【百強(qiáng)校】【西北卷】【寧夏卷】寧夏銀川一中2025屆高三上學(xué)期第五次月考（1.1-1.2）歷史試卷

銀川一中2025屆高三年級第五次月考?xì)v史試卷命題教師：注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．作答時(shí)，務(wù)必將答案寫在答題卡上，寫在本試卷及草稿紙上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（共48分）1．下圖為河南偃師二里頭遺址墓葬的等級和陪葬品構(gòu)成。這表明當(dāng)時(shí)該地區(qū)()A．繼承按照宗法原則B．社會(huì)貧富分化嚴(yán)重C．禮樂制度得到發(fā)展D．神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合2．秦統(tǒng)一后，沛縣縣令的好友呂公攜家眷避禍于沛縣，當(dāng)?shù)睾澜芙詳y禮為其接風(fēng)，時(shí)任亭長（負(fù)責(zé)治安）的劉邦不請自來，未帶分文卻稱賀萬錢，坐于上座。呂公得知真相后非但沒有責(zé)怪，反而將女兒許配給劉邦。這體現(xiàn)了()A．貴族傳統(tǒng)仍有存留B．郡縣體制尚未完善C．基層治理地位重要D．擇婿標(biāo)準(zhǔn)因時(shí)而變3．據(jù)史書記載，漢宣帝時(shí)期詔舉賢良、文學(xué)，均標(biāo)明“內(nèi)郡國”（區(qū)別于朔方、酒泉等邊遠(yuǎn)郡如宣帝本始元年（前73）“詔內(nèi)郡國舉人文學(xué)高第各一人”。這可用于研究()A．察舉制社會(huì)影響力不足B．郡國并行存在弊病C．區(qū)域發(fā)展水平存在差距D．文化氛圍相對活躍4．南朝劉宋時(shí)期，大量山川湖澤為豪強(qiáng)所占奪，他們“愾（焚燒）山封水，保為家利”，以至于“貧弱者薪蘇無托”，甚至連捕魚為業(yè)都難以為繼。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是()A．北民南遷補(bǔ)充了南方勞動(dòng)力B．北方農(nóng)耕技術(shù)刺激南方開發(fā)C．豪強(qiáng)勢力完全架空中央皇權(quán)D．莊園經(jīng)濟(jì)具有自給自足特征5．明朝中期，地價(jià)逐漸達(dá)到高峰，每畝能賣到50兩到100兩。但到明正德和嘉靖年間，民眾一度以田地為累贅，出現(xiàn)拱手送人而無人肯要的現(xiàn)象。該變化主要緣于()A．土地兼并加劇B．賦稅政策的調(diào)整C．租佃關(guān)系出現(xiàn)D．高產(chǎn)作物的引進(jìn)6．清中期，朝廷開始為書寫“國史”準(zhǔn)備材料，要修本朝人物的傳記時(shí)，清帝下令把曾經(jīng)為清朝立下汗馬功勞的明朝降臣們統(tǒng)統(tǒng)編入《貳臣傳》，把史可法等當(dāng)初誓死抵抗清軍的前明官員列為忠臣。這說明當(dāng)時(shí)()A．修史指導(dǎo)思想發(fā)生轉(zhuǎn)變B．傳統(tǒng)價(jià)值觀念根深蒂固C．人物評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)偏差D．社會(huì)秩序逐漸出現(xiàn)動(dòng)蕩7．如表是據(jù)左玉河《從四部之學(xué)到七科之學(xué)》統(tǒng)計(jì)的中國近代某一時(shí)段全國譯書（官方、民間皆在統(tǒng)計(jì)范圍之內(nèi)）統(tǒng)計(jì)簡表。該時(shí)段是()原書國別英國美國其他百分比6.060.223.1A．1860—1862年B．1884—1886年C．1902—1904年D．1931—1933年8．