2024年粵教版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷993考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列血管中都含有動(dòng)脈血的是A.肺動(dòng)脈和主動(dòng)脈B.肺靜脈和主動(dòng)脈C.上腔靜脈和肺動(dòng)脈D.下腔靜脈和主動(dòng)脈2、【題文】使用顯微鏡及臨時(shí)裝片制作時(shí)，有關(guān)操作不正確的是（）A.所觀察物體在右下方，將玻片標(biāo)本向右下方移動(dòng)B.視野中發(fā)現(xiàn)一污點(diǎn)，移動(dòng)目鏡，污點(diǎn)不移動(dòng)，因此污點(diǎn)應(yīng)該在物鏡上C.所觀察的物體的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積D.制作植物臨時(shí)裝片的方法步驟可以簡單概括為：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸3、貯藏水果的室內(nèi)要增加二氧化碳的含量，原因是（）A.抑制水果的呼吸作用B.促進(jìn)水果的光合作用C.促進(jìn)水果的呼吸作用D.減弱水果的光合作用4、用普通光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，一般不能看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞核C.細(xì)胞膜D.線粒體5、痢疾桿菌在人的腸道內(nèi)，靠吸收人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)來生活，它進(jìn)行的是（）A.寄生生活B.共生生活C.自養(yǎng)生活D.腐生生活6、在細(xì)菌的下列結(jié)構(gòu)中，屬于細(xì)菌特殊結(jié)構(gòu)的是（）A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.莢膜D.細(xì)胞膜7、小腸中含有的消化液有（）A.唾液、胃液、腸液B.唾液、胃液、膽汁、腸液C.唾液、胃液、膽汁、胰液、腸液D.膽汁、胰液、腸液8、【題文】下列營養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體生命活動(dòng)提供能量的是。

1糖類2脂肪3蛋白質(zhì)4水5無機(jī)鹽A.135B.124C.123D.1259、下列哪種植物可以監(jiān)測(cè)空氣的污染程度（）A.海帶B.葫蘆蘚C.腎蕨D.滿江紅評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、男女生殖系統(tǒng)中；能分泌性激素和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是（）

A.睪丸。

B.附睪。

C.卵巢。

D.子宮。

11、如圖表示德國科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)；把綠色的葉片放在暗處幾小時(shí)后，再把葉片的一部分遮光，其他部分曝光，一段時(shí)間后，經(jīng)脫色；漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不為藍(lán)，曝光部分變藍(lán)，本實(shí)驗(yàn)說明（）

A.光合作用需要光B.光合作用需要CO2C.光合作用需要葉綠素E.光合作用制造淀粉E.光合作用制造淀粉12、使用顯微鏡時(shí)，若光線較暗，應(yīng)使用的光圈和反光鏡分別是A.大光圈B.小光圈C.平面鏡D.凹面鏡13、“藕斷絲連”中的絲、洋蔥鱗片葉外表皮屬于（）A.分生組織B.輸導(dǎo)組織C.保護(hù)組織D.營養(yǎng)組織14、人一生中生長發(fā)育最快的時(shí)期有（）A.嬰兒期B.幼兒期C.青春期D.成年期15、下列屬于裸子植物的特征的是（）A.有真正的花B.沒有真正的花C.種子裸露，無果皮D.種子外面有有果皮包被著16、人體胚胎發(fā)育過程中；胎兒與母體間的物質(zhì)交換是通過（）

A.卵巢。

B.胎盤。

C.臍帶。

D.子宮。

17、【題文】如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖；對(duì)圖中④的描述正確的是（）

A.是人體最大的消化腺B.是人體消化和吸收的主要場(chǎng)所C.可以分泌膽汁D.只能初步消化蛋白質(zhì)評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、在生物圈中，凡是個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡單的低等生物，統(tǒng)稱為____．

