2024年浙教版高三歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版高三歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、2008年9月中旬以來，隨著美國證券巨頭雷曼兄弟宣布破產(chǎn)，汽車制造業(yè)面臨倒閉，全球股市慘跌，次貸風暴變成了席卷全球的超級金融風暴。美國國會立即通過7000億美元的救市方案，以努力幫助陷入困境中的金融企業(yè)。這不禁使人們聯(lián)想到面對1929年經(jīng)濟大危機，美國實行的羅斯福新政。羅斯福新政與以往的資本主義改革相比，最突出的不同點是（）A.調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)B.徹底否認“自由放任“經(jīng)濟政策C.完善社會保障體系D.國家政權對經(jīng)濟的全面干預2、1901年10月，慈禧太后與光緒帝由西安回鑾，“除省城趨炎附勢之士紳緊張周旋外，一般人民則毫無表示，彼此既休”。這一現(xiàn)象表明（）A.清政府統(tǒng)治基礎日益喪失B.近代民族民主意識覺醒C.清廷成為列強治華工具D.屈辱條約引發(fā)朝野共憤3、下文摘自某書局發(fā)行的教科書前言，據(jù)此判斷該教科書出版時期為()A.1949～1956年B.1956～1966年C.1966～1976年D.1978～1988年4、【題文】開始改變我國工業(yè)落后面貌，初步奠定社會主義工業(yè)化基礎是在A.“一五”計劃期間B.國民經(jīng)濟恢復時期C.三大改造時期D.“大躍進”時期5、【題文】1867年（同治六年），崇厚于天津設軍火機器總局，1870年（同治九年）李鴻章接辦，改名為天津機器制造局。1900年被八國聯(lián)軍焚毀。該局是洋務運動以“自強”為旗號創(chuàng)辦的軍事工業(yè)之一。崇厚．李鴻章辦天津機器制造局，“就其主觀動機兩言，他們未必有真心打破舊軌，但他們的主張卻歷史地包含著越出舊軌的傾向。”（陳旭麓言）這里“包含著越出舊軌的傾向”的本質(zhì)含義是（）A.抵制了西方資本主義的經(jīng)濟侵略B.有利于培養(yǎng)掌握西方先進科技的人才C.引進了西方大量的機器設備D.促進了民族資本主義的產(chǎn)生6、【題文】19世紀上半葉的日本人曾經(jīng)這樣記述日本社會中封建統(tǒng)治階級與商人的關系：“今世的諸侯，不論大小都是對富商卑躬屈膝，以期能向他們借錢，并仰賴江呼、京都等地的商人以維持生計。”下列對這段話的理解正確的是A.日本封建統(tǒng)治者十分重視商業(yè)的發(fā)展B.隨著日本經(jīng)濟的發(fā)展，富商實力和地位有所上升C.日本商人的政治地位高于諸侯D.商人成為日本封建幕府統(tǒng)治的階級基礎7、井岡山精神的內(nèi)涵是“堅定信念，艱苦奮斗，實事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于勝利”。其中“敢闖新路”主要體現(xiàn)在()A.打土豪，分田地B.工農(nóng)武裝割據(jù)C.