2024年湘師大新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年湘師大新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、生物的變異現(xiàn)象隨處可見(jiàn)；下列變異可以遺傳的是（）

A.小亮喂養(yǎng)的花貓生了一只白貓。

B.小華在紙箱里培育的蒜苗葉片發(fā)黃。

C.小剛經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練后跑得很快。

D.小林暑假經(jīng)常到海里游泳皮膚曬得很黑。

2、魚(yú)類在水中可以躲避礁石；主要是因?yàn)樗纳眢w上具有（）

A.魚(yú)鰾。

B.胸鰭。

C.鰓。

D.側(cè)線。

3、下列屬于生物的是（）

①秧苗②煮熟的魚(yú)③珊瑚蟲(chóng)④鐘乳石⑤冬眠的蛇⑥病毒⑦機(jī)器人⑧家鴿．A.①③④⑦⑧B.①③⑤⑥⑧C.①②③④⑥D(zhuǎn).①②⑤⑥⑦4、下列動(dòng)物中，不屬于恒溫動(dòng)物的是()A.獵豹B.響尾蛇C.企鵝D.鯨5、人類的進(jìn)化發(fā)展過(guò)程中最早使用火的是下列哪個(gè)階段A.南方古猿B.能人C.直立人D.智人6、下列敘述中，不正確的是（）A.人類的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人和智人四個(gè)階段B.在人類的進(jìn)化過(guò)程中，勞動(dòng)是一個(gè)重要因素C.人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段是直立人D.南方古猿能制造和使用簡(jiǎn)單工具7、艾滋病的病原體HIV存在于艾滋病患者或HIV攜帶者的①皮膚②血液③精液④唾液⑤淚液⑥乳汁⑦尿液A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥⑦C.①②③④⑤⑦D.①②③④⑥⑦8、下面關(guān)于人工選擇的敘述不正確的是（）

A.生物具有遺傳和變異的本性是進(jìn)行人工選擇的基礎(chǔ)。

B.要經(jīng)過(guò)許多代的“汰劣留良”的選擇過(guò)程。

C.新品種的性狀有利于生存。

D.形形色色新品種的產(chǎn)生都是人工選擇的結(jié)果。

9、羊肚菌是生長(zhǎng)在我國(guó)西北方地區(qū)的一種優(yōu)良食用菌．含有苯丙氨酸、蘇氨酸和纈氨酸等7種人體必需氨基酸，含抑制腫瘤的多糖，抗菌、抗病毒的活性成分，具有增強(qiáng)機(jī)體免疫力、抗疲勞、抗病毒、抑制腫瘤等諸多作用．根據(jù)以上信息，判斷下列說(shuō)法正確的是（）A.它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者B.羊肚菌的營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)，不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸C.多食用羊肚菌，對(duì)腫瘤的抑制有一定的作用D.我們主要通過(guò)種子來(lái)繁殖羊肚菌評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.人體內(nèi)的激素含量豐富，對(duì)各項(xiàng)生命活動(dòng)都具有重要的調(diào)節(jié)作用B.人體激素是由內(nèi)分泌腺分泌的C.甲狀腺激素分泌過(guò)多能引起甲亢D.嬰幼兒甲狀腺素分泌不足會(huì)得呆小癥11、下列動(dòng)物中，身體分節(jié)的一組動(dòng)物是（）A.蚯蚓、蝸牛B.沙蠶、蛔蟲(chóng)C.蝗蟲(chóng)、蜘蛛D.小龍蝦、螃蟹12、近幾年來(lái)，北京多次陷入了嚴(yán)重的霧霾天氣，空氣能見(jiàn)度低，質(zhì)量下降，給人們生產(chǎn)、生活及身體帶來(lái)較大危害．下列行為中，不能降低或緩解北京霧霾天氣發(fā)生的是（）A.增加城市綠地B.鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)設(shè)大型工廠，解決城市人口就業(yè)問(wèn)題C.注意節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)D.大力推廣家庭小汽車的使用13、下列關(guān)于我國(guó)水土資源的分布的敘述，正確的是A.西北地區(qū)耕地廣闊，水資源不足B.北方地區(qū)平原廣闊、耕地多，水資源不足C.南方地區(qū)水田多，并且水源充足D.青藏地區(qū)耕地多，水資源貧乏14、以下哪些活動(dòng)的完成要以正反面射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（）A.異物進(jìn)入器官后引起劇烈咳嗽B.一朝被蛇咬，十年怕井繩C.擺放在陽(yáng)臺(tái)上的花草，莖葉都朝外生長(zhǎng)D.身體有炎癥時(shí)，白細(xì)胞會(huì)聚集到傷口周圍吞噬病菌15、下列四種動(dòng)物特征的描述正確的是（）A.渦蟲(chóng)一一背腹扁平，有口無(wú)肛門B.蛔蟲(chóng)一一身體由相似的體節(jié)組成，有口有肛門C.河蚌-一身體柔軟，外殼為貝殼，用肺呼吸D.蚯蚓一身體呈圓筒形，體壁濕潤(rùn)能進(jìn)行氣體交換16、在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中，與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A.關(guān)節(jié)囊B.關(guān)節(jié)腔C.韌帶D.關(guān)節(jié)面評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、成年黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。當(dāng)香蕉被掛在高處；徒手夠不到時(shí)，黑猩猩就會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。請(qǐng)分析回答：

