2024年滬教版九年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列各句中，體現(xiàn)生物因素對生物的影響的是（）A.不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀B.千里之堤，潰于蟻穴C.種豆南山下，草盛豆苗稀D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開2、養(yǎng)魚的魚缸如果不經(jīng)常換水，魚會出現(xiàn)“浮頭”現(xiàn)象，甚至死亡，其主要原因是（）A.水中缺少食物B.水中微生物過多C.水中缺氧D.水質(zhì)容易變壞3、關(guān)于如圖敘述不正確的是（）

A.該圖是木本植物莖的橫切面和縱切面結(jié)構(gòu)示意圖B.因為有形成層，所以木本植物的莖可以逐年加粗C.導(dǎo)管貫穿六大器官，且可以運輸水分和無機鹽，方向是從上至下D.導(dǎo)管所在的部分稱為木質(zhì)部，組成導(dǎo)管的細胞是上下細胞壁已經(jīng)消失了，形成了一根中空的管導(dǎo)4、人體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳在血液中運輸主要依靠（）A.紅細胞B.白細胞C.血漿D.血小板5、已知水稻體細胞中染色體數(shù)目為12對，細胞連續(xù)分裂2次后，新細胞的染色體數(shù)目為（）A.12對B.24對C.36對D.6對評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、在生物體體細胞內(nèi)，染色體____存在，基因也是____存在，成對的基因分別位于成對的____上；在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少____．受精卵中的染色體一半來自____方一半來自____方．7、（2015秋?平和縣期中）小明陪同父母到果園采摘蜜柚；小明的手指被刺扎了一下立即縮回．結(jié)合如圖所示關(guān)節(jié)和手臂肌肉結(jié)構(gòu)圖請分析回答：

（1）小明手指被扎后立即縮回，A圖中運動時能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[____]____，把1和2牢固地聯(lián)系在一起的結(jié)構(gòu)是[____]____．

（2）小明縮手時，肱二頭肌處于____狀態(tài)，肱三頭肌____狀態(tài)，手提柚子回家時肱二頭肌處于____狀態(tài)，肱三頭肌處于____狀態(tài)．

（3）小明手可以縮回是在____的調(diào)節(jié)控制下．由肌肉收縮牽動____繞____活動．8、（2015秋?寧鄉(xiāng)縣期末）圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖；請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____．

（2）若要構(gòu)成一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外，還應(yīng)包括____和____（在“消費者；分解者、非生物部分”中選填）．

（3）寫出該食物網(wǎng)中的一條食物鏈：____．

（4）在一般情況下，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力．9、探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的，請結(jié)合課本探究“光對鼠婦生活的影響”同答下列問題．

（1）本探究提出的問題是：____影響鼠婦的生活嗎？

作出的假設(shè)是：____鼠婦的生活．

（2）該實驗設(shè)計的實驗組和對照紹只有一個條件不同，這個不同的條件是研究的變量____．

（3）若要探究濕度對鼠婦生活的影響，則實驗中的變量是____．

（4）對照實驗可確保實驗結(jié)果是由____引起的．10、（2013秋?莘縣期中）如圖所示為森林生態(tài)系統(tǒng)；請據(jù)圖回答問題。

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含____部分和____部分．圖中生產(chǎn)者是____，鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物，統(tǒng)稱為____者．該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種生物成分沒有畫出來，是____者．

（2）圖中鷹與蛇的關(guān)系為____．

（3）圖中有____條食物鏈，其中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵篲___．

（4）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大量減少，短時期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中狐和鷹數(shù)量會隨之____，而隨著上述兩種生物數(shù)量和綠色植物數(shù)量的變化，鼠類的數(shù)量也會隨著變化，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力．

（5）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是____．11、（2011春?岳麓區(qū)校級期中）綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來源．分析回答下列問題：

（1）如圖為二氧化碳濃度和光照強度對大棚某種蔬菜光合作用強度（光合作用合成有機物的速度）的影響曲線．

①a或b曲線都可以說明____是影響光合作用強度的因素．

②A點和B點的光合作用強度差異說明____是影響光合作用強度的因素．

（2）現(xiàn)在菜農(nóng)多用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，為了提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量，你認為應(yīng)采取的措施是____．

