初某中學(xué)考沖刺計劃

初三中考沖刺計劃

篇一：中考沖刺計劃

中考前100天復(fù)習(xí)計戈U。初中階段最后的沖刺，力U油吧!

這個計劃是很全的，要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思

路。也可以自己設(shè)計復(fù)習(xí)進度，時間可以根據(jù)自己調(diào)整。

第一輪：各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)：（時間：一至

一個半1月15日一2月15日前）

1.把課本從頭到尾認真的看一遍（我把它叫做沙場點

兵）。把相關(guān)的知識點畫下來，認為重點的要用紅筆做記

號。

2,把過的知識進行喚醒，拾起忘記的知識。

3.要做一些相應(yīng)的習(xí)題來匡助理解和記憶。

第二輪；各學(xué)科各單元的專題矢識復(fù)習(xí)（叫做檢查裝

備）：（時間：3月15日前）

1.買一本有一，二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書，像點撥，5年中考

3年摹擬等等。在做習(xí)題的時候要把不會的題的相關(guān)知識重

復(fù)看一遍，并做好記號，表明這個我已經(jīng)看過了但不會。

2.要詳細做各單元的復(fù)習(xí)題，不要漏掉知識點。有難

題要看原理。往往一道題含蓋的知識點不少，這種綜合題是

最練習(xí)頭腦的。

3.要總結(jié)公式，定理，要領(lǐng)，單詞，語法，詩詞，文

學(xué)基礎(chǔ)，化學(xué)方程式，反應(yīng)原理，各種實驗等等。。

第三輪單科目的知識整合：（時間：4月15日前）

1.做一些單科的歷年的中考習(xí)題，可以看答案，問老

師和同學(xué)，看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的，改

正平時學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。把做錯的題用

紅筆劃下來，并改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批

改出來，以備考前瀏覽用。

2.在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中

沒有還必須要會的知識。這部份的知識要用小本筆記記下來

做考前瀏覽用。因為不是每天都能用上，所以會忘記的。

3.建立一個錯題集，不要重新抄錄題目再重做。要把

你做的中考習(xí)題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分

頁夾來裝材料。

第四輪：仿真摹擬強化復(fù)習(xí)（時間：5月15日前）

1.各學(xué)科要按中考的時間來做中考摹擬題，不要看答

案，限時完成并記時，留意自己做卷子的時間時不是在縮短

或者延長。做完自己批改，找出不足之處。有錯誤的卷子

要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一摹擬考試的卷要留

好訂在一起。有能力的話，要找其它同考區(qū)（縣）的摹擬

題做，還有重點中學(xué)自出的考前摹擬題（指有中考教師參

加出題的學(xué)校）。

2.要在解題的時候掌握技巧，能用口算的要用口算,

能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時

候?qū)W習(xí)如何使用技巧。

3.要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣，如果這時

候還有寫錯字，做錯題，抄錯題等不良習(xí)慣，這可就是你中

考的殺手了。這些平時不太重視的毛病這時就是一條攔路

的虎了。每每高分都和你擦肩而過。懊悔不已。

第五輪：強化中考考點，壓軸大總結(jié)：（時間：6月15

日前）

1.找各學(xué)校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的

方向。

2.以往沒出過的題在這里進行復(fù)習(xí)時，今年可能就會

出了也不一定的。

3.找同學(xué)或者父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題，加大

見視。

第六輪：考前瀏覽，（考前一個星期）

1.把以前所有學(xué)過的知識點（冊）和總結(jié)拿出看，這

個時候會的就會了，不會的就還是不會了，只能如此了。

2.把以前所有做過的習(xí)題集冊拿出來看，由其是錯題，

看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要

在中考的時候避免再現(xiàn)。

3.把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫的重點和

要點，再記一遍，有利于考試時的思量。

數(shù)學(xué)：主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到

張口就來。要多做習(xí)題，目的是要從習(xí)題中掌握學(xué)習(xí)的技

術(shù)和巧門，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，由其是

函數(shù)中的動點題是現(xiàn)在出題的熱點要多做，但不要做太難的

題，以會為主。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點是函數(shù)（包括一次函數(shù)，

正比例函數(shù)，反比例函數(shù)，二次函數(shù)），重點是意義和性質(zhì)；

三角形（包括基本性質(zhì)，相似，全等，旋轉(zhuǎn)，平移，對稱等）；

四邊形（包括平行四邊形，梯形，棱形，長方形，正方形，

多邊形）的性質(zhì)，定義，面積；

物理：主要記憶課本中的公式，定義（重在理解不是

死記硬背），對課本上的試驗要重看一遍，要理解，要完整，

就是把書上的試驗都填全就行了，這是考試的重點。物理學(xué)

分聲學(xué)，光學(xué)，電學(xué)，熱學(xué)，力學(xué)。就這幾部份。聲學(xué)的

重點是原理：音色，音調(diào)和響度等；光學(xué)的重點是光的性

質(zhì)：反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像（重點）和應(yīng)用。

電學(xué)主要是電流，電壓，電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的性質(zhì)，電功率，