糾正“左”傾錯誤D.開展武裝斗爭評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、1949年以來，我國發(fā)生了翻天覆地的變化。為回顧這段歷史進程，老師制作了下表，并列舉標志性史實如下：①完成對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造②提出和平共處五項原則③制定《共同綱領》④成立澳門特別行政區(qū)。根據(jù)表中示例，將標志性史實與歷史進程匹配起來。（填寫編號）。歷史進程新中國誕生中國走向世界社會主義制度建立一國兩制實施標志性史實③9、第二次工業(yè)革命中，誕生了電力工業(yè)、石油工業(yè)、汽車工業(yè)和紡織工業(yè)等新興工業(yè)。____（判斷對錯）10、“凡當收成時，兩司馬督伍長，除足其二十五家每人所食可接新谷外，余則歸國庫?！辈牧咸峒暗摹皣鴰熘贫取斌w現(xiàn)了《天朝田畝制度》中的絕對平均主義思想。____（判斷對錯）11、一個擁有偉大思想的民族，才能擁有不斷前進的動力。閱讀下列材料：材料一我們改革中國的主義，是三民主義。三民主義的精神就是要建設一個極和平，極自由，極平等的國家，不但在政治上要謀民權的平等，而且在社會上要謀經(jīng)濟的平等。這樣做法，方才可以免除種種階級沖突，階級競爭的苦惱——1919年間孫中山和戴季陶一次談話材料二拿工人講，工人的勞動生產(chǎn)率提高了，他們的勞動條件和集體福利就需要逐步有所改進。隨著整個國民經(jīng)濟的發(fā)展，工資也需要適當調(diào)整。關于工資，最近決定增加一些，主要加在下面，加在工人方面，以便縮小上下兩方面的距離。在無產(chǎn)階級政權下面，工人的政治覺悟和勞動積極性一直很高。我們需要大力發(fā)揚他們這種艱苦奮斗的精神，也需要更多地注意解決他們在勞動和生活中的迫切問題?！珴蓶|《論十大關系》材料三社會主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。社會主義要贏得與資本主義相比較的優(yōu)勢，就必須大膽吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，吸收和借鑒當今世界各國包括資本主義發(fā)達國家的一切反映現(xiàn)代化生產(chǎn)規(guī)律的先進經(jīng)營方式、管理方法。——《鄧小平文選》第三卷請回答：（1）據(jù)材料一，概括孫中山的主要觀點。他對中國革命的設想有什么特點？（2）據(jù)材料二，概括毛澤東提出的經(jīng)濟主張。結(jié)合所學知識，毛澤東提出該主張的出發(fā)點是什么？（3）與材料二相比，材料三在發(fā)展經(jīng)濟的思路上有何新變化？結(jié)合以上材料，分析三位思想家在探索經(jīng)濟發(fā)展道路時不變的宗旨。12、新中國經(jīng)過近30的探索和發(fā)展，到1978年初步形成了比較完整的國民教育體系。______（判斷對錯）13、如圖中的城市布局反映了當時坊市分開與打破交易時間限制的特點。____（判斷對錯）