（1）黑猩猩的這種行為從獲得途徑來(lái)看屬于____行為。

（2）剛出生不久的幼黑猩猩能否完成這種行為？____。

（3）幼黑猩猩要完成這種行為，需要通過(guò)生活____的積累和____而獲得。

18、2007年1月15日據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，新發(fā)現(xiàn)2例人感染禽流感病例，對(duì)于禽流感病人采用集中收治、隔離治療的方法符合預(yù)防傳染病流行中的____環(huán)節(jié)。19、化石記錄的生物總的進(jìn)化趨勢(shì)是：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從____到____，從____到____．20、光合作用的動(dòng)力是____，原料是____和____，產(chǎn)物是____和____．21、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的____、____和____是立體農(nóng)業(yè)的初級(jí)形式．評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共20分)22、青蛙和蛇等兩棲動(dòng)物既能生活在陸地上，也能在水中生活______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、嫁接就是把一個(gè)植物體接到另一個(gè)植物體上。（）24、鱷魚(yú)是屬于兩棲類．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）25、形成芽孢是細(xì)菌的一種生殖方式。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共8分)26、某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，他們?cè)诩?、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花，每個(gè)培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒大豆種子，然后將它們放在不同條件進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后記錄種子萌發(fā)的情況如下表．。裝置甲乙丙丁場(chǎng)所黑暗中黑暗中日光下日光下溫度（℃）23232323棉花干濕狀態(tài)潮濕（含一定水分）干燥潮濕（含一定水分）干燥種子萌發(fā)的數(shù)量230240請(qǐng)分析回答：（1）該研究小組實(shí)驗(yàn)的目的是想同時(shí)探究____和____兩個(gè)變量對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響．（2）若將甲組和乙組進(jìn)行對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是______，比較這兩組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是_______；能得出相同結(jié)論是____組和____組的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（3）根據(jù)___________組和________________組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照對(duì)大豆種子的萌發(fā)________（有/沒(méi)有）明顯的影響．（4）上表所示的實(shí)驗(yàn)方案中，乙組和丙組不能形成對(duì)照的原因是____________．評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共9分)27、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異；由遺傳物質(zhì)決定的變異是可遺傳的變異；由環(huán)境因素引起的變異，由于遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，這種變異不能傳給下一代，是不可遺傳的變異；A．小亮喂養(yǎng)的花貓生了一只白貓，是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，是遺傳物質(zhì)決定的，因此屬于可遺傳的變異；B．小華在紙箱里培育的蒜苗葉片發(fā)黃；C．小剛經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練后跑得很快、D．小林暑假經(jīng)常到海里游泳皮膚曬得很黑等性狀的變異都是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，因此屬于不可遺傳的變異．