電功，焦耳定律，電磁的性質(zhì)，現(xiàn)象，試驗，單位換算（這

里會出大量的題，是重點），公式要熟，變形公式用的要快。

熱學(xué)主要是物態(tài)變化，熱力學(xué)公式的應(yīng)用；力學(xué)比較多：

簡單機械（包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量

轉(zhuǎn)化等）主要把公式，導(dǎo)出公式，公式間的互化等掌握住，

實驗方法和結(jié)論。

化學(xué)：要熟練掌握1—20號元素的名稱和元素符號的

書寫。要正確書寫化學(xué)式和方程式，熟記各種藥品的俗稱，

顏色，氣味。要熟練質(zhì)量分數(shù)的計算，這是重點，初中的化

學(xué)計算惟獨這一個，所以必需要會。各種氣體的制取，采集

都是重點，還要多做習(xí)題掌握題型.生石灰：CaO熟石灰,

石灰水,消石灰：Ca2銅綠，孔雀石堿式碳酸銅:Cu22co3純

堿、蘇打：Na2C03雙氧水：H202明磯：KA12712H20干冰：

固態(tài)C02堿石灰、氫氧化鈉、氧化鈣混合NaOH,CaO食鹽：

NaCl小蘇打：NaIlC03苛性鈉、燒堿、火堿：NaOII沼氣：

CH4大蘇打、海波硫代硫酸鈉Na2S203?5H20大理石、石灰

石、碳酸鈣CaC03醋酸：CH3C00HNH317氨氣無色刺激性

氣體HC1鹽酸無色揮發(fā)性酸CuS04160硫酸銅白色固體

/藍色溶液H2S0498硫酸無色腐蝕性酸BaS04233硫酸

飲白色沉淀FeS04152硫酸亞鐵淡綠色溶液ZnS04161硫

酸鋅白色晶體NaOH40氫氧化鈉無色腐蝕性堿溶液KOH56

氫氧化鉀無色腐蝕性堿溶液Mg258氫氧化鎂白色沉淀Ba2

171氫氧化鋼無色溶液H20234過氧化氫無色液體FeO72

氧化亞鐵黑色固體Fe2O3160氧化鐵紅色固體粉末MnO2

78二氧化錦黑色固體粉末FeC13氯化鐵淡黃色溶液

FeC12127氯化亞鐵淺綠色溶液CuO80氧化銅黑色固體粉

末CaO56氧化鈣白色固體Cu22C03堿式碳酸銅綠色固體

粉未

語文：把握重點巧用方法現(xiàn)在中考已經(jīng)進入沖刺階

段，當(dāng)前同學(xué)們對語文復(fù)習(xí)存在著這樣兩種心態(tài)：一部份

同學(xué)認為語文知識點繁多，而且中考側(cè)重考查學(xué)生的課外遷

移能力，考查課本的內(nèi)容少，因此往往把精力投放在一些“速

成”的科目上，復(fù)習(xí)語文時十分浮躁；也有一部份同學(xué)認為，

認真復(fù)習(xí)課本的知識后，也做了大量的閱讀題，考試卻不見

成效，感覺語文復(fù)習(xí)無從下手，于是干脆拋卻。這些做法都

是很不可取的。實際上，語文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身

的知識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。從前幾年學(xué)生復(fù)習(xí)情況來看，在沖

刺階段，若能夠按照老師的復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)形成知識網(wǎng)絡(luò)，

答題依據(jù)正確的技巧方法，穩(wěn)扎穩(wěn)打，考試前做到胸有成竹，

考試中是能夠取得理想的成績的。那末，在最后的沖刺階

段，應(yīng)該講究哪些策略和方法？下面結(jié)合我們學(xué)校老師在

最后復(fù)習(xí)階段的幾點做法，簡單談?wù)?；首先，?yīng)認真“吃”

透近兩年中考題。近兩年的中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題

內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為“積累”、

“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊。試

題內(nèi)容也保持相對的穩(wěn)定，測試目的明確：從課內(nèi)外名言名

句的積累運用，到課內(nèi)外文言文的閱讀，再到課外現(xiàn)代文的

閱讀，最后是話題作文的寫作。重視考查學(xué)生的知識積累，

特別是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實際和生活經(jīng)驗，運用所學(xué)的

知識分析問題、解決問題的能力。對于近兩年的中考試題，

應(yīng)該怎樣分析?

