【教無憂】高中語文教案選擇性必修上冊（2019）14《在民族復(fù)興的歷史豐碑上2020中國抗疫記》

課題：在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記課題在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記課型新授課課標(biāo)解讀《在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》是統(tǒng)編教材選擇性必修上冊第一單元第4課的一篇通訊。統(tǒng)編教材選擇性必修上冊第一單元屬于“中國革命傳統(tǒng)作品研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群?！镀胀ǜ咧姓Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“本任務(wù)群旨在閱讀和研討語言典范、論辯深刻、時(shí)代精神突出的革命傳統(tǒng)作品，深入體會(huì)革命志士以及廣大群眾為民族解放事業(yè)英勇奮斗、百折不撓的革命精神和革命人格；學(xué)習(xí)在社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革過程中涌現(xiàn)的英雄模范事跡，感受其無私無畏的愛國精神，體會(huì)為社會(huì)主義建設(shè)無私奉獻(xiàn)、辛勤勞動(dòng)、不斷創(chuàng)造的高尚品質(zhì)；進(jìn)一步發(fā)展語言運(yùn)用能力、思維能力和審美鑒賞能力；陶冶性情，堅(jiān)定志向，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?！睂W(xué)情分析高二的學(xué)生在必修上冊第二單元學(xué)過《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平》《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》和《“探界者”鐘揚(yáng)》三篇通訊，對通訊的相關(guān)知識(shí)有了一定的了解。同時(shí)學(xué)生也是新冠肺炎疫情的親歷者，都有自己的感受和體會(huì)。但是，學(xué)生對于新冠肺炎疫情僅局限于感性認(rèn)識(shí)，對于中國為什么能經(jīng)受住這場艱苦卓絕的歷史大考？驚心動(dòng)魄的抗疫大戰(zhàn)帶給我們哪些永恒的財(cái)富？這些問題是缺乏理性思考和深刻理解的。教學(xué)目標(biāo)語言建構(gòu)與運(yùn)用：了解通訊相關(guān)知識(shí)，梳理寫作思路，了解中國抗疫的背景。思維提升與發(fā)展：學(xué)習(xí)多角度分層次敘述，將回顧與總結(jié)、記事與思考融為一體的寫作手法。審美鑒賞與創(chuàng)造：品味文章富有詩意、真摯感人的語言美和情感美。文化傳承與理解：理解并傳承新時(shí)代偉大的抗疫精神，體會(huì)字里行間洋溢的自信、樂觀和理性精神，樹立民族自信心和自豪感。重點(diǎn)理清文章思路，分析其中蘊(yùn)含的情感，明確文章主旨。難點(diǎn)培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和愛國情懷，提升民族自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備教具：一體機(jī)、課件學(xué)具：筆、本（課本、練習(xí)冊、作業(yè)本）教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入高中語文教材編寫組即將召開修訂會(huì)議，你被推選為學(xué)生代表，在會(huì)上推薦可增補(bǔ)的文章。為此，你需作好充分的準(zhǔn)備。情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。新課教學(xué)（創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境：向語文教材編寫組推薦文章）活動(dòng)任務(wù)一：作為抗擊新冠肺炎的親歷者，你認(rèn)為此次戰(zhàn)“疫”充分體現(xiàn)了中國力量，語文教材中需要出現(xiàn)與戰(zhàn)“疫”相關(guān)的文章，為此你進(jìn)行了相關(guān)搜索。（探尋寫作背景了解作者及文體）1.了解社會(huì)背景2020年初，新冠肺炎疫情突襲我國。疫情來勢洶洶，人民生命安全和身體健康面臨嚴(yán)重威脅。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民以非凡的勇氣和堅(jiān)忍不拔的決心，迅速打響疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，用一個(gè)多月的時(shí)間初步遏制疫情蔓延勢頭，用兩個(gè)月左右的時(shí)間將本土每日新增病例控制在個(gè)位數(shù)以內(nèi)，用三個(gè)月左右的時(shí)間取得武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)的決定性成果，疫情防控阻擊取得重大戰(zhàn)略成果。同時(shí)，黨和政府統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，抓緊恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序，取得顯著成效。視頻回顧疫情2.作者介紹鐘華論，是由新華社領(lǐng)導(dǎo)直接指揮、集中全社評(píng)論骨干力量打造的重要政論欄目，于2019年創(chuàng)辦?！