故選A．

【解析】【答案】生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

2、D【分析】

魚(yú)的視力并不好；它的晶狀體不能調(diào)節(jié)，但它的另外一種感覺(jué)器官--側(cè)線很發(fā)達(dá)．魚(yú)能在伸手不見(jiàn)五指的海里與海流搏斗，并能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)障礙物，確定正確的方向．這些本領(lǐng)十分奇特．科學(xué)研究表明，這些行為是魚(yú)類使用身體上的側(cè)線完成的．從魚(yú)體的外面可以看到．這就是在魚(yú)體兩側(cè)的由許多小孔排列而成的線條．這些小孔稱側(cè)線管孔，小孔分布在一些鱗片上，小孔下面互相連通，形成長(zhǎng)管，叫做側(cè)線管．管中充滿黏液，外界水流的刺激經(jīng)過(guò)鱗片上的側(cè)線管孔傳達(dá)到側(cè)線管中的感覺(jué)細(xì)胞，可以產(chǎn)生興奮，興奮經(jīng)神經(jīng)傳遞給腦，就能產(chǎn)生水流感覺(jué)．魚(yú)類通過(guò)側(cè)線可以感知水壓大??；水流方向、水流速度、水中物體的位置和其他各種變化．而魚(yú)鰾主要是調(diào)節(jié)身體比重，使魚(yú)可以停留在不同的水層；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；鰓是魚(yú)的呼吸器官．

故選：D

【解析】【答案】本題考查魚(yú)類的主要特征．魚(yú)類的特征有生活在水中；魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．

3、B【分析】解：②煮熟的魚(yú)；④鐘乳石、⑦機(jī)器人都不具有生物的特征；不屬于生物；

①秧苗；③珊瑚蟲(chóng)、⑤冬眠的蛇、⑥病毒、⑧家鴿具有生物的特征；屬于生物．

故選：B．

生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)．解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．【解析】B4、B【分析】鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物；它們的體表大都被毛(羽毛)，循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物．企鵝是鳥(niǎo)類，體溫恒定；獵豹；大猩猩屬于哺乳動(dòng)物，體溫不會(huì)隨著外界溫度的變化而變化，屬于恒溫動(dòng)物；響尾蛇屬于爬行動(dòng)物，體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，屬于變溫動(dòng)物．

考點(diǎn)：變溫動(dòng)物和恒溫動(dòng)物的概念及其區(qū)別。【解析】B5、C【分析】試題分析：人類的進(jìn)化通常分為南方古猿；能人、直立人、智人四個(gè)階段；其中南方古猿能使用天然工具，但不能制造工具，能人能制造簡(jiǎn)單的工具，直立人會(huì)打制不同用途的石器，學(xué)會(huì)了用火，是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段，智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火，會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器。

考點(diǎn)：本題考查的是人類的進(jìn)化?！窘馕觥緾6、D【分析】【分析】此題考查的是人類的起源和進(jìn)化，這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，要理解和掌握，注意答題要靈活?！窘獯稹緼.人類的進(jìn)化主要分四個(gè)階段：南方古猿--能人--直立人--智人。故A說(shuō)法正確，不符合題意；B.在人類的進(jìn)化過(guò)程中，勞動(dòng)是一個(gè)重要因素。勞動(dòng)使人類的身體得到協(xié)調(diào)發(fā)展，最終演變成自然界的強(qiáng)者。故B說(shuō)法正確，不符合題意；C.直立人；約20萬(wàn)到200萬(wàn)年，最早在非洲出現(xiàn)，也就是所謂的晚期猿人，懂得用火，開(kāi)始使用符號(hào)與基本的語(yǔ)言，約100萬(wàn)年前，冰河時(shí)期來(lái)臨，非洲開(kāi)始草原化，直立人不得不開(kāi)始遷徙，向世界各地?cái)U(kuò)張，在歐亞非都有分布（海德堡人，瓜哇猿人，北京猿人都屬于直立人）。約80萬(wàn)年前，直立人來(lái)到現(xiàn)在的西班牙地區(qū)，成為最早的歐洲人，即現(xiàn)代人。約20萬(wàn)年前，歐亞非的直立人逐漸消失，被第一次非洲的新品種人類：智人取代，故C說(shuō)法正確，不符合題意；

