安。攀附在樹(shù)干上的牽?；?，睜開(kāi)她迷茫的大眼，開(kāi)啟它短暫卻美妙的花季。相機(jī)開(kāi)啟錄像模式，我想記錄下這震懾人心的景象。美，沁人心顰。

遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲雞鳴，提醒著熟睡中的人們，天亮了，該起床工作了。霎時(shí)間，本在熟睡中的村莊鬧騰起來(lái)。鄰居王大媽挽著她的`籃子，走上街道，開(kāi)始她一天的叫賣(mài)。隔壁的老伯扛著鋤頭出門(mén)了，來(lái)到田間，盡情的揮灑他的汗水。忙碌的一天開(kāi)始了。我拿起手中的相機(jī)，記錄下所有的人和事。美，溫暖心靈。

慢慢的走下山去，相機(jī)記錄下我的足跡，記錄下這美好的一切。美，透徹心扉。

以美為話(huà)題的作文9

日落那西沉的太陽(yáng)將那片天染成血的色彩，由亮及白，由白及紅，由紅及粉的過(guò)程，讓人們感悟到世間的美。

老人喜愛(ài)獨(dú)自看落霞，因?yàn)樵谀菚r(shí)，孤寂蒼老的心會(huì)感受到親人的溫馨；戀人喜愛(ài)相依看落霞，因?yàn)樵谀菚r(shí)，浪漫的氣息會(huì)讓情意更濃更淳；孩子喜愛(ài)招朋引伴看落霞，望著天邊變化的云，幻想騎上白馬奔馳……一切的一切，都不禁讓我想到一個(gè)詞——最美。

生活中有你，有我，有他，我們?cè)谕瑯拥年?yáng)光下，在同一片藍(lán)天下長(zhǎng)大。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母，多少個(gè)花開(kāi)花落，父母望著我們舒心地微笑，他們將濃濃的愛(ài)意傳遞在眉宇間，用愛(ài)呼喚孩子快快長(zhǎng)大。

在年老時(shí)，他們會(huì)望著那落霞，去回想我們年幼時(shí)的笑臉，追尋我們?nèi)绾伍L(zhǎng)大……伴隨著青春的旋律，我們忽然會(huì)覺(jué)得秋的天空很藍(lán)，冬的雪地很白，忘記一切的陰暗，心中常有一份圣治……睡在我上鋪的兄弟在著吉他，沒(méi)有分別時(shí)的苦楚，我們?cè)诠餐貞浫陙?lái)的歡聲笑語(yǔ)，驀地，抽出鋼筆在那嶄新的扉頁(yè)上，寫(xiě)下“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的祝福。也許，在異國(guó)他鄉(xiāng)我們會(huì)重逢，一生朋友洗盡千萬(wàn)句離愁。

我們便生活在這匆忙的蕓蕓眾生中，偶然間我們相識(shí)，內(nèi)心便會(huì)多一份湛藍(lán)；也許我們素不相識(shí)，但，朋友同樣感謝你，因?yàn)槟愕拇嬖?，這世上有了豐富的見(jiàn)聞，讓我們開(kāi)心地度過(guò)每一天。

獨(dú)木不成林，只有百樹(shù)爭(zhēng)春，生命才有競(jìng)爭(zhēng)的熱烈；獨(dú)花不成春，只有百花齊放，春天才有那份姹紫嫣紅；獨(dú)流不成浪，只有萬(wàn)泉齊匯，才會(huì)有瀑布的壯烈，才會(huì)有大海的威嚴(yán)。我切身感受這生命中的最美

還記得迷惘時(shí)陌生人伸出的援助之手嗎？還記得離家時(shí)，父母殷切的呼喚嗎？還記得做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，老師細(xì)心的輔導(dǎo)嗎？那一切的一切，都在詮釋著一個(gè)字：愛(ài)。因?yàn)閷?duì)生命的熱愛(ài)，才有不屈不撓的執(zhí)著；因?yàn)閼偃说膼?ài)，才有教堂中婚紗的純潔；因?yàn)橛信笥训膼?ài)，才有在人生路中不會(huì)有孤獨(dú)的淡然……有愛(ài)的生命最美。