扮娙A論”聚焦深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，打造有高度、有深度、有溫度的重磅評(píng)論。“鐘華論”出手，必是大事?！扮娙A論”聚焦重要思想、重大事件、重要節(jié)點(diǎn)發(fā)聲定調(diào)，彰顯了新華社評(píng)論的權(quán)威性和影響力。受眾點(diǎn)贊“既有政治高度，又有思想深度，還有人性溫度”“寫出了人民心聲”。任仲平，是“人民日報(bào)重要評(píng)論”的諧音縮寫?！叭沃倨健笔且蝗喝说男侣劺硐耄且粡垐?bào)紙的社會(huì)責(zé)任。鐘聲，是《人民日報(bào)》以此為筆名的國際評(píng)論，是“中國之聲”的簡稱，把“中”字改成“鐘”，取“警世鐘聲”的寓意。作為中國的權(quán)威媒體，人民日報(bào)有義務(wù)對一些重要的國際問題和涉華問題發(fā)表自己的看法，同時(shí)針對一些國際社會(huì)的不實(shí)指責(zé)進(jìn)行反駁。3.文體知識(shí)通訊概念：運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。通訊特點(diǎn)：嚴(yán)格的真實(shí)性、報(bào)道的客觀性、較弱的時(shí)間性（相對新聞消息而言）、描寫的形象性、議論色彩較濃。通訊種類：人物通訊、事件通訊、風(fēng)貌通訊、工作通訊。事件通訊：事件通訊是報(bào)道具有典型意義的新聞事件的通訊。它具體完整地記敘事件發(fā)生發(fā)展的情況和過程、原因和結(jié)果、意義和影響。題材非常廣泛，既可以報(bào)道重大事件，又可以敘寫“凡人小事”；既可以贊頌先進(jìn)事物，又可以批評(píng)錯(cuò)誤傾向。了解社會(huì)背景、作者和文體知識(shí)理清文章思路?；顒?dòng)任務(wù)二：通過篩選，你認(rèn)為《在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》很有代表性，但文章篇幅較長，內(nèi)容較多。請你在有限的時(shí)間里向參會(huì)的評(píng)審們介紹這篇文章。（梳理文章脈絡(luò)）1.文章報(bào)道了哪些“抗疫”事？請你根據(jù)下列表格對文章內(nèi)容進(jìn)行梳理概括。(表格見下頁)2.文章主體部分是從哪幾個(gè)層次來報(bào)道2020中國抗疫這一件事的？3.結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析本篇文章的寫作思路是什么？作者并沒有按照一般的橫式結(jié)構(gòu)或者縱式結(jié)構(gòu)展開議論全文，而是將回顧與總結(jié)、記事與思考、議論與抒情融為一體，站在全局高度，以事實(shí)為基礎(chǔ)，采用縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)(也叫復(fù)式結(jié)構(gòu))帶領(lǐng)讀者從不同的角度去認(rèn)識(shí)理解這場偉大的抗疫斗爭?；顒?dòng)任務(wù)三：抗疫題材的時(shí)文不止這一篇，請你說一說向評(píng)審們推薦《在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》的理由。(品味語言，感悟情感)1.“感人心者，莫先乎情，莫始乎言”，文中哪些語句打動(dòng)了你?請你有感情的誦讀這些語句，并談?wù)劥騽?dòng)你的原因。句子1：寒冬再漫長，也阻擋不了春天的腳步。理由：化用英國詩人雪菜的詩句“如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”，同時(shí)運(yùn)用了擬人的修辭手法。寒冬象征著困境，而春天像征著生機(jī)與希望。“阻擋不了”說明困難總會(huì)過去，希望必將到來，這句話表現(xiàn)了中國人民戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)定信念和面對困境的樂觀精神。句子2：障百川而東之，會(huì)狂瀾于既倒。 理由：此話出自韓愈的《進(jìn)學(xué)解》原意指的是防堵泛濫的百川，使它們向東流淌，挽回已經(jīng)傾倒的狂瀾。疫情的肆虐有如洪水猛獸，在最嚴(yán)峻的時(shí)刻，黨中央沉著冷靜，發(fā)動(dòng)一切可以發(fā)動(dòng)的力量，統(tǒng)籌規(guī)劃，運(yùn)籌帷幄。能讓中國在最短的央心系民眾的赤誠之心。時(shí)間維護(hù)社會(huì)和諧安定，這有中華五千年的智慧，也有黨中心系民眾的赤誠之心。句子3：災(zāi)難，是觀照一個(gè)民族靈魂的鏡子。理由：運(yùn)用比喻的手法，將災(zāi)難比作鏡子。鏡子是用來審視自己，反省自己用的。很多時(shí)候，我們看不見自己臉上的斑點(diǎn)，需要有參照。災(zāi)難來臨，我們自立自省。災(zāi)難過去，我們又是一番天地。句子4：歲月靜好，只因有人負(fù)重前行;穩(wěn)若泰山，源于根基堅(jiān)實(shí)如鐵。理由：采用對稱句式，指出抗疫能取得重大成果的原因在于黨帶領(lǐng)人民上下一心，奮起戰(zhàn)斗;比喻手法的運(yùn)用寫出了作者對中國共產(chǎn)黨的高度信任與贊揚(yáng)，語言富有詩意又飽含作者情感。句子5：從白衣戰(zhàn)士沖鋒在前的身影里，人們看到了“茍利國家生死以”的英勇無畏;從無數(shù)普通人堅(jiān)守崗位的執(zhí)著中，人們看到了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感;從八方馳援的物資洪流中，人們看到了“豈曰無衣，與子同袍”的血脈深情;從方艙醫(yī)院里“讀書哥”的淡定中，人們看到了“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的樂觀豁達(dá)……理由：采用大量詩句詮釋抗疫期間中國人民時(shí)代精神的豐富內(nèi)涵，詩句的使用豐富、充實(shí)了文章內(nèi)容，使得文章更具內(nèi)涵;一連串的排比增強(qiáng)了語言氣勢，給人一種蕩氣回腸、打動(dòng)人心的力量。