2024年滬教新版高二生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教新版高二生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】紅花三葉草依賴土蜂為其傳粉，田鼠常搗毀土蜂窩，而貓又捕食田鼠，因此貓的數(shù)量影響田鼠的數(shù)量，最終影響三葉草的數(shù)量。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.一條食物鏈上各級(jí)消費(fèi)者能量之和一定小于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量B.一條食物鏈上相鄰物種間存在著捕食關(guān)系C.一條食物鏈上相鄰物種間存在著相互作用D.一條食物鏈上植物、動(dòng)物、微生物間相互影響2、下列有關(guān)自然界中生物種群增長(zhǎng)的敘述中，正確的是（）A.種群數(shù)量的增長(zhǎng)速度與其生存空間無關(guān)B.種群數(shù)量增長(zhǎng)不受食物的限制C.一般情況下，種群數(shù)量呈“S”型曲線增長(zhǎng)D.種群增長(zhǎng)速度在種群增長(zhǎng)的各階段是相同的3、造成溫室效應(yīng)的主要因素是（）A.泥石流頻發(fā)B.臭氧減少C.酸雨普降D.大氣中CO2濃度增加4、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作；預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是。

A.①B.②C.③D.④5、下列活動(dòng)中所得到的數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,可能偏小的是()A.標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí),部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落B.調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),用誘蟲器采集小動(dòng)物時(shí)沒有打開電燈C.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時(shí),樣方線上的個(gè)體都被統(tǒng)計(jì)在內(nèi)D.培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)前輕輕震蕩試管再取培養(yǎng)液評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、將植物橫放，莖彎曲向上生長(zhǎng)，根彎曲向下生長(zhǎng)，這與重力影響生長(zhǎng)素的分布和根、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同有關(guān)。下列分析正確的是（）A.a處的生長(zhǎng)素濃度較b處高，莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高，a處生長(zhǎng)受抑制，b處生長(zhǎng)快，莖向上生長(zhǎng)B.d處的生長(zhǎng)素濃度較c處高，根對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高，d處生長(zhǎng)受抑制，c處生長(zhǎng)快，根向下生長(zhǎng)C.c處生長(zhǎng)素濃度較d處高，根彎曲向下生長(zhǎng)D.b處生長(zhǎng)素濃度較a處高，莖彎曲向上生長(zhǎng)7、如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法正確的是（）A.若圖1表示細(xì)胞鮮重，則B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)B.若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是O、HC.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，由此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性D.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后的化合物含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為H、O、N8、染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變的主要區(qū)別有（）A.染色體結(jié)構(gòu)變異是DNA上比較大的區(qū)段發(fā)生改變，而基因突變則是DNA分子上個(gè)別核苷酸的改變B.基因突變可發(fā)生回復(fù)突變，染色體結(jié)構(gòu)變異則不能發(fā)生回復(fù)突變C.基因突變一般是微小突變，其遺傳效應(yīng)小，而染色體變異是較大的變異，其遺傳效應(yīng)大D.染色體結(jié)構(gòu)變異可通過細(xì)胞學(xué)檢查進(jìn)行鑒別，而基因突變則不能通過細(xì)胞細(xì)胞學(xué)檢查進(jìn)行鑒別9、下圖為甲狀腺激素的分泌凋節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①、②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.a表示下丘腦，b表示垂體，c表示甲狀腺B.激素③可作用于多種器官C.血液中激素③水平降低會(huì)引起激素①分泌增加D.幼年時(shí)激素②和③過少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小10、對(duì)燕麥胚芽糖的尖端分別作如下處理，發(fā)生向光性彎曲的是（）A.B.C.D.11、下列與果酒、果醋的相關(guān)敘述，正確的是（）A.生產(chǎn)過程中都需要利用真菌，但種類不同B.可從打開瓶蓋的食醋中得到醋酸菌，加入果酒中制果醋C.當(dāng)糖源等條件充足時(shí)，醋酸菌可以直接分解葡萄汁中的糖成醋酸D.果酒發(fā)酵后期放氣時(shí)間間隔可延長(zhǎng)12、某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺．該病人受損傷的部分可能是在反射弧的（）A.傳入神經(jīng)B.傳出神經(jīng)C.神經(jīng)中樞D.效應(yīng)器13、基因突變和染色體變異的一個(gè)區(qū)別不包括（）A.基因突變?cè)诠忡R下看不見，而大多數(shù)染色體變異光鏡下是可見的B.染色體變異是定向的，而基因突變是不定向的C.基因突變可產(chǎn)生新的基因而染色體變異不能D.基因突變一般是微小突變，其遺傳效應(yīng)??；而染色體結(jié)構(gòu)變異是較大的變異，遺傳效應(yīng)大14、下列關(guān)于現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)與應(yīng)用的敘述中，正確的是（）A.利用PCR擴(kuò)增目的基因時(shí)，需利用TaqDNA聚合酶B.通過植物組織培養(yǎng)獲取細(xì)胞產(chǎn)物的過程中，需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理C.在胚胎分割移植前，可用分割針取滋養(yǎng)層細(xì)胞鑒定性別D.生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)與能量的循環(huán)利用評(píng)卷人得分三、雙選題(共5題，共10分)15、下列有關(guān)敘述，正確的是A.通常雄鳥會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)16、如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個(gè)完整的突觸B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化D．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測(cè)到膜電位變化17、如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯(cuò)誤的是A．該圖示可以說明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層的調(diào)控B．當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時(shí)，圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少18、果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/419、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會(huì)收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成評(píng)卷人得分四、填空題(共2題，共14分)20、在日常生活中，一提到細(xì)菌、真菌及病毒這些微生物，人們往往首先想到它們的害處，其實(shí)，很多微生物對(duì)人類是有益的，它們與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，而且人類巳經(jīng)應(yīng)用微生物造福于我們的生活。請(qǐng)回答下列問題。（1）從自然界獲得純種釀酒酵母菌的基本程序：配制培養(yǎng)基→接種→培養(yǎng)→觀察記錄→純化培養(yǎng)。①采用平板劃線法接種，開始接種時(shí)要灼燒接種環(huán)，目的是________________________。②若葡萄汁中含有醋酸菌，在葡萄酒發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌能否將酒精轉(zhuǎn)變成醋酸？____________________，原因是____________________。（2）在腐乳的制作過程中，有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是_____________。產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的_____________，_________可將脂肪水解為甘油和脂肪酸。（3）利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲取。科學(xué)家利用培養(yǎng)基從土壤中選擇出能分解纖維素的細(xì)菌，經(jīng)過大量培養(yǎng)后可以從中提取纖維素酶。土壤中富含各種微生物，將土壤浸出液接種到____培養(yǎng)基上，可得到能分解纖維素的細(xì)菌，實(shí)驗(yàn)室中獲取純凈菌的常用方法有___________和__________。雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、________________。21、腐乳和泡菜是我國(guó)民間傳統(tǒng)食品，具有獨(dú)特的風(fēng)味。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）腐乳制作主要是利用了毛霉等微生物產(chǎn)生的______________分別將脂肪分解為甘油和脂肪酸，將蛋白質(zhì)分解為小分子肽和氨基酸。（2）腐乳制作過程中要加入酒和多種香辛料配制的鹵湯，其中酒的含量一般控制在______左右。（3）泡菜制作時(shí)，需要向泡菜壇中加入“陳泡菜汁”的作用是_____________。（4）在發(fā)酵初期，會(huì)有氣泡從泡菜壇的壇沿水槽內(nèi)的水中間歇性溢出，這些氣泡來源于______、______。（5）壇泡菜打開后，若不及時(shí)密封，一段時(shí)間后會(huì)在其表面出現(xiàn)一層白膜，這是__________（填微生物名稱）繁殖引起的。評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共10分)22、在人的心肌細(xì)胞中線粒體的數(shù)量跟其他細(xì)胞是相同的．評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)23、（8分）如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖．a(chǎn)、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼?。籧是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸(1)用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮____(屬于或不屬于)反射。(2)用b刺激骨骼肌，____(能或不能)在c處記錄到電位(3)正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時(shí)，用a刺激神經(jīng)。骨骼肌不再收縮根據(jù)本題條件，完成下列判斷實(shí)驗(yàn)；①如果____________________，表明傳出神經(jīng)受損。②如果________，表明骨骼肌受損。③如果________，表明部位d受損。24、【題文】如圖中,曲線Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后,其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況。

