2020-2021學年【河南省信陽市固始縣】八年級（上）期末生物試卷

學而優(yōu)教有方

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試卷第=page1818頁，總=sectionpages1818頁試卷第=page1717頁，總=sectionpages1818頁2020-2021學年河南省信陽市固始縣八年級（上）期末生物試卷一、選擇題（每題1分，共20分）1.實驗者為了減少粗糙洞穴對蚯蚓身體的摩擦，在蚯蚓的體壁上涂了一層凡士林后，蚯蚓將（）A.運動更快 B.運動更慢 C.運動情況不變 D.死亡2.如果你想更好的了解蜜蜂的結(jié)構(gòu)特點和生活習性，下面的幾種書中，查找哪本書比較方便

（）A.生物學 B.動物學 C.昆蟲學 D.無脊椎動物3.下列不屬于真菌的是（）A.酵母菌 B.霉菌 C.蘑菇 D.螺旋菌4.適于捕食小動物的是種爪（）A.第一種 B.第二種 C.第三種 D.三種都可以5.下列不屬于防御行為的一項是（）A.蝗蟲的體色與周圍環(huán)境顏色十分相似B.烏賊遇到天敵難以脫身時釋放墨汁C.家燕在屋檐下筑巢D.野兔發(fā)現(xiàn)鷹在空中盤旋時，立即跑回洞穴6.證明細菌來自于空氣中，不是食物中自然發(fā)生的科學家是（）A.法布爾 B.巴斯德 C.達爾文 D.弗萊明7.下列行為屬于學習行為的是（）A.蜜蜂采蜜 B.公雞啼鳴C.母雞產(chǎn)卵 D.狗看見主人搖尾巴8.分類的基本單位是（）A.綱 B.目 C.屬 D.種9.下列關(guān)節(jié)中，牢固性和穩(wěn)定性都較差的關(guān)節(jié)是（）A.踝關(guān)節(jié) B.肘關(guān)節(jié) C.肩關(guān)節(jié) D.膝關(guān)節(jié)10.“雙重呼吸“是鳥類處于下列哪一種狀態(tài)時的一種特殊的呼吸方式（）A.靜止時 B.行走時 C.飛行時 D.休息時11.我國正在修建的青藏鐵路，在穿過可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護區(qū)的線路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施，這樣做（）①能減少青藏鐵路的建設(shè)投資②體現(xiàn)了人類在自然界面前是無能為力的③能減少對環(huán)境的破壞④體現(xiàn)了人類的環(huán)境保護意識的增強．A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.取兩只活的蝗蟲：甲的頭部浸入水中，乙的胸、腹部全部浸沒在水中，只露出頭部。其結(jié)果是（