14、第一次工業(yè)革命的主要動力工具為________，第二次工業(yè)革命的主要動力工具為________。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、1984年國有企業(yè)改革的展開，標志著社會主義市場經(jīng)濟體制基本確立。____（判斷對錯）16、德意志帝國憲法確立的君主立憲政體，保留了濃厚的專制殘余，君主是實，立憲為虛。____（判斷對錯）17、新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成了。____。（判斷對錯）18、達爾文被稱為“生物學領域的牛頓”，其理論打破了神學的禁錮，把生物學建立在科學基礎之上，客觀上推動啟蒙運動在歐洲大規(guī)模展開。____（判斷對錯）19、鴉片戰(zhàn)爭是中國新民主主義革命的開端。____（判斷對錯）20、1900年，德國物理學家普朗克建立量子力學，彌補了牛頓力學的不足。（）評卷人得分四、連線題(共1題，共8分)21、32、近代史上，列強憑借強大的經(jīng)濟實力和船堅炮利的軍事優(yōu)勢，屢屢對中國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，逼簽條約，嚴重踐踏了中國的國家主權，使中華民族陷入生死存亡的危機之中。閱讀下列材料：材料一：全國人大二次會議期間，全國人大十屆二次會議期間,溫家寶總理在答記者問時,引用了清末詩人丘逢甲《春愁》：“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣?！辈牧隙河谟胰问菂⒓有梁ジ锩膰顸h元老。在1962年1月24日病重時在臺灣寫下《望大陸詩》：“葬我于高山之上兮，望我大陸。大陸不可見兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)不可見兮，永遠不忘。天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤。”材料三：我們中國人民，半個世紀以來受盡了日本帝國主義的欺凌現(xiàn)在這個萬惡的敵人，已被中、蘇、美、英的聯(lián)合力量所打倒了。這的確是我中華民族百年來未有的大事，值得全國同胞的熱烈慶祝?！?945年9月5日《解放日報》社論《慶?？箲?zhàn)最后勝利》材料四：1972年9月日本內(nèi)閣總理大臣訪問中國,并在北京發(fā)表聯(lián)合聲明,宣布兩國結(jié)束不正常狀態(tài)；中國放棄對日本的戰(zhàn)爭賠款要求；中國政府重聲臺灣是中國領土不可分割的一部分，日本政府表示充分的理解和尊重；宣布即日起建立外交關系。請回答：(1)材料一中的這首詩寫于哪一年?為什么“四百萬人同一哭”(2)根據(jù)材料二回答，我國中央政府解決臺灣問題的基本政策是什么？在對臺灣和對港澳的具體政策中有何不同？(3)材料三中顯示抗日戰(zhàn)爭的勝利是“我中華民族百年來未有的大事”。結(jié)合材料和所學知識，分析抗戰(zhàn)勝利的歷史意義？(4)材料四中1972年代表日本政府訪問中國的內(nèi)閣總理大臣的誰？中日建交的直接背景是什么？評卷人得分五、材料解析題(共2題，共12分)22、（31分）閱讀材料材料一戰(zhàn)國后期，諸子已開始嘗試以自己的學說統(tǒng)一思想。《呂氏春秋·不二》篇宣稱：“聽眾人議以治國，國危無日矣。”“故一則治，異則亂。一則安，異則危?！彼枷氪笠唤y(tǒng)被提到了十分醒目的位置?！詮堘纺?、方克立主編《中國文化概論》材料二(李斯上秦，建議秦始皇采取強硬措施)“非秦紀皆燒之；非博士官所職，天下敢有藏《詩》、《書》、百家語者，悉詣守尉架燒之；有敢偶語詩書者棄市；以古非今者族；吏見知不舉者與同罪；令下三十日不燒，黥為城旦。所不去也，醫(yī)樂卜筮種樹之書。若欲有學法令，以吏為師?！鼻厥蓟什杉{了李斯的建議，從而造成了中國文化史上的一次空前浩劫。戰(zhàn)國時代蓬蓬勃勃的自由學術空氣被窒息，廣袤的思想原野上，萬馬齊喑?！詮堎J年、方克立主編《中國文化概論》材料三“今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)。臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣?！薄肮胖跽呙饔诖耍枪誓厦娑翁煜?，莫不以教化為大務。立大學以教于國，設庠序以化于邑，漸民以仁，摩民以誼，節(jié)民以禮，故其刑罰輕而禁不犯者，教化行而習俗美也。”——引自《漢書·董仲舒?zhèn)鳌罚?）三則材料反映了當時思想界怎樣的發(fā)展趨勢？原因何在？(6分)（2）材料表明，為了達到上述目的，自戰(zhàn)國到西漢先后進行了哪些努力？如何評價？(16分)（3）概括材料二中李斯的言論與材料三中董仲舒言論的異同。(9分)23、根據(jù)材料，并結(jié)合所學知識，指出導致“和約不公平“的根本原因，并說明德國以后對戰(zhàn)勝國是怎樣報復的。評卷人得分六、問答題(共3題，共9分)24、材料二戰(zhàn)后；許多行業(yè)的企業(yè)有了工會組織，這種通過集體的力量達成協(xié)議的結(jié)果就是工作日縮短，工資提高，人們享受更多的優(yōu)惠待遇，如養(yǎng)老金，假日工資等，各行各業(yè)的美國人都比以前擁有了更多的閑暇時間，從而促進了旅行的進一步增長。鐵路運輸日益衰落，全國高速公路系統(tǒng)的興建，使汽車成為個人長途旅行的主要工具。商務航空的發(fā)展使長距離旅行變得容易，許多偏遠地區(qū)靠陸路很難到達，但航空則比較容易。新開辟；有特色的旅游點不斷增多，使旅游區(qū)呈現(xiàn)分散分布的趨勢，旅游業(yè)在美國各地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展中起著不可忽視的作用。

