四年級語文上冊第四單元快樂讀書吧教案新人教版

Page1歡樂讀書吧《歡樂讀書吧》以“讀神話故事”為學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生讀一些神話故事。感受遠古世界的奇妙和神話魅力。多讀神話故事可以探求奇妙，獲得新知。四年級的學(xué)生已經(jīng)閱讀過一些故事，大多數(shù)孩子都喜愛讀神話故事。但是對于怎樣讀書，怎樣快速了解一本書的大致內(nèi)容，老師還須要著重指導(dǎo)。既然是教會學(xué)生讀書，就要將這項本事落到實處。所以，課前老師可支配學(xué)生自帶故事書，在課堂上手把手地教會學(xué)生讀書，并通過共享神話故事，引導(dǎo)學(xué)生讀更多的神話故事書，體會神話的魅力?！緦W(xué)問與技能】1．通過閱讀了解神話的特點。2．指導(dǎo)學(xué)生了解課外閱讀方法，進行有關(guān)神話的趣味積累，提高課外閱讀的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。3．通過閱讀神話故事，感受神話故事的豐富多彩，感受世界歷史文化的絢爛與美妙?！具^程與方法】通過小組合作溝通，提高學(xué)生閱讀神話的愛好。通過閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣?！厩楦?、看法與價值觀】感悟故事中的人物形象和神話奇妙的想象。重點通過閱讀神話故事駕馭閱讀神話故事的方法，調(diào)動學(xué)生閱讀神話的愛好，并養(yǎng)成閱讀課外書的習(xí)慣。難點了解中國和世界各地的歷史以及絢麗的文化、古老的文明，感受世界歷史文化的絢爛與美妙。老師：制作多媒體課件。學(xué)生：帶一本自己最喜愛的神話故事書，并打算向別人舉薦自己喜愛的一個神話故事。1課時

一、創(chuàng)設(shè)情境，感知神話人物1．同學(xué)們，大家都讀過哪些神話故事呢？指名說。你能把它的名字寫在黑板上嗎？(學(xué)生上黑板寫名字)2．知道這么多神話故事，大家真了不得！在這些神話人物中，你最喜愛誰？為什么？(引導(dǎo)說出人物形象，特征，性格特點等)依據(jù)學(xué)生的回答相機板書：(本事大，呼風(fēng)喚雨，樂于助人，與自然作斗爭，不怕困難、堅持不懈、為民造?！?師評：古時候，科學(xué)不發(fā)達，許多事情人們無法說明，以為神在起作用呢！其實神就是人們心目的英雄，在神話里，他們本事超群，可以代表人去和惡劣的自然做斗爭。3．其實啊，剛剛大家說到的故事，有的已經(jīng)走進我們的語文課本。我們的語文課本中，每一冊都有神話故事。除此之外，我們的課外書中還有許多。中國神話那里有？不光我們手里的《中國古代神話》，像《詩經(jīng)》《左傳》《國語》《莊子》《山海經(jīng)》《楚辭》，乃至于唐詩宋詞里都有，神話故事太多了，不僅中國有，外國也有。我們讀過的神話僅僅是神話世界中的一滴水呀！二、班內(nèi)互推神話故事1．課前，同學(xué)們都已經(jīng)把自己喜愛的神話故事帶來了，現(xiàn)在拿出來熟識一下，打算與大家溝通共享。(課件出示共享要求)2．出示全班共享目標：(1)小舉薦：每組派一名學(xué)生代表講故事，留意要把神話故事的篇名、書名和作者講清晰。(2)小評論：代表講完之后，其他同學(xué)來評一評。(3)小評比：其他同學(xué)要當(dāng)評委，評出你心目中的最佳舉薦員，誰的舉薦令你心動，想立即閱讀那本書。3．班內(nèi)溝通。(師巡察指導(dǎo))4．舉薦：每組派一名同學(xué)當(dāng)代表講故事。5．評價：聽完四位同學(xué)的舉薦和同學(xué)們的評價后，你現(xiàn)在最想讀的書是哪一本？理由是什么。三、了解世界各地有影響力神話代表作(一)了解《中國古代神話》。1．課件展示：同學(xué)們請看：《神農(nóng)嘗百草》插圖，說說你知道的故事人物。2．介紹《中國古代神話》內(nèi)容，作者簡介。3．這是我國第一部較系統(tǒng)的漢民族神話專著，課下同學(xué)們可以讀一讀，了解中國古代神話的特點，感受神話的魅力。(二)舉薦《希臘神話與英雄傳聞》。1．除了中國古代神話，我們最熟識的就是古希臘神話了。今日老師給大家舉薦一本希臘神話集——《希臘神話與英雄傳聞》。2．《希臘神話與英雄傳聞》內(nèi)容簡介，及舉薦理由。3．將中國古代神話與希臘神話比照讀一讀，感受不一樣的魅力。五、總結(jié)通過今日的溝通學(xué)習(xí)，同學(xué)們的收獲可真不少，不但聽了那么多精彩的神話故事，還了解了不少神話故事，還學(xué)到了閱讀神話故事的好方法。一篇好文章，一個好故事，一本好的課外書，不僅能拓展我們的閱讀視野，陶冶我們的情操，提高我們的人文素養(yǎng)，還會使我們享受成長的歡樂。歡樂讀書吧很久很久以前eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(《中國古代神話》,《希臘神話與英雄傳聞》))布魯納說過：“學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對所學(xué)習(xí)材料的愛好?！庇谑窃诮虒W(xué)中，我將故事書搬入課堂，教給學(xué)生閱讀方法，喚醒學(xué)生的生活閱歷，