）A.甲先死 B.乙先死 C.同時死 D.都不會死13.一般不會造成生物入侵的是（）A.水葫蘆 B.非洲蝸牛 C.地中海實蠅 D.良種奶牛14.下列哪項不屬于生物防治（）A.以農(nóng)藥治蟲 B.以蟲治蟲 C.以鳥治蟲 D.以菌治蟲15.能牽動家鴿兩翼飛行的肌肉是（）A.前肢肌 B.兩翼肌 C.軀干肌 D.胸肌16.在觀察鯽魚的鰭擺動時，如果剪掉鯽魚的胸鰭或腹鰭，魚體將（）A.不能游動 B.不能保持前進方向C.不能保持身體平衡 D.不能產(chǎn)生前進的動力17.沼氣發(fā)酵是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的一項有效措施．這種技術(shù)主要利用哪種微生物（）A.乳酸菌 B.酵母菌 C.甲烷細菌 D.青霉菌18.“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由”，下列說法錯誤的是（）A.鷹和魚均屬于脊椎動物B.前肢演變成翼是鷹適于飛行的特征C.鷹和魚均屬于恒溫動物D.用鰓呼吸是魚適應水中生活的特征19.下面有關(guān)動物探究行為的描述正確的是（）A.探究菜青蟲的取食行為要從它的幼蟲開始進行隔離飼養(yǎng)B.探究動物的繞道取食時發(fā)現(xiàn)學習行為不受遺傳因素的影響C.螞蟻可用觸角的觸覺功能來實現(xiàn)個體間的相互溝通D.蜜蜂主要通過嗅覺識別氣味來實現(xiàn)個體間的相互溝通20.細菌和真菌對自然界的主要意義是（）A.促進物質(zhì)循環(huán) B.凈化污水 C.生產(chǎn)藥物 D.制作食品二、非選擇題（每空1分，共30分）讓我們用隨手可得的材料做一個探究實驗：找兩個饅頭和兩個干凈的塑料袋，在蒸鍋里多放一些水，蒸30分鐘以上（一定要多放一些水，否則會燒干鍋的）。盡快用你的手在其中一個饅頭上按一下；然后認真洗一下手，在另一個饅頭上按一下。然后將兩個饅頭分別用塑料袋封好，一起放在溫暖濕潤的地方。過一段時間，看一看兩個饅頭發(fā)生了什么變化。在你進行探究活動之前，請先分析一下：（1）為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘？________。（2）用手在饅頭上按一下，是在做什么？________。（3）能不能只做第二個饅頭的實驗？________。在實驗中，第一個饅頭叫________組，第二個饅頭叫________組。如圖是細菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（中括號內(nèi)填序號，橫線上填空）（1）一個細菌是一個細胞，它有[________]________集中的區(qū)域，但沒有成形的細胞核，生殖方式為________。（2）當[________]________增厚時，細菌能夠形成________，它是細菌的休眠體，以抵抗不良環(huán)境。（3）假設(shè)小明手上此刻粘有100個細菌，細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，2個小時后可以分裂產(chǎn)生的細菌數(shù)目是________。（4）從細菌的形態(tài)上看此細菌屬于________。這種細菌會運動是根據(jù)圖中[________]________作出推斷的。根據(jù)如圖的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題。（1）標號①和④的表面覆蓋著一層[________]________，能減少運動時骨與骨之間的摩擦。（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[________]________。（3）圖中[________]________內(nèi)有少量滑液，對關(guān)節(jié)起潤滑作用。（4）運動的產(chǎn)生是在________的支配下，骨骼肌受到刺激而收縮，牽動骨圍繞________的活動。（5）當我們做屈肘動作時，其相關(guān)肌肉的舒縮是：肱二頭肌________，肱三頭肌________。研究動物的行為具有重要的意義，請完成下面有關(guān)動物行為的探究活動：先天性行為是動物生來就有的行為。在探究動物先天性行為的活動中，A組同學對于菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣。請你幫助他們完成探究實驗的設(shè)計：【提出問題】：菜青蟲總在十字花科植物（如白菜）葉片上出現(xiàn)，而不吃空心菜等其他植物的葉子，這是先天性行為嗎？【作出假設(shè)】：菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為?！局贫ㄓ媱潯浚海?）菜青蟲的來源：a、去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲；b、去白菜地尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的菜青蟲。請你選擇以上兩種獲得菜青蟲的方式，你的選擇是：________。（2）每一組菜青蟲的數(shù)量：a.用1條菜青蟲；b.用10條菜青蟲。你的選擇是________，理由是________。（3）準備植物的葉片：將白菜葉片分為甲組，等量的空心菜葉片分為乙組，看菜青蟲更趨向哪里取食。該實驗的變量是：________。：你的預期結(jié)果是________；結(jié)論是________。