現(xiàn)僅就試卷的四大板塊簡單說明。

一、積累部份。考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求

背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)非但要強化記憶還要理解記憶，

并且能夠靈便運用。非但篇篇背誦，還要字字落實，特別是

平時默寫時時常出錯的字，更要時時“溫故”。切記：一

字出錯，滿“盤”皆輸。

二、文言文部份。課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇

目。復(fù)習(xí)時一要抓好重點。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及

自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進行取舍、側(cè)重。普通考查常見

的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則往往考查一詞多義、

古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句

子的句式和句意；對內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、

詞、句到文學(xué)常識以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要

點，總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼

美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面

最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半才倍的效果。近兩年

的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較淺

顯，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部份相似。做題時一定要注意與課

內(nèi)學(xué)過的課文或者知識點相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向課外的遷移

運用。文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題

解答思路是：(1)粗知全文大意，把握文意的傾向性。

(2)

詳知譯句上下文的含義，并逐字對應(yīng)翻譯，做好換、留、冊IJ、

補、調(diào)。注意翻譯時應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞

往往是得分點。（3）還可由現(xiàn)代詞、成語推導(dǎo)詞語在文中

的含義。（4）此外還要注意詞類活用、古今異義、通假、

偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象。（5）若直譯不通，則用意譯。須根

據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，聯(lián)系生活實際斗膽推想。

二是啟示類。解答這種題目時要注意思想傾向，抓住作者基

本的感情立場，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評論性

的語句從多角度、多側(cè)面思量作答。

三、現(xiàn)代文閱讀部份。要把握“考點”，掌握答題技巧。

近兩年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于議論的

散文和一篇自然科學(xué)類的文章。因此，在最后復(fù)習(xí)中，在課

外選段上應(yīng)盡量多選取這兩種類型的文章進行練習(xí)。止匕外，

在閱讀題目的設(shè)置上，普通都是按照“整體一一局部一一整

體”的順序進行考查。做題時要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀?/p>

的腦子里，答案只在原文中”，同時這也是我們檢驗解答效

果的惟一標(biāo)準。任何文段的考查都側(cè)重兩個方面，一是信息

的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復(fù)習(xí)中，應(yīng)

該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀點和文章

的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫了什么”

“為什么要寫”這兩個問題。最重要最有效的方法是“靠船

下篙”一一在原文中找線索找答案°比如，整體感知類的

題目，往往要求考生回答“文章的主要內(nèi)容是什么”或者“作

者的主要觀點是什么”等問題。做此類題，答題時應(yīng)從三個

方面來考慮：一看標(biāo)題，二看開頭、結(jié)尾，三找議論、抒

情的語句。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。再比如，

同學(xué)們認為最難回答的“理解句子含義及作用”這一類題目，

我們可以這樣作答：先觀察句子的特點及位置，分析其在表

意和結(jié)構(gòu)上的作用；結(jié)合語境，抓住句子表達時最關(guān)鍵的詞

語，指出其語境意。此類題目考查的大多是那些在文章表達

中起關(guān)鍵作用的語句，或者是一些運用比喻、反問等修辭手

法的句子，所以分析把握句子的特點是做好此類題目的要

訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做

閱讀題切忌盲目。

四、作文部份?！霸掝}”作文仍然是今年考查的主流。

在最后階段要多讀書看報，開辟自己視野、了解時代信息、

把握時代脈搏，并學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作

積累素材，補充新鮮血液。雖學(xué)習(xí)比較緊張，但仍要每天“擠”

出十到二十分鐘的時間來看書讀報。在寫作中，要善于從大

處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學(xué)會“一滴水里

見陽光”“半瓣花上說人情”；善于聯(lián)想，張揚個性。讓文

章體現(xiàn)出你真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，

富有生活氣息。其次，在復(fù)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。歷

年的答卷中都存在著一些考生不認真看原文，不能認真審題

的毛病。平時做閱讀練習(xí)，一定要養(yǎng)成認真審題的好習(xí)慣，

抓準題眼、抓住關(guān)鍵詞句，再作答。此外，書寫也應(yīng)重視，

若平時書寫潦草，則會在積累中浮現(xiàn)錯別字，在寫作中丟掉

書寫分。俗話說“習(xí)慣成自然”，若平時不能養(yǎng)成良好的閱

讀和書寫的習(xí)慣，考試時也就會浮現(xiàn)一些不必要的丟分?？?/p>

之，“厚積而薄發(fā)”是語文學(xué)習(xí)的一個重要特征。提高語文

成績，需要扎實的基礎(chǔ)知識，正確的答題思路，以及較強的

理解表達能力。固然同學(xué)們可根據(jù)自己的實際情況，在復(fù)習(xí)

中有所側(cè)重。若三者都能兼顧，相信你一定會在中考中取得

優(yōu)異的成績。

制定計劃勤于復(fù)習(xí)中考臨近，有些同學(xué)開始緊張慌亂

起來，對下一步的語文復(fù)習(xí)感到有些困惑，總覺束手無策。

在此，我根據(jù)語文學(xué)科的特點，就語文復(fù)習(xí)談幾點自己的意

見，希翼能為同學(xué)們起到指點迷津的作用。

一、認真解讀《考試說明》，強化目標(biāo)意識每年的語

文考試說明是中考命題的直接依據(jù)，為了不走彎路，提高復(fù)