如表反映了辛亥革命后我國20年間機(jī)器進(jìn)口的狀況（單位：1000海關(guān)兩）其中B代表的年代各種機(jī)器和工具（A）BB/A（%）1912—1916159560.741917—1921392697982.031922—1926430743900.911927—193155192998A．農(nóng)業(yè)機(jī)械B．紡織機(jī)械C．冶煉機(jī)械D．交通機(jī)械9．下圖：《人民日報(bào)》關(guān)于“抗美援朝”的報(bào)道（1953年7月28日至今）報(bào)道數(shù)量的變化反A．國家外交的務(wù)實(shí)性B．集體記憶的階段性C．國際形勢的復(fù)雜性D．意識形態(tài)的重要性10．下圖是我國某一時(shí)期建成的主要工業(yè)中心分布圖。我國在這一時(shí)期()A．工業(yè)化基礎(chǔ)得到初步奠定B．積極實(shí)施西部大開發(fā)計(jì)劃C．面臨異常嚴(yán)峻的國際形勢D．實(shí)現(xiàn)了工業(yè)中心向西轉(zhuǎn)移11．公元前413年，雅典遠(yuǎn)征西西里失利，軍隊(duì)緊急撤兵之際，恰好碰見了月食，士兵認(rèn)為這是不祥之兆，拒絕突圍，主帥尼西阿斯被迫服從“軍心”，最終雅典軍被敵軍團(tuán)團(tuán)圍住，全軍覆沒。據(jù)此可知，雅典()A．社會(huì)迷信色彩濃厚B．民主政治存在決策風(fēng)險(xiǎn)C．軍隊(duì)主帥缺乏威信D．海外殖民政策不得人心12．斯巴達(dá)的國王有兩位，職位世襲，兩個(gè)國王權(quán)力平等，彼此牽制；除國王外的28位長老院成員由年滿60歲的貴族擔(dān)任，一旦當(dāng)選，終身任職；而公民大會(huì)由年滿30歲的成年男性公民組成，有討論權(quán)和表決權(quán)。由此可知，斯巴達(dá)()A．公民大會(huì)有實(shí)際最高權(quán)力B．實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的有效制衡C．注重強(qiáng)化官員的廉政建設(shè)D．包含了一定的民主因素13．下圖為16世紀(jì)阿茲特克人的繪畫作品《墨西哥城之戰(zhàn)》，作品描述了殖民者征服墨西哥的場景。該畫作()墨西哥城之戰(zhàn)A．可用以研究印第安文明湮沒原因B．屬于真實(shí)可信的一手史料C．控訴了葡萄牙殖民者的暴力行徑D．體現(xiàn)了美洲的種植園經(jīng)濟(jì)14．文藝復(fù)興時(shí)期，歐洲新創(chuàng)辦的寄宿學(xué)校培養(yǎng)的不是牧師，而是商人的兒子。全部課程均強(qiáng)調(diào)古典文學(xué)的學(xué)習(xí)和體育鍛煉，其目的是教育學(xué)生健康、快樂地生活，做一個(gè)合格的市民。據(jù)此可推斷，當(dāng)時(shí)歐洲()A．人文主義開始興起B(yǎng)．享樂主義漸成風(fēng)尚C．現(xiàn)世主義日益流行D．公民意識逐漸興起15．1573年，西班牙寨維爾加爾默羅醫(yī)院的日志里描述了當(dāng)年冬季買土豆的事，并明確說明土豆是在當(dāng)?shù)胤N植的、季節(jié)性的蔬菜。隨后，這種異域蔬菜開始傳到歐洲各地的植物園中，并出現(xiàn)在了16世紀(jì)末的植物志里。這說明新航路開辟()A．推動(dòng)了世界市場形成B．改變歐洲農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式C．影響了歐洲人的生活D．使歐洲出現(xiàn)研究土豆熱16．大革命前，法國最后一次召開三級會(huì)議是在1615年，而各省的三級會(huì)議在1650年后基本上就再未召開過；葡萄牙議會(huì)在1697年召集了最后一次會(huì)議；而那不勒斯王國的國會(huì)在1642年以后就不再議事。