2024年粵教新版九年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教新版九年級生物上冊月考試卷801考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、對植物和動物進(jìn)行分類，一般要根據(jù)它們的（）來分．A.高矮B.親緣關(guān)系C.形態(tài)特征D.生活環(huán)境2、下列與心臟有關(guān)的敘述中，正確的是（）A.心臟有四個腔，其左右是相通的，動脈血和靜脈血可以混合在一起B(yǎng).左、右心室的壁比左、右心房的壁要薄C.通常一分鐘內(nèi)，脈搏的次數(shù)與心率是一致的D.心房里有瓣膜，可以防止血液倒流3、在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是（）A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)4、下列幾種動物行為中，不屬于先天行為的是（）A.小雞繞道取食B.變色龍變色C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)D.蜜蜂筑巢5、今年以來甲型H1N1流感在全球許多國家蔓延，下面關(guān)于其病原體--甲型H1N1流感病毒的說法“錯誤”的是（）A.可在空氣中獨(dú)立生活B.十分微小，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.可在人體細(xì)胞內(nèi)增殖D.由蛋白質(zhì)外殼和核酸核心組成6、進(jìn)入青春期后，身體變化上出現(xiàn)的顯著特點(diǎn)是（）A.身高突增B.心肺功能加強(qiáng)C.體重增加D.神經(jīng)系統(tǒng)功能明顯加強(qiáng)7、如圖中的甲、乙分別表示人體內(nèi)膈肌處于什么狀態(tài)（）A.收縮和舒張B.舒張和收縮C.擴(kuò)大和縮小D.縮小和擴(kuò)大8、顯微鏡的下列結(jié)構(gòu)中，具有調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱功能的是（）A.遮光器B.通光孔C.目鏡D.鏡筒評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、下列關(guān)于青蛙和家蠶這兩類動物的變態(tài)發(fā)育敘述中，不正確的一項(xiàng)是（）A.它們在變態(tài)發(fā)育過程中都要進(jìn)行蛻皮B.它們在變態(tài)發(fā)育過程中都經(jīng)歷了受精卵到成體的四個時期C.它們的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大的差異D.它們都屬于有性生殖，其受精卵都在水中發(fā)育10、下列以孢子繁殖后代的生物有（）A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.被子植物11、下列關(guān)于動植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是（）A.動植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的B.植物葉片的表皮、動物的血液都屬于組織C.植物的葉、花、種子和人體的心臟、血液都屬于器官D.動植物共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”12、下列關(guān)于青蛙和家蠶這兩類動物的變態(tài)發(fā)育敘述中，不正確的一項(xiàng)是（）A.它們在變態(tài)發(fā)育過程中都要進(jìn)行蛻皮B.它們在變態(tài)發(fā)育過程中都經(jīng)歷了受精卵到成體的四個時期C.它們的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大的差異D.它們都屬于有性生殖，其受精卵都在水中發(fā)育13、下列不屬于苔蘚植物對自然界的意義是（）A.消除污染B.提供氧氣C.保持水土D.分解有機(jī)物尸體評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、觀察如圖并回答問題：

（1）把圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫完整．①____，②____．

（2）甲圖中的“”代表____，它對應(yīng)的是乙圖中的[____]．

（3）①存在于動植物細(xì)胞的細(xì)胞核中，在體細(xì)胞內(nèi)是____存在的．

（4）在形成精子（或卵細(xì)胞）過程中，體細(xì)胞中每對染色體中的____條進(jìn)入精子（或卵細(xì)胞）．15、如圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)；培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛-“牛?！钡倪^程圖解，請據(jù)圖分析回答問題。

