2024年北師大版二年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版二年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺2、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）3、下列劃線字的注音完全正確的一項是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡意____(gāi)4、你還會怎樣介紹熊貓？（）A.身體靈活，后腳可以夠到腦袋。B.身體不靈活，后腳夠不到腦袋。5、毛主席在聽到劉胡蘭壯烈犧牲的消息后，為她親筆寫了挽詞，內(nèi)容是（）。A.生的偉大B.死的光榮C.生的偉大，死的光榮6、對下列句子理解正確的一項是（）

我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。A.耳朵不能豎起來。B.別人的方法不一定合適自己，對別人的意見要想一想。C.一點兒也不要聽取別人的意見，自己想怎樣就怎樣。7、給下列句子中加點的詞語選擇合適的解釋。

蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了（）A.時間（指占用的時間）。B.空閑時間。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、寫出下列詞語的近義詞。

倒影——____對歌——____9、不改變句子意思；換掉加下劃線的詞語。

有個叫雄日的男孩兒，________用心地培育花種。10、填上合適的詞語。

下達____說服____告別____

____的將軍____的姑娘____的女裝____的父親11、讀課文《看雪》下列說法正確的是____。

①北京會下雪。

②臺灣很難看到雪。12、照樣子；寫句子。

王京的畫兒不光受到同班同學(xué)的贊揚；還在學(xué)校的美術(shù)大賽中得過獎呢。

①李良的手很巧，不光會捏泥人，還____。

②____，不光____，還____。13、比一比；再組詞。

即____既____

帶____戴____

陣____陳____評卷人得分三、書寫(共6題，共12分)14、用鋼筆描紅。

曹操秤桿割肉。15、用鋼筆描紅。

筍嫩嘮叨愛撫。16、用鋼筆描紅。

杏樹桃樹梨樹。17、我能把字寫漂亮。

糧食不料非常。18、用鋼筆描紅。

墻壁奶茶新疆。19、用鋼筆描紅。

借問魚驚映。評卷人得分四、其他(共1題，共4分)20、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分五、問答題(共2題，共6分)21、根據(jù)課文《愛斯基摩人》內(nèi)容回答問題。

出門時；他們總要穿上厚厚的衣服和靴子，帶上厚厚的帽子，抵擋嚴寒。

這句話中的“總要”一詞去掉可以嗎？為什么？22、讀課文《程門立雪》；根據(jù)課文理解填一填。

程老師又是怎樣的人？你從哪里看出？評卷人得分六、默寫(共2題，共16分)23、默寫古詩；并加上標點。

春雨。

____24、默寫古詩；并加上標點。

春曉。

____參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學(xué)生對詩句意思的理解掌握情況。2、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤?；ハ?，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿?，到訪的人。

【點評】考查學(xué)生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。3、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢____(xiōng)讀音沒錯；嫉妒(jì)讀音錯，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯，漲價(zhàng)讀音錯，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯，旋風(fēng)(xuán)讀音錯，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡意賅(gāi)讀音沒錯。

【點評】正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。4、A【分析】考查了口語交際，口語交際就是憑借聽、說進行交流、溝通，傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、處理問題等。要順利而高效地進行口語交際，必須培養(yǎng)傾聽、表達和應(yīng)對的能力。【解析】介紹熊貓的特點時，我還可以介紹熊貓身體靈活，后腳可以夠到腦袋的特點。故選：A。5、C【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《劉胡蘭》這篇課文寫了毛主席在聽到劉胡蘭壯烈犧牲的消息后，為她親筆寫了挽詞：生的偉大，死的光榮。故選：C。6、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內(nèi)容?！窘馕觥俊洞笙蟮亩洹愤@篇課文是一篇童話故事，主要講了小動物們都說大象的耳朵耷拉著是有病了，導(dǎo)致大象以為耳朵真的是有毛病，就用竹竿把耳朵豎起來。小蟲飛進大象的耳朵眼兒里，弄得他又頭痛又心煩，最后，大象還是讓自己的耳朵耷拉著，做回了自己。課文告訴人們要正確看待別人對自己的看法，不要盲目改變自己的道理。文中句子“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！币馑际莿e人的方法不一定合適自己，對別人的意見要想一想。故選：B。7、A【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥抗し颍簳r間（指占用的時間）。故選：A。二、填空題(共6題，共12分)8、倒映唱歌【分析】【分析】考查學(xué)生對詞義的掌握；從而找出近義詞。倒影，物體倒映在水中，近義詞是倒映。對歌，又名斗歌；對口白、唱口白、文播臺，是樂清民間文化的一束奇葩，近義詞是唱歌。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握，從而找出近義詞，教師應(yīng)重點強調(diào)這類題型。9、特別【分析】【分析】十分地表達程度深和它意思相近的詞有：特別；非常，格外，極度，極端，萬分，相當，異常等。