17世紀(jì)歐洲這一變化體現(xiàn)了()A．封建領(lǐng)主權(quán)利得到鞏固B．民族意識的覺醒C．理性主義影響政治實(shí)踐D．君主權(quán)力的強(qiáng)化二、非選擇題（共52分）17．荒政是指政府為應(yīng)對災(zāi)荒而采取的賑災(zāi)對策。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料一宋之為治，一本于仁厚。諸州歲歉，必發(fā)常平、惠民諸倉粟，或平價(jià)以糶，或貸以種食，或直以賑給之，無分于主客戶。募富民出錢粟，酬以官爵?；葹楹Γ帜济駬洳?，易以錢粟，蝗子一升至易菽粟三州，或五升。民之流亡者，可歸業(yè)者，計(jì)日并給遣歸。無可歸者，或賦以閑田，或聽隸軍籍，或募少壯興修工役。老疾幼弱不能存者，聽官司收養(yǎng)，因饑疫若厭溺死者，官為埋祭。詔州郡長吏優(yōu)恤其民，間遣內(nèi)侍存問，戒監(jiān)司俾察官吏之老疾、罷懦不任職者?！幾浴端问贰な池洝凡牧隙录槲涠荒辏?388年）朱元璋令天下置預(yù)備倉《明太祖實(shí)錄》永樂元年1403年）令吏部行文……春初差人巡視境內(nèi)，遇有蝗蟲初生，設(shè)法撲捕，務(wù)要盡絕……若布、按二司官不行嚴(yán)督所屬達(dá)捕者，亦罪之……永為定制《明史》正統(tǒng)五年（1440）湖廣、貴州蠻饑《續(xù)文獻(xiàn)通考》天順元年（1457年）山東民饑，發(fā)太倉銀三萬兩賑之《古今圖書集成》弘治十一年（1498年）夏災(zāi)不得過六月終，秋災(zāi)不得過九月終。報(bào)災(zāi)過期或匿災(zāi)不報(bào)，均予懲處《續(xù)文獻(xiàn)通考》（1）根據(jù)材料一，概括宋朝的荒政。（5分）（2）結(jié)合材料一、二，指出明朝荒政的新特點(diǎn)，并簡析其原因。（7分）18．外語在近代中國教育過程中占據(jù)著重要的地位。閱讀材料，回答問題。（12分）古代中國從孟子時(shí)代開始，“華夏正音”之外的語言被貶為“鹱（hù)鳥之音”，意思是并非人類的語言，讀書人誰要學(xué)它，就是“下喬木而遷于幽谷”——自甘墮落。近代中國1862年，京師同文館成立，陸續(xù)設(shè)有英文館、法文館、俄文館、德文館等。同文館開始只招收10名學(xué)生，后擴(kuò)大到100多名。1904年，政府規(guī)定“中學(xué)堂以上必勤學(xué)洋文”；大學(xué)堂“必深通洋文”，譯學(xué)館“以儲(chǔ)交涉之才”?，F(xiàn)代中國第一階段教育部副部長錢俊瑞在1952年明確指出：“俄文，它是列寧、斯大林的語言，它是社會(huì)主義大門上的一把鑰匙。我們學(xué)會(huì)俄文，就能打破語言、文字上的隔閡，搬掉放在我們發(fā)展中蘇友誼大道上的一座大山。我們學(xué)會(huì)俄文，就能更加直接地學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，可以使我們祖國更加速向社會(huì)主義前進(jìn)。我們學(xué)好了俄文，就可以更加促進(jìn)兩大民族的文化的交流，促進(jìn)兩大民族的友誼和合作?！爆F(xiàn)代中國第二階段1978年底，《北京日報(bào)》刊出文章，號召“努力掌握外國語這個(gè)武器，為把我國建設(shè)成為偉大的社會(huì)主義強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的力量?！?984年，教育部宣布“英語成為高考必考科目”。