2025年外研版四年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版四年級語文下冊階段測試試卷411考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、結(jié)合所學，下列句子說法有錯誤的一項是（）A.《呼風喚雨的世紀》告訴我們，現(xiàn)代科學技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。B.安慰朋友要選擇合適的方式，還可以借助語調(diào)、手勢等恰當?shù)乇磉_自己的情感。C.讀文章時，遇到寫得好的地方、有疑問的地方、有啟發(fā)的地方隨時都可以作批注。D.神話故事都是想象出來的，許多對自然現(xiàn)象的解釋與科學解釋不一樣，所以，我們沒有必要多讀神話故事。2、下列語句排列順序正確的一項是（）

①有翅時，翅平疊于軀體上。②多數(shù)雌性的產(chǎn)卵器很顯著，呈筒狀或針狀。③蟋蟀體形微扁，頭部圓形，觸角長、呈線狀。④多數(shù)體色呈褐色或黑色，深淺不一。⑤雄蟲利用位于前翅基部的脊產(chǎn)生求偶鳴聲。A.③①④⑤②B.③④⑤①②C.③④⑤②①D.③①⑤④②3、下面加點字中注音錯誤的一項是（）。A.宙斯（sī）______饒?。╯hù）B.遭（zāo）受______懲（chéng）罰C.兇惡（è）______失?。╞ài）D.悲（biē）慘______鎖（suǒ）門4、《涼州詞》這首詩寫的是什么事情？（）A.邊疆的將士奮勇殺敵，傷亡慘重。B.邊疆的將士將赴戰(zhàn)場，開懷痛飲。5、下面說法正確的選項是（______）A.《馬詩》的作者是唐朝詩人李白。B.鄭燮《竹石》寫的是竹林里的石頭。C.于謙的《石灰吟》表達了他不畏艱難、堅貞不屈的高尚品質(zhì)。D.“大漠沙如雪，燕山月似鉤?！笔潜R綸《塞下曲》中的詩句。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、選詞填空。

精確正確。

①他對答如流，而且完全____②這次任務要求很高，計算結(jié)果一定要____7、結(jié)合課文《跳水》內(nèi)容填空。

____的大海____的猴子____的桅桿。

____的孩子____的水手____的船長8、選擇正確的讀音。

涎（xiányán）滑____胭（yīnyān）脂____

生嚼（jiáojué）____長年累（lěilèi）月____9、比一比；再組詞。

陽____亞____穩(wěn)____

陰____業(yè)____隱____10、讀拼音，寫詞語。fǔshìmǎānmiányánbáiáiái________________11、補充詞語。

掩____盜____；畫____添____；____假____威；添____；____假____威；揠____助長____株待；____株待____；亡____補____；亡____補________12、在括號內(nèi)填上合適的詞。

難聞的____偉大的____沉重地____

囂張的____寬闊的____迅速地____13、縮句。

巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。

____。評卷人得分三、連線題(共5題，共10分)14、讀課文《說勤奮》連線。

司馬光____①（起步晚基礎(chǔ)差）④刻苦自修⑦生物學家。

童第周____②（天資聰明）⑤急起直追⑧數(shù)學家。

華羅庚____③（家貧輟學）⑥警枕⑨史學家15、根據(jù)字義連線。

訓：教導；訓誡____a、校____

教導或訓誡的話____b、軍____

訓練____c、教____16、連線。

徐悲鴻____A；明代a、繪畫。

李時珍____B、現(xiàn)代b；《本草綱目》

哥倫布____C；近代c、數(shù)學。

華羅庚____D、16世紀d、發(fā)現(xiàn)新大陸17、連線。

鮮花____A；呼嘯。

樹葉____B；凋謝。

冰雪____C；飄落。

北風____D、覆蓋18、連線。

①物華天寶年年好____a梅開萬樹五岳紅。

②柳垂千絲三江綠____b放歌高唱好河山。

③幾點雪花幾點雨____c人杰地靈處處春。

④舉杯喜迎新歲月____d半含冬景半含春評卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)19、讀《憶江南》判斷對錯。