張開(kāi)雙臂，一切都如那由亮及白及紅及粉的落霞，當(dāng)我們懷著感恩的心應(yīng)對(duì)生活中的種種，那將是生命中最美的一瞬間。

以美為話(huà)題的作文10

美，或許是嬌艷的鮮花在陽(yáng)光下散發(fā)的光彩；或許是翩翩蝴蝶在空中嬉戲留下的倒影；或許是旭日薄發(fā)，或許是枝繁葉茂。但孰不知，有時(shí)秋風(fēng)瑟瑟，夕陽(yáng)西下也會(huì)是一種令人動(dòng)容的美……

那天下午，聽(tīng)著“沙沙”的聲音，踏著枯黃而干脆的樹(shù)葉，我伴姥姥去公園里唱歌。姥姥起先是一臉羞澀，像個(gè)靦腆的少女，一絲的紅暈浮上她蒼老的臉頰，好多老人們都靜靜地準(zhǔn)備著，練習(xí)著，“嘩嘩”翻動(dòng)著一本本的曲譜，襯著周?chē)黄澎o。

起初我覺(jué)得無(wú)聊，便坐在灌木叢邊看書(shū)，開(kāi)始還看得入迷，漸漸地有些心不在焉，只聽(tīng)見(jiàn)一首悠揚(yáng)的曲子霎那間響起，輕輕地輕輕地，老人們開(kāi)始歌唱了。雖然早已兩鬢斑白，可歌聲卻透著滿(mǎn)滿(mǎn)的成熟與活力。那聲音隨著曲調(diào)時(shí)高時(shí)低，沒(méi)有因長(zhǎng)時(shí)間的唱歌而帶出一絲疲憊。其中有一個(gè)特別突出的嗓音厚重、有力，好似一股風(fēng)向人直沖撞過(guò)來(lái)，震顫著我的書(shū)頁(yè)也在不停地抖動(dòng)。我不禁看不下書(shū)了，閉上眼睛，投入到歌聲中，看得一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，就好像顆顆紅心在蹦跳，在展示著生命的活力，就連姥姥平時(shí)有些低沉的聲音，此刻都那樣的嘹亮和清晰。

睜開(kāi)眼，被歌聲驚起了一群正在樹(shù)枝停息的鳥(niǎo)。我合住書(shū)，注視著老人們，只見(jiàn)一位老奶奶唱得手舞足蹈，干瘦的手不停在空中揮動(dòng)，那早已不靈活的腰輕輕扭動(dòng)著，兩腳輕點(diǎn)著地，時(shí)而向前邁一大步，時(shí)而又后退一小步，花色的衣袖隨著腰肢的扭動(dòng)，在不停的晃動(dòng)，好像是一朵正開(kāi)放的鮮花。她輕閉著眼，幾分陶醉，幾分歡樂(lè)，顯現(xiàn)在那布滿(mǎn)皺紋的臉上。一位老爺爺，也像個(gè)小孩子一樣舞起來(lái)，似乎早已不在乎自己幾近笨拙的腿和頭上的銀絲，他用腳踩著鼓點(diǎn)，身子來(lái)回晃動(dòng)，雙臂在空中不停變換著姿勢(shì)，一陣微風(fēng)拂過(guò)他的發(fā)梢，那一頭銀白的絲發(fā)，頓時(shí)飄飛起來(lái)，有了生機(jī)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮好似一只翩飛在生命長(zhǎng)河中的潔白的蝴蝶。

漸漸，夕陽(yáng)染紅了半邊天際，血紅的云朵下，不時(shí)有黃葉飄飄而落，老人們?nèi)酝榈母璩隽怂麄儗?duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)生命的禮贊。我沉醉在老人如詩(shī)如畫(huà)的舞蹈與歌聲中，那一幕幕動(dòng)人的景象好似讓我看到了久違的春天，有花兒在綻開(kāi)，有蝴蝶在翩飛。

秋月中，姥姥們的花衫在歡舞。夕陽(yáng)下，姥爺們的白發(fā)在閃亮。

誰(shuí)說(shuō)秋風(fēng)瑟瑟，讓人凄涼，你聽(tīng)歌聲唱出了人生贊歌；誰(shuí)說(shuō)夕陽(yáng)西下使人感嘆，你瞧精神抖擻的老人們煥發(fā)另一種的神彩。