依據(jù)材料和所學知識概括二戰(zhàn)后美國旅游發(fā)展的表現(xiàn)及原因。25、閱讀下列材料；回答問題。

分析圖表，提取兩項影響中國古代都城選址的因素，并結(jié)合所學知識予以說明。26、明清時期手工業(yè)進步；主要表現(xiàn)：一是生產(chǎn)工具的革新，提高了產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率；二是生產(chǎn)技術提高，增加了產(chǎn)品種類：三是分工日益細密，促進了地區(qū)或行業(yè)新的壯會分工：四是生產(chǎn)規(guī)模擴大，產(chǎn)量大幅度提高。

結(jié)合明清制瓷業(yè)和絲織業(yè)發(fā)展的具體史實，說明上述手工業(yè)進步的特點。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】A．調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是羅斯福新政的措施之一；不是最主要的特點。

B．羅斯福是改變了自由放任的經(jīng)濟政策；但沒有徹底否定。

C．完善社會保障體系；也屬于國家干預經(jīng)濟的表現(xiàn)，但不是最突出的特點。

D．結(jié)合所學知識；我們可知羅斯福以往的資本主義經(jīng)濟政策相比較，最大的特點是國家對經(jīng)濟的全面干預。

故選：D。

本題主要考查國家干預經(jīng)濟的措施；要求學生結(jié)合羅斯福新政的特點和影響來分析。

解答本題要搞清楚羅斯福新政的內(nèi)容特征，學生要有一定的，結(jié)合所學知識分析材料的能力?！窘馕觥緿2、A【分析】根據(jù)材料中“除省城趨炎附勢之士紳緊張周旋外；一般人民則毫無表示，彼此既休”可知，在喪權辱國的《辛丑條約》簽訂后，社會的離心現(xiàn)象明顯加深，民眾對清政府日益淡漠，清政府統(tǒng)治基礎日益喪失，故A項正確。

民眾對清政府的不滿并不表明中國近代民族民主意識就已經(jīng)覺醒；故B項錯誤。

由材料信息不能得出清廷成為列強治華工具的結(jié)論；故C項錯誤。

材料信息體現(xiàn)了下層民眾對清政府簽訂《辛丑條約》的不滿；但未反映政府官員的態(tài)度，該項中“朝野共憤”與材料信息不符，故D項錯誤。

故選：A。

本題考查八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。需要掌握《辛丑條約》簽訂的影響。解題的關鍵是對“除省城趨炎附勢之士紳緊張周旋外；一般人民則毫無表示，彼此既休”的分析理解。

本題考查對《辛丑條約》簽訂的影響的把握，旨在考查學生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運用所學知識解決問題的能力?！窘馕觥緼3、C【分析】從材料信息中的“無產(chǎn)階級”“前人從來沒有做過的新事業(yè)”“革命委員會”等，可以判斷是文革時期的教科書，故選C項?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、A【分析】【解析】

試題分析：1953——1957年；我國實行“一五”計劃，開始改變工業(yè)落后面貌，為社會主義工業(yè)化奠定了初步基礎。因此選A。

考點：“一五”計劃。

點評：：“一五”計劃期間，鞍山鋼鐵公司三大工廠、長春第一汽車制造廠、沈陽機床廠和飛機制造廠等先后建成投產(chǎn)。我國開始改變工業(yè)落后面貌，為社會主義工業(yè)化奠定了初步基礎?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、D【分析】【解析】根據(jù)題目可以看出是在洋務運動時期創(chuàng)辦的工業(yè)，其本身目的是維護封建統(tǒng)治，其結(jié)果客觀上促進了資本主義經(jīng)濟的產(chǎn)生，所以D正確，ABC不符合題意。【解析】【答案】D6、B【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力；分析理解史料的能力，從材料中諸侯對商人的態(tài)度可以看出19世紀上半葉日本商人地位的提高，B項符合題意；A項材料未體現(xiàn)；C；D項說法不合史實，商人仍屬被統(tǒng)治階級，并非封建統(tǒng)治基礎。故選B。

考點：歷史上重大改革回眸·明治維新·明治維新的背景【解析】【答案】B7、B【分析】略【解析】【答案】B二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結(jié)合所學知識不難發(fā)現(xiàn)，②提出和平共處五項原則和中國走向世界是吻合的。①完成對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造和社會主義制度建立是吻合的。④成立澳門特別行政區(qū)。根據(jù)表中示例，將標志性史實與歷史進程匹配起來和一國兩制實施是吻合的?？键c：現(xiàn)代中國的對外關系?新中國建立初期的重大外交活動與和平共處五項原則?和平共處五項原則；現(xiàn)代中國的政治建設與祖國統(tǒng)一?“一國兩制”的理論與實踐?成立澳門特別行政區(qū)【解析】【答案】②①④9、B【分析】【分析】本題考查第二次工業(yè)革命．考查第二次工業(yè)革命產(chǎn)生的新興工業(yè)．考查學生對基礎知識的識記、遷移、運用能力．【解析】【解答】結(jié)合所學可知，第二次工業(yè)革命中，誕生了電力工業(yè)、石油工業(yè)、汽車工業(yè)等新興工業(yè)，而紡織工業(yè)屬于第一次工業(yè)革命的工業(yè)部門，故本題是錯誤的．10、√【分析】【分析】本題考查的是《天朝田畝制度》，考查學生結(jié)合知識準確解讀史料的能力．【解析】【解答】根據(jù)“凡當收成時；兩司馬督伍長，除足其二十五家每人所食可接新谷外，余則歸國庫．”結(jié)合已學知識可知，材料體現(xiàn)的是反對私有制的存在和平分社會財富的要求．因此材料提及的“國庫制度”體現(xiàn)了《天朝田畝制度》中的絕對平均主義思想是正確的．