（3）在滴水成冰、日照短暫的冬季，現(xiàn)代化溫室可為植物的光合作用提供了適宜的溫度、充足的____以及空氣；水、無機鹽等條件．

（4）菜農(nóng)常常對溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機肥，有機肥是指以各種動物廢棄物（包括動物糞便；動物加工廢棄物等）和植物殘體（作物秸稈；枯枝落葉等），有機肥不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加．有機肥能增加CO2濃度的主要原因____．12、我國的動物資源非常豐富，其中聞名世界的____、____、____等都是一級保護動物．保護動物多樣性就是在____、____和____三個層次上，制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施．保護動物多樣性的措施主要有____、____和____；其中最為有效的措施是____．13、以下是我們經(jīng)常吃的食物；請把它們準(zhǔn)確歸類．

A．肌肉B．馬鈴薯C．玉米面D．核桃。

E．西紅柿F．豬油G．香蕉H．牛奶。

M．黃瓜N．蛋糕K．蘋果Q．花生油。

（1）含糖類較多的食物是：____．（寫字母）

（2）含蛋白質(zhì)較多的食物是：____．（寫字母）

（3）含脂肪較多的食物是：____．（寫字母）

（4）含維生素較多的食物是：____．（寫字母）評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨．____（判斷對錯）15、細胞的生活是獨立的，不需要物質(zhì)和能量．____（判斷對錯）16、家兔細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體．____．（判斷對錯）17、有些動物以動植物的遺體或糞便為食，人們稱之為寄生動物．____．（判斷對錯）18、口腔既能消化食物又能吸收營養(yǎng)____．19、在人體的血液循環(huán)過程中，身體各處的毛細血管與組織細胞進行氣體交換之后，血液由原來的動脈血變?yōu)榱遂o脈血____．20、鯨魚用鰓呼吸．____．（判斷對錯）21、地球上有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是森林生態(tài)系統(tǒng)．____（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共21分)22、如圖為探究植物生理活動的實驗裝置圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）甲裝置經(jīng)過一晝夜的暗處理后；光照2-3小時，觀察到燒杯中水的液面下降同時透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴，這種現(xiàn)象說明植物進行了______作用。

（2）打開甲裝置的鐘罩；取下透明塑料袋對葉片進行處理滴加碘液后觀察到葉片不變藍。能夠驗證光合作用所需的原料是______。根據(jù)此實驗結(jié)果可知，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，我們可以通過增加______的濃度來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。

（3）乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻（放在光下）；當(dāng)瓶內(nèi)氣體約有2cm高時，打開導(dǎo)氣管，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口，火柴棍復(fù)燃，說明光合作用的產(chǎn)物中有______。

（4）丙裝置廣口瓶中放的是萌發(fā)的種子，在適宜的條件下放置一段時間后打開閥門，會發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水變渾濁。丙裝置及其實驗現(xiàn)象驗證的是______。23、洗手看似簡單；殊不知其中大有學(xué)問．某校學(xué)生興趣小組的甲乙兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計了洗手能減少手上細菌數(shù)量的驗證實驗：

（1）該實驗提出的探究問題是：______？

（2）乙同學(xué)的設(shè)計更合理；因為他設(shè)置了______實驗，變量是______．

（3）細菌在適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)充分時，進行旺盛的______生殖．遇到惡劣環(huán)境，細菌形成圓形或橢圓形的休眠體叫做______．24、某同學(xué)同時制作人的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，先在兩張載玻片中央分別滴了一滴______和______，由于沒有編號，導(dǎo)致兩種材料剛好放反了。此時用顯微鏡觀察到人的口腔上皮細胞與正常情況下的細胞大小相比應(yīng)______（更大或更小或不變）；觀察到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞與正常情況下的細胞大小相比應(yīng)______（更大或更小或不變），主要原因是______。評卷人得分五、其他(共4題，共32分)25、如圖是某同學(xué)繪制的衣藻；病毒、細菌、酵母菌和草履蟲五種生物的示意圖；但忘記了標(biāo)注它們的名稱．請據(jù)圖回答：

（1）將前三種生物的名稱按從左到右順序填入序號13后的空格中．

①____②____③____

（2）上述生物沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物是____

（3）真菌與細菌結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____．

（4）細菌繁殖后代的主要方式是____．26、燒傷病人容易感染綠膿桿菌；引起化膿性感染．由于綠膿桿菌對許多抗生素和化學(xué)藥品具有較強的抵抗力，所以感染不容易控制，患者常常繼發(fā)敗血?。靡褜W(xué)過的知識回答下列問題．注：綠膿桿菌的噬菌體對人體無害。

（1）綠膿桿菌屬于哪一類生物____．

A．細菌B．真菌C．病毒D．霉菌。

（2）能否用綠膿桿菌噬菌體治療人的化膿性感染？答____（能或不能）因為____．27、28、請將下列生物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點正確連線：