【點評】本題考查學(xué)生對程度詞“十分”一詞意思的理解和它的近義詞的掌握情況。10、命令家人親人英勇善戰(zhàn)文靜心愛年老多病【分析】【分析】考查學(xué)生對語言表達的掌握；部分搭配在文中可以找到。朝廷下達命令征兵，木蘭說服家人，告別親人，代替年老多病的父親去參軍，成為英勇善戰(zhàn)的將軍。歸家后，她換上心愛的女裝，將士們這才發(fā)現(xiàn)木蘭是個文靜的姑娘。

【點評】學(xué)生應(yīng)掌握基本的詞語搭配，這類題型常考查。11、①②【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解；根據(jù)課文“在我國臺灣省；是很難看到雪的?！币约啊袄蠋熣f：“小時候，在我的故鄉(xiāng)?！彼樖种噶酥傅貓D上的北京?！笨梢缘贸龃鸢浮?/p>

【點評】這類題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，同時可以結(jié)合生活常識回答，對于這類題目應(yīng)熟練掌握。12、會做飛機模型小麗學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀成績名列前茅練就了一手漂亮的鋼筆字【分析】【分析】①李良的手很巧；不光會捏泥人，還會做飛機模型。②小麗學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，不光成績名列前茅，還練就了一手漂亮的鋼筆字。

【點評】本題考查學(xué)生句子的仿寫和語言表達能力。13、即使既然帶領(lǐng)穿戴一陣風(fēng)陳舊【分析】【分析】即：就（就是）如：荷花即蓮花。與“使”連在一起；即使：連詞，表示假設(shè)的讓步。如：即使你當時在場，恐怕也沒有別的辦法。既：既然，連詞，用在上半句話里，下半句話里往往用“就，也，還”跟它呼應(yīng)，表示先提出前提，而后加以推論。如：既然你知道錯了，就應(yīng)當趕快糾正。帶：引導(dǎo)，領(lǐng)。戴：把東西放在頭；面、頸、胸、臂等處。戴帽子。陣：量詞，表示事情或動作經(jīng)過的段落。一陣風(fēng)，幾陣雨。陳：時間久的，舊的。陳舊，推陳出新。

【點評】本題考查學(xué)生對同音字、形近字的區(qū)分。三、書寫(共6題，共12分)14、曹操秤桿割肉【分析】【分析】：摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】：本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。15、筍嫩嘮叨愛撫【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置，要做到規(guī)范、正確和美觀。16、杏樹桃樹梨樹【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、糧食不料非?！痉治觥俊痉治觥考Z食；指烹飪食品中，作為主食的各種植物種子總稱。不料，指沒想到地，沒有預(yù)先料到地。非常，意思是“很”和“不同尋常的”的意思。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、墻壁奶茶新疆【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“墻”和“疆”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、借問魚驚映【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、其他(共1題，共4分)20、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動物。

【點評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對學(xué)生的能力是一定的提升。五、問答題(共2題，共6分)21、不可以。因為愛斯基摩人住的地方終年溫度很低。冬天的時候，有時溫度能降到零下四五十度左右。即使在夏天，最高氣溫也在零度左右。所以，出門時，他們總要穿上厚厚的衣服和靴子，帶上厚厚的帽子，抵擋嚴寒?！痉治觥俊痉治觥恳驗閻鬯够θ俗〉牡胤浇K年溫度很低。冬天的時候；有時溫度能降到零下四五十度左右。即使在夏天，最高氣溫也在零度左右。所以，出門時，他們總要穿上厚厚的衣服和靴子，帶上厚厚的帽子，抵擋嚴寒，所以不可以。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容理解能力。22、從急忙、心疼、久久等詞中可以看出，程老師愛學(xué)生，真是一位值得尊敬的老師。【分析】【分析】程老師是一個愛學(xué)生的；是一位值得尊敬的老師。從“急忙；心疼、久久”等詞中可以看出來。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，