19、遠(yuǎn)古時(shí)期的____形成了煤。20、當(dāng)光線較暗時(shí)，用反光鏡的____面來對(duì)光，選擇____光圈（填較大或較?。?1、消化是指在______內(nèi)將食物分解成為______的成分的過程；消化后的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)______進(jìn)入______的過程叫做吸收．22、生物圈包括的底部、的大部和巖石圈的。23、【題文】非條件反射是一種比較高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)。（）24、小明在吃西紅柿?xí)r，將它放在開水中燙一下，很容易將表皮撕下來．小明撕掉的這一層是____組織．評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共18分)25、廣告中說“補(bǔ)鈣關(guān)鍵在吸收”，所以除了補(bǔ)鈣外，還應(yīng)補(bǔ)充維生素D促進(jìn)鈣的吸收。______（判斷對(duì)錯(cuò)）26、觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究最基本的方法。（）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共16分)27、請(qǐng)回答下列關(guān)于科學(xué)探究的有關(guān)問題：（1）提出問題：當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時(shí)，鼠婦很快就爬走了。以下?lián)饲榫疤岢龅膸讉€(gè)問題哪一個(gè)不夠具體？（）A．鼠婦為什么會(huì)爬走呢？B．鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變亮嗎？C．鼠婦爬走是因?yàn)榘釀?dòng)花盆對(duì)它產(chǎn)生了刺激嗎？（2）作出假設(shè)：許多農(nóng)作物是在春天氣候轉(zhuǎn)暖后播種的，天寒地凍不適合播種。由此可以作出假設(shè)：種子的萌發(fā)需要________。（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素，科技小組對(duì)三個(gè)溫室中的二氧化碳、溫度進(jìn)行了控制，如下表：各溫室的其他條件均相同）。溫室①②③二氧化碳濃度0.2％5.0％5.0％溫度15℃15℃20℃①如研究溫度對(duì)蔬菜幼苗光合作用的影響，應(yīng)選擇________組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。②如研究二氧化碳對(duì)蔬菜幼苗光合作用的影響，應(yīng)選擇________組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（4）某同學(xué)在做驗(yàn)證植物進(jìn)行呼吸作用的實(shí)驗(yàn)中，組裝了如圖裝置。他白天做實(shí)驗(yàn)時(shí)效果不明顯，主要原因是白天植物進(jìn)行光合作用吸收了________。你的建議是________________。改進(jìn)后預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的石灰水________。28、請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問題：

（1）圖甲是顯微鏡的目鏡；物鏡及觀察到清晰物像時(shí)物鏡與玻片間的距離．使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí)；為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是______，物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖______．

（2）圖乙為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野；其中丙為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí)，操作方法是______．

（3）圖乙為A；B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖；你認(rèn)為______同學(xué)的觀察效果好．另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有______，要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋玻片時(shí)______．

（4）在“觀察洋蔥鱗片葉細(xì)胞試驗(yàn)”中，需要先在載玻片上滴一滴______，其作用是______．29、如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程寫完整。（1）提出問題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?（2）作出假設(shè)：_________________________________________。

（3）制訂實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是__________。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦（填：是；否）可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?

為什么?。（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。?為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?____。從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____。（5）做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)該怎樣處理這些鼠婦？____。（6）在探究環(huán)境因素對(duì)菌類生活的影響時(shí)，若做出的假設(shè)是：菌類適宜在潮濕、養(yǎng)分和氧氣充足的環(huán)境中生活。那么該探究活動(dòng)應(yīng)共設(shè)置幾組實(shí)驗(yàn)？（）A.1組B.2組C.3組D.4組。

30、蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題。試回答下列問題：(1)提出問題：____（2分）(2)作出假設(shè)：（2分）(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入等量清水；②如下圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取____只孑孓放入乙燒杯中；甲燒杯放入20只孑孓而非一只是因?yàn)椋?。?分）③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；⑤該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是。兩個(gè)燒杯中，燒杯是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲燒杯中的孑孓，乙燒杯中的孑孓____。(5)得出結(jié)論：。（2分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】靜脈中一般流的是靜脈血，動(dòng)脈中一般流的是動(dòng)脈血，肺靜脈和肺動(dòng)脈除外，肺靜脈中是動(dòng)脈血，肺動(dòng)脈中是靜脈血。【解析】【答案】B2、B【分析】【解析】因?yàn)轱@微鏡下呈現(xiàn)倒像，所以移動(dòng)原則可以概括為“在哪邊就往哪邊移”，A正確；污點(diǎn)可以存在三處目鏡、物鏡、玻片標(biāo)本，若不在目鏡上，則可能在物鏡或玻片標(biāo)本上，B錯(cuò)誤；放大倍數(shù)=目鏡數(shù)×物鏡數(shù)，C正確；植物材料需要滴加清水，撕材料和展平，D正確。【解析】【答案】B3、A【分析】【解答】解：要延長水果的儲(chǔ)藏時(shí)間；需降低其呼吸作用．影響植物何呼吸作用的因素有溫度；氧氣、二氧化碳和水等；貯藏水果的最適條件是干燥、低溫和缺氧（或增加二氧化碳的濃度），只有在這樣的條件下，水果的呼吸作用最微弱，呼吸作用消耗的有機(jī)物最少．