D.南方古猿能使用天然工具；但不能制造工具。故D說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。

故選D?！窘馕觥緿7、D【分析】試題分析：艾滋病的病原體HIV主要存在于艾滋病患者或攜帶者的血液、精液、唾液、淚液、乳汁和尿液中，不存在于①皮膚，所以A、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤，B選項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查艾滋病病原體存在的部位，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、C【分析】

A．遺傳和變異是對(duì)立的統(tǒng)一體；遺傳使物種得以延續(xù)，變異為自然選擇提供了原材料，使物種不斷進(jìn)化，遺傳與變異是生物界普遍發(fā)生的現(xiàn)象，也是物種形成和生物進(jìn)化的基礎(chǔ)．該項(xiàng)正確；

B．人工選擇產(chǎn)生的新品種需要經(jīng)過(guò)許多代的“汰劣留良”的過(guò)程；把不適應(yīng)環(huán)境的生物淘汰，選出人們需要的新品種，該項(xiàng)正確；

C．人工選擇產(chǎn)生的新品種并不一定都適應(yīng)環(huán)境，其性狀有利于生存的說(shuō)法錯(cuò)誤；

D．人工選擇根據(jù)人類的需求和愛(ài)好；經(jīng)過(guò)不斷選擇而形成生物新品種的過(guò)程，現(xiàn)在形形色色新品種都是人工選擇的結(jié)果；該項(xiàng)正確；

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)人類的需求和愛(ài)好；經(jīng)過(guò)不斷選擇而形成生物新品種的過(guò)程，叫人工選擇．

9、C【分析】【解答】A；羊肚菌是一種優(yōu)良食用真菌；應(yīng)該屬于分解者，A錯(cuò)誤．

B；羊肚菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)；能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，B錯(cuò)誤．

C；由材料知道：多食用羊肚菌；對(duì)腫瘤的抑制有一定的作用，C正確．

D；羊肚菌是一種優(yōu)良食用真菌；靠孢子繁殖后代，D錯(cuò)誤．

故選：C

【分析】自養(yǎng)是指自己能夠通過(guò)光合作用將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物；異養(yǎng)是指無(wú)法利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物進(jìn)行生活的生活方式，而少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng)．

腐生生物主要是以沒(méi)有生命的腐爛的動(dòng)、植物遺體為生；寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營(yíng)養(yǎng)維持生活的方式，對(duì)寄主造成傷害．二、多選題(共7題，共14分)10、BCD【分析】解：A；由分析可知；激素在血液中含量極少，但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用．A錯(cuò)誤．

B；激素是由內(nèi)分泌腺分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)；B正確．

C；甲狀腺激素分泌過(guò)多能引起甲亢；C正確．

D；幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足易患呆小癥；D正確．

故選：BCD．

激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的；對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)．它在血液中含量極少；但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用．激素分泌異常會(huì)引起人體患病．

掌握激素的作用及其分泌異常時(shí)的癥狀即解答．【解析】【答案】BCD11、CD【分析】解：A；蚯蚓身體有許多體節(jié)構(gòu)成；蝸牛是軟體動(dòng)物身體不分節(jié)；