習(xí)的效率，我認為同學(xué)們要在老師的引導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)《考

試說明》中所列考項，明確目標(biāo)，逐項對照，務(wù)求落實，使

復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。

二、制定精密復(fù)習(xí)計劃“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?/p>

有效的行為來自精密的計劃。同學(xué)們要在老師制定的復(fù)習(xí)計

劃下，有自己的個人計劃，包括時間和內(nèi)容的安排，也包括

復(fù)習(xí)的方法和鞏固的手段。

三、重視專題復(fù)習(xí)2月上旬一一4月上旬是第一輪復(fù)習(xí)，

著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實基

礎(chǔ)。經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí)，我認為第二輪復(fù)習(xí)（4月上旬一5月

20日擺布）應(yīng)該進入專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)《考試說明》和

中考命題規(guī)律，打破學(xué)科原有順序，將它們分門分類地進行

整理并強化訓(xùn)練。在語文總復(fù)習(xí)中，我認為專題復(fù)習(xí)是最重

要的階段，通過這一階段的復(fù)習(xí)，可以使以前散見于課文中

的基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化，使同學(xué)們站在一個較高的平臺來鳥瞰語

文知識體系，消除那種只見樹木不見森林的迷茫。因此，我

們都應(yīng)該重視這一階段的復(fù)習(xí)。根據(jù)歷年語文考試說明中

的所列考項，我們可以將復(fù)習(xí)內(nèi)容歸為四個專題：一是基礎(chǔ)

知識。包括1語音2漢字3詞短語和句子4標(biāo)點5修辭方法

6文體、文學(xué)常識。二是文言文閱讀。三是現(xiàn)代文閱讀，包

括記敘文、議論文、說明文、小說、散文等。四是寫作。在

進行專題復(fù)習(xí)時，首先要明確每項專題的復(fù)習(xí)要點，然后再

結(jié)合練習(xí)進行鞏固。在復(fù)習(xí)過程中為了便于更好地記憶掌握

一些知識，我們還可采取列表、再分類的形式。如復(fù)習(xí)文學(xué)

常識時，可按作者姓名、時代（國籍）、對作者評價、篇目、

體裁、出處列表歸類記憶。復(fù)習(xí)文言文時，可按通假字、詞

類活用、文言句式、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義

等類別列表歸類掌握。根據(jù)近年來中考中古詩詩文積累默寫

部份開放題型的浮現(xiàn)，我們也可試著將古詩文分類整理記

憶，如可分為壯志抱負、戰(zhàn)爭場面、愛國憂民、親情鄉(xiāng)愁、

山水田園、邊塞體面、春夏秋冬、風(fēng)花雪月、勸學(xué)惜時，樂

觀自信、富含哲理、詠史懷古、逆境磨礪篇等等。

四、進行摹擬練習(xí)（或者綜合訓(xùn)練）5月21日一6月

上旬可稱為第三輪復(fù)習(xí)，這一輪復(fù)習(xí)重在摹擬訓(xùn)練，可王

助同學(xué)們在完成專題復(fù)習(xí)后，檢測學(xué)習(xí)的成效，同時又能

起到進行中考實戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。訓(xùn)練時

可選近三年的中考題或者選難度、容量與近年中考題相近

的題目練習(xí)，真正起到摹擬的作用。

五、注意的問題1、復(fù)習(xí)是梳理已學(xué)過的知識，如字詞

句知識、修辭、閱讀、寫作知識等。但是復(fù)習(xí)知識的目的，

不是為了記住，而是為了應(yīng)用。以復(fù)習(xí)修辭為例：不是要看

是否知道什么是比喻，什么是擬人或者排比，而是要理解別

人文章里為什么要用這些修辭方法，自己會不會用這些修

辭。2、復(fù)習(xí)是溫習(xí)老師教過的方法，像理解詞語、句子的

方法，閱讀文言文現(xiàn)代文的方法，寫作的方法等。但是復(fù)

