2025年滬科版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級生物下冊階段測試試卷302考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、細胞分裂完成后；新細胞和原細胞所含的何種物質(zhì)一致（）

A.糖類。

B.脂類。

C.無機鹽。

D.遺傳物質(zhì)。

2、【題文】青春期的男孩、女孩有了強烈的獨立意識，下列做法中，正確的是（）A.我已經(jīng)長大了，我的事不用你們管B.內(nèi)心世界復雜，不想跟家長交流C.生活中存在的矛盾心理，主動與老師或家長交流D.我行我素，絕對自由3、家鴿最發(fā)達的肌肉位于（）A.胸部B.頸部C.軀干部D.四肢4、正在開花結(jié)果的蘋果樹，根吸收來的水分主要用于（）A.光合作用B.植物體的生長C.果實的膨大D.蒸騰作用5、下列生殖方式為卵生的脊椎動物是（）A.蝙蝠B(yǎng).白鰭豚C.揚子鱷D.蝗蟲6、組成呼吸道的正確結(jié)構(gòu)除咽、氣管、喉和支氣管外，還應(yīng)該有（）A.鼻腔B.鼻腔和口腔C.鼻腔和肺D.肺7、用鹽腌菜，菜發(fā)生的變化是()A.細胞吸水，菜硬挺B.細胞失水，菜硬挺C.細胞吸水，菜軟縮D.細胞失水，菜軟縮8、血液屬于什么水平的結(jié)構(gòu)（）A.細胞B.組織C.系統(tǒng)D.器官9、如圖為縮手反射反射弧的模式圖；若④處損傷，其他部分正常，當感受器受到刺激時將表現(xiàn)為（）

A.有感覺；且能縮手。

B.有感覺；但不能縮手。

C.無感覺；但能縮手。

D.無感覺；且不能縮手。

評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、通過有性生殖的方式繁衍后代的生物，新個體發(fā)育的起點是____．11、回憶我們所做的探究；如圖甲；乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象．

(1)在甲；乙載玻片的下方的()內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向．

(2)單細胞生物與人類關(guān)系密切，它們能①形成赤潮；②寄生在人體內(nèi)③凈化水體；作為魚類的天然餌料．其中對人類有用的是____．(填序號)

(3)與草履蟲一樣，____等生物也是僅由一個細胞構(gòu)成的生物體(只需要填一種)．12、小明用顯微鏡觀察玻片上的“p”字，在顯微鏡的視野中看到的是“d”字．______（判斷對錯）13、【題文】與人體相比，玉米植株不具有的結(jié)構(gòu)層次是____。14、【題文】唾液淀粉酶能將淀粉直接分解成葡萄糖。（）15、【題文】氣孔是蒸騰作用的“窗口”，它由一對_________________圍成的。16、我會填。

①生物多樣性是指____、____和____多樣性。

②細胞通過____產(chǎn)生新細胞，這是生物體生長、____和____的基礎(chǔ)。

③____是生物最基本的特征，要此基礎(chǔ)上才有____、____和____等生命活動。

④____生物通過細胞分裂進行繁殖，多細胞生物的細胞分裂不僅與____新個體有關(guān)，而且能促使新個體____，使生物體不斷更新____的細胞，從而保證生物體的正常生命活動。17、____是地球上所有生物共同的家園，它由地球表層各種生物和生物生存的____構(gòu)成．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、根吸收水的主要部位是伸長區(qū)19、保護環(huán)境就是保護人類自己。保護環(huán)境，人人有責！20、植物體內(nèi)的水向高處移動的動力來自于植物的蒸騰作用．______（判斷對錯）21、日常生活中所攝取的營養(yǎng)物質(zhì)都能為我們提供能量．______（判斷對錯）22、如果實驗結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾就要修改實驗數(shù)據(jù)。評卷人得分四、解答題(共2題，共4分)23、圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的[]_________________（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由_______層扁平上皮細胞構(gòu)成，這有利于進行_．（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是_______，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，成分變化是____氣體含量增加．（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3]___________應(yīng)處于____狀態(tài)．（5）我們可以發(fā)聲，是因為喉部有______，當空氣透過聲門裂時，能使其振動而發(fā)聲。（6）痰在人體內(nèi)形成于__________．24、據(jù)下面各種生物及其生活環(huán)境圖；回答下列問題：