故選：A

【分析】水果保鮮貯藏的過程中，細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物．溫度能影響酶的活性，氧氣能影響細(xì)胞的呼吸，因此，低溫、低氧能降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗．4、C【分析】【分析】

本題考查觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)。明確普通顯微鏡下能看到的動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是解答的關(guān)鍵。

【解答】

洋蔥表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)中有線粒體和葉綠體。細(xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁上的一層透明且極薄的膜，具有控制進(jìn)出的作用，使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞，在顯微鏡下不易觀察到。故C符合題意。

故選C。【解析】C5、A【分析】痢疾桿菌從人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致人患細(xì)菌性痢疾，是寄生生活?！窘馕觥緼6、C【分析】解：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核．有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期，個(gè)體縮小、細(xì)胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力．有的細(xì)菌外面有莢膜，較厚，有保護(hù)作用，有的還有鞭毛，可以擺動(dòng)，有鞭毛的細(xì)菌可以運(yùn)動(dòng)．

因此細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)是莢膜；芽孢、鞭毛．

故選：C．

莢膜和鞭毛是某些細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)；并不是所有的細(xì)菌都有這兩個(gè)結(jié)構(gòu)．

解答此類題目的關(guān)鍵是記住細(xì)菌結(jié)構(gòu)和功能．【解析】C7、D【分析】解：唾液是唾液腺分泌的；唾液腺位于消化道外，與口腔相連，其分泌的唾液通過導(dǎo)管流入口腔；

胃腺位于消化道內(nèi)；它分泌的消化液胃液直接進(jìn)入胃，消化食物；

胰腺和肝臟都位于消化道外；胰腺分泌的胰液和肝臟分泌的膽汁，分別通過胰管和膽管流入小腸的起始部位十二指腸，再進(jìn)入小腸，參與食物的消化；腸腺位于小腸壁上，其分泌的腸液直接進(jìn)入小腸。因此小腸里含有膽汁；胰液和腸液三種消化液。

故選：D。

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺；消化道是消化的通道，由口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成；消化腺包括唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺，能夠分泌消化液。

回答此題的關(guān)鍵是要明確各種消化腺的位置功能。【解析】D8、C【分析】【解析】

試題分析：其中糖類；蛋白質(zhì)、脂肪屬于大分子有機(jī)物；能為人體的生命活動(dòng)提供能量．其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%．脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)．蛋白質(zhì)也能為生命活動(dòng)提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)．維生素屬于有機(jī)物，但它既不能為人體提供能量，也不參與人體組織的構(gòu)成，但它對(duì)人體的生命活動(dòng)具有重要的調(diào)節(jié)作用．水和無機(jī)鹽屬于無機(jī)物，都不能提供能量．

考點(diǎn)：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)【解析】【答案】C9、B【分析】【解答】解：苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物．葫蘆蘚屬于苔蘚植物．

故選：B

【分析】苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織．二、多選題(共8題，共16分)10、AC【分析】

男性的生殖系統(tǒng)包括精囊；輸精管，睪丸，陰莖等；女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等．其中男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸，同時(shí)睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官．選項(xiàng)A；C符合題意．

故選：A；C

【解析】【答案】本題主要考查人體的生殖器官．可結(jié)合人體的生殖器官圖示及功能記性記憶．

11、AE【分析】解：葉片曝光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后變藍(lán)色；遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色．所以本實(shí)驗(yàn)說明“光合作用需要光，光合作用制造淀粉．