人雖早已蒼老，但心卻飽滿(mǎn)而年輕，這，不也是一種美，一種平凡而踏實(shí)，動(dòng)人而深刻的美嗎？

以美為話(huà)題的作文11

也許，我們習(xí)慣了，我們習(xí)慣了我們的健康，習(xí)慣了對(duì)他們的漠視，是殘運(yùn)會(huì)，讓我們關(guān)注他們，讓我們脫去冷漠的外衣，讓我們領(lǐng)略來(lái)自殘缺的美和它震撼人心的力量。

幾絲和風(fēng)扯得世界的草芽紛紛而至，于是大片大片的綠鋪滿(mǎn)了山坡，鋪滿(mǎn)了空閑的平地，各種各樣的花也紛紛揭開(kāi)了蓋頭，羞澀得露出了臉;鳥(niǎo)兒的鳴叫亦如一串串風(fēng)鈴在耳邊搖曳，叮叮當(dāng)當(dāng)，響徹了整個(gè)大地?？墒?，盲人，他不能用眼睛去感受滿(mǎn)地的綠芽，上天關(guān)上了他們的眼睛，卻打開(kāi)了他們美好的心靈，讓他們用心去感受來(lái)自大自然的律動(dòng)。聾啞人，他們不能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，他們生活在無(wú)聲無(wú)音的世界里，但他們卻可以創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。殘疾人，也許老天對(duì)他們有些不公平，但他們并沒(méi)有因此放棄，他們比常人付出了十倍、一百倍，甚至更多的努力來(lái)完成常人輕易就可以完成的事，就是這種熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的精神，使他們的心靈之窗并沒(méi)有關(guān)閉，而是創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)地奇跡。

翻開(kāi)塵封已久的記憶，回憶起小學(xué)時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涼絲絲的風(fēng)肆意地在地上走著，掀起一些地上的樹(shù)枝葉片，同學(xué)們的笑臉綻放在暖洋洋的陽(yáng)光里，在陽(yáng)光照射不到的陰暗角落里，一位男生顫抖地縮著身體，時(shí)不時(shí)地喃喃自語(yǔ)，周?chē)耐瑢W(xué)都避而遠(yuǎn)之，都用一種嫌惡的眼光看著他，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得好奇怪，正準(zhǔn)備上去問(wèn)個(gè)明白，一位“善良”的同學(xué)就把我攔了下來(lái)，小聲地說(shuō)：“別過(guò)去!他是個(gè)智障!會(huì)打人的!”我沉默了，最終徑直向他走去，他瞟了我一眼，慌忙地站了起來(lái)，口中不停地說(shuō)道：“別打我!別打我!別打我!”我說(shuō)：“別怕，我是來(lái)和你一起玩的!”“和我一起玩?”他重復(fù)了一遍我的話(huà)?！皩?duì)啊，一起玩。”“打死你，你這個(gè)壞蛋!”突如其來(lái)的話(huà)嚇了我一跳，周?chē)耐瑢W(xué)用可笑的眼光看著我，我仍不放棄，繼續(xù)和他交談，經(jīng)過(guò)努力，他勉強(qiáng)接受我了。以后，在學(xué)習(xí)方面我也會(huì)幫助他，在交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他也有許多掩藏在深處的優(yōu)點(diǎn)和美好的品質(zhì)。

沒(méi)有完整的身軀，不一定是一種遺憾，沒(méi)有美好的心靈，才是一種遺憾，殘疾人就像是折了翅膀的天使，身體的殘缺不過(guò)是短暫的雨季，別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，向前看，不要回頭，殘缺的身體同樣能綻放出絢麗的光芒。

以美為話(huà)題的作文12

今天得我在這個(gè)世界上體驗(yàn)過(guò)了各種打擊和困惑。我經(jīng)歷過(guò)失敗的痛苦，也嘗過(guò)成功的蜜糖。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)只是浮云，其實(shí)很多人都抱怨過(guò)自己在生活中的不痛快。對(duì)他們而言，一塊小小的石子就會(huì)成為他們的障礙，所以跌到不可怕，可怕的是一跌永遠(yuǎn)也不起。這就會(huì)是一種美麗的鏡頭，拍下來(lái)的照片才更真實(shí)，也許這就是一種美麗的化身。因此，生活中有了遺憾，我們的生活中才有了前進(jìn)的動(dòng)力。