（1）據(jù)圖①；②、③、④、⑤所示；你認為影響生物生存的非生物因素有______．

（2）圖⑤；⑥、⑦分別表示的生物與生物之間的生態(tài)學關(guān)系依次為______、______、______．

（3）從圖中③；④、⑧、⑨可以看出自然界中的各種生物是______環(huán)境的；圖④中______所示為北極狐．其推測理由是______．

（4）蚯蚓能在黑暗的土壤里生活；使土壤疏松的同時，其排出物還能增加土壤的肥力，這種現(xiàn)象說明______．

評卷人得分五、其他(共2題，共16分)25、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近?？梢晕埸S蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性?？傊?，如果沒有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。26、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時，應(yīng)該轉(zhuǎn)動[2]____，不能直接擺弄物鏡。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程．分裂時細胞核先分成兩個；隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜．植物細胞還形成新的細胞壁．細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．這種變化的重要意義在于：細胞核中有遺傳物質(zhì)DNA，而DNA就是染色體的成分之一，細胞分裂實現(xiàn)了染色體的復制和均分，也就實現(xiàn)了遺傳物質(zhì)DNA的復制和均分．因此保證了通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同．

故選：D

【解析】【答案】此題考查對細胞分裂的理解．細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程．

2、C【分析】【解析】

試題分析：進入青春期的同學；無論是在身體還是在心理上，都發(fā)生著明顯的變化．一方面身體的變化：在青春期，對于自己身體的變化，特別是性器官的發(fā)育；第二性征的出現(xiàn)，以及遺精或月經(jīng)現(xiàn)象．另一方面心理的變化：有了強烈的獨立的意識、叛逆性，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關(guān)懷．內(nèi)心世界逐漸復雜，有的事情不想跟家長交流．如果產(chǎn)生一些疑惑不解的問題不要埋藏在心中，可以通過個別談心等方式向老師或家長尋求幫助，獲得適合自己發(fā)育水平的知識，從而正確對待自身出現(xiàn)的身心變化，求得心理平衡．不要悶在心中，否則時間長了會導致心理和生理疾病．

所以為了順利渡過青春期；應(yīng)該了解一些青春期的知識，多把精力放在學習上，同時還要注意青春期衛(wèi)生，防止出現(xiàn)心理和生理疾?。蔬x：C

考點：青春期的心理變化及其衛(wèi)生．【解析】【答案】C3、A【分析】【解答】家鴿等鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突；龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌發(fā)達收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作．可見A符合題意．

故選：A

【分析】多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．據(jù)此作答．4、D【分析】解：植物通過根從土壤中吸收水分；吸收來的水只有大約1%當做光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當中去了．這不是對水的浪費，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義．蒸騰作用是根吸水的動力，促使根從土壤中吸收水分；促進了水和無機鹽的運輸；蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候．正在開花結(jié)果的蘋果樹雖然需水量比平時大一些，但比起蒸騰作用散失的水分，仍屬于少部分．故D是正確的．

故選：D

根吸收來的水絕大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當中去了；少部分被當做光合作用的原料被植物體利用．據(jù)此作答．

蒸騰作用的意義在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，不要死記硬背．【解析】D5、C【分析】解：爬行動物體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化，所以在嚴寒的冬季要冬眠，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生，卵依靠陽光自然孵化．蝙蝠；白鰭豚是哺乳動物，胎生哺乳；揚子鱷是水生爬行動物，卵生；蝗蟲是昆蟲，無脊椎動物，卵生．

故選：C．

此題考查的知識點是爬行動物的生殖方式．解答時可以從爬行動物的特點方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知爬行動物的生殖方式．【解析】C6、A【分析】解：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．呼吸道由鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進入肺的通道．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官；是進行氣體交換的場所．鼻是呼吸系統(tǒng)的通道之一，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進入，對空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用；鼻粘膜內(nèi)分布著毛細血管，可以溫暖空氣．可見A符合題意．

故選：A

此題主要考查的是呼吸道的組成和功能；據(jù)此解答．

關(guān)鍵點：呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成．【解析】A7、D【分析】植物細胞既可以失水；也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大小．當周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時，細胞就失水；當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水．用鹽腌菜時，由于腌菜細胞液的濃度小于鹽水溶液的濃度，會導致腌菜細胞失水，從而導致細胞失水菜軟縮．

考點：植物細胞的吸水、失水【解析】D8、B【分析】解：細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；人體是由細胞分裂；分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等；組織進一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官；再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體．血液屬于結(jié)締組織．

故選：B．

細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；人體是由細胞分裂；分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，據(jù)此解答．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握人體的結(jié)構(gòu)層次．【解析】B9、B【分析】