故正確．11、略

【分析】（1）本題考查孫中山及三民主義的相關知識，旨在考查學生對知識的理解和對材料的解讀能力。觀點一問，結(jié)合材料：“建設一個極和平，極自由，極平等的國家，不但在政治上要謀民權的平等，而且在社會上要謀經(jīng)濟的平等?！薄？梢愿爬ǔ觯阂匀裰髁x改造中國社會，力圖建立一個和平、自由、平等的社會。特點一問，根據(jù)上一小問的觀點，可以概括出其特點是政治革命和社會革命同時進行。（2）本題考查毛澤東的經(jīng)濟主張，旨在考查學生對知識的理解和對材料的解讀能力。主張一問，根據(jù)材料“工人的勞動生產(chǎn)率提高了，他們的勞動條件和集體福利就需要逐步有所改進?！薄ⅰ瓣P于工資，最近決定增加一些，主要加在下面，加在工人方面，以便縮小上下兩方面的距離”，可以概括出：改善工人的勞動條件和福利待遇。出發(fā)點一問，根據(jù)上一小問觀點，再結(jié)合所學知識，可以從調(diào)動工人參加社會主義建設的積極性、推動社會公平的角度解答即可。（3）本題考查不同思想家在發(fā)展經(jīng)濟的思路上的比較，旨在考查學生對知識的理解和對材料的解讀能力。變化一問，根據(jù)材料“就必須大膽吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，吸收和借鑒當今世界各國包括資本主義發(fā)達國家的一切反映現(xiàn)代化生產(chǎn)規(guī)律的先進經(jīng)營方式、管理方法。”，可以概括出變化是社會主義建設需要大膽吸收和借鑒資本主義文明成果。宗旨一問，根據(jù)材料結(jié)合所學知識，可以概括出宗旨是追求社會平等，發(fā)展生產(chǎn)力，關注民生，實現(xiàn)國家富強民族復興。【解析】（1）觀點：以三民主義改造中國社會，力圖建立一個和平、自由、平等的社會。特點：政治革命與社會革命同時進行；民權平等和經(jīng)濟平等同時并舉。（2）主張：改善工人的勞動條件和福利待遇。作用：調(diào)動工人參加社會主義建設的積極性；縮小收入差距，推動社會公平。（3）變化：社會主義建設需要大膽吸收和借鑒資本主義文明成果。宗旨：追求社會平等，發(fā)展生產(chǎn)力，關注民生，實現(xiàn)國家富強民族復興。12、B【分析】依據(jù)所學知識可知；在文革開始之前我國初步形成了比較完整的國民教育體系。

故答案為：B。

本題主要考查我國教育事業(yè)的發(fā)展要求；學生結(jié)合我國教育事業(yè)發(fā)展的過程來分析。

解答本題要搞清楚我國教育事業(yè)發(fā)展的過程特征，學生要有扎實的基礎知識功底?！窘馕觥緽13、√【分析】【分析】本題考查宋朝的商業(yè)發(fā)展；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

