四川省攀枝花市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版綜合練習（上學期）試卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版綜合練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.小明又看到三幅楷書作品，但記不清它們各是什么體，請你根據(jù)它們各自的特點告訴他。

A．恢弘雄壯大氣磅礴

B．平正端莊

險勁生動

C．瘦硬挺拔

骨力遒勁

A：_______體

B：_______體

C：_______體2）.馬上就要進入中學了，同學們都在留言冊上為伙伴寫下自己的寄語，請你把下面的寄語補充完整。

明明：你要像鄭燮筆下的竹那樣“千磨萬擊還堅勁，___________?！保晃反煺叟c困難。

亮亮：面對困難，你要發(fā)揚長征精神，以“紅軍不怕遠征難，_________?！钡挠職馊テ床?。

平平：王之渙《登鸛雀樓》中的“___________，_____________?！焙苓m合你，希望你在以后的學習上盡可能拓寬視野，做一個見識廣博的人。

安安：“_____________？____________?！毕Ｍ隳芟裰祆洹队^書有感》（其一）中所言，及時地汲取新知識，提升自己的境界，做一個心靈澄明的人。

欣欣：時光易逝，不要感嘆《匆匆》里的“過去的日子如輕煙，_______，如________，被初陽蒸融了。”不要悲嘆《長歌行》里的“少壯不努力，___________！”希望你能在初中生活中珍惜時間，把握當下，努力拼搏。

榮榮：“桃花潭水深千尺，_________?！痹肝覀兊挠颜x像李白和汪倫的情誼一樣長存。3）.讀書勤記錄。這是小明在閱讀了高爾基的《童年》后填寫的一份閱讀記錄卡。請你幫他填寫完整。《童年》閱讀記錄卡主要人物性格品質(zhì)內(nèi)容簡介我的閱讀體會阿廖沙（主人公）網(wǎng)庫琳娜（外祖母）卡希林（外祖父）小茨岡……4）.選擇恰當?shù)脑~語填空，把下面悼念魯迅先生的挽聯(lián)補充完整，再寫出你從中發(fā)現(xiàn)了什么。

風波

故鄉(xiāng)

吶喊

祝福

彷徨

上聯(lián)：譯著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領(lǐng)________

下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感________

我的發(fā)現(xiàn)：___________________5）.畢業(yè)在即，班級舉行畢業(yè)聯(lián)歡會。請你幫張然和王佳完善一下主持稿吧。

張然：敬愛的老師、親愛的同學，眨眼間，我們要畢業(yè)了。王維送別元二時說：“渭城朝雨浥輕塵，_______?！蓖跤^送別鮑浩然時說：“水是眼波橫，______，欲問行人去那邊？_______?！?/p>

王佳：細回味，恩師的教誨情深意長。老師曾教育我們要像于謙一樣做清白的人：“_____，________?！?/p>

張然：我們要珍惜時光，發(fā)奮努力：“_____，一字值千金。”否則就會追悔莫及，如《長歌行》中所說：“______，_______?！边@兩句詩表達的主題與朱自清的散文《_______》相同。

王佳：老師的話語真是：“良藥苦口利于病，______?！本磹鄣睦蠋?，忘不了您“隨風潛入夜，__________。”的教誨。愿我們能乘風破浪，踏歌前行！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點字詞解釋有誤的一項是（

）A．思援弓繳而射之（拉、引）B．博學多通（通曉，明白）C．兔走觸株（走路）D．物莫能陷也（刺破）2）.“我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽?！边@句話用到的說明方法是（

）A．舉例子

作比較B．舉例子

打比方C．作比較

分類別D．列數(shù)字

作比較3）.下列情境中，引用的名言警句不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．當今世界，變革創(chuàng)新的潮流滾滾向前。中國的先人們早在兩千五百多年前就認識到“窮則變，變則通，通則久?！盉．“位卑未敢忘憂國”，我們雖是小學生，也要關(guān)心國家大事。C．綠水青山就是金山銀山。正如古人說的“近水知魚性，近山識鳥音”，我們一定要保護好生態(tài)環(huán)境。D．哥哥正在為是否要創(chuàng)業(yè)而猶豫。我勸他：“‘其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。’我支持你創(chuàng)業(yè)，走出自己的人生之路?！痹u卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.美國對中國的科技打壓，不能阻擋我們前進的步伐。