B；沙蠶身體有許多體節(jié)構(gòu)成；蛔蟲(chóng)是線形動(dòng)物身體不分節(jié)；

C；蝗蟲(chóng)、蜘蛛；都是節(jié)肢動(dòng)物身體有許多體節(jié)構(gòu)成；

D；小龍蝦、螃蟹；都是節(jié)肢動(dòng)物身體有許多體節(jié)構(gòu)成．

因此身體分節(jié)的一組動(dòng)物是“蝗蟲(chóng)；蜘蛛”、“小龍蝦、螃蟹”．

故選：C；D

（1）環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征：身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成；真體腔，有剛毛或疣足，如蚯蚓；水蚤、沙蠶．

（2）節(jié)肢動(dòng)物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，節(jié)肢動(dòng)物包括昆蟲(chóng)綱；多足綱、蛛形綱、甲殼綱．

（3）軟體動(dòng)物的身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

（4）線形動(dòng)物身體通常呈長(zhǎng)圓柱形；兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握各類動(dòng)物的主要特征以及常見(jiàn)動(dòng)物．【解析】【答案】CD12、BD【分析】本題考查降低或緩解霧霾天氣發(fā)生的做法。“增加城市綠地”、“注意節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)”都能將少碳排放量，使大氣得到凈化，降低或緩解霧霾天氣的發(fā)生；而“鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)設(shè)大型工廠，解決城市人口就業(yè)問(wèn)題”、“大力推廣家庭小汽車的使用”會(huì)增加空氣中污染物的含量，增加霧霾天氣發(fā)生的可能性，BD與題意相符，AC與題意不符。故選BD。【解析】BD13、BC【分析】本題主要考查了我國(guó)水土資源分布的特點(diǎn)。我國(guó)西北地區(qū)耕地面積小，水資源不足，A錯(cuò)；我國(guó)北方地區(qū)平原廣闊、耕地多，水資源不足，南方地區(qū)水田多，并且水源充足，BC對(duì)；青藏地區(qū)海拔高，耕地少，D錯(cuò)。故選BC?！窘馕觥緽C14、AB【分析】解：AB；異物進(jìn)入氣管后引起劇烈咳嗽、一朝被蛇咬；十年怕井繩，都是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng)活動(dòng)，因此都屬于反射；

C；植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)；擺放在陽(yáng)臺(tái)上的花草，莖葉都朝外生長(zhǎng)是植物的應(yīng)激性，不屬于反射；

D；身體有炎癥時(shí)；白細(xì)胞會(huì)聚集到傷口周圍吞噬病菌是一種生理現(xiàn)象，沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)參與，因此不屬于反射。

反射活動(dòng)必須通過(guò)反射弧來(lái)進(jìn)行；因此異物進(jìn)入氣管后引起劇烈咳嗽；一朝被蛇咬，十年怕井繩的完成要以反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

故選：AB。

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射是指人或動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應(yīng)活動(dòng)。反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握反射是指動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動(dòng)【解析】AB15、AD【分析】解：A；渦蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物；背腹扁平，有口無(wú)肛門，A正確；

B；蛔蟲(chóng)屬于線形動(dòng)物；有口有肛門，但身體不分節(jié)，B錯(cuò)誤；

C；河蚌屬于軟體動(dòng)物；身體表面有外套膜，用鰓呼吸，C錯(cuò)誤；

D；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；身體呈圓筒形，體壁濕潤(rùn)能進(jìn)行氣體交換，D正確。

故選：AD。

扁形動(dòng)物的主要特征：身體兩側(cè)對(duì)稱（左右對(duì)稱）；背腹扁平、體壁具有三胚層、無(wú)體腔、循環(huán)系統(tǒng)由口、咽、腸組成；無(wú)肛門。

線形動(dòng)物的特征為：身體細(xì)長(zhǎng)；圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門，有假體腔。

軟體動(dòng)物的特征：身體柔軟；身體外包有外套膜，大多具有堅(jiān)硬的貝殼，具有各種形狀不同的足。

環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為：身體呈圓筒形；由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，靠剛毛和疣足輔助運(yùn)動(dòng)。