習(xí)各種方法，不是為了記住它們，而是看看會不會運用。

3、復(fù)習(xí)不能光看已經(jīng)學(xué)過的，應(yīng)以舊帶新，培養(yǎng)提高運用

原有知識解決向題的能力。以復(fù)習(xí)文言文為例：課文固然

要復(fù)習(xí)，但也要找一些與課文難度相當(dāng)?shù)恼n外短文讀一讀,

看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣，由課內(nèi)遷移到課外。

現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)更

應(yīng)這樣。

英語要把1—3年級的英語單詞復(fù)習(xí)一遍，把各單元的

短語，語法總結(jié)歸納一下，重點課文要熟讀，要背的背一背；

找本語法書把初中學(xué)過語法過一遍，練聽力，做習(xí)題。史

地政生一樣，短期效果非常明顯，幾天就可以明顯的提高。

篇二：初三中考沖刺復(fù)習(xí)計劃

初三中考沖刺復(fù)習(xí)計劃

在這二十多天里，全面細致復(fù)習(xí)的時間不夠了，可以在

原有復(fù)習(xí)的的基礎(chǔ)上，用六輪復(fù)習(xí)法，但要盡可能跟上老師

的教學(xué)步驟。時間及復(fù)習(xí)的步驟可以根據(jù)自己的實際情況進

行合理調(diào)整。

第一輪：各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)：

1.把課本從頭到尾認真的看一遍（沙場點兵）。把相

關(guān)的知識點畫下來，認為重點的要用紅筆做記號。

2.把過的知識進行喚醒，拾起忘記的知識。

3.要做一些相應(yīng)的習(xí)題來匡助理解和記憶。

第二輪：各學(xué)科各單元的專題知識復(fù)習(xí)（檢查裝備）：

1.要詳細做各單元的復(fù)習(xí)題，不要漏掉知識點。有難

題要看原理。往往一道題含蓋的知識點不少，這種綜合題是

最練習(xí)頭腦的。

2.要總結(jié)公式，定理，要領(lǐng)，單詞，語法，詩詞，文

學(xué)基礎(chǔ)，化學(xué)方程式，反應(yīng)原理，各種實驗等等??

第三輪：單科目的知識整合：

1.做一些單科的歷年的中考習(xí)題，可以看答案，問老

師和同學(xué)，看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的，改

正平時學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。把做錯的題用紅

筆劃下來，并改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改

出來，以備考前瀏覽用。

2.在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中

沒有還必須要會的知識。這部份的知識要用小本筆記記下來

做考前瀏覽用。因1

為不是每天都能用上，所以會忘記的。

3.建立一個錯題集，不要重新抄錄題目再重做。要把

你做的中考習(xí)題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分

頁夾來裝材料

第四輪：仿真摹擬強化復(fù)習(xí)：

1.各學(xué)科要按中考的時間來做中考摹擬題，不要看答

案，限時完成并記時，留意自己做卷子的時間時不是在縮短

或者延長。做完自己批改，找出不足之處。有錯誤的卷子要

留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一摹擬考試的卷要留好

訂在一起。有能力的話，要找其它同考區(qū)（縣）的摹擬題

做，還有重點中學(xué)自出的考前摹擬題（指有中考教師參加

出題的學(xué)校）。

2.要在解題的時候掌握技巧，能用口算的用口算，能

用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時候

學(xué)習(xí)如何使用技巧。

3.要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣，如果這時

候還有寫錯字，做錯題，抄錯題等不良習(xí)慣，這可就是你中

考的殺手了。這些平時不太重視的毛病這時就是一條欄路的

虎了。每每高分都和你擦肩而過。懊悔不已。

第五輪：強化中考考點，壓軸大總結(jié)：

1,找各學(xué)校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的

方向。

2.以往沒出過的題在這里進行復(fù)習(xí)時，今年可能就會

出了也不一定的。

3.找同學(xué)或者父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題，加大

見識。

第六輪：考前瀏覽，（考前一個星期）

2

1.把以前所有學(xué)過的知識點（冊）和總結(jié)拿出看，這

個時候會的就會了，不會的就還是不會了，只能如此了。

2.把以前所有做過的習(xí)題集冊拿出來看，由其是錯題，

看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要

在中考的時候避免再現(xiàn)。

3.把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫的重點和

要點，再記一遍，有利于考試時的思量。

各科考點分析

數(shù)學(xué)：主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到

張口就來。要多做習(xí)題，目的是要從習(xí)題中掌握學(xué)習(xí)的技

術(shù)和巧門，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，由其是

函數(shù)中的動點題是現(xiàn)在出題的熱點要多做，但不要做太難的

題，以會為主。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點是函數(shù)（包括一次函數(shù)，

正比例函數(shù)，反比例函數(shù)，二次函數(shù)），重點是意義和性質(zhì)；

三角形（包括基本性質(zhì)，相似，全等，旋轉(zhuǎn)，平移，對稱等）；

四邊形（包括平行四邊形，梯形，棱形，長方形，正方形，

多邊形）的性質(zhì)，定義，面積；

物理：主要記憶課本中的公式，定義（重在理解不是

死記硬背），對課本上的試驗要重看一遍，要理解，要完整，

就是把書上的試驗都填全就行了，這是考試的重點。物理學(xué)