反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)被破壞，即使有適宜的刺激人體也不會作出反應(yīng)，即不能運動．因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動．但是感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能通過傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞，在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層，形成感覺．

故選：B．

【解析】【答案】此題考查的知識點是反射和反射?。獯饡r可以從反射；反射弧的概念方面來切入．

二、填空題(共8題，共16分)10、受精卵【分析】【解答】有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞；經(jīng)過精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵，標志著新生命的起點．再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．因此，進行有性生殖的生物，個體發(fā)育的起點都是受精卵．

故答案為：受精卵。

【分析】由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖．11、(1)如圖：

(2)③；

(3)衣藻(符合要求即可).【分析】試題分析：生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性；應(yīng)激性是生物的基本特征之一；草履蟲雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)；呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，并能對外界的刺激作出反應(yīng)．

(1)食鹽對草履蟲是有害的刺激；草履蟲要躲避它，肉汁對草履蟲是有利的刺激，草履蟲要趨向它．因此甲載玻片上的草履蟲向左運動，乙載玻片上的草履蟲向右運動．

(2)簡單地說；單細胞生物與人類的關(guān)系可以分為有利和有害兩個方面，有利：魚類餌料；凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等．其中對人類有用的是③．

(3)常見的單細胞生物有：酵母菌；變形蟲、瘧原蟲、衣藻、眼蟲等．

故答案為：

(1)如圖：

(2)③；

(3)衣藻(符合要求即可).【解析】(1)如圖：

(2)③；

(3)衣藻(符合要求即可).12、√【分析】解：在一張小紙上寫好一個“p”字旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“d”．所以明在顯微鏡的視野中看到一個“p”字；玻片上實際寫的字是“d”．

故答案為：√

（1）顯微鏡成倒立的像；“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反；左右相反．

（2）做此類題有個小訣竅；就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．

解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．【解析】√13、略

【分析】【解析】

試題分析：動物的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→植物體，因此與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，玉米植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)。

考點：本題考查的是動植物的結(jié)構(gòu)層次，解答此題需要熟記動植物的結(jié)構(gòu)層次?！窘馕觥俊敬鸢浮肯到y(tǒng)14、略

【分析】【解析】

試題分析：淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。

考點：本題考查的是食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。

點評：此題為基礎(chǔ)題，稍有一定的難度，能夠熟練掌握食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程，即可解題?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e15、略

【分析】【解析】

試題分析：氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔；它的奇妙之處在于能夠自動的開閉，當氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中，因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，所以說氣孔能夠調(diào)節(jié)植物的蒸騰作用；光合作用和呼吸作用。

考點：本題考查的是氣孔的功能，解本題的關(guān)鍵是明確葉片的結(jié)構(gòu)和各部分的功能?！窘馕觥俊敬鸢浮勘Ｐl(wèi)細胞16、物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)分裂發(fā)育繁殖新陳代謝生長繁殖應(yīng)激性單細胞繁殖由小長大衰老死亡【分析】【解答】①生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；遺傳物質(zhì)（基因）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等；

②通過細胞分裂能使單細胞生物直接繁殖新個體；使多細胞生物由受精卵發(fā)育成新個體，也能使多細胞生物衰老；死亡的細胞及時得到補充，通過細胞分裂，可以將親代細胞復制的遺傳物質(zhì)，平均分配到兩個子細胞中去，因此，細胞分裂是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)；

③生物在表現(xiàn)為多樣性的同時也具有共性：新陳代謝是生物最基本的特征；在此基礎(chǔ)上生物才有生長；繁殖和應(yīng)激性等生命特征；

④在單細胞生物中細胞分裂就是個體的繁殖；在多細胞生物中細胞分裂使細胞數(shù)目增多，使衰老細胞得到更新，隨著細胞的分裂；生長和分化，逐步形成多細胞生物體，因此多細胞生物的細胞分裂是個體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，難度一般，解答此題需掌握相關(guān)的知識點。17、生物圈環(huán)境【分析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與生物生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；是地球上所有生物共同的家園，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面．

故答案為：生物圈；環(huán)境．

【分析】此題考查的知識點是生物圈的概念．解答時可以從生物圈的概念、范圍方面來切入．三、判斷題(共5題，共10分)18、×【分析】試題分析：成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機鹽的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面積，根吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因此題干錯誤．故答案為：×考點：此題考查的是根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點．【解析】【答案】×19、√【分析】生物圈是人類唯一的家園，保護生物圈是我們每個人的責任。【解析】【答案】√20、√【分析】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用．其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水．并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植?物不至于在炎熱的夏天被烤死．同時促進了生物圈的水循環(huán)．