（1）A過程在生物學(xué)上稱為____．

（2）根據(jù)圖示情況，若毛色五花性狀由隱性基因控制，黃色丙牛產(chǎn)下的“牛?！保涿誀畋憩F(xiàn)應(yīng)該是____．

（3）“牛牛”長大成熟后，其經(jīng)濟(jì)價值與親本甲牛的根本區(qū)別是____．16、如圖表示食物中的淀粉和蛋白質(zhì)經(jīng)過人體消化道各部分時；其含量的變化情況，其中縱坐標(biāo)表示未被消化的淀粉和蛋白質(zhì)的含量，橫坐標(biāo)表示消化道的各部分，請分析此圖，并回答下列問題。

（1）圖中曲線（一）表示的物質(zhì)是____，它在OA段減少是由于口腔內(nèi)____酶促進(jìn)它分解的緣故；在DE段減少為零，則是由于人體最主要的消化器官____的消化作用．

（2）圖中曲線（二）表示的物質(zhì)是____，它在CE段不斷減少是由于胃和小腸內(nèi)消化液促進(jìn)它消化分解的緣故．17、羊的毛色白色是顯性（用B表示），黑色是隱性（用b表示）．一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下了一只黑色小羊．請問公羊的基因組成是____．假如它們再生一只小羊，這只小羊是白色的概率是____．18、（2015春?魏縣校級月考）如圖是尿液形成示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）圖中[4]、[5]、[6]合稱為____．

（2）形成尿的過程中，當(dāng)血液流經(jīng)[5]____時，會發(fā)生濾過作用，形成原尿，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，腎小管會對原尿中的有用成分進(jìn)行重吸收．原尿與血漿相比較，主要不含有____．

（3）如果血液中葡萄糖濃度過____（填“高”或“低”）；就會有一部分從尿中排出，形成糖尿．糖尿病的原因一般是胰島所分泌的胰島素不足引起的，因而對該類糖尿病患者可通過注射這種激素制劑來治療．

（4）尿液是原尿經(jīng)圖中腎小管的重吸收后形成的，重吸收的物質(zhì)包括全部的____，大部分的水和部分無機(jī)物．19、（2014秋?晉安區(qū)期末）如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個食物網(wǎng)的簡圖；請回答：

（1）此食物網(wǎng)有____條食物鏈，其中最長的食物鏈?zhǔn)莀___．

（2）這個生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____；圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有____和____．20、在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著____和食物網(wǎng)流動的．21、（1）某水果大棚種植了西瓜，渾圓碩大，煞是喜人．每一根西瓜里含有多粒種子的原因是發(fā)育時子房中____有多個；

（2）果農(nóng)通常采用白天適當(dāng)增強(qiáng)光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高水果產(chǎn)量．其中的道理是增加光照可使____增強(qiáng)，降低溫度可使____減弱；從而增加有機(jī)物的積累量．

（3）果農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲了黃瓜，這種技術(shù)叫做____．22、如圖是尿的形成過程示意圖；請據(jù)圖分析回答：

（1）腎單位由圖中____組成（填數(shù)碼）．

（2）③中的液體是____．

（3）尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的____作用和____的重吸收作用兩個生理過程．評卷人得分四、判斷題(共4題，共32分)23、生物之間的斗爭，對生物的生存是不利的．____（判斷對錯）24、桃樹、蘋果樹、松樹、柳樹等都是常見的果樹．____．（判斷對錯）25、糖類是人體進(jìn)行生命活動的主要供能物質(zhì)．____．（判斷對錯）26、相鄰的骨都形成關(guān)節(jié)．____．（判斷對錯）評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共8分)27、某興趣小組在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”中；以當(dāng)年飽滿的大豆種子為材料進(jìn)行探究，方案如下表。請分析回答：

。瓶號1234種子10粒相同種子10粒相同種子10粒相同種子10粒相同種子環(huán)境。

條件不放水放適量水放適量水放過量水置于溫暖處置于溫暖處置于冰箱保鮮層置于溫暖處置于溫暖處（1）如果要證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”；應(yīng)選擇2號瓶和______號瓶作為一組對照實(shí)驗(yàn)。而1號瓶和3號瓶不能構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，原因是該組實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了______和______兩個實(shí)驗(yàn)變量。