分聲學(xué)，光學(xué)，電學(xué)，熱學(xué)，力學(xué)。就這幾部份。聲學(xué)的

重點是原理：音色，音調(diào)和響度等；光學(xué)的重點是光的性

質(zhì)：反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像（重點）和3

應(yīng)用。電學(xué)主要是電流，電壓，電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的

性質(zhì)，電功率，電功，焦耳定律，電磁的性質(zhì)，現(xiàn)象，試驗,

單位換算（這里會出大量的題，是重點），公式要熟，變形

公式用的要快。熱學(xué)主要是物態(tài)變化，熱力學(xué)公式的應(yīng)用；

給你補充一個書上沒有但考試考的公式：Q=mq,這是固體熱

量的計算公式。Q是熱量，m是質(zhì)量，q是熱值力學(xué)比較多：

簡單機械（包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量

轉(zhuǎn)化等）主要把公式，導(dǎo)出公式，公式間的互化等掌握住，

實驗方法和結(jié)論。

化學(xué)：要熟練掌握1—20號元素的名稱和元素符號的

書寫。要正確書寫化學(xué)式和方程式，熟記各種藥品的俗稱，

顏色，氣味。要熟練質(zhì)量分數(shù)的計算，這是重點，初中的化

學(xué)計算惟獨這一個，所以必需要會。各種氣體的制取，采集

都是重點，還要多做習(xí)題掌握題型。語文：在沖刺階段，

若能夠按照老師的復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)形成知識網(wǎng)絡(luò)，答題依據(jù)

正確的技巧方法，穩(wěn)扎穩(wěn)打，考試前做到胸有成竹，考試中

是能夠取得理想的成績的。首先，應(yīng)認真“吃”透近兩年中

考題。近兩年的中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、

題量上基本上沒有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、

“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊。試題內(nèi)容也保持相對

的穩(wěn)定：一、積累部份。考試的范圍基本是初中教讀篇目中

要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)非但要強化記憶還要理解記

憶，并且能夠靈便運用。非但篇篇背誦，還要字字落實，尤

其是平時默寫時時常出錯的字，更要時時“溫故”。切記：

一字出錯，滿“盤”皆輸。二、文言文部份。課內(nèi)文言文

考試的范圍是初中教讀4

篇目。復(fù)習(xí)時一要抓好重點。根據(jù)考綱的考查范圍和要

求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進行取舍、側(cè)重。普通考

查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則往往考查一

詞多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側(cè)重

于關(guān)鍵句子的句式和句意；對內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相

似。從字、詞、句到文學(xué)常識以至思想感情、表現(xiàn)手法等，

都要拎出要點，總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中

那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知

識的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效

果。近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。

內(nèi)容比較淺顯，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部份相似。做題時一定

要注意與課內(nèi)學(xué)過的課文或者知識點相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向