“綠如藍”中的“藍”字形容春水深碧的美好景象。20、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

“人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍天?！边@句話是比喻句。評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共8分)21、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)22、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】本題考查學生的判斷能力。【解析】神話故事是指關(guān)于人類和世界變遷的神圣故事，是民間文學的一種，來于原始社會時期。表現(xiàn)古代人民對自然力的斗爭和對理想的追求，是一種精神寄托。神話故事中充滿神奇的幻想，它把原始勞動者的愿望和世界萬物的生長變化都蒙上一層奇異的色彩。多讀神話故事的好處：1．幫助孩子探索世界2．促進孩子的想象力和語言發(fā)展3．促進孩子思維的發(fā)展。由此看來D項敘述錯誤。2、A【分析】本題考查句子排序。句子排序題就是把排列混亂、條理不清的幾句話整理成排列有序、條理清楚的一段話。這類題型是對句子和句子之間內(nèi)在邏輯的考查。句子排序題的解題步驟是：①先閱讀所有句子，粗略了解大意；②根據(jù)有標志性的語句，確定首尾句；③分析句子之間的關(guān)系；④根據(jù)句子間的關(guān)系進行排序；⑤再讀排列后的語段，檢查確定?！窘馕觥扛鶕?jù)上述方法，認真閱讀句子可知，本題中所給的句子介紹了蟋蟀的相關(guān)知識。分析可知，句子③介紹來了蟋蟀的體形，應放在第一位；句子①是緊接著③中的內(nèi)容，應放在第二位；句子④放在第三位，它是緊接著①中的內(nèi)容介紹蟋蟀的顏色；接著就介紹了蟋蟀的發(fā)聲器和產(chǎn)卵器，由此即可知本題的答案。3、D【分析】本題考查的知識點為字音。【解析】D悲(bēi)慘4、B【分析】本題考查古詩內(nèi)容的理解。【解析】該詩描寫邊塞將士們很難得的一次歡聚的酒宴，表現(xiàn)出激昂興奮的情緒、開懷痛飲一醉方休的場面，是邊地荒涼的環(huán)境、緊張動蕩的征戍生活的寫照，具有濃郁的邊地色彩和軍營生活的風味。選B。5、C【分析】本題考查作家作品的識記和理解?！窘馕觥緼．《馬詩》的作者是唐朝詩人李賀。選項說法錯誤。B．《竹石》是清代畫家鄭燮創(chuàng)作的一首七言絕句。詩人所贊頌的并非竹的柔美，而是竹的剛毅。前兩句贊美立根于破巖中的勁竹的內(nèi)在精神。選項說法錯誤。C．于謙的《石灰吟》借吟石灰的鍛煉過程，表現(xiàn)了作者不避千難萬險，勇于自我犧牲，以保持忠誠清白品格的可貴精神。選項說法正確。D．“大漠沙如雪，燕山月似鉤?！背鲎蕴瞥钯R的《馬詩二十三首》（其五），句意：平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空，如彎鉤一般。原文：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡(luò)腦，快走踏清秋。盧綸的《塞下曲》，原文：月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。選項說法錯誤。選項C說法正確。故選C。二、填空題(共8題，共16分)6、正確精確【分析】【分析】正確：就是對的意思。精確：指極準確；非常正確；精密而準確。

【點評】詞義是詞的內(nèi)容，是主觀主體對客觀事物現(xiàn)象的反映，包含著人們對客觀事物各種特點的認識，它所反映的是有關(guān)客觀事物現(xiàn)象的一般的或本質(zhì)的特點。7、風平浪靜放肆高高哭笑不得勇敢沉著【分析】【分析】從詞形上看都是“形容詞+的+名詞”；通過課文找到合適的形容詞。

【點評】這道題考查的是學生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。8、xiányānjiáolěi【分析】【分析】涎xián唾沫，口水：垂涎三尺。流涎。涎沫。涎滑指粘滑的汁液。胭yān〔胭脂〕一種紅色顏料，可作化妝用品，亦是國畫色。簡稱“胭”，如“胭粉”。嚼這是個多音字，本義為以牙磨碎食物。讀音為“jiáo”時，用于“細嚼慢咽”、“咬文嚼字”、“味同嚼蠟”。讀音為“jué”時，用于某些復合詞和成語，如“咀嚼”。讀音為“jiào”時，用于“倒嚼”。累léi〔累累〕a、連續(xù)成串，如“果實累累”；b；頹喪的樣子。lěi連續(xù)；重疊，堆積：累計。累日。累積。累累。日積月累。連篇累牘。照原數(shù)目多少而遞增：累進稅。連及，連帶：累及。牽累。拖累。累lèi疲乏，過勞：勞累。累乏。使疲勞：病剛好，別再累著。

【點評】在選擇讀音時一定要看清楚，它是不是多音字，想明白多音字在不同的詞語中的讀音。9、陽光亞軍平穩(wěn)陰暗作業(yè)隱約【分析】【分析】本題主要考查學生對本課生詞的掌握情況；學生應在區(qū)分形似字的基礎(chǔ)上熟記本課生字。①陽:指“太陽”。部首：阝，組詞：陽光。④陰:與“陽”相對。部首：阝，組詞：陰暗。②亞:較差。部首：二，組詞：亞軍。⑤業(yè):學習的功課。部首：一，組詞：作業(yè)。③穩(wěn):安定，固定。部首：禾，組詞：平穩(wěn)。⑥隱:藏匿，不顯露。部首：阝，組詞：隱約。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。10、俯視馬鞍綿延白皚皚【分析】【分析】讀準字音；理解詞義，會用這些詞語造句，激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。要注意“馬鞍”的“鞍”與“安全”的“安”區(qū)別。