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．【解析】【解答】解：A；“不知細葉誰裁出；二月春風(fēng)似剪刀”，影響柳樹長出新葉的主要非生物因素是溫度對生物的影響．

B；千里之堤；潰于蟻穴體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響．是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來臨時容易潰堤，表明生物螞蟻對環(huán)境的影響．

C；草和豆苗相互爭奪營養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等；因此屬于競爭關(guān)系，所以“種豆南山下，草盛豆苗稀”，詩句中體現(xiàn)出豆苗與雜草間的生物關(guān)系是競爭關(guān)系．

D；人間四月芳菲盡；山寺桃花始盛開，是環(huán)境因素溫度對生物的影響．

故選：C2、C【分析】【分析】魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是借助鰓進行呼吸，鰓是一般水生動物所共有的．【解析】【解答】解：魚在水中生活；借助鰓吸收水中的氧氣，然而氧氣在水中本身就溶解較少，如果不經(jīng)常換水，水中氧氣減少，就會造成氧氣不足出現(xiàn)魚頻頻浮頭，甚至導(dǎo)致死亡．

故選：C．3、C【分析】【分析】輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同，分為兩類．導(dǎo)管：導(dǎo)管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽．篩管：篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì)．將枝條同時插入滴有紅墨水的清水中，放到陽光下照射3-4小時，圖中的1導(dǎo)管變?yōu)榧t色，正是因為導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無機鹽的管道．【解析】【解答】解：A；該圖是木本植物莖的橫切面和縱切面結(jié)構(gòu)示意圖；A正確；

B；因為在木質(zhì)部和韌皮部之間有形成層；所以木本植物的莖可以逐年加粗，B正確；

C；導(dǎo)管貫穿六大器官；且可以運輸水分和無機鹽，方向是從下至上，C錯誤；

D；木質(zhì)部內(nèi)有導(dǎo)管；組成導(dǎo)管的細胞是上下細胞壁已經(jīng)消失了，形成了一根中空的管道，D正確；

故選：C4、C【分析】【分析】本題考查血液的成分和功能，血漿的功能，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：血液由血漿和血細胞組成；血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板．血漿的功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和二氧化碳等廢物；紅細胞的功能是運輸氧，白細胞的功能是吞噬病菌，防御和保護，血小板的功能是加速凝血和止血．

故選：C5、A【分析】【分析】同種生物的染色體的形態(tài)和數(shù)目是相同的．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：細胞的分裂過程中染色體的變化：細胞分裂時；染色體變化最明顯．染色體會進行復(fù)制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細胞與原細胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同．由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，因此，新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的．同種生物的染色體的形態(tài)和數(shù)目是相同的．

故選：A二、填空題(共8題，共16分)6、成對成對染色體一半父母【分析】【分析】細胞核是遺傳信息庫，是細胞的控制中心；染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因．【解析】【解答】解：在生物體體細胞內(nèi)；染色體成對存在，基因也是成對存在，成對的基因分別位于成對的染色體上；在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半．受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方．

故答案為：成對；成對；染色體；一半；父；母7、略

【分析】【分析】如圖所示：

【解析】【解答】解：（1）小明手指被扎后立即縮回；A圖中運動時能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)軟骨，把1和2牢固地聯(lián)系在一起的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)囊．

（2）小明縮手時；肱二頭肌處于收縮狀態(tài)，肱三頭肌舒張狀態(tài)，手提柚子回家時肱二頭肌處于收縮狀態(tài)，肱三頭肌處于收縮狀態(tài)．

（3）小明手可以縮回是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下．由肌肉收縮牽動骨繞關(guān)節(jié)活動．

故答案為：（1）5；關(guān)節(jié)軟骨；4；關(guān)節(jié)囊；

（2）收縮；舒張；收縮；收縮；

（3）神經(jīng)系統(tǒng)；骨；關(guān)節(jié)；8、略

【分析】【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．【解析】【解答】解：（1）草是綠色植物能進行光合作用制造有機物；因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草．

（2）圖中；草是生產(chǎn)者，各種動物是消費者，因此，“若要構(gòu)成一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外”，還應(yīng)包括分解者和非生物成分（在“消費者；分解者、非生物部分”中選填）．

（3）該食物網(wǎng)中的食物鏈有：草→兔→狐；草→鼠→狐、草→鼠→蛇．

（4）“在一般情況下；該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的”，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．