（2）即使環(huán)境條件適宜；被蟲咬壞胚的種子及煮熟的種子也不能萌發(fā)。由此可知，萌發(fā)的種子應(yīng)具有______有______的胚，及______。

（3）每個裝置不能只用一粒種子的原因是為了避免______。

（4）種子萌發(fā)需要充足的空氣，原因是萌發(fā)的種子進(jìn)行旺盛的______作用，吸收大量的氧氣，將有機(jī)物分解，釋放出______，為生命活動提供動力。28、近年來；甲減等甲狀腺功能異常疾病呈上升趨勢。為研究甲狀腺激素的作用，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

回答下列問題：

（1）該小組提出的問題是：______能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育嗎？

（2）除實(shí)驗(yàn)變量外；A；B兩組水溫、水質(zhì)等實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)______且適宜。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果；得出的結(jié)論是：______。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后；應(yīng)該將已發(fā)育的青蛙放回適合它們生存的______。

（5）據(jù)該實(shí)驗(yàn)推測，若青少年甲減患者甲狀腺激素分泌減少，可能______（填“會”或“不會”）影響其發(fā)育。29、小明和生物科技小組的同學(xué)們到某生態(tài)園參加研學(xué)實(shí)踐活動；他們發(fā)現(xiàn)南瓜園里許多蜜蜂在盛開的花叢中飛舞。請回答下列問題：

（1）南瓜植株上既有雄花；又有雌花（如圖一）。小明認(rèn)為a是雌花，a下部有膨大結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)是______（填結(jié)構(gòu)名稱），受精完成后，其發(fā)育成南瓜果實(shí)。

（2）農(nóng)民為提高南瓜的結(jié)果率；在南瓜園放養(yǎng)蜜蜂的主要目的是______。

（3）小明對蜜蜂在花間飛舞產(chǎn)生了疑問：吸引蜜蜂飛向花朵與什么因素有關(guān)呢？

①小明作出的假設(shè)是：吸引蜜蜂飛向花朵于花的顏色有關(guān)。

②制定計(jì)劃：

Ⅰ實(shí)驗(yàn)思路：用大?。粩?shù)量相同；顏色不同的A、B兩種紙花分別掛在不同樹枝上，把蜂箱放置一定位置。記錄在單位時間內(nèi)飛向A、B兩種紙花上的蜜蜂數(shù)量。

Ⅱ評價方案：圖二是小明設(shè)計(jì)的A；B兩種紙花掛在不同樹枝上的甲、乙兩種方案的示意圖。小組同學(xué)認(rèn)為：乙方案中的變量是唯一的；能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性；甲方案中除了花的顏色不同外，還有______不同，可能會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。

③針對小明的疑問，請?jiān)僮鞒鲆粋€假設(shè)：吸引蜜蜂飛向花朵與花的______有關(guān)。30、請你當(dāng)一回科學(xué)家，幫英國科學(xué)家普里斯特利分析一下他所做的3個實(shí)驗(yàn)：⑴在第一個實(shí)驗(yàn)中，普里斯特利把點(diǎn)燃的蠟燭和小鼠放在密閉的玻璃罩內(nèi)，會發(fā)生的現(xiàn)象是。⑵在第二個實(shí)驗(yàn)中，普里斯特利把點(diǎn)燃的蠟燭和薄荷草放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭(填“會”或“不會”)熄滅。⑶在第三個實(shí)驗(yàn)中，普里斯特利把小鼠和薄荷草放在密閉的玻璃罩內(nèi)，小鼠(填“能”或“不能”)活下來。⑷請你猜測一下發(fā)生這些現(xiàn)象的原因（）（多選題）A．植物可以更新空氣B．蠟燭燃燒所需物質(zhì)來自綠色植物C．綠色植物在光下能制造有機(jī)物D．綠色植物在光下能釋放氧氣(5)根據(jù)碳-氧平衡公式完成：生物圈中的氧氣主要來自綠色植物的。生物體通過作用將二氧化碳釋放到大氣中。綠色植物又可以通過作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，從而構(gòu)成大氣中氧氣和二氧化碳的循環(huán)。評卷人得分六、其他(共2題，共14分)31、依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；回答：