古代中國商業(yè)發(fā)展的特點：

①商業(yè)起源很早；并且在不斷地發(fā)展．

②商業(yè)市場形式多樣；如城市的市，鄉(xiāng)村中的草市，夜市和曉市等。

③以絲綢之路和陶瓷之路為主要渠道的對外貿(mào)易發(fā)達；構(gòu)成了古代商業(yè)的重要組成部分，并促使沿海港口城市走向興盛，明后期逐漸衰落．

④商業(yè)長期受到重農(nóng)抑商政策的壓制，商人的社會地位較低；商業(yè)始終作為農(nóng)耕經(jīng)濟的補充而未能占據(jù)中國古代經(jīng)濟的主導地位．【解析】【解答】√依據(jù)所學知識可知，北宋時期坊市分開與打破交易時間限制，故表述正確．14、略

【分析】本題考查從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)，旨在考查運用所學知識解決問題的能力。依據(jù)所學，第一次工業(yè)革命的主要動力工具為蒸汽機，第二次工業(yè)革命的主要動力工具為內(nèi)燃機。故答案應為蒸汽機和內(nèi)燃機?！窘馕觥空羝麢C；內(nèi)燃機。三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】【分析】解答本題的關鍵是掌握社會主義市場經(jīng)濟體制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依據(jù)所學；1992年的中共十四大提出經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制．

故答案為：×16、√【分析】【分析】本題考查的是德意志帝國的君主立憲政體，實際上考查學生結(jié)合知識對其特點的理解．【解析】【解答】德意志帝國雖然確立了君主立憲制；但是德國的君主與英國不同．德意志帝國的君主權利很大，類似于封建君主，擁有濃厚的專制主義色彩，政治家和議員們地位低下．

故答案為：√17、×【分析】【分析】本題考查的新航路開辟的影響，考查學生對相關知識的是識記能力．【解析】【解答】結(jié)合已學知識可知；以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成是在第一次工業(yè)革命后．

故答案為：×18、×【分析】【分析】本題主要考查達爾文進化論的主要觀點及影響．達爾文的進化論的提出，是人類文明的發(fā)展跨出了一個新的里程碑．對宗教神權的統(tǒng)治者進行了挑戰(zhàn)，是無神論與有神論的斗爭．在世界各地都有神權的影子，他們的神權思想統(tǒng)治人類很久了．所以這是真理挑戰(zhàn)，最終在人類歷史上確認了人類的起源，并非神的制造．【解析】【解答】1859年達爾文發(fā)表《物種起源》標志著進化論的誕生；主張人是由猿演變來的，打破了上帝創(chuàng)人說，啟蒙運動是在17；18世紀，達爾文的進化論在其后，應該是啟蒙運動促進了達爾文進化論的出現(xiàn)；

故答案為：×．19、×【分析】【分析】本題考查的是鴉片戰(zhàn)爭，考查學生對已學知識的再認再現(xiàn)能力．【解析】【解答】結(jié)合所學知識可知；鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，也是中國民主革命的開端．五四運動是中新民主主義的開端．

故答案為：×20、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《關于正常光譜能量分布定律的理論》中表述了這一思想，標志著量子理論的誕生！數(shù)年之后，在量子理論的基礎上，奧地利；德國的物理學家建立了量子力學。故錯誤。

【點評】本題考查現(xiàn)代的科技成就。四、連線題(共1題，共8分)21、略

【分析】（1）本題主要考查對甲午中日戰(zhàn)爭的認識和理解。據(jù)材料“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣”可知，該詩體現(xiàn)的是甲午中日戰(zhàn)爭后，《馬關條約》的簽訂，日本割占了中國的臺灣等領土，民族危機進一步加深。（2）本題主要考查對祖國統(tǒng)一的認識和理解。結(jié)合所學知識可知，我國在臺灣問題上的一貫政策為“一國兩制”，臺灣享有高度自治權，可以保留自己的軍隊。（3）本題主要考查對抗戰(zhàn)勝利的意義的認識和理解。結(jié)合所學知識抗戰(zhàn)勝利的意義加以回答即可得出：抗日戰(zhàn)爭的勝利，是中國人民一百多年以來反帝斗爭的第一次完全勝利。大大增強了全國人民的民族自尊心和自信心。中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，中國人民的抗戰(zhàn)，對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻。中國的國際地位得到提高。（4）本題主要考查對中日關系改善的認識和理解。結(jié)合所學知識可知，在中美關系改善的推動下，1972年9月日本內(nèi)閣總理大臣田中角榮訪問中國，中日關系開始正?；?，結(jié)束了長期對抗，翻開睦鄰友好新篇章，有利于亞洲和世界的和平?！窘馕觥浚?）1896年，中國甲午戰(zhàn)敗，被迫簽訂割地賠款喪權辱國的《馬關條約》。(2分）（2）“一國兩制”；統(tǒng)一后臺灣可以保留自己的軍隊。（2分）（3）抗日戰(zhàn)爭的勝利，是中國人民一百多年以來反帝斗爭的第一次完全勝利。大大增強了全國人民的民族自尊心和自信心。中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，中國人民的抗戰(zhàn)，對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻。中國的國際地位得到提高。（5分）（4）田中角榮，中美關系的改善，結(jié)束了長期對抗，翻開睦鄰友好新篇章，有利于亞洲和世界的和平。（3分）五、材料解析題(共2題，共12分)22、略