故答案為：（1）草。

（2）分解者；非生物部分。

（3）草→兔→狐（或草→鼠→狐；或草→鼠→蛇）

（4）自動調(diào)節(jié)9、略

【分析】【分析】這是一道探究實驗題，具體考查的是探究實驗的科學(xué)設(shè)計方法．在設(shè)計探究實驗時，要設(shè)置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究的是光對鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進行設(shè)計，否則實驗設(shè)計就會不科學(xué)合理．【解析】【解答】解：（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題；做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流；所以答案是提出問題．根據(jù)探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗，提出的問題是：光對鼠婦的生活有影響嗎？

做出假設(shè)是指對可能的方案做出的假設(shè)或猜想；所以應(yīng)是可作出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活．

（2）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫對照實驗．探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗，這個不同的條件是研究的變量光．

（3）；（4）題目中“探究濕度對鼠婦生活的影響的實驗”；那么設(shè)計對照實驗中除了土壤的干濕度不同以外，其他條件如光照、溫度等都應(yīng)當(dāng)相同．也就是說只有土壤的干濕度是不同的，土壤的干濕度就是這個對照實驗的惟一變量．這樣才能保證實驗結(jié)果是由你所確定的實驗變量引起的．

故答案為：

（1）光；光影響．

（2）光；

（3）土壤的干濕度；

（4）確定的實驗變量10、略

【分析】【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，圖示為草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．【解析】【解答】解：（1）生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)；從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含生物部分和非生物部分，圖中生產(chǎn)者是草，鼠；兔、蛇、狐、鷹都是動物，統(tǒng)稱為消費者者．該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種生物成分沒有畫出來，是細菌、真菌等分解者．

（2）生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系；競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等；從圖中可以看出鷹吃蛇，屬于捕食關(guān)系，同時鷹和蛇又都競爭鼠為食，也屬于競爭關(guān)系．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；該生態(tài)系統(tǒng)中有五條食物鏈，分別是：草→兔→狐；草→兔→鷹；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹，共5條食物鏈，最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺棧?/p>

（4）從圖中可以；狐和鷹以鼠為食，因此鼠類大量減少，短時期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中狐和鷹數(shù)量會隨之減少，而隨著上述兩種生物數(shù)量和綠色植物數(shù)量的變化，鼠類的數(shù)量也會隨著變化，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有一定限度的．

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中；有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．營養(yǎng)級越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集）．因此如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是鷹．

故答案為：（1）生物；非生物；草；消費者；分解者。

（2）捕食和競爭關(guān)系。

（3）5；草→鼠→蛇→鷹。

（4）減少；自動調(diào)節(jié)。

（5）鷹11、略

【分析】【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，光合作用的強度除受二氧化碳濃度的影響外，還受溫度、光照強度等因素的影響．【解析】【解答】解：：（1）①分析曲線圖可知，曲線a、b的OA；OB段表示的光合作用的強度都隨光照強度的增加而增強；因此這兩條曲線都可以說明光照強度是影響光合作用強度的因素．

②分析曲線圖可知，曲線a表示的是在二氧化碳的濃度是0.04%時光合作用的強度隨光照強度的變化曲線，曲線b表示的是在二氧化碳的濃度是0.03%時光合作用的強度隨光照強度的變化曲線；因此A點和B點的光合作用強度差異是由二氧化碳的濃度引起的；即二氧化碳的濃度是影響光合作用強度的一個因素．

（2）光合作用表達式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣；同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機物里．而呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量．可見要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促進光合作用的措施有：增加光照；增加原料二氧化碳和水．同時我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進生物的生命活動，因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進光合作用的進行．而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用．

（3）在一定范圍內(nèi)；環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強，環(huán)境溫度越低，呼吸作用就越弱；因此降低溫度可以使呼吸作用減弱，減少有機物的消耗，從而增加有機物的積累，所以在滴水成冰；日照短暫的冬季，現(xiàn)代化溫室可為植物的光合作用提供了適宜的溫度、充足的光照以及空氣、水、無機鹽等條件，可以使綠色植物增產(chǎn)．

（4）光合作用的原料之一是二氧化碳；使用有機肥，不僅提高了蔬菜的品質(zhì)，而且土壤中的微生物分解有機肥會產(chǎn)生二氧化碳，為溫室內(nèi)的植物進行光合作用提供了原料