（1）引發(fā)流行性感冒的生物類群是____（填字母代號）．制作葡萄酒時，可以利用圖中____（填字母代號）進(jìn)行發(fā)酵．

（2）屬于真菌的是____（填字母代號），其營養(yǎng)方式屬于____．

（3）A與B相比較，在其細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是____．32、今年秋冬交接時節(jié)；南方地區(qū)天氣依舊潮濕悶熱，食品；衣物、家具等易發(fā)霉，人易患急性上呼吸道感染．

（1）食品等易發(fā)霉，主要是具備有利于細(xì)菌、真菌生存的條件，如____、____等．如圖中表示細(xì)菌的是圖____；表示真菌的是圖____．

（2）小紅患病毒性感冒，她所感染的病原體可能與圖____的生物屬于同一類群．這類生物結(jié)構(gòu)簡單，由____外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，沒有____結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】自然界中的生物很多，我們要對其進(jìn)行分類，生物的分類依據(jù)很多，要靈活分類，它是研究生物的一種基本方法．分析解答．【解析】【解答】解：為了弄清生物之間的親緣關(guān)系；生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征把它們分成不同的等級，首先把生物分成植物界和動物界以及其他生物三大類．

故選：C2、C【分析】【分析】該題要從心臟的結(jié)構(gòu)和脈搏的概念兩方面考慮解答．【解析】【解答】解：A；心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的；心臟的左右是不相通的；因此在人的心臟里動脈血與靜脈血是不相混合的．故不符合題意．

B；心室的收縮把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管；而心房收縮只需把血液送入到心室．與各自的功能相適應(yīng)，心室的壁比心房的壁厚．故不符合題意．

C；動脈的搏動叫做脈搏；脈搏的次數(shù)與心跳的次數(shù)是一致的；故符合題意．

D；在心房與心室之間有保證血液只能從心房流向心室的房室瓣；心房里并沒有瓣膜．故不符合題意．

故選：C3、D【分析】【解析】試題分析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面積，根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分，成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽?？键c(diǎn)：本題考查的是根尖的成熟區(qū)的功能【解析】【答案】D4、A【分析】【分析】動物行為根據(jù)獲得途徑的不同，一般可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，分析作答．【解析】【解答】解：先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，例如：變色龍變色，蜘蛛織網(wǎng)，蜜蜂筑巢等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．后天性學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立后天學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．小雞繞道取食屬于后天學(xué)習(xí)性行為．

故選：A5、A【分析】【分析】該題要從病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及病毒的生命活動特點(diǎn)方面考慮解答．【解析】【解答】解：病毒是一類特殊的生物；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)核酸組成，不能獨(dú)立生活，在活細(xì)胞內(nèi)營寄生生活，在寄住細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行增殖．

故選：A6、A【分析】【分析】此題是關(guān)于青春期發(fā)育知識，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象．

故選：A7、B【分析】【分析】本題考查呼吸運(yùn)動，圖示中，當(dāng)膈肌由狀態(tài)乙向狀態(tài)甲轉(zhuǎn)換時，胸腔容積縮小，肺內(nèi)氣壓增大，肺內(nèi)氣體排出．【解析】【解答】解：呼吸運(yùn)動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的；當(dāng)膈肌與肋間肌收縮；引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運(yùn)動，如圖中乙；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運(yùn)動，圖中甲．所以如圖中的甲、乙分別表示人體內(nèi)膈肌處于舒張和收縮的狀態(tài)．