改寫成反問句：__________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.照樣子，把詩題、作者和對應的詩句用線連起來。

《望天門山》

劉禹錫

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

《烏衣巷》

龔自珍

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

《己亥雜詩》

李白

舊時王謝堂前燕，飛人尋常百姓家。2）.將對應的詞語連接起來。

平坦的

青草

茂盛的

大地

碧綠的

花朵

鋒利的

鳥兒

幸福的

生活

廣闊的

樹木

鮮艷的

道路

歡喝的

石頭評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請把下列句子按先后順序重新排列，并在括號里標上序號。

(

)朦朧的月色中，一盞盞綠色的燈，悄無聲息在溪上草間飛來飛去。

(

)我們走出小鎮(zhèn)步入田野。

(

)看到天上的皎月明星，聽到地上的蛙聲一片。

(

)夏天的夜晚是迷人的。

(

)有人在水田里照黃鱔，最有趣的還是捉螢火蟲————那是多么美好的景象??！

(

)放眼望去，閃閃爍爍，飄忽靈動……這盞燈熄了，那盞燈又亮了。2）.把下面的句子重新排列，在橫線上標上序號。

________小壁虎到處借尾巴。

________一條蛇咬住了小壁虎的尾巴。

________小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。

________小壁虎自己長出了新尾巴。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.詩人杜牧特意讓南朝的“四百八十寺”掩映于迷蒙的煙雨之中，這就更增加了一種朦朧迷離的色彩。_____（判斷對錯）評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩完成練習游子吟

【唐】孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。1．詩中“游子”的含意是：__，“寸草”比喻______，“三春暉”比喻___。

2．這首詩描寫了一位母親為即將遠行的兒子趕制衣服的動人情景，表現(xiàn)__，同時也抒發(fā)了__。

3．“執(zhí)子之手，與子偕老”中的“子”跟“游子”的“子”意思上有什么不同？

______________

4．解釋“誰言寸草心，報得三春暉?！钡囊馑迹篲__________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

童年是一首歌，讓人盡情歌唱；童年是一支筆，讓人盡情涂抹。童年中每一段不尋常的經(jīng)歷。每一件真實感人的故事，都會讓人有所感悟。請以“在中成長”為題，寫你童年經(jīng)歷的一件事。要抒發(fā)真情實感，把題目補充完整，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀閱讀記①我上小學一年級時，有一天撿到一張舊報紙。閑來無事，就把自己認得的宇挨個兒念了出來，竟然發(fā)現(xiàn)它們的讀音連綴出了一句自己能夠明白的話語，大為震動。那種震動直到現(xiàn)在還能清晰記得。好像寫出文字的那個人無限湊近我，只對我一個人語。這種交流是之前在家長老師及同學們那里從不曾體會過的。那可能是我最初的一場閱讀，猶如開殼中的小雞啄開了堅硬蛋殼的第一個小小孔隙。閱讀為我打開了通向更大的世界的一扇門。從此只要是印有漢宇的東西我都如饑似渴地閱讀。我的潤讀物最大的來源是撿垃段的外婆拾回家的舊報紙。鄰居家則是最渴望的去處，他家有一西書架，密密麻麻的書籍對我來說無異于阿里巴巴寶藏?？上铱偸遣槐辉试S進入。每年新開學是我最快樂的時候，往往不到兩個星期就讀完了整學期的內(nèi)容。②小學四年級那年媽媽開始做收購舊書籍、報坻的生意。怕這些東西淋雨，專門騰了一間房子堆積。那段時間，我天天從房子的窗戶上爬進去（門鎖著，媽媽不讓隨便出入），躺在快要頂?shù)教旎ò宓臅缴峡磿?，滿足極了。我扒出一個舒連的書窩，蜷進去，左手取本書一翻，不行，往右邊一扔。再一本，還行，翻一翻，扔了。下一本，不錯，美美地看到天黑……③六年級時回到四川，發(fā)現(xiàn)了全城最幸福的一處所在：公園里的租書攤。那可比買書劃算多了！于是整個暑期里，我每天跟上班一樣風雨無阻地出現(xiàn)在那里。夏天結(jié)束時，攤位上差不多所有書都被我看完了。④上初中后，學技有小型的圖書館，能借閱到一些文學經(jīng)典及報紙期刊。此外，幫同學微值日的話，也能借到他們的書看。全部是老無選擇的閱讀，而我全然接受，鯨吞海納，然而，閱讀的海洋中漸漸升起明月。能記得的語句如暗流涌動，認準一個方向推動小船，扯動風帆。而忘記的那些，則是大海本身，沉靜地起伏——