（1）據(jù)材料，概括古代中國和近代中國對待外國語的態(tài)度，并結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。（6分）（2）材料中現(xiàn)代中國兩個(gè)不同階段“外語熱”有何不同？這種不同反映了國際政治經(jīng)濟(jì)格局怎樣的變化趨勢6分）材料一公園產(chǎn)生于18世紀(jì)末的歐洲，19世紀(jì)開始在美國流行，此后相繼出現(xiàn)森林公園、國家公園等多種類別。國內(nèi)最早提及森林公園的報(bào)刊是1905年留日回國學(xué)生主持的《大陸報(bào)》。晚清出使人員已觀察到西方各國城郊廣設(shè)園林，并“講求種植之法”。1919年，留美歸國后即任廣州大元帥府秘書的孫科撰寫《都市規(guī)劃論》，在其領(lǐng)導(dǎo)下，廣州市自1921年成立市政廳以來，積極籌設(shè)市內(nèi)公園、添植樹木。自1931年起，國民政府先后三次下令全國主要城市籌建森林公園、栽植樹苗。同年7月，北平市政府令社會(huì)局核查適宜之地，后協(xié)商在天壇、先農(nóng)壇、日壇、地壇設(shè)森林公園。在民初市政改革期間，其中幾處已先后設(shè)為公園，均向市民開放。在時(shí)人看來，國民政府在城市內(nèi)外的植樹造林運(yùn)動(dòng)，大體是“說而不行，行而不遠(yuǎn)，敷衍門面”，故常有“年年植樹，無日成林”之嘆。——摘編自左承穎《“森林”進(jìn)入城市：民國時(shí)期森林公園籌設(shè)研究》材料二新中國森林公園作為國有林場的“林副產(chǎn)業(yè)”而生。20世紀(jì)80年代初，中國森林公園的誕生便是國有林場對經(jīng)濟(jì)利益追逐的結(jié)果，這樣的價(jià)值導(dǎo)向直接指引森林公園走上了旅游產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展道路，將經(jīng)濟(jì)利益作為追逐的首要目標(biāo)，相關(guān)建設(shè)也都以旅游產(chǎn)業(yè)“吃、住、行、游、購、娛”六大要素為導(dǎo)向，表現(xiàn)出明顯的旅游目的地的特征。1998年，林業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型后，國家和行業(yè)主管部門開始推動(dòng)森林公園建設(shè)與地方發(fā)展規(guī)劃的有機(jī)融合，森林旅游博覽會(huì)和森林旅游節(jié)等節(jié)慶活動(dòng)的舉辦，推動(dòng)森林公園逐漸融入老百姓的生活。2002年黨的十六大后，森林公園作為“滿足人們生態(tài)文化需求的一項(xiàng)重要社會(huì)事業(yè)”和“自然保護(hù)事業(yè)的重要組成部分”被提出并開始付諸實(shí)踐。進(jìn)入新時(shí)代，進(jìn)一步強(qiáng)化了森林公園“禁止開發(fā)區(qū)域”和“自然保護(hù)地”的性質(zhì)，森林公園的自然保護(hù)地屬性基本確立?！幾酝跄取吨袊止珗@近40年發(fā)展的嬗變邏輯與實(shí)踐啟示》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括民國時(shí)期森林公園產(chǎn)生與發(fā)展的原因，并對其進(jìn)（2）根據(jù)材料二，指出新中國成立后我國森林公園的嬗變路徑，并綜合上述材料分析近代以來影響中國森林公園建設(shè)的主要因素。（8分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料有學(xué)者對公元500年以來的世界史作了如是概括，其中“東”指以中國和印度為代表的東方，“西”指以西歐等為代表的西方。第一階段（公元500年至1500年東強(qiáng)西