【點評】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況，學生應在理解的基礎(chǔ)上認讀生字，掌握生字的寫法。11、耳鈴蛇足狐虎苗守兔羊牢【分析】【分析】掩耳盜鈴：掩：遮蔽；遮蓋；盜：偷。偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。狐假虎威：假：借。狐貍假借老虎的威勢。比喻依仗別人的勢力欺壓人。揠苗助長：揠：拔。把苗拔起，以助其生長。比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。守株待兔：比喻想不靠自己的勞動來換取收獲的人，最終是不可能有所成就的。

【點評】考查學生對成語的掌握，應理解成語的意思。12、氣味工程扛著氣焰馬路跑出去【分析】【分析】這些都是帶“的”的短語；在定語后面寫作“的”，的——定語的標記，一般用在主語和賓語的前面?！暗摹鼻懊娴脑~語一般用來修飾；限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞、名詞（代詞）+的+名詞。這個題給了前半部分，讓填后面的名詞，也就是“怎么樣的什么”。

【點評】這樣的題其實很簡單，只要看清楚是“的”還是“地”，“的”前面是形容詞，后面跟名詞。13、巨人度過了嚴冬【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。句子“巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。”去掉“孤獨地、漫長的”縮寫成“巨人度過了嚴冬”

【點評】主要測試學生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習。三、連線題(共5題，共10分)14、②⑥⑨①⑤⑦③④⑧【分析】【分析】這是考察學生對課外知識的積累情況；前兩個是課文里的人物：司馬光，他是北宋著名的史學家。小時候，每當老師講完課，哥哥；弟弟讀了一會兒書就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。以大以后，他更加勤奮。為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了19年時間，終于編成了著名的史學巨著《資治通鑒》。我國著名的生物學家童第周，到17歲才進中學。第一學期末，他的學習成績很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習慣地回顧一下當天的學習內(nèi)容。根據(jù)內(nèi)容我們就可以把華羅庚的做上了。

【點評】這幾個人物我們只要讀熟課文內(nèi)容就可以連上，雖然華羅庚課文里沒有，但是我們根據(jù)那兩個就可以連上了。15、cab【分析】【分析】訓xùn教導，教誨：訓誡。訓蒙（教育兒童）。訓迪（教誨開導）。教（jiào）訓。培訓?？梢宰鳛榉▌t的話：家訓。典式，法則：不足為訓。校訓xiàoxùn綜合體現(xiàn)學校辦學宗旨；學風的詞語,對學生有指導意義。軍訓拼音jūnxùn對非正式軍人所進行的軍事訓練。教訓jiàoxun教育訓戒；從錯誤或失敗中取得的認識。

【點評】這個題必須要看清楚“訓”的每條意思，這樣才能更好的做出選擇。16、BaAbDdCc【分析】【分析】這個題考察了學生對文化常識的掌握情況；徐悲鴻江蘇宜興人，原名壽康。中國現(xiàn)代美術(shù)事業(yè)的奠基者之一，杰出的畫家和美術(shù)教育家。在我國古代豐富的醫(yī)藥學遺產(chǎn)中，有許多著名的科學著作，其中的《本草綱目》就是一部聞名世界的藥物學巨著。這部巨著的作者就是明代卓越的醫(yī)藥學家李時珍?？死锼雇懈ァじ鐐惒迹s1451~1506）意大利航海家。雖然他最后沒有找到去印度和中國的路線，但他卻發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，華羅庚中國現(xiàn)代數(shù)學家。

【點評】這個題考察了學生對文化常識的掌握情況，主要是靠學生課下的積累，平時要多讀書才行。17、BCDA【分析】【分析】這些都是詞語搭配；詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語前后搭配得當，能將意思表達得更好，更具體。詞語的習慣搭配不同。在語言實踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合。進行詞語搭配時應該注意：(1)要理解詞義，認真辨析。理解了詞的含義，認真辨別詞和詞之間的關(guān)系，搭配后的詞語才能合情合理；恰當準確。(2)詞語搭配要合乎日常生活習慣。比如“鮮花”要么就是盛開，要么就是“凋謝”，就是寫它生長的形式。

【點評】這樣的題其實很簡單，只要搭配好，讀起來通順就可以了。18、cadb【分析】【分析】這個題是考查了學生對“對對子”掌握運用情況；這個題我們可以根據(jù)第一句的詞語去找規(guī)律，然后就很容易對出下一句了?！拔锶A天寶年年好”這句里有一個疊詞“年年”，下句也要有個疊詞才行，那就是“人杰地靈處處春”。根據(jù)這個經(jīng)驗我們就可以對出下面三個了。

【點評】這個題如果弄明白句子的規(guī)律，就很容易連上了。四、判斷題(共2題，共4分)19、A【分析】【分析】正確?！熬G如藍”中的“藍”字形容春水深碧的美好景象。

【點評】此題考查學生對詩中重點詞語的理解能力，體會作者的情感，激發(fā)學生學習古詩的興趣。20、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。“人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍天?！边@句話不是比喻句。故錯誤。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。五、詩歌鑒賞(共1題，共8分)21、連用五個地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時暗點秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這