【分析】（1）本題考查戰(zhàn)國；秦朝到西漢思想界的發(fā)展趨勢及其原因；旨在考查解讀史料、聯(lián)系所學知識進行重新整合歸納的能力。第一小問，材料一戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了百家爭鳴的局面；材料二秦始皇采納了李斯的建議，“焚書坑儒”；材料三董仲舒向漢武帝提議，“罷黜百家、獨尊儒術”。三則材料反映了思想界由百家爭鳴到思想統(tǒng)一的趨勢。第二小問，可以從國家走向統(tǒng)一、加強專制主義中央集權制度統(tǒng)治的需要等方面分析。

（2）本題主要考查為了順應從百家爭鳴到思想統(tǒng)一趨勢、戰(zhàn)國到西漢采取的努力及如何評價，旨在考查知識再現(xiàn)再認及對其分析的能力。第一小問，結(jié)合先秦及秦漢時期我國思想界的發(fā)展史實作答。戰(zhàn)國時期是中國歷史的大變革時期，許多思想家從不同的立場和角度出發(fā)，對社會變革發(fā)表自己的看法，抨擊其他學派，形成百家爭鳴的局面；秦始皇采納了李斯的建議，“焚書坑儒”；漢武帝采納董仲舒的建議，“罷黜百家、獨尊儒術”。第二小問，運用辯證唯物主義的觀點，從積極和消極兩個方面對其進行全面的評價，但要明確哪一方面的作用占主導地位。秦朝“焚書坑儒”鉗制了思想，摧殘了文化，消極影響遠遠大于積極作用；西漢的“罷黜百家，獨尊儒術”，推廣了儒學，是儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想，并逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的主流思想，還推動了封建教育的發(fā)展，積極作用大于消極影響。（3）此題考查李斯建議“焚書坑儒”與董仲舒“罷黜百家、獨尊儒術”的異同，旨在考查比較概括、歸納能力。在理解材料內(nèi)容的基礎上，聯(lián)系時代背景對于李斯和董仲舒的言論進行分析。通過比較認識事物發(fā)展的規(guī)律，從而培養(yǎng)學生比較歷史事件的能力。相同點：為適應君主專制中央集權的需要，加強思想控制。（可拓展為：都主張以一種服務于君主專制統(tǒng)治的思想來取代思想自由的局面；用政治權力干預和控制思想和學術的自由發(fā)展）。不同點：前者強調(diào)以法家思想排斥其他各家，后者強調(diào)以儒家思想來取代百家爭鳴；前者主張用殘暴手段來實現(xiàn)文化專制主義，后者強調(diào)教化和灌輸；前者主張以法治國，后者主張以德治國。【解析】（1）趨勢：思想逐步統(tǒng)一。（2分）原因：①統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展。（2分）②封建專制主義中央集權制度的確立與加強。（2分）（2）努力：①戰(zhàn)國時期，諸子努力用自己的學說統(tǒng)一思想。（2分）②秦朝通過實行“焚書坑儒”政策來統(tǒng)一思想。（2分）③西漢武帝通過“罷黜百家，獨尊儒術”，實行“大一統(tǒng)”來統(tǒng)一思想。（2分）評價：①都是想通過思想上的統(tǒng)一實現(xiàn)政治上的統(tǒng)一。（2分）②秦朝鉗制了思想、摧殘了文化。（2分）③西漢雖也有鉗制思想的不良作用；但推動了儒學的發(fā)展，使儒家思想開始成為封建社會的統(tǒng)治思想；還推動了教育的發(fā)展（6分，每點2分每點2分）（3）相同點：都是為適應君主專制中央集權的需要。（3分）不同點：①前者強調(diào)以法家思想來統(tǒng)一，后者強調(diào)以儒家思想來統(tǒng)一。（2分）②前者主張用殘暴手段來實現(xiàn)文化專制，后者強調(diào)教化和灌輸。（2分）③前者主張以法治國，后者主張以德治國。（2分）?23、（1）根據(jù)材料“法國為了使德國至少在半個世紀內(nèi)不能恢復元氣；提出了高達240億類修的賠款總額”可知法國主張德國支付巨額賠款，這與法國在一戰(zhàn)中損失巨大和防止德國東山再起有關；根據(jù)材料“勞合?喬治認為，賠款額不應超出戰(zhàn)敗國的賠償能方”可知英國主張為了保存德國的力量，這主要和英國的大陸均勢政策有關，為了牽制法國；根據(jù)材料“美國人不想加強自己競爭對手類國和法國，并失去一支在歐洲牽制蘇聯(lián)的力量，主張適當減輕德國的賠款”可知美國不主張過分削弱德國，這主要和美國不想英國和法國強大；牽制蘇聯(lián)的目的有關。