故選：B8、A【分析】試題分析：用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，光線過強(qiáng)或過弱都會影響觀察效果，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡，當(dāng)光線過強(qiáng)時，用遮光器上的小光圈，反光鏡的平面鏡；光線過弱時，則用大光圈和凹面鏡?？键c(diǎn)：本題考查顯微鏡的使用方法，需要學(xué)生熟練掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、多選題(共5題，共10分)9、AD【分析】【分析】青蛙的一生經(jīng)過受精卵；蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段；屬于變態(tài)發(fā)育；

家蠶的一生經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，屬于完全變態(tài)發(fā)育．【解析】【解答】解：A；青蛙無蛻皮現(xiàn)象．A錯誤；

B；青蛙和家蠶的發(fā)育過程都要經(jīng)過受精卵到成體的階段．B正確；

C；青蛙的幼體和蝌蚪與成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯；家蠶的幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也差別明顯．C正確；

C；青蛙和家蠶的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵；屬于有性生殖．昆蟲的受精卵不在水中發(fā)育．D錯誤．

故選：AD10、ABC【分析】【分析】根據(jù)能否產(chǎn)生種子和繁殖方式，我們把植物分為孢子植物和種子植物，思考解答．【解析】【解答】解：自然界中的植物多種多樣；根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，孢子植物包括藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物．可見ABC符合題意．

故選ABC．11、CD【分析】【分析】本題考查的是動植物體在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別，首先要明確動物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的．思考解答．【解析】【解答】解：C項(xiàng)是錯誤的；因?yàn)檠簩儆诮Y(jié)締組織．植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次，所以在結(jié)構(gòu)層次上，二者的區(qū)別就是有無系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次，D項(xiàng)錯誤．

故選：CD12、AD【分析】解：A；青蛙無蛻皮現(xiàn)象．A錯誤；

B；青蛙和家蠶的發(fā)育過程都要經(jīng)過受精卵到成體的階段．B正確；

C；青蛙的幼體和蝌蚪與成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯；家蠶的幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也差別明顯．C正確；

C；青蛙和家蠶的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵；屬于有性生殖．昆蟲的受精卵不在水中發(fā)育．D錯誤．

故選：AD

青蛙的一生經(jīng)過受精卵；蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段；屬于變態(tài)發(fā)育；

家蠶的一生經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲四個階段；幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，屬于完全變態(tài)發(fā)育．

明確青蛙和昆蟲的生殖和發(fā)育過程．【解析】AD13、AD【分析】【分析】苔蘚植物的生殖離不開水；生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖；葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小．

苔蘚植物對自然界的意義是水土保持、涵養(yǎng)水源等，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．【解析】【解答】解：A；苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感；在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難生存．人們利用這個特點(diǎn)，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，但苔蘚植物不能消除污染．故A錯誤．

B；苔蘚植物能進(jìn)行光合作用；所以能為自然界提供氧氣，故B正確；

C；苔蘚植物密集生長；植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持、涵養(yǎng)水源等具有一定的作用．故C正確．

D；苔蘚植物能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物；但不能分解有機(jī)物尸體，故D錯誤．

故選：AD．三、填空題(共9題，共18分)14、染色體①成對一【分析】【分析】（1）由甲圖可知：在生物的體細(xì)胞中；染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；例如：正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對，生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是23條．

（2）由乙圖可知：染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體．【解析】【解答】解：解：（1）在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半；在形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的數(shù)目．因此甲圖中的①是②是．

（2）圖示中“”表示染色體；染色體上的一個具有遺傳效應(yīng)的片段是基因，即A；a表示基因．它對于乙圖中的染色體．

（3）染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體；易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的．

（4）在生物的體細(xì)胞中；染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．

故答案為：（1）

（2）染色體；①

（3）成對。

（4）一條15、體外受精五花毛色“牛?！蹦軌虍a(chǎn)生含人乳鐵蛋白的乳汁，而甲牛不能【分析】【分析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使之與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面．【解析】【解答】解（1）圖中A過程精子與卵細(xì)胞相結(jié)合是在體外通過人工方式完成的受精；這一過程叫體外受精，圖中B過程將發(fā)育的胚胎植入雌牛的子宮內(nèi)叫胚胎移植．