故選：A；E．

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、酒精溶解葉片中的葉綠素．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．【解析】【答案】AE12、AD【分析】【分析】本題考查顯微鏡的使用，解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡光圈和反光鏡的作用?！窘獯稹啃」馊νㄟ^的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮。題干中是光線較暗，因此應(yīng)選用大光圈、凹面鏡。故AD符合題意。?故選AD?！窘馕觥緼D13、BC【分析】解：藕絲是藕的導(dǎo)管壁增厚部連續(xù)成螺旋形的導(dǎo)管．在折斷藕時(shí)；導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離，成為螺旋狀的細(xì)絲，直徑僅為3～5微米．這些細(xì)絲很像被拉長后的彈簧，在彈性限度內(nèi)不會(huì)被拉斷，一般可拉長至10厘米左右，具有運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用，因此屬于輸導(dǎo)組織．

洋蔥鱗片葉外表皮有保護(hù)作用；屬于保護(hù)組織．

故選：BC

植物體的組織主要有保護(hù)組織；分生組織、營養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等；各具有一定的功能．

解題的關(guān)鍵是知道植物的主要組織及功能．【解析】BC14、AC【分析】解：人體的發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)過程；胚后發(fā)育是指從胎兒出生到性成熟的發(fā)育階段．人的一生有兩個(gè)生長發(fā)育高峰期，第一個(gè)高峰期是嬰兒期，出生的第一年為嬰兒期，又稱乳兒期．此期的特點(diǎn)是，嬰兒主要從乳類獲得營養(yǎng)，體格生長迅速，一年中身高比出生時(shí)增加50%，體重增加兩倍，腦發(fā)育也很快．一周歲時(shí)，動(dòng)作發(fā)育已達(dá)到能接觸周圍人物的水平，如能坐；開始學(xué)走等．第二個(gè)高峰期是10到20歲，即青春期，身高突增是青春期顯著的特點(diǎn)，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時(shí)期．

故選：C

人的一生中的發(fā)育過程為：嬰兒期；幼兒期、童年期、青春期等；其中嬰兒期和青春期是生長發(fā)育的最快兩個(gè)時(shí)期．

關(guān)鍵是掌握青春期生理的發(fā)育，理解嬰兒期和青春期是生長發(fā)育的最快兩個(gè)時(shí)期．【解析】AC15、BC【分析】解：A；裸子植物也無花；只有孢子葉球，孢子葉球還不能看作真正的花，錯(cuò)誤．

B；裸子植物具有根、莖、葉、種子四種器官；沒有真正的花，正確．

C；裸子植物無果皮包被著；種子裸露，正確．

D；裸子植物無果皮包被著；錯(cuò)誤．

故選：BC

裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成的果皮；種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，因此裸子植物只有種子，種子外只有種皮，但無果皮包被著，種子裸露，不能形成果實(shí)．

理解裸子植物的主要特征是關(guān)鍵．【解析】BC16、BC【分析】

由卵細(xì)胞到胎兒的過程是：卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒；受精卵在女性的輸卵管內(nèi)形成，受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．

故選：BC．

【解析】【答案】人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合；通過胚胎發(fā)育成新個(gè)體的過程，這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的，據(jù)此答題．

17、AC【分析】【解析】如圖：①是咽，②為食道，是食物經(jīng)過的通道，③是胃，能初步消化蛋白質(zhì)，④是肝臟，是人體最大的消化腺，可以分泌膽汁，⑤是胰腺，⑥是小腸，小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，⑦是大腸，⑧是肛門．可見AC符合題意．【解析】【答案】AC三、填空題(共7題，共14分)18、微生物【分析】【解答】微生物是指?jìng)€(gè)體微?。唤Y(jié)構(gòu)簡單的低等生物，微生物除具有生物的共性外，也有其獨(dú)特的特點(diǎn)：一是種類繁多，二是分布廣泛，已發(fā)現(xiàn)的微生物達(dá)10萬種以上，新種不斷發(fā)現(xiàn)．可以說微生物無處不有，無處不在，冰川，溫泉，火山口等極端環(huán)境中都有微生物的蹤跡．

故答案為：微生物。

【分析】此題考查的是微生物的知識(shí)，基礎(chǔ)性強(qiáng)，據(jù)此分析解答．19、蕨類植物【分析】【解答】遠(yuǎn)古時(shí)期的蕨類植物由于地層變動(dòng)；環(huán)境改變，被埋藏在地下，經(jīng)過千萬年的演化，變成了煤。