句子6：“山川異域，風(fēng)月同天”“青山一道，同擔(dān)風(fēng)雨”理由：引用詩句，增強(qiáng)文章的典雅厚重之感，更表現(xiàn)了全世界人民互幫互助，攜手前行帶來溫暖與力量。句子7：反思，是面對災(zāi)難的應(yīng)有態(tài)度;改變，是面對問題的最好回答。理由：采用格言式的句子，對疫情給予中國人的啟示進(jìn)行了總結(jié)與提煉，語言簡練，富有哲理。補(bǔ)充抗疫精神“在這場同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神?！痹谌珖箵粜鹿诜窝滓咔楸碚么髸?huì)上，習(xí)近平總書記精辟概括并深入闡釋了偉大抗疫精神，強(qiáng)調(diào)要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)偉大抗疫精神，使之轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量?！罅霌P(yáng)偉大抗疫精神—論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上重要講話（《人民日報(bào)》評(píng)論員）賞析文章語言，體悟文章情感，了解抗疫精神。拓展延伸1.比較《縣委書記的榜樣——焦裕祿》和《在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》，以這兩篇為例概括人物通訊與事件通訊的異同。2.探討：新時(shí)代偉大抗疫精神與中華民族精神、革命精神，在內(nèi)涵上是怎樣一脈相承的？《中國人民站起來了》：中國共產(chǎn)黨是一個(gè)善于團(tuán)結(jié)、真誠合作、致力于民族發(fā)展大業(yè)的政黨。革命領(lǐng)袖高瞻遠(yuǎn)矚，有膽識(shí)、有魄力、有信心，能夠讓我們的國家有一個(gè)美好的未來?！堕L征勝利萬歲》：對革命理想和事業(yè)無比的忠誠、堅(jiān)定的信念，不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前、不屈不撓、自強(qiáng)不息的革命樂觀主義精神?！洞髴?zhàn)中的插曲》：中國軍人的人道主義精神?！秳e了，“不列顛尼亞”》：中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)定信仰和堅(jiān)持不懈的努力是祖國統(tǒng)一的保障?！犊h委書記的榜樣——焦裕祿》：不怕困難，迎難而上，艱苦奮斗、自力更生，公而忘私，鞠躬盡瘁的公仆精神?！对诿褡鍙?fù)興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》：新時(shí)代的偉大抗疫精神是與戰(zhàn)爭年代革命者的革命精神一脈相承的。共產(chǎn)黨員、基層干部、白衣戰(zhàn)士、志愿者、崗位堅(jiān)守者、八方馳援者，他們在疫情期間，挺立著“中華民族不屈的脊梁”，體現(xiàn)出自強(qiáng)不息、百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，萬眾一心、眾志成城的團(tuán)結(jié)精神，顧全大局、甘于奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，一方有難、八方支援的仁愛之心，命運(yùn)與共、天下一家的社會(huì)理想。他們作為新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者，體現(xiàn)了新時(shí)代廣大中國人民對革命精神的繼承發(fā)揚(yáng)。3.閱讀課文第五、六小節(jié)，完成下面小題。（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

B

）A．與疫病的抗?fàn)庁灤┲祟愇拿鬟M(jìn)程，我們生活的歷史，其實(shí)就是一部人類文明的興衰史，也是一部漫長而悲壯的病毒史。B．從疫情防控的實(shí)踐來看，只要堅(jiān)持科學(xué)防治，就能看清病毒的“樣子”、找到對癥的“方子”、走對防控的“路子”。C．疫情像一面放大鏡，讓優(yōu)勢和長處更加凸顯，也暴露出我國在重大疫情防控體制機(jī)制、公共衛(wèi)生體系等方面存在一些短板。D．當(dāng)前，國內(nèi)外形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，各方面的挑戰(zhàn)前所未有；我們必須洞察潛在的危機(jī)和不尋常事件，把防疫工作做在實(shí)處。（2）結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中最能支持“刀傷藥再好，不如不拉口子”這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（A）A．疫情后，各地政府依據(jù)本地區(qū)特點(diǎn)，制定了應(yīng)對疫情的措施，以防疫情再次發(fā)生。B．某地在公共衛(wèi)生管理方面能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)出臺(tái)相關(guān)政策予以解決。C．今年夏天，北方某地因防洪防災(zāi)方案不全面，后突降大暴雨造成當(dāng)?shù)厥転?zāi)嚴(yán)重。D．某地黑惡勢力嚴(yán)重，當(dāng)?shù)卣厝鰮羧〉昧酥卮蟪晒＃?）請簡要