（2）黃色丙牛為代孕母牛；發(fā)育成牛牛的受精卵內(nèi)的遺傳物質(zhì)來自來自五花甲牛和乙牛，所以它的毛色應(yīng)該和親本相似，為五花毛色．

（3）“牛牛”長大后；和他的親本最大的區(qū)別就是其體內(nèi)含有控制人乳鐵蛋白的基因，它分泌的乳汁就含有人乳鐵蛋白，而甲牛不能．

故答案為：（1）體外受精；

（2）五花毛色；

（3）“牛?！蹦軌虍a(chǎn)生含人乳鐵蛋白的乳汁，而甲牛不能．16、淀粉唾液淀粉小腸蛋白質(zhì)【分析】【分析】淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)，必須經(jīng)過消化才能被人體吸收．在消化道中，包括：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官．其中具有消化作用的器官是口腔、胃、小腸，且小腸是食物消化和吸收的主要場所．由圖示可以看出，食物在A、D、E器官中被消化，所以A是口腔，D是胃，E是小腸，B是咽、C是食道．【解析】【解答】解：（1）淀粉是在口腔內(nèi)被初步消化；在小腸內(nèi)被最終消化，所以曲線（一）是淀粉的消化；A是口腔，淀粉首先在此處唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麥芽糖，然后再DE小腸內(nèi)多種酶的作用下被消化成葡萄糖才能被吸收．

（2）由于蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化；在小腸內(nèi)被最終消化，所以曲線（二）是蛋白質(zhì)的消化；D是胃，胃蛋白酶對蛋白質(zhì)初步消化，然后再DE小腸內(nèi)多種酶的作用下被消化成氨基酸才能被吸收．

故答案為：（1）淀粉；唾液淀粉；小腸。

（2）蛋白質(zhì)17、略

【分析】【分析】（1）生物體的性狀是由一對基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（2）“羊的毛色白色是顯性（用B表示），黑色是隱性（用b表示）”，表明白色是基因組成是BB或Bb，黑色的基因組成是bb．【解析】【解答】解：白色公羊遺傳給黑色小羊的基因一定是b，因此白色公羊的基因組成是Bb；遺傳圖解如圖：

．

從遺傳圖解看出，公羊的基因組成是Bb．“假如它們再生一只小羊”；這只小羊是白色的概率是50%．

故答案為：fa_questions_shengwu_temp；50%18、略

【分析】【分析】（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．

（3）圖中，1入球小動脈、2出球小動脈、3腎小管外的毛細(xì)血管網(wǎng)、4腎小囊、5腎小球、6腎小管．【解析】【解答】解：（1）每個腎臟大約有100多萬個腎單位組成．腎單位包括腎小體和[6]腎小管．腎小體包括[5]腎小球和[4]腎小囊．因此；圖中[4]；[5]、[6]合稱為腎單位．

（2）形成尿的過程；當(dāng)血液流經(jīng)[5]腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到[4]腎小囊形成原尿．因此原尿與血漿相比較，主要不含有大分子蛋白質(zhì)．當(dāng)原尿流經(jīng)[6]腎小管時，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液．所以，當(dāng)血液流經(jīng)[5]腎小球時，“會發(fā)生濾過作用，形成原尿，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，腎小管會對原尿中的有用成分進(jìn)行重吸收．”

（3）如果血液中葡萄糖濃度過高（填“高”或“低”）；“就會有一部分從尿中排出，形成糖尿．”

