第15章 第4節(jié) 第2課時(shí) 歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用(新教案)-2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)物理(滬科版)_第1頁(yè)
第15章 第4節(jié) 第2課時(shí) 歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用(新教案)-2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)物理(滬科版)_第2頁(yè)
第15章 第4節(jié) 第2課時(shí) 歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用(新教案)-2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)物理(滬科版)_第3頁(yè)
第15章 第4節(jié) 第2課時(shí) 歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用(新教案)-2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)物理(滬科版)_第4頁(yè)
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第15章第4節(jié)第2課時(shí)歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用(新教案)20242025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)物理(滬科版)教案:歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用了理論聯(lián)系實(shí)際的方法,通過(guò)講解和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式,讓學(xué)生深入理解歐姆定律在串聯(lián)和并聯(lián)電路中的應(yīng)用?;顒?dòng)的目的是使學(xué)生掌握歐姆定律在串并聯(lián)電路中的運(yùn)用,提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:使學(xué)生掌握歐姆定律在串聯(lián)和并聯(lián)電路中的運(yùn)用;2.過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)驗(yàn)和問(wèn)題解決,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力;3.情感態(tài)度價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的興趣,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):歐姆定律在串聯(lián)和并聯(lián)電路中的運(yùn)用;難點(diǎn):如何解決實(shí)際電路問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:電源、電阻、電流表、電壓表、導(dǎo)線等;學(xué)具:筆記本、實(shí)驗(yàn)報(bào)告表格等。五、活動(dòng)過(guò)程1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入:復(fù)習(xí)歐姆定律的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)W姆定律在實(shí)際電路中的應(yīng)用。2.講解歐姆定律在串聯(lián)電路中的應(yīng)用:通過(guò)示例,講解串聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握歐姆定律在串聯(lián)電路中的應(yīng)用。3.講解歐姆定律在并聯(lián)電路中的應(yīng)用:通過(guò)示例,講解并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握歐姆定律在并聯(lián)電路中的應(yīng)用。4.實(shí)驗(yàn)操作:讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)量不同電路中的電流、電壓、電阻,驗(yàn)證歐姆定律在串并聯(lián)電路中的運(yùn)用。5.問(wèn)題解決:出示一些實(shí)際電路問(wèn)題,讓學(xué)生運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行解決,培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn):歐姆定律在串聯(lián)和并聯(lián)電路中的運(yùn)用;難點(diǎn):如何解決實(shí)際電路問(wèn)題。七、課后反思及拓展延伸課后反思:本節(jié)課通過(guò)理論講解和實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合的方式,使學(xué)生掌握了歐姆定律在串并聯(lián)電路中的運(yùn)用。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),學(xué)生積極參與,動(dòng)手操作能力強(qiáng),對(duì)歐姆定律有了更深入的理解。但在解決實(shí)際電路問(wèn)題時(shí),部分學(xué)生還存在一定的困難,需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。拓展延伸:鼓勵(lì)學(xué)生在生活中觀察和思考電路問(wèn)題,嘗試運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行解決,提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、理論聯(lián)系實(shí)際的設(shè)計(jì)方式我選擇了理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方式,這是因?yàn)槲锢韺W(xué)科本身就是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。通過(guò)將理論知識(shí)與實(shí)際電路問(wèn)題相結(jié)合,讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中,深入理解和掌握歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應(yīng)用。例如,在講解歐姆定律在串聯(lián)電路中的應(yīng)用時(shí),我通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的電路示例,讓學(xué)生直觀地看到了電流、電壓、電阻之間的關(guān)系,從而加深了對(duì)歐姆定律的理解。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí),我特別關(guān)注了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)方面的目標(biāo)。這是因?yàn)槲蚁Mㄟ^(guò)本節(jié)課的教學(xué),不僅讓學(xué)生掌握歐姆定律在串并聯(lián)電路中的運(yùn)用,還能培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力,同時(shí)激發(fā)他們對(duì)物理的興趣,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。三、實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重要組成部分,我設(shè)計(jì)了分組實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生親自測(cè)量不同電路中的電流、電壓、電阻,從而驗(yàn)證歐姆定律在串并聯(lián)電路中的運(yùn)用。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,動(dòng)手操作,并對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的講解和分析,使他們能夠更深入地理解歐姆定律。四、問(wèn)題解決環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)在問(wèn)題解決環(huán)節(jié),我出示了一些實(shí)際電路問(wèn)題,讓學(xué)生運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行解決。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),旨在培養(yǎng)學(xué)

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