在我的學(xué)校里，有許許多多的同學(xué)他們雖然學(xué)習(xí)不好，但他們卻有獨(dú)特的努力。在他們身上我看見(jiàn)了一種堅(jiān)持不懈的精神，這種動(dòng)力讓我十分仰慕。對(duì)于他們而言，他們并非滿(mǎn)意，但是只要自己拼搏了，無(wú)論最后的結(jié)果如何?只有問(wèn)心無(wú)愧，那就值得!他們也許會(huì)覺(jué)得自己很遺憾，沒(méi)有驕人的成績(jī)，沒(méi)有華麗的才能，可他們?nèi)碛凶约旱莫?dú)特之美。正因?yàn)檫@種獨(dú)特之美，才能讓我們知道失敗只是暫時(shí)的，只要心不死，在遺憾中拼搏更震撼人心?！z憾也是一種美麗。

這也是一種美麗。

我只喜歡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，我希望以后我的家無(wú)需有大量的金錢(qián)，只要溫馨我就心滿(mǎn)意足。我熱愛(ài)農(nóng)村，沒(méi)有人會(huì)知道在村頭的那一角，也有一處感人的印跡。那就是農(nóng)民，有一些人肯定會(huì)說(shuō)農(nóng)民有什么可敬仰的，不就是個(gè)土氣邋遢的鄉(xiāng)巴佬嗎?而你們根本就沒(méi)體會(huì)過(guò)，請(qǐng)不要胡說(shuō)。農(nóng)民這個(gè)字眼卻很不同，但他做的貢獻(xiàn)卻可以驚嘆人心。我們的衣、食、住、行，都要靠農(nóng)民的艱辛勞動(dòng)。他們不是為了自己，只是要讓子子孫孫過(guò)得更加幸福，讓自己的孩子長(zhǎng)大后變成一名國(guó)家的棟梁。像當(dāng)初的父母一樣做到成功。

農(nóng)民他只是沙漠里的一片葉，大海里的一片舟，街上的一盞日光燈。沒(méi)錯(cuò)，生活，就只要簡(jiǎn)單、普通。

每天清晨我背著書(shū)包，蹦蹦跳跳來(lái)到學(xué)校。在學(xué)校里有老師的批評(píng)也有老師的表?yè)P(yáng)。有成績(jī)的苦惱，也有同學(xué)之間的友誼，而這點(diǎn)微不足道的痛苦與快樂(lè)，卻成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。

這也是一種美麗的化身。

有時(shí)一個(gè)人不需要在這個(gè)世界上顯得過(guò)于耀眼、干出一番轟轟烈烈的事。我不會(huì)承受太多的負(fù)擔(dān)，只要滿(mǎn)足現(xiàn)狀，生活過(guò)得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就足夠了。我愿意變成一只小小鳥(niǎo)，飛到世界的那一端，體會(huì)極地的美麗化身，因?yàn)槲倚枰察o，我會(huì)好好守著著一片土地，讓他永不垂朽。

遺憾是一種美麗，簡(jiǎn)單是一種美麗，體驗(yàn)更是一種美麗。我要體驗(yàn)我未體驗(yàn)過(guò)的刺激，不論它有多難攀登，我都在此守候，向你發(fā)出挑戰(zhàn)的訊號(hào)。的確，美麗是一種化身。

以美為話(huà)題的作文13

美，無(wú)處不在。蒼翠的松柏，純凈的小溪，亮麗的鵝卵石，這是風(fēng)景美；白鯨噴泉，小狗嬉鬧，蜜蜂釀蜜，這是動(dòng)物美；而我，講人美。

當(dāng)太陽(yáng)的“金紗”撩起我的眼皮，不一般的感覺(jué)，那是我遇到最美的一天。那天，晴朗無(wú)云，我閑得無(wú)聊，便到外面走走。恰好想起附近有個(gè)活動(dòng)，我就去湊了湊熱鬧。一到場(chǎng)地，我一個(gè)轉(zhuǎn)身，冒著冷汗往回走。什么情況？現(xiàn)在無(wú)聊的人可真多，恐怕還沒(méi)到，自個(gè)兒的魂就會(huì)先被擠飛。我沒(méi)好氣地離開(kāi)，路途人較少的地方，也正是這隨意的一瞥，定格住了她……