（4）尿液是原尿經(jīng)圖中腎小管的重吸收后形成的；重吸收的物質(zhì)包括全部的葡萄糖，大部分的水和部分無機(jī)物．

故答案為：（1）腎單位。

（2）腎小球；大分子蛋白質(zhì)。

（3）高。

（4）葡萄糖19、略

【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物成分和生物成分，生物部分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成，生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)．【解析】【解答】解：（1）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈；分別是：①草→食草鳥→貓頭鷹；②草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹；③草→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹；④草→食草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹；⑤草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹；其中最短的一條食物鏈：草→食草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于草進(jìn)行光合作用所固定的太陽能；生產(chǎn)者是草；食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還要有非生物部分和分解者．

故答案為：（1）5；草→食草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹。

（2）草；非生物部分；分解者．20、略

【分析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，多條食物鏈相互交錯構(gòu)成了食物網(wǎng)；隨著吃與被吃物質(zhì)和能量隨之一起流動．【解析】【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中；如食物鏈：草→兔→鷹，兔吃草，草進(jìn)行光合作用儲存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了兔的體內(nèi)，鷹吃兔，兔體內(nèi)儲存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi)．因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．

故答案為：食物鏈．21、胚珠光合作用呼吸作用嫁接【分析】【分析】一朵花經(jīng)過傳粉、受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子．【解析】【解答】解：（1）果實(shí)中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來．所以種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目．即西瓜里有許多種子；說明子房里有許多個胚珠．

（2）光合作用只能在光下才能進(jìn)行；因此增加光照可以使光合作用增強(qiáng)；在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強(qiáng)，環(huán)境溫度越低，呼吸作用就越弱；因此降低溫度可以使呼吸作用減弱，減少有機(jī)物的消耗，從而增加有機(jī)物的積累．因此，果農(nóng)通常采用白天適當(dāng)增強(qiáng)光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高水果產(chǎn)量．

（3）嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活．因此菜農(nóng)利用嫁接的技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜．

故答案為：（1）胚珠。

（2）光合作用呼吸作用。

（3）嫁接22、①③④原尿過濾腎小管【分析】【分析】（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的過濾和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．

（3）圖中①是腎小球、②是腎動脈、③是腎小囊、④是腎小管、⑤腎靜脈．【解析】【解答】解：（1）每個腎臟大約有100多萬個腎單位組成．腎單位由腎小體和④腎小管組成；腎小體包括①腎小球和③腎小囊．所以腎單位是由圖中的①腎小球；③腎小囊和④腎小管組成的．

（2）血液流經(jīng)①腎小球時；通過①腎小球和③腎小囊壁的濾過作用，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到③腎小囊內(nèi)形成原尿．因此③中的液體是原尿．

（3）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的過濾到腎小囊形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液．因此．尿液的形成過程包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用形成原尿和腎小管的重吸收作用形成尿液．

故答案為：（1）①③④

（2）原尿。

（3）過濾；腎小管四、判斷題(共4題，共32分)23、×【分析】【分析】種內(nèi)關(guān)系分為種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭，種內(nèi)斗爭和種內(nèi)互助都有利于種群內(nèi)部物種的生存．【解析】【解答】解：種內(nèi)互助；是指種群內(nèi)部各個體之間相互幫助，種內(nèi)互助是種內(nèi)關(guān)系的一種形式，而種內(nèi)斗爭會淘汰種群內(nèi)部老弱病殘的個體，使整個種群朝著健康高能的方向發(fā)展；

根據(jù)達(dá)爾文生物進(jìn)化論；種內(nèi)斗爭和種內(nèi)互助都有利于種群內(nèi)部物種的生存，對種群內(nèi)部物種的生存都有積極意義．

故答案為：×24、×【分析】【分析】種子植物能結(jié)種子，用種子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：被子植物和裸子植物都能產(chǎn)生種子并用種子繁殖；屬于種子植物，種子植物是植物界最高等的類群．裸子植物的種子裸露著，其外沒有果皮包被．被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實(shí)；桃樹；蘋果樹和柳樹種子外面有果皮包被，能形成果實(shí)，是常見的被子植物；而松樹種子裸露著，其外沒有果皮包被，是裸子植物；桃樹和蘋果樹屬于果樹，松樹和柳樹不屬于果樹，故“桃樹、蘋果樹、松樹、柳樹等都是常見的果樹”是錯誤的．