參考答案與試題解析2020-2021學年河南省信陽市固始縣八年級（上）期末生物試卷一、選擇題（每題1分，共20分）1.【答案】D【考點】蚯蚓的特征【解析】蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，用濕潤的體壁呼吸．【解答】蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣，氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。給蚯蚓體表涂上一層凡士林后，凡士林不透水，不透氣，蚯蚓無法通過體壁獲得空氣中的氧氣，因此會窒息死亡。2.【答案】C【考點】動物的分類【解析】解答此題可先對蜜蜂進行分類，根據(jù)分類索引即可查找．據(jù)此解答．【解答】解：蜜蜂屬于動物界，節(jié)肢動物門，昆蟲綱．蜜蜂身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對足、兩對翅，有外骨骼，因此蜜蜂屬于昆蟲．故可以從《昆蟲學》中查找．故選C．3.【答案】D【考點】認識真菌【解析】細菌無成形的細胞核，真菌有成形的細胞核．【解答】解：酵母菌、青霉、曲霉和蘑菇都屬于真菌，有大量的菌絲構(gòu)成的，每個細胞結(jié)構(gòu)為：細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量，都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個體，而螺旋菌則沒有成形的細胞核，生殖方式為裂殖，屬于細菌．故選：D4.【答案】A【考點】動物的運動方式動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)【解析】動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式．生物對環(huán)境的適應具有普遍性，又有相對性．【解答】解：第一種為老鷹的足銳利、具有鉤爪，適于捕捉小動物．