熟悉各類動(dòng)物的特征和常見(jiàn)動(dòng)物是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼D16、AC【分析】試題分析：關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接，由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)；關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)，囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液，在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固；關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液，滑液有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如。考點(diǎn)：本題考查的是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能，解答此題需要熟練掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能，可結(jié)合關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行記憶?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共5題，共10分)17、學(xué)習(xí)不能經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)【分析】【解答】（1）動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為．例如：蜜蜂采蜜，喜鵲建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類遷徙等，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，黑猩猩的這種行為是后天通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐步建立起來(lái)的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．

（2）剛出生不久的幼猩猩因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)不足；學(xué)習(xí)能力差，因此不能完成這種行為．

（3）幼猩猩的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為；這種行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．

故答案為：（1）學(xué)習(xí)（2）不能（3）經(jīng)驗(yàn)（4）學(xué)習(xí)。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和后天性行為區(qū)別，解答時(shí)可以從先天性行為、后天性行為的特點(diǎn)方面來(lái)切入．解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．18、控制傳染病【分析】【解答】傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源；傳播途徑和易感人群；傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長(zhǎng)、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物，傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過(guò)的途徑或各種生物媒介，易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，所以傳染病患者屬于傳染源，對(duì)于禽流感病人采用集中收治、隔離治療的方法符合預(yù)防傳染病流行中的控制傳染源環(huán)節(jié)。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是要明確預(yù)防傳染病的措施和傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)。19、低等高等水生陸生【分析】【解答】在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中；化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．因此化石記錄的生物總的進(jìn)化趨勢(shì)是：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．

故答案為：低等；高等；水生；陸生．

【分析】生物化石是古代生物的遺體；遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等）；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．

生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．20、略

【分析】

綠色植物光合作用的表達(dá)式為：

從光合作用的表達(dá)式中可以看出；光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，動(dòng)力是光，場(chǎng)所是葉綠體．一些原核生物，如藍(lán)細(xì)菌等光能細(xì)菌，其細(xì)胞質(zhì)中有葉綠素，在有光的條件下，也能進(jìn)行光合作用，自己制造有機(jī)物．

故答案為：光能；二氧化碳和水；有機(jī)物和氧氣；

【解析】【答案】此題主要考查了有關(guān)光合作用的基礎(chǔ)知識(shí)．綠色植物葉肉等細(xì)胞內(nèi)的葉綠體；是能量轉(zhuǎn)換器，也是光合作用的場(chǎng)所；一些光能細(xì)菌如藍(lán)細(xì)菌，細(xì)胞質(zhì)中有葉綠素，在有光的條件下，也能進(jìn)行光合作用．

21、立體種植立體養(yǎng)殖立體種養(yǎng)【分析】【解答】解：立體農(nóng)業(yè)是指利用生物間的相互關(guān)系；興利避害，為了充分利用空間把不同生物種群組合起來(lái)，多物種共存；多層次配置、多級(jí)物質(zhì)能量循環(huán)利用的立體種植、立體養(yǎng)殖或立體種養(yǎng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)模式．

故答案為：立體種植；立體養(yǎng)殖或立體種養(yǎng)。

【分析】立體農(nóng)業(yè)指根據(jù)各種動(dòng)物、植物、微生物的特性及其對(duì)外界生長(zhǎng)環(huán)境要求各異的特點(diǎn)，在同一單位面積的土地或水域等空間，最大限度地實(shí)行種植、栽培，養(yǎng)殖等多層次、多級(jí)利用的一種綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式．立體農(nóng)業(yè)的模式是以立體農(nóng)業(yè)定義為出發(fā)點(diǎn)，合理利用自然資源、生物資源和人類生產(chǎn)技能，實(shí)現(xiàn)由物種、層次、能量循環(huán)、物質(zhì)轉(zhuǎn)化和技術(shù)等要素組成的立體模式的優(yōu)化．四、判斷題(共4題，共20分)22、×【分析】解：青蛙幼體生活在水中；用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，屬于爬行動(dòng)物；而蛇的體表覆蓋角質(zhì)鱗片，用肺呼吸，體溫不恒定，屬于爬行動(dòng)物。故題干的說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：×

兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

爬行動(dòng)物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，陸上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼。

解題的關(guān)鍵是知道爬行動(dòng)物和兩棲動(dòng)物的主要特征。【解析】×23、×【分析】【分析】此題考查了嫁接的原理。明確嫁接的原理是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹考藿邮前岩恢曛参矬w的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體的繁殖方式。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木。嫁接可分為芽接和枝接兩種方式，接穗與砧木的形成層必須緊密結(jié)合。蘋果、梨、桃等很多果樹(shù)都是利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種的。嫁接并不就是簡(jiǎn)單的把一個(gè)植物體接到另一個(gè)植物體上，故題干敘述錯(cuò)誤。?故選F?！窘馕觥縁24、×【分析】解：鱷魚(yú)體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化，屬于爬行動(dòng)物，而不屬于兩棲類動(dòng)物，題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×

兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道爬行動(dòng)物和兩棲動(dòng)物的主要特征．【解析】×25、×【分析】【解答】細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖；芽孢是某些細(xì)菌于生長(zhǎng)后期，在細(xì)胞內(nèi)形成的一個(gè)圓形；橢圓形或圓柱形的休眠體，能產(chǎn)生芽孢的多為桿菌，產(chǎn)芽孢母細(xì)胞的外殼稱芽孢囊，芽孢具有極強(qiáng)的抗熱、抗輻射、抗化學(xué)藥物和抗靜水壓等特性，堪稱生命世界之最，所以有些細(xì)菌在環(huán)境條件不利于生長(zhǎng)繁殖時(shí)便會(huì)形成芽孢，當(dāng)芽孢落在適宜的環(huán)境中就會(huì)重新萌發(fā)形成一個(gè)新的個(gè)體，所以，芽孢不是細(xì)菌的生殖方式，而是一種特殊的休眠體。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握細(xì)菌的生殖方式，可通過(guò)對(duì)比病毒、真菌的生殖方式理解、記憶。五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共8分)26、（1）水（分）光照

（2）水分水是大豆種子萌發(fā)的必要條件丙丁

（3）甲丙沒(méi)有

（4）有兩個(gè)變量/變量不唯一/不是單一變量（任答一條都可）【分析】【分析】本題考查探究種子萌發(fā)的條件的實(shí)驗(yàn)，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的唯一性。【解答】（1）甲；乙唯一不同的變量是水分；能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；甲、丙唯一不同的變量是光照，能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；丙、丁唯一不同的變量是水分，能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；甲丁、乙丙都有兩個(gè)變量光和水，變量不唯一，不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；乙、丁種子都不萌發(fā)，不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。該研究小組實(shí)驗(yàn)的目的是想同時(shí)探究水分和光照兩個(gè)變量對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響。

（2）若將甲組和乙組進(jìn)行對(duì)照；實(shí)驗(yàn)變量是水分，甲組潮濕（含一定水分）種子萌發(fā)，乙組干燥種子不萌發(fā)，因此比較這兩組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是一定的水分是大豆種子萌發(fā)必須的條件。能得出相同結(jié)論是丙組和丁組的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是水分。

（3）甲；丙唯一不同的變量是光照；甲組黑暗中種子萌發(fā)，丙組日光下種子萌發(fā)。因此根據(jù)甲組和丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照對(duì)大豆種子的萌發(fā)沒(méi)有明顯的影響。

（4）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。上表所示的實(shí)驗(yàn)方案中，乙組和丙組不能形成對(duì)照的原因是有兩個(gè)變量光照和水分，變量不唯一。

【解析】（1）水（分）光照（2）水分水是大豆種子萌發(fā)的必要條件丙?。?）甲丙沒(méi)有（4）有兩個(gè)變量/變量不唯一/不是單一變量（任答一條都可）六、其他(共3題，共9分)27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)