故答案為：√

蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程．

植物的蒸騰作用是中考的熱點，要注意理解掌握，并能靈活運用相關(guān)知識來解決具體的問題．【解析】√21、×【分析】解：人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)；即糖類；蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、水、無機鹽，其中只有糖類、蛋白質(zhì)和脂肪能為我們提供能量．所以六大營養(yǎng)物質(zhì)為我們提供了營養(yǎng)和能量，這句話是錯誤的．

故答案為：×

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

為人體提供能量的三大營養(yǎng)物質(zhì)糖類、蛋白質(zhì)和脂肪，是非常重要的知識點和考點【解析】×22、×【分析】【解答】在科學探究的過程中；有時所得出的實驗結(jié)果與預(yù)期的假設(shè)不一樣，或者與課本知識不一致，這時要對實驗的設(shè)置和實驗過程進行檢查，在確保無誤的情況下，多做幾次實驗，若實驗結(jié)果仍然與預(yù)期的或者與課本知識不一致，此時要堅持實事求是的態(tài)度，對相關(guān)知識提出質(zhì)疑．

實驗數(shù)據(jù)是實際測量出來的；不能隨便修改．故說法錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．四、解答題(共2題，共4分)23、（1）1肺

（2）一氣體交換

（3）二氧化碳氧氣

（4）膈肌收縮

（5）聲帶

（6）氣管【分析】【分析】本題考查了人體的呼吸系統(tǒng)的組成以及呼吸的環(huán)節(jié)。熟練掌握呼吸的環(huán)節(jié)是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹繄D示中：1肺，2呼吸道，3膈?。籥二氧化碳，b氧氣，c吸氣，d呼氣。（1）（2）人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。其中肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、清潔和濕潤。肺由許多的肺泡組成，肺泡外面包繞著豐富的毛細血管網(wǎng)，肺泡壁和毛細血管壁非常薄，都是有一層扁平上皮細胞構(gòu)成，這有利于肺泡和血液之間進行氣體交換。故人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的1肺。圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構(gòu)成；這有利于進行氣體交換。

（3）血液流經(jīng)肺泡周圍毛細血管時；血液中的二氧化碳擴散到肺泡，胚泡中的氧氣擴散到血液里，經(jīng)過這樣的氣體交換，血液就由含氧少；顏色暗紅的靜脈血變?yōu)楹醵?、顏色鮮紅的動脈血。故圖（二）中a代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細血管的4端流到5端后,成分變化是氧氣氣體含量增加。

（4）當人體吸氣時，胸廓擴張，膈肌下降，胸廓容積擴大，肺隨之擴張，肺容積增大，肺內(nèi)氣體壓力減小，小于外界氣體的壓力，外界富含氧氣的新鮮空氣經(jīng)氣道進入肺泡內(nèi)進行氣體交換；呼氣時則相反。故圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中3膈肌應(yīng)處于收縮狀態(tài)。（5）喉是發(fā)聲器官，有聲帶。當空氣透過聲門裂時能使其振動而發(fā)聲。故我們可以發(fā)聲，是因為喉部有聲帶，當空氣透過聲門裂時，能使其振動而發(fā)聲。（6）氣管和支氣管的黏膜上有腺細胞，腺細胞可以分泌黏液，可以使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)．當黏膜上的纖毛向喉部擺動時，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，形成痰。痰中往往會有病原微生物，因此不能隨地吐痰，以免傳播呼吸道疾病。故痰在人體內(nèi)形成于氣管。

【解析】（1）1肺（2）一氣體交換（3）二氧化碳氧氣（4）膈肌收縮（5）聲帶（6）氣管24、略

【分析】

生物與環(huán)境是相互影響的；首先環(huán)境影響生物的生存，環(huán)境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括陽光；空氣、溫度、水分和土壤等，生物因素包括影響生物生存的各種生物．環(huán)境的變化可以直接影響生物的生存．生物要適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，否則就要被淘汰，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時其活動也會對環(huán)境造成影響．可見生物與環(huán)境是相互影響的．

（1）如①沙漠上的仙人掌葉變成針狀刺；可以減少蒸騰作用散失的水分，仙人掌必須耐旱才能生存．②土壤中的蚯蚓由于體溫不恒定，只能呆在土壤的一定土層