故答案為：（1）①光照強度②二氧化碳的濃度

（2）提高光照強度；提高大棚內(nèi)的二氧化碳濃度、加大晝夜溫差、延長光照的時間等（其中之一就可）

（3）光照

（4）有機肥被土壤中的微生物分解，產(chǎn)生了二氧化碳12、略

【分析】【分析】我國的動物資源十分豐富，為保護動物的多樣性，采取了不同的措施，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：我國經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的國家一級保護陸生野生動物有大熊貓；丹頂鶴、金絲猴、長臂猿等共90多種．保護生物的多樣性；我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護和異地保護以及法制教育和管理等．就地保護即建立自然保護區(qū)，把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最為有效的措施；異地保護是指把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理．

故答案為：大熊貓；丹頂鶴；金絲猴（也可填其它的一級動物）；遺傳物質(zhì)；物種；生態(tài)環(huán)境；就地保護；異地保護；法制教育和管理；就地保護．13、B、C、NA、HD、F、QE、G、M、K【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：（1）屬于含糖類較多的食物有：B；馬鈴薯；C、玉米面；N、蛋糕；

（2）屬于含蛋白質(zhì)較多的食物是：A．肌肉；H．牛奶；

（3）屬于含脂肪較多的食物是：D；核桃；F、豬油；Q．花生油．

（4）屬于含維生素較多的食物是：E；西紅柿；G．香蕉；M．黃瓜；K．蘋果．

故答案為：（1）B；C、N；

（2）A；H；

（3）D；F、Q；

（4）E、G、M、K．三、判斷題(共8題，共16分)14、√【分析】【分析】骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．【解析】【解答】解：骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色）；同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故答案為：√15、×【分析】【分析】細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所．因此，線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動力工廠”．葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細胞進行光合作用的場所．【解析】【解答】解：葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細胞利用．如圖：所以細胞的生活是獨立的；不需要物質(zhì)和能量是錯誤的．

故答案為：×16、×【分析】【分析】細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，植物細胞有葉綠體和線粒體，動物細胞只有線粒體．進行解答．【解析】【解答】解：植物細胞的結(jié)構(gòu)有：細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動物（人）細胞有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核；通過比較動物和植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；動物細胞沒有而植物細胞具有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、葉綠體和液泡．細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，植物細胞有葉綠體和線粒體，動物細胞只有線粒體，沒有葉綠體．

故答案為：×17、×【分析】【分析】此題考查腐生和寄生的不同．從活的生物體內(nèi)吸取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫做寄生，依靠分解動植物的遺體來獲取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫做腐生．【解析】【解答】解：大多數(shù)細菌的生活方式是異養(yǎng)．異養(yǎng)包括寄生和腐生兩種；像枯草桿菌依靠分解動物的尸體和糞便或植物的枯枝落葉維持生活，屬于腐生；而有些細菌則從活的動植物體內(nèi)或體表吸收有機物，營寄生生活，如痢疾桿菌．

故答案為：×18、×【分析】【分析】此題考查消化系統(tǒng)的組成，以及食物的消化和吸收．【解析】【解答】解：消化道由口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成；口腔能初步消化淀粉，無吸收能力；胃對蛋白質(zhì)有一定的消化能力，并能吸收少量的水、無機鹽和酒精；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；大腸只能吸收少量的水、無機鹽和維生素．消化道中既沒有消化功能也沒有吸收功能的器官是咽、食道和肛門．

故答案為：×19、√【分析】【分析】此題考查的是組織里的氣體交換．解答時可以從血液與組織細胞之間的氣體交換方面來切入．【解析】【解答】解：血液與組織細胞之間的氣體交換是血液中的氧氣經(jīng)氣體擴散進入組織細胞；組織細胞進行呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳擴撒進入血液．因此血液中的氧氣減少．二氧化碳增多，由動脈血變?yōu)殪o脈血．組織里的氣體交換如圖．

故選答案為：√20、×【分析】【分析】哺乳動物具有胎生、哺乳的特點，用肺呼吸．【解析】【解答】解：鯨魚具有胎生哺乳的特點；屬于哺乳動物，用肺呼吸，魚類用鰓呼吸．

故答案為：×21、×【分析】【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．【解析】【解答】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；包括所有生態(tài)系統(tǒng)，因此是最大的．

故答案為：×四、實驗探究題(共3題，共21分)22、蒸騰二氧化碳二氧化碳氧氣種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳【分析】解：（1）甲裝置經(jīng)過一晝夜的暗處理后；進行2-3小時光照，觀察到燒杯中水的液面下降，同時透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴，這種現(xiàn)象說明植物進行了蒸騰作用。