一個(gè)素不相識(shí)的小女孩，用她纖細(xì)的手，毫不客氣地撞擊著我心底最柔弱的部分。只見(jiàn)她一身便裝，扎著兩個(gè)俏皮的小辮子，手卻有著非凡的吸引力。她輕輕彎下腰，手指輕巧地拎起一塊人們散落的垃圾，扔進(jìn)附近的垃圾桶。就這樣一。連串簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻讓我的心靈受到無(wú)比巨大的震撼。她一次又一次重復(fù)，從她開(kāi)心的神情來(lái)看，沒(méi)人強(qiáng)迫她，一切都是她自愿的。周?chē)路鹜蝗话档瓱o(wú)光，只有她，只有這個(gè)小女孩，從她體內(nèi)散發(fā)出的小小太陽(yáng)，那光芒，照耀了全場(chǎng)。她再次垂下頭，將地上的垃圾拋進(jìn)垃圾桶。她任勞任怨，重復(fù)著那令人心疼的動(dòng)作。不在乎眾人看她奇異的眼光，不在乎旁人對(duì)她的指指點(diǎn)點(diǎn)甚至是嫌棄厭惡的面容。而只有少數(shù)人在給她點(diǎn)贊。我疑惑又憤怒地瞪著這群圍觀的大人，為什么你們會(huì)這樣對(duì)待一個(gè)高尚的人？為什么你們不懂這個(gè)道理？為什么如今的社會(huì)很少有這樣的天使”？她只是想讓我們的地球，我們的家園變得更干凈啊！

看吶，連太陽(yáng)都在為她打抱不平。它漲紅了圓溜溜的臉頰，向峰巒，向大地，噴出紅艷艷的光芒。我?guī)ь^鼓掌，眾人狐疑地盯著我，只好跟著鼓掌。我隨后加入她的行列，她不好意思地看看眾人，對(duì)著我笑了笑。太陽(yáng)的金光，使她的頭發(fā)泛起層層麥浪。夕陽(yáng)西下，收拾得差不多了，我們拍拍手，相視而笑，揮手告別。望著她離去的翩翩背影，我心里有說(shuō)不出的滋味。

回家路上，看見(jiàn)夕陽(yáng)了。金黃的夕陽(yáng)，使我又想起泛著金光的背影。我笑了笑，心想：真美。其實(shí)生活中一個(gè)小動(dòng)作，可能就可以為世界做出哪怕一絲一毫的貢獻(xiàn)，這些，難道都不是美嗎？

以美為話(huà)題的作文14

泥塘中的荷花生長(zhǎng)在污泥中，卻淡雅芬芳，香遠(yuǎn)益清;終日與污泥相伴的蓮藕其內(nèi)卻無(wú)半點(diǎn)污垢;嚴(yán)寒中的梅花在大雪紛飛，百花皆敗中傲然開(kāi)放。他們?cè)谖勰嘀袇s獨(dú)善其身，在百花皆敗中傲然開(kāi)放。他們是高雅的，有著高雅的美。

高雅的美，就是在世俗中擁有高潔的志趣和做人的原則。在官場(chǎng)中處處遭排擠的李白，在醉酒后命貴妃磨墨，力士脫靴，呤頌出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的千古絕唱。他是高雅的，不因外界的利誘而改變做人的原則，不慕榮利，藐視權(quán)貴，贏得了后人的千古稱(chēng)頌。在國(guó)外著名的音樂(lè)家貝多芬一次與歌德外出散步，恰好碰到一群官庭顯貴迎面走來(lái)。貝多芬視同未見(jiàn)，依舊走他的路，而歌德卻趕緊摘下帽子，退到一邊，一一箱他們行禮，貝多芬在前面等了好一會(huì)，歌德才趕上來(lái)，剛正不阿的貝多芬?guī)孜粣阑穑瑢?duì)他說(shuō)，我等不是因?yàn)槲页绨菽?，并按您的功?jī)尊敬您，但是您過(guò)分抬舉他們了。貝多芬是高雅的，在世俗中恪守自己的原則，擁有高潔的志趣。他們，李白，貝多芬折射出高雅美的光輝。

高雅的美就是在世俗中擁有堅(jiān)定的毅力和行動(dòng)。在兩千多年前，有一位牧羊的老人，他堅(jiān)守著熱愛(ài)祖國(guó)，忠貞不渝的民族氣節(jié)，在威逼利誘