【分析】本題主要考查蕨類植物與人類的關(guān)系。20、凹較大【分析】【解答】解：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，上有大小光圈．當(dāng)外界光線較暗時(shí)使用大光圈，當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面．當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時(shí)使用凹面鏡．所以在顯微鏡對(duì)光時(shí)，如果所看到的視野較暗，應(yīng)選擇較大光圈和凹面鏡．

故答案為：凹；較大。

【分析】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮．21、消化道可吸收消化道上皮循環(huán)系統(tǒng)【分析】解：食物的營養(yǎng)成分包括糖類；脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素；其中水、無機(jī)鹽、維生素屬于小分子物質(zhì)，不需要消化可以直接被人體吸收．糖類、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過消化才能被人體吸收，糖類被最終分解成葡萄糖，脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)被分解成氨基酸再被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．被消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．

故答案為：消化道；可吸收；消化道上皮；循環(huán)系統(tǒng)。

本題考查的是食物消化；吸收的概念．食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等大分子物質(zhì)；在消化酶作用下轉(zhuǎn)變成能溶于水的小分子物質(zhì)的過程，叫做消化；消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．

關(guān)于食物的消化、吸收是中考的重點(diǎn)，可結(jié)合著食物消化的圖示進(jìn)行掌握．【解析】消化道可吸收消化道上皮循環(huán)系統(tǒng)22、略

【分析】試題分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物圈的范圍．解答時(shí)可以從生物圈的概念、范圍方面來切入．【解析】【答案】大氣圈水圈表面23、略

【分析】【解析】

試題分析：反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射；非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成，也稱為簡單反射；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，也稱為復(fù)雜反射．

考點(diǎn)：本題主要考查非條件（簡單）反射和條件（復(fù)雜）反射的主要區(qū)別．【解析】【答案】錯(cuò)24、保護(hù)【分析】【解答】西紅柿果皮能保護(hù)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)；屬于保護(hù)組織．

故答案為：保護(hù)。

【分析】植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，它們各有不同的特點(diǎn)和功能．。名稱分布細(xì)胞特點(diǎn)功能保護(hù)組織一般都分布在植物體的表面細(xì)胞排列緊密，沒有細(xì)胞間隙，而且在與空氣接觸的細(xì)胞壁上有著角質(zhì)對(duì)內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用營養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能機(jī)械組織分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分，細(xì)胞壁厚壁起支持作用輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處細(xì)胞呈長管形，細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系．運(yùn)輸水、無機(jī)鹽、營養(yǎng)物質(zhì)分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，具有很強(qiáng)的分裂增生能力四、判斷題(共2題，共18分)25、√【分析】解：食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙；就會(huì)引起物質(zhì)代謝失常，影響正常生理功能，以致表現(xiàn)為維生素缺乏癥。例如維生素D促進(jìn)人體對(duì)鈣；磷的吸收和骨骼的發(fā)育，因此，體內(nèi)缺鈣的人在補(bǔ)鈣的同時(shí)，還要加服維生素D，否則，攝入的鈣不會(huì)被吸收。

故答案為：√。

無機(jī)鹽在人體內(nèi)的含量不多；僅占體重的4%左右；但是無機(jī)鹽對(duì)人體非常重要，它是構(gòu)成人體組織的重要原料；例如，無機(jī)鹽中含有的鈣磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，鐵是構(gòu)成血紅蛋白的一種成分，碘是合成甲狀腺激素的原料。

切記：補(bǔ)鈣的同時(shí)要同時(shí)加服維生素D?！窘馕觥俊?6、A【分析】【解答】科學(xué)探究最基本的方法是觀察和實(shí)驗(yàn)；觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡；顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑，所有的實(shí)驗(yàn)都有變量，科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了實(shí)驗(yàn)變量不同之外，其他因素有相同。故答案：正確。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是熟記科學(xué)探究常用的方法。五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共16分)27、（1）A

（2）適宜的溫度

（3）②③①②

（4）二氧化碳在黑暗處進(jìn)行試驗(yàn)（或?qū)⑼该魉芰洗鼡Q成黑色的）變渾濁【分析】【分析】本題考查的是探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實(shí)驗(yàn)、種子萌發(fā)的條件、非生物因素對(duì)植物光合作用的影響及驗(yàn)證呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟及注意事項(xiàng)?！窘獯稹?/p>