課外的遷移運用。文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯

類。此類題解答思路是：（1）粗知全文大意，把握文意的

傾向性。（2）詳知譯句上下文的含義，并逐字對應(yīng)翻譯，

做好換、留、刪、補、調(diào)。注意翻譯時應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字

詞，這些字詞往往是得分點。（3）還可由現(xiàn)代詞、成語推

導(dǎo)詞語在文中的含義。（4）此外還要注意詞類活用、古今

異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象。（5）若直譯不通，則

用意譯。須根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，聯(lián)系生

活實際斗膽推想。二是啟示類。解答這種題目時要注意思

想傾向，抓住作者基本的感情立場，聯(lián)系文章主要情節(jié)及

主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側(cè)面思量作答。

三、現(xiàn)代文閱讀部份。要把握“考點”，掌握答題技巧。

近兩年的中考

現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于議論的散文和一篇自

然科學(xué)類的文章。因此，在最后復(fù)習(xí)中，在5

篇三：中考沖刺計劃

“墊底”創(chuàng)造奇跡，你也行！

——200天沖刺計劃

馬鴻旭，男，吉林人，目前于加州大學(xué)伯克利分校攻讀

博士學(xué)位，代表作《怕，有什么可怕的》。他，在短短200

天內(nèi)從年級600多名一躍進入年級前10（年級一共700多

人），考入全省最好的高中。從奧賽班轉(zhuǎn)入實驗班，成績墊

底，又在高三沖刺階段絕地反彈，一舉考入名牌大學(xué)。

一次次逆襲并非神話，學(xué)霸不是一天練成的，也會經(jīng)歷

人生的低谷，也會遭受失敗的挫折。一路走來，他更愿意分

享的不是自己有多么成功，而是遭遇失敗時那份渴望成功的

執(zhí)著和說做就做、不懼得失的勇氣。

馬鴻旭說，我并非生來得天獨厚，但我卻敢說，從最寒

冷的谷底到今天的蛻變，我創(chuàng)造過比別人更多的奇跡，我可

以做到的，你也可以。

我的超人計劃

我意識到惟獨自己才干對自己的人生負責(zé)，也意識到中

考是我改變?nèi)松牡谝淮侮P(guān)鍵事件。此時，我在年級700多

人里排名將近600名，而要考上一中，至少要在年級前20

名才有希翼。擺在面前的除了一堆欠下的學(xué)習(xí)債，更嚴重的

是距離中考惟獨200天的時間！記得如此清晰，是因為我把

幾乎斬新的書打開，把筆記本、記號筆挨次排開，櫓起袖子

準備大干一場的時候，趙老師把200天的倒計時牌掛在了教

室的正前方。

200天，看著幾乎沒翻過的書、卷子上一把把刺眼的紅

叉和幾乎墊底的成績排名單，到底有沒有可能創(chuàng)造奇跡？抬

頭看著周圍同學(xué)埋頭苦讀的樣子，腦袋里飄過一句話，你一

定得認識到自己想往哪個方向發(fā)展，然后一定要對準那個方

向出發(fā)，要即將。你再也浪費不起多一秒的時間了，你浪費

不起！

是啊，現(xiàn)在如果有一萬個人告訴你，你有希翼考上好的

高中，你需要做的就只剩下奮不顧身地努力?？涩F(xiàn)在有一萬

個人站在你面前譏笑著你，告訴你這是白日做夢，這破爛成

績還想考上好高中？那末你需要做的依然還是奮不顧身地

努力，去證明到底這是幻想還是夢想。

我問自己，有多么希翼能考上最好的高中？我回答自

己，這應(yīng)該是此生為止，最最渴望的東西。從小的時候被家

人和朋友寄托厚望，到逐漸讓人失望，再到年少的輕狂、叛

逆而逐步讓人只?？上АＫ?，我是如此想通過一次考試，

去安慰那些對我從期待到失望再到可惜的人。

我想起小時候那些設(shè)想得很完美的未來：我想做一個作

家，每天8點半煮一杯咖啡寫上整整一個上午；我想做一個

演講家，在萬人的禮堂里講最富哲理的故事；我想做一個科

學(xué)工作者，在深夜里埋頭學(xué)術(shù)?？蛇@些想法都只能通過這一

次考試去實現(xiàn)！

你曾經(jīng)夢想不少，也曾經(jīng)許諾，如果有機會成為這樣的

人就一定會多么多么努力。那末擺在面前的這次考試，就

是你實現(xiàn)夢想的第一次考驗。確定了自己如此渴望這次成

功，還需要的就惟獨一個切實可行的方法和一副吃得了苦

的身軀。

是的，確定了即將為這一次考試全力去拼之后，我并沒

有立刻咬起牙關(guān)，懸梁刺股，而是子細分析自己的優(yōu)勢和劣

勢，制訂了一個200天的計劃，并起了個讓人振奮的名字一

一超人養(yǎng)成計劃！

超人養(yǎng)成計劃主要分為幾個部份

(1)對自我當(dāng)前狀態(tài)的細致分析；

(2)為達到最終目標(biāo)，各個階段需要實現(xiàn)的階段性目

標(biāo)；

(3)以科目分類，需要完成的任務(wù)清單；

(4)以時間分類，需要完成的任務(wù)清單；

(5)每周/每日任務(wù)細化表。

在定下我的超人養(yǎng)成計劃之后，我把它拿給各科老師

看，期待他們給我一些指點和匡助。這個過程中，我受到的

譏諷遠比建議多得多。徹底可以理解，一個年級排名600多

的學(xué)生驀地跟你夸下海口說要200天考進前20,然后拿出一

個所謂學(xué)習(xí)計劃問你意見，任何一個人都會覺得簡直笑話一