同時也是世界本身。我想這世界其實從來不曾在意過誰的認可與理解吧。它只是存在著，撐開世界應有的范圍。⑤直到現(xiàn)在，我對閱讀也并不挑剔。只要不特別枯燥都能看下去，而且以我如今的年齡論，閱讀的意義已經(jīng)不只是汲取養(yǎng)分增加知識領(lǐng)略愉悅……諸如此類了?？吹揭槐竞脮倘挥X得幸運，遇到爛書也并不排斥。況且爛書帶給人的思考空間同樣巨大：何以爛？何以不能避免爛？都爛成這樣了為什么還能令人接著往下看？還有那些沒啥天賦的作者們，他們的視野，他們的態(tài)度，他們的奢望，他們的努力……歷歷在目?？炊嗔?，也就漸漸熟悉了他，理解了他，并且原諒了他……閱讀不但帶來共鳴的樂趣，也帶來溝通的樂趣。⑥對了，之前說的都是少年時期的閱讀，那么后來死？慚愧，后來幾乎不怎么讀書。有各種原因。直到這幾年才重新開始大量地讀，而且，對現(xiàn)在的我來說。“閱讀”這件事已經(jīng)滲透到日常生活之中，成為習慣了。什么都是“讀”，什么都是學習與獲得，世態(tài)百相，人間萬狀，閱讀沒法停止，我仍穩(wěn)穩(wěn)當當行進在當年的航道上，明月已經(jīng)升至中天。當我再次拿起一本書的時候，總感覺一切才剛剛開始，當年的耳語者還不曾走開，只對我一個人透露唯一的秘密。1．聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。

如饑似渴：_______________

2．請閱讀短文，參照示例概括讀者的閱讀經(jīng)歷和感受。經(jīng)歷一年級時，讀印

有漢字的東西四年級時，①_______________

六年級時，讀租

書攤給書上初中后。②_______________

這幾年，讀世態(tài)百相，人間萬狀感

受

③_______________

滿足極了

最幸福的所在閱讀的海洋中漸漸升起明月

一切才剛剛開始

3．文中畫線的句子運用了_______________

的修辭手法，把_______________

比作_______________

。生動形象地寫出了

_______________

4．請你同想你的閱讀經(jīng)歷，寫一寫你曾讀書時入迷的樣子。（至少使用兩種描寫人物的方法）

_______________

5．作者在文中回顧了從小至今的閱讀經(jīng)歷，而在文章結(jié)尾說現(xiàn)在”一切才剛剛開始”，請結(jié)合全文，說說你對這句話的理解。

_______________

6．小學六年，我們積累了很多關(guān)于讀書的名人名言，請寫出兩句。

_______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點字選擇正確讀音。

著（zháozhuó）陸

隕石（yǔnshǔn）

滄海一粟（lìsù）

揭開（jiējiè）

相似（sìshì）

蟠（