（2）甲裝置內(nèi)有氫氧化鈉溶液；能夠吸收二氧化碳，打開鐘罩，取下透明塑料袋對葉片進行處理，滴加碘液觀察到葉片不變藍，說明葉片內(nèi)沒有產(chǎn)生淀粉，從而證明光合作用的原料是二氧化碳。根據(jù)此實驗結(jié)果可知，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，我們可以通過增加二氧化碳的濃度來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。

（3）光合作用吸收二氧化碳；釋放氧氣；氧氣有助燃的特性，可以使快要熄滅的火柴棍復(fù)燃。乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻，放在光下，當(dāng)瓶內(nèi)氣體約有2cm高時，打開導(dǎo)氣管，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會復(fù)燃，說明光合作用的產(chǎn)物中有氧氣。

（4）種子的呼吸作用吸收氧氣；釋放二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子，放出的氣體能使試管中澄清的石灰水會變渾濁。因此證明了種子的呼吸作用產(chǎn)生了較多的二氧化碳。

故答案為：

（1）蒸騰；

（2）二氧化碳；

（3）氧氣；

（4）種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。

（1）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。

（2）光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程。

（3）細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。

蒸騰作用、光合作用、呼吸作用是中考的熱點，應(yīng)該詳細理解掌握。【解析】蒸騰二氧化碳二氧化碳氧氣種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳23、洗手前手上的細菌等嗎？（符合題意即可）對照有無細菌分裂芽孢【分析】解：（1）根據(jù)題意可以提出該實驗探究問題是：洗手能減少手上的細菌數(shù)量嗎？

（2）在科學(xué)實驗中；往往只選擇一個變量．為研究變量對研究對象的影響，需要設(shè)計對照實驗，這樣可以增強實驗結(jié)論的說服力．在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同．在上述實驗中，甲同學(xué)沒有設(shè)置對照實驗，實驗結(jié)果不能說明問題；而乙同學(xué)設(shè)計了對照實驗，更具有說服力．因此乙同學(xué)的設(shè)計合理．變量就是所要探究的問題，從乙同學(xué)的實驗可以看出，該探究實驗中控制的實驗變量是細菌的數(shù)量．

（3）細菌的生長和繁殖的條件是適宜的溫度；水分、空氣和充足的營養(yǎng)物質(zhì)；由于細菌細胞中沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，因此需要現(xiàn)成的有機物維持生活．細菌通過分裂的方式進行繁殖，分裂時，細胞首先將它的遺傳物質(zhì)進行復(fù)制，然后細胞從中部向內(nèi)凹陷，形成兩個子細胞．當(dāng)環(huán)境變得不利于細菌生長時，有些細菌（多為桿菌）在一定條件下，細胞壁增厚，且不易透水，細胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體叫芽孢．芽孢最主要的特點就是抗性強，對高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)，都有很強的抵抗性，遇到適宜的環(huán)境，芽孢又恢復(fù)生命現(xiàn)象，又會萌發(fā)成一個新個體．

故答案為：（1）洗手前手上的細菌等嗎？（符合題意即可）

（2）對照；有無細菌。

（3）分裂；芽孢。

（1）科學(xué)探究過程通常涉及提出問題；作出假設(shè)，制定計劃，實施計劃，得出結(jié)論，表達交流等，科學(xué)探究中要設(shè)置對照實驗是科學(xué)探究中必需具備的．

（2）細菌的生長和繁殖的條件是適宜的溫度；水分、空氣和充足的營養(yǎng)物質(zhì)．

解此題的關(guān)鍵是提出問題、作出假設(shè)，確定實驗變量，設(shè)計對照實驗．理解掌握培養(yǎng)細菌的方法步驟、細菌的生殖方式．【解析】洗手前手上的細菌等嗎？（符合題意即可）對照有無細菌分裂芽孢24、生理鹽水清水更大不變細胞壁有支持和保護作用【分析】解：制作人的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時；先在兩張載玻片中央分別滴了一滴生理鹽水和清水，在制作人的口腔上皮細胞的臨時裝片時，要在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，以保持口腔上皮細胞的正常形態(tài)，如果滴加的是清水，則口腔上皮細胞就會吸水而膨脹；破裂，影響觀察。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞等植物細胞最外面具有細胞壁，細胞壁有支持和保護作用，其支持作用使植物細胞一般具有固定的形狀，且大小一致。

故答案為：生理鹽水；清水；更大；不變；細胞壁有支持和保護作用。

制作植物細胞臨時裝片的制作步驟是：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的順序是：擦→滴→刮→涂→蓋→染；

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握植