—如果你能用200天從600名考到前20,那你讓那些平時一

直刻苦努力的孩子情何以堪？歷史老師更是看著我說，如果

這次月考能按你說的考到85,那我就每周拿出一天晚自習(xí)給

你補課。

但心中一旦有了目標(biāo)，別人的任何譏笑都宛然如此無

力，我聽到的、記住的也惟獨老師們對我的建議，即使里面

夾雜著諷刺：“《綠色通道》代數(shù)那本你能做完肯定能上來，

可人家><><><可不是上課睡著覺時做完的?！薄澳窃娫~古文

肯定得背唄，你還能自己寫？”“語言不是背來的、抄來的，

是在平時的閱讀中感受來的。”？

沖鋒是孤傲的

這200天里，我?guī)缀趺刻於荚谒⑿轮约旱募o錄，創(chuàng)造

著讓人難以置信的奇跡。而進入為人生拼搏的狀態(tài)并不會勞

累，不會有任何怨言，惟獨每天完成最后一項作業(yè)，劃擔(dān)任

務(wù)表里最后一項計劃，然后躺在床上，滿足地閉上眼睛。早

晨又在鬧鈴響起的一剎那一跳而起，滿心期待地迎接新一天

的挑戰(zhàn)。

每天6點鐘我準時起床，邊吃著早餐邊將當(dāng)天的

to-dolist做好，然后背起書包，上學(xué)路上的20分鐘里我正

好可以復(fù)習(xí)一個單元的單詞。上課前30分鐘的早自習(xí)里我

可以默寫兩三個單元的公式或者改幾道昨天總結(jié)的錯題。課

上一邊聽老師講課，一邊利用復(fù)述的方法進行主動記憶，保

證每節(jié)課上完就基本將所有知識點從被動記憶轉(zhuǎn)化為主動

記憶。

晚上回家，吃著飯就給母親從第一節(jié)課開始講一遍今天

學(xué)到的知識，卡住的或者記不住的地方做好記錄，飯后立刻

查閱補足。晚上大量刷題，把錯題撕下來放在一個盒子里，

寫上日期，留著第二天和第二周再做一遍。

這期間我再也不和那群愛玩愛吵鬧的人接觸，甚至再也

不和他們說話。有人會覺得這樣未免太絕情，這樣誰會跟

你做朋友呢？我承認和他們一起鬧的時光很歡樂，但我夢

想的人生并不能通過這些表面的歡樂來實現(xiàn)。真正的朋友

不需要每天都湊在一起，而是相互尊重彼此的理想，我心

知你多想要成功，我更想助你成功，絕非用所謂的友情去

綁架你的生活。

在奮斗的路上你永遠是孤傲的，因為奔跑的人沒有心思

去體諒周圍人的小情緒，更沒有時間去調(diào)整錯綜復(fù)雜的關(guān)

系。如果你不喜歡我說話做事的方式，那你就去一邊不喜歡

好了，而對身邊那些看不起你和看不得你好的人，只需期待

當(dāng)你實現(xiàn)夢想的那天，仰起頭，對他微笑，然后說一聲，讓

你失望了，真是抱歉！

在復(fù)習(xí)進行到一個月擺布的時候，我迎來了第一次正式

考試。我對此次考試既充滿恐怖又滿懷期待?？植涝谟谶€有

不少不足沒能在短期內(nèi)彌補，期待在于經(jīng)過了一個月枯燥

乏味的努力，我急需一次考試來激勵自己，至少證實這些努

力的付出是有收獲的，是值得的。

然而，故事并沒有按照電視設(shè)定的劇情發(fā)展：男主角通

過徹夜不眠的努力。

計所有人刮目相看，迎來全校的關(guān)注和陣陣掌聲°現(xiàn)實

生活中的男主角，也就是當(dāng)年的我，又一次考砸了。盡管排

名有所上升，到了400名擺布，但這和我的期望簡直天上地

下。所有的負面情緒一下涌上心頭，為什么這么努力還是沒

有好結(jié)果？那努力還有什么意義呢？真的是想要拋卻了，何

必吃這些苦，反正以后也餓不死。

做個沒心沒肺的人吧

趙老師看到我的成績和排名之后找我談話，我低著頭跟

著她走進了辦公室?！翱嫉眠€行??！”她的話出乎我的意料，

聽起來倒像是諷刺我，我默不做聲?！澳憧茨隳且荒槅蕷獾?/p>

樣子，就這樣還立志考一中呢？”她說，“這一個月我看到

了你的努力，你的變化讓所有的老師都對你刮目相看，但你

也要知道，羅馬?？”“羅馬不是一日建成的，我知道，可就

是??哎?？?！?/p>

我接過話來，和趙老師像朋友一樣的交流?！拔翌}做了

好多，單詞課文也背了不少，就連歷史、政治每周還會認真

翻兩遍書，可這考試就沒一門看得過去的，太鬧心了?！?/p>

“你的問題呀，就是太關(guān)注自己，你在拼了命地努力，

你的同學(xué)不努力嗎？誰都知道中考重要，都在玩命學(xué)，憑什

么你一拼命就比別人強那末多??？你是愛因斯坦啊還是柯

南啊？"我忍不住笑了出來。她看我心情緩和些，繼續(xù)說：

“但說回來，你就按著這個勢頭繼續(xù)努力，不用很久，很快

就能有所突破。”

“成功路上艱難的并非苦，也不是孤傲，而是屢遭挫

折之后還能不改初心地繼續(xù)奔跑?！彼囊痪湓捨胰缃袢匀?/p>

記憶猶新，“做個沒心沒肺的人吧！”

做個沒心沒肺的人吧，世上并非所有事情都是百分之百

的公平，也并非所有努力都會立竿見影。這時，就做一個沒

心沒肺的人，淡化你的需求，忘記你的目標(biāo)，繼續(xù)按照計劃

前進，不經(jīng)意間，你已經(jīng)修煉成為了立足武林的大師。

把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣

這次考完試之后，我告誡自己忘記眼前的得失，只要堅

持前行，夢想終將實現(xiàn)?？荚囍?，我升級了我的超人養(yǎng)成

計劃，加入一個叫作to-dolist的項目來更加高效地利用細

碎的時間。因為我發(fā)現(xiàn)，盡管已經(jīng)把每天的日程排得相當(dāng)緊

湊，仍然有不少時間在不經(jīng)意間被浪費了。

我在身邊放了一個長條狀的小本子，和我每日的任務(wù)計

劃表不同，這個本子只記錄10分鐘以內(nèi)能完成且不緊急的

小事，比如整理歷史知識點筆記順序、瀏覽這一周的物理選