（2）根據(jù)材料“如果德國認為1919年的和約不公平；那么它將會找到對戰(zhàn)勝國進行報復的手段”結(jié)合所學知識可知，導致“和約不公平”的根本原因是國家利益的沖突。結(jié)合所學知識可知，德國反抗的表現(xiàn)有：擴軍備戰(zhàn)；不斷提出領土要求、煽動民族復仇情緒、撕毀凡爾賽條約并挑起“二戰(zhàn)”。

故答案為：

（1）分歧：法國主張德國要支付巨額賠款；英國和美國主張賠款不應超出德國的賠償能力；原因：法國：在一戰(zhàn)中損失巨大；企圖徹底削弱德國，防止德國東山再起。英國：為了保存德國的力量以牽制法國。美國：不想英國和法國強大。

（2）根本原因：國家利益報復。擴軍備戰(zhàn)；不斷提出領土要求；煽動民族復仇情緒；撕毀凡爾賽條約并挑起“二戰(zhàn)”?！痉治觥?/p>

（1）本題主要考查一戰(zhàn)以后的世界格局；要求學生結(jié)合一戰(zhàn)結(jié)果和影響來分析。

（2）本題主要考查凡爾賽華盛頓體系；要求學生結(jié)合凡爾賽華盛頓體系的內(nèi)容特征和影響來分析。

解答問題要搞清楚凡爾賽華盛頓體系的內(nèi)容特征和影響，學生要有較強的結(jié)合所學知識分析材料的能力?！窘馕觥俊！拘☆}1】（1）根據(jù)材料“法國為了使德國至少在半個世紀內(nèi)不能恢復元氣；提出了高達240億類修的賠款總額”可知法國主張德國支付巨額賠款，這與法國在一戰(zhàn)中損失巨大和防止德國東山再起有關；根據(jù)材料“勞合?喬治認為，賠款額不應超出戰(zhàn)敗國的賠償能方”可知英國主張為了保存德國的力量，這主要和英國的大陸均勢政策有關，為了牽制法國；根據(jù)材料“美國人不想加強自己競爭對手類國和法國，并失去一支在歐洲牽制蘇聯(lián)的力量，主張適當減輕德國的賠款”可知美國不主張過分削弱德國，這主要和美國不想英國和法國強大；牽制蘇聯(lián)的目的有關。

（2）根據(jù)材料“如果德國認為1919年的和約不公平；那么它將會找到對戰(zhàn)勝國進行報復的手段”結(jié)合所學知識可知，導致“和約不公平”的根本原因是國家利益的沖突。結(jié)合所學知識可知，德國反抗的表現(xiàn)有：擴軍備戰(zhàn)；不斷提出領土要求、煽動民族復仇情緒、撕毀凡爾賽條約并挑起“二戰(zhàn)”。

故答案為：

（1）分歧：法國主張德國要支付巨額賠款；英國和美國主張賠款不應超出德國的賠償能力；原因：法國：在一戰(zhàn)中損失巨大；企圖徹底削弱德國，防止德國東山再起