（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題；做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。提出問題：通過分析三個(gè)選項(xiàng)；B、C選項(xiàng)明確指出是環(huán)境中的光或者搬動(dòng)花盆的刺激對(duì)鼠婦的影響，而A選項(xiàng)提出的問題沒有指明是環(huán)境中的什么因素引起的鼠婦的這種行為，所以不夠具體，故A符合題意。

（2）作出假設(shè)：從題干可知春天與冬天的區(qū)別在于溫度；所以影響種子的萌發(fā)的環(huán)境因素與溫度可能有關(guān)，所以可作出的假設(shè)是：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。

（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組。二氧化碳和水是光合作用的原料，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光照，場(chǎng)所是葉綠體。本實(shí)驗(yàn)探究的是影響蔬菜產(chǎn)量的因素，通過分析設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案得：①.②和③形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，只有溫度的條件不同，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。因此，研究溫度對(duì)蔬菜幼苗光合作用的影響，應(yīng)選擇②③組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。②.①和②形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，只有二氧化碳的濃度不同，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同。因此研究二氧化碳對(duì)蔬菜幼苗光合作用的影響，應(yīng)選擇①和②組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（4）光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣，一般情況下，光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)；呼吸作用是指植物吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，釋放出能量，有光與無光條件下均進(jìn)行呼吸作用。澄清的石灰水遇二氧化碳變渾濁。通過以上分析，某同學(xué)在做驗(yàn)證植物進(jìn)行呼吸作用的實(shí)驗(yàn)中，組裝了如圖裝置。他白天做實(shí)驗(yàn)時(shí)效果不明顯，主要原因是白天植物進(jìn)行光合作用吸收了二氧化碳。建議是黑暗處進(jìn)行試驗(yàn)（或?qū)⑼该魉芰洗鼡Q成黑色的），避免進(jìn)行光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。改進(jìn)后預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁?！窘馕觥浚?）A（2）適宜的溫度（3）②③①②（4）二氧化碳在黑暗處進(jìn)行試驗(yàn)（或?qū)⑼该魉芰洗鼡Q成黑色的）變渾濁28、④和①；⑥；將裝片向左平行移動(dòng)；B；氣泡；將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，然后將另一側(cè)慢慢放下；清水；保持細(xì)胞原有的形態(tài)【分析】解：（1）顯微鏡的放大倍數(shù)越?。豢吹降募?xì)胞數(shù)目越多，因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡，其目鏡和物鏡的組合是長目鏡④和短物鏡①，在觀察的時(shí)，低倍物鏡距離玻片就遠(yuǎn)，遠(yuǎn)了視野就寬，看到的細(xì)胞數(shù)目就多，高倍鏡距離近，近視野就窄，但看到物像大．因此物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是⑥．

（2）因顯微鏡成倒立的像；像的移動(dòng)方向與裝片的移動(dòng)方向是相反的．圖甲物像偏左，應(yīng)向右移動(dòng)，因此裝片應(yīng)該向左平行移動(dòng)．

（3）B同學(xué)觀察到的口腔上皮細(xì)胞視野中沒有氣泡；而A同學(xué)觀察到的視野中有氣泡（圓形有黑邊的氣泡），因此B同學(xué)的觀察效果好．另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有氣泡，為了避免氣泡的產(chǎn)生蓋片時(shí)將蓋玻片的一邊先接觸水滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)水滴會(huì)沿著蓋玻片的邊緣向兩邊散開，這時(shí)慢慢地把蓋玻片放平，水就會(huì)從一側(cè)均勻地趕向另一側(cè)，不容易產(chǎn)生氣泡．

（4）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)；為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水．

故答案為：（1）④和①；⑥

（2）將裝片向左平行移動(dòng)。

（3）B；氣泡；將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴；然后將另一側(cè)慢慢放下。

（4）清水；保持細(xì)胞原有的形態(tài)。

（1）顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)．物鏡倍數(shù)越高；鏡頭越長；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短；顯微鏡成倒立的像：物像與實(shí)物相反，上下倒置，左右反向．