故答案為：×．25、√【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)；其中糖類；蛋白質(zhì)、脂肪屬于大分子有機(jī)物，貯存著能量，在人體內(nèi)都能氧化分解，為人體的生命活動提供能量．其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%．脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)．蛋白質(zhì)也能為生命活動提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)．水、無機(jī)鹽、維生素不能提供能量．

故答案為：√26、×【分析】【分析】此題考查骨連接以及骨連接的形式．【解析】【解答】解：運(yùn)動系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成．骨骼是由多塊骨連接而成．

骨和骨之間的連接叫骨連接．骨連接的形式有三種：不活動的連接；如腦顱骨各骨之間的連接；半活動的連接，如椎骨前方椎體間的連接；能活動的連接，即一般所說的關(guān)節(jié)，如上肢的肩關(guān)節(jié)；肘關(guān)節(jié)，下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等．關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式，關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，因此，相鄰的骨都形成關(guān)節(jié)，是錯誤的．

故答案：×．五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共8分)27、4水溫度完整有活力供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)偶然性呼吸能量【分析】解：（1）如果小明要證明“種子的萌發(fā)需要充足的空氣”；唯一的變量是有無空氣，所以應(yīng)選擇2號瓶和4號瓶為一組對照實(shí)驗(yàn)。1號瓶和3號瓶不能構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，原因是有兩個變量：水和溫度。

（2）種子萌發(fā)必須同時具備環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。即使環(huán)境條件適宜；種子也不能萌發(fā)。原因在于種子自身的條件不適宜，如胚不完整；胚不是活的等。因此所用的種子應(yīng)具有完整而有活力的胚以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

（3）1粒種子數(shù)量太少；會有偶然性，實(shí)驗(yàn)誤差較大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明一般性。所用種子的數(shù)量要多。因此每個培養(yǎng)器不能只用一粒種子的原因是為了避免偶然性。

（4）種子萌發(fā)需要充足的空氣；原因是萌發(fā)的種子進(jìn)行旺盛的呼吸作用，利用大量氧氣，將有機(jī)物分解，釋放能量，供生命活動需要。

故答案為：（1）4；水；

（2）完整；有活力；供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

（3）偶然性。

（4）呼吸；能量。

（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗(yàn)中變量的惟一性?！窘馕觥?水溫度完整有活力供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)偶然性呼吸能量28、甲狀腺激素相同甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育自然環(huán)境會【分析】解：（1）由探究實(shí)驗(yàn)的問題“甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育嗎？”

（2）設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時；我們應(yīng)注意實(shí)驗(yàn)具有唯一變量--甲狀腺激素而其它如水溫；水質(zhì)等實(shí)驗(yàn)條件要相同且適宜。

（3）探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是根據(jù)現(xiàn)象得出的；由現(xiàn)象甲缸蝌蚪比已缸蝌蚪發(fā)育快。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育。

（4）實(shí)驗(yàn)完畢后；把青蛙放回適合它生長的自然環(huán)境。這樣有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定。

（5）由（3）可知甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育；若青少年甲減患者甲狀腺激素分泌減少，可能會影響其發(fā)育。

故答案為：（1）甲狀腺激素。

（2）相同。

（3）甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育。

（4）自然環(huán)境。

（5）會。

本題考查科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)的有關(guān)知識。對照實(shí)驗(yàn)的變量具有唯一性。

明確探究實(shí)驗(yàn)的步驟是解題的關(guān)鍵。【解析】甲狀腺激素相同甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育自然環(huán)境會29、子房幫助南瓜傳粉方位顏色和方位【分析】解：（1）南瓜植株上既有雄花；又