第二種為啄木鳥的足兩只朝前，兩只朝后，便于抓握樹干，能抓握和鉤掛在樹上，適于攀援在樹上．第三種丹頂鶴的足三只朝前一只朝后，便于行走，與地面的接觸面積較大，而由于沼澤地或淺水灘土地比較濕潤，這樣的足不至于深陷其中，所以第一種足適于捕食小動物．故選：A．5.【答案】C【考點】動物行為的類型和特點【解析】防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。【解答】蝗蟲的體色與周圍環(huán)境顏色十分相似，有利于隱藏自己、烏賊遇到天敵難以脫身時會釋放墨汁，趁機逃脫、野兔發(fā)現(xiàn)正在天空盤旋的鷹時，立即逃回洞穴都是為了保護自己，防御敵害的各種行為，屬于防御行為，家燕在屋檐下筑巢屬于繁殖植物。6.【答案】B【考點】生物學史【解析】此題考查的是細菌的產(chǎn)生的知識，據(jù)此作答．【解答】A、讓?亨利?卡西米爾?法布爾（Jean﹣HenriCasimirFabre），法國昆蟲學家，動物行為學家，代表作《昆蟲記》．不符合題意。B、巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明了細菌是原已存在的細菌產(chǎn)生的，而不是憑空產(chǎn)生的，被稱為“微生物學之父”。符合題意。C、查爾斯?羅伯特?達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人。在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)”之一。不符合題意。D、亞歷山大?弗萊明（公元1881﹣1955年），英國細菌學家。是他首先發(fā)現(xiàn)青霉素。后英國病理學家弗勞雷、德國生物化學家錢恩進一步研究改進，并成功的用于醫(yī)治人的疾病，三人共獲諾貝爾生理或醫(yī)學獎。青霉素的發(fā)現(xiàn)，是人類找到了一種具有強大殺菌作用的藥物，結(jié)束了傳染病幾乎無法治療的時代。不符合題意。7.【答案】D【考點】動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別【解析】本題考查的是先天性行為和學習行為的區(qū)別．據(jù)此分析解答．【解答】動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如蜜蜂采蜜、公雞啼鳴、母雞產(chǎn)卵都是動物的一種本能；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如狗看見主人搖尾巴則是一種后天獲得的學習行為。8.【答案】D【考點】生物的分類及分類單位【解析】生物分類是研究生物的重要方法，我們要靈活的對生物進行分類，分析解答?！窘獯稹可锓诸悊挝挥纱蟮叫∈墙纭㈤T、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，同種的生物共同特征最多，親緣關(guān)系最近。9.【答案】C【考點】關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答10.【答案】C【考點】鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點【解析】由我們所學的知識可以知道：當鳥的翼向上扇動時，新鮮空氣進入肺和氣囊，在肺內(nèi)進行氣體交換；當鳥的翼下垂時，氣囊中所貯存的氣體進入肺內(nèi)進行氣體交換，再經(jīng)由氣囊、氣管而排出，為雙重呼吸．【解答】解：A、鳥的雙重呼吸發(fā)生在飛行時，而靜止時氣囊無法完成收縮和舒張，A錯誤．B、雙重呼吸借助于鳥的兩翼上下扇動從而使氣囊收縮和舒張，兩次完成氣體交換，B錯誤．C、鳥的兩翼上下扇動使氣囊收縮和舒張，在肺內(nèi)完成兩次氣體交換，C正確．D、雙重呼吸只發(fā)生在鳥的飛行的時候，D錯誤．故選C11.【答案】D【考點】保護生物多樣性的基本措施【解析】生物的多樣性面臨著嚴重的威脅，為保護生物的多樣性，我們采取了不同的措施，據(jù)此解答．【解答】解：保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理；建立自然保護區(qū)對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用．當經(jīng)濟利益與保護生物的多樣性發(fā)生沖突時，我們以保護生物的多樣性為主，如青藏鐵路穿過可可西里等自然保護區(qū)的線路時采取繞避、設(shè)置安全通道等措施，這樣做的意義是有利于保護該自然保護區(qū)內(nèi)的生物的棲息環(huán)境，進而保護了當?shù)氐囊吧鷦游?，體現(xiàn)了人類的環(huán)境保護意識的增強．可見D正確．故選：D12.【答案】B【考點】節(jié)肢動物的主要特征【解析】蝗蟲的呼吸器官是氣管，進行氣體交換的門戶是氣門，位于胸腹部，據(jù)此可以解答本題?！窘獯稹拷猓夯认x的呼吸器官是氣管，但外界氣體進入蝗蟲身體的門戶是氣門，位于蝗蟲的胸腹部。所以蝗蟲甲的頭部深深浸入水中，呼吸正常進行，不會窒息而死?；认x乙胸、腹部全部浸沒在水中，只露出頭部，無法進行呼吸而先死。故選：B。13.【答案】D【考點】生物多樣性面臨的威脅及原因【解析】威脅生物多樣性的原因有：濫采亂伐、濫捕亂殺、環(huán)境污染、外來物種的入侵．其中，外來物種的入侵往往會威脅當?shù)氐脑猩镂锓N的生存．【解答】A、水葫蘆原產(chǎn)南美，1901年為了解決飼養(yǎng)生豬飼料不足被引入中國，水葫蘆的繁殖速度極快，它以每周繁殖一倍的速度滋生，在中國南部水域廣為生長，成了外來物種侵害的典型代表之一。故不符合題意。B、非洲蝸牛是世界上個體最大的陸生蝸牛，重達800克，外殼長達20厘米。非洲蝸牛有時被人們當做一種食物食用。近來這種蝸牛成了東南亞地區(qū)危害最大的農(nóng)業(yè)害蟲之一。故不符合題意。C、地中海實蠅原產(chǎn)西非，1842年傳入西班牙，以后在地中海沿岸各國迅速蔓延。近一個半世紀以來，此蟲已隨果蔬等傳播到六大洲的80多個國家和地區(qū)，成為世界性果蔬大害蟲。中國將其公布為進口植物檢疫一類危險性害蟲，對其檢疫極其嚴格。規(guī)定“禁止美國生產(chǎn)的水果、蔬菜（僅限蕃茄、茄子、辣椒等）進口“，“入境檢查發(fā)現(xiàn)帶有水果、蔬萊者，由口岸檢驗檢疫人員沒收銷毀處理?！惫什环项}意。D、良種奶牛具有優(yōu)良的性能，可以為人類提供優(yōu)質(zhì)的奶源。不會造成生物的入侵現(xiàn)象。故符合題意。14.【答案】A【考點】生物防治【解析】此題考查生物防治．利用生物來防治病蟲害．包括以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲．【解答】生物防治就是利用生物來防治病蟲害。包括以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲。

它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡。據(jù)上分析，以農(nóng)藥治蟲，不屬于生物防治。15.【答案】D【考點】鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點【解析】本題考查鳥類適于空中飛行的特點．鳥類與飛翔有關(guān)的胸肌特別發(fā)達，約占體重的1/5，它能發(fā)出強大的動力，牽引翼的扇動．而背部肌肉退化，這一點和魚類正相反．【解答】解：鳥的胸肌可分為大胸肌和小胸肌兩種．前者起于龍骨突，止于肱骨的腹面，收縮時，使翼下降；后者起于龍骨突，而以長的肌腱穿過由鎖骨、烏喙骨和肩胛骨所構(gòu)成的三骨孔，止于肱骨近端的背面，收縮時使翼上舉．后肢的肌肉，集中在大腿的上部，而各以長的肌腱連到趾上．這樣，支配前肢和后肢運動的肌肉都集中于身體的中心部分，這對于飛翔時保持身體重心的穩(wěn)定性有重要意義．所以，能牽動家鴿兩翼飛行的肌肉是胸肌．故選：D16.【答案】C【考點】探究魚鰭在游泳中的作用【解析】本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．【解答】解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；

尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力；

臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；所以如果將鯽魚的胸鰭和腹鰭剪去，魚體將不能保持身體平衡．故選：C17.【答案】C【考點】發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用【解析】此題考查的是細菌在自然界中的作用以及與人類的關(guān)系，據(jù)此答題．【解答】解：我國在新農(nóng)村建設(shè)中，為了改善農(nóng)村衛(wèi)生條件，改變能源結(jié)構(gòu)，減少環(huán)境污染，大力推廣興建沼氣池，把人糞尿、禽畜糞尿和秸稈放在沼氣池中，其中的很多有機物，可以被細菌利用，在無氧的環(huán)境中，一些桿菌和甲烷菌等細菌通過發(fā)酵把這些物質(zhì)分解，產(chǎn)生甲烷，可以燃燒，用于照明、取暖等，是一種清潔的能源．可見C符合題意．故選：C18.【答案】C【考點】鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點魚類的主要特征【解析】（1）動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，并結(jié)合動物的生活習性和地理分布情況等。（2）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物。（3）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物，如無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類。（4）鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物。【解答】A、鷹和魚體內(nèi)都有脊椎骨組成的脊柱，因此屬于脊椎動物，A正確；B、前肢演變成翼是鷹適于飛行的特征，B正確；C、鷹屬于鳥類，是恒溫動物，魚屬于魚類，是變溫動物，C錯誤；D、魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，D正確。19.【答案】C【考點】探究菜青蟲取食的特點探究動物的繞道取食探究螞蟻的行為（如通訊）【解析】此題考查設(shè)計探究的方案以及動物之間的信息交流．應該嚴格控制實驗條件，避免其他因素對探究的干擾，使探究具有可信度，保證探究的嚴謹有效，據(jù)此解答．【解答】解：A、培養(yǎng)菜青蟲：尋找菜青蟲卵，找到后將卵隔離飼養(yǎng)．從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習得的行為，使探究具有可信度．此項說法錯誤．B、動物的繞道取食行為是通過學習和生活經(jīng)驗而獲得的行為，是學習行為，此項說法錯誤．C、螞蟻的通訊方式是依靠氣味，即利用了嗅覺，嗅覺感受器分布在觸角上．此外，螞蟻也會用觸角的觸覺功能相互溝通，此項說法正確．D、動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．蜜蜂可以通過花的香味來尋找蜜源．蜜蜂還可以通過“圓形舞”、“8字擺尾舞”告訴同伴蜜源的