(1)圖中曲線____說明該種群對(duì)其棲息地的破壞程度較輕。當(dāng)曲線Ⅲ趨近零時(shí),對(duì)該動(dòng)物種群已不宜采取____保護(hù)的措施。圖中陰影部分可能引起該種群的____發(fā)生改變,進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化。

(2)若圖中物種處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),當(dāng)其數(shù)量下降,且其他條件不變時(shí),流向該營(yíng)養(yǎng)級(jí)其他物種的能量會(huì)____。處于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)物種的種間關(guān)系是____。

(3)若圖中物種為食草動(dòng)物,當(dāng)看到青草明顯減少時(shí),部分個(gè)體會(huì)另覓取食地,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____功能。

(4)人類對(duì)野生動(dòng)物棲息地的過度利用也會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)圖中的三種情況。16世紀(jì)以來,世界人口表現(xiàn)為“J”型增長(zhǎng),因此需控制“J”型增長(zhǎng)數(shù)學(xué)方程式中____參數(shù),以實(shí)現(xiàn)人口和野生動(dòng)物資源的協(xié)調(diào)發(fā)展。25、【題文】為研究乙烯影響植物根生長(zhǎng)的機(jī)理；研究者以擬南芥幼苗為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）乙烯和生長(zhǎng)素都要通過與____結(jié)合，將____傳遞給靶細(xì)胞；從而調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)。

（2）實(shí)驗(yàn)一：研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC（乙烯前體，分解后產(chǎn)生乙烯）、IAA（生長(zhǎng)素）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，____幼苗根伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度；結(jié)果如下表。

。組別。

植物激素及處理濃度（μM）

根伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度（μm）

1

對(duì)照。

175.1

2

0.20ACC

108.1

3

0.05IAA

91.1

4

0.20ACC+0.05IAA

44.2

結(jié)果說明乙烯和生長(zhǎng)素都能夠____根生長(zhǎng)，與單獨(dú)處理相比較，兩者共同作用時(shí)____。

（3）實(shí)驗(yàn)二：將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC的培養(yǎng)液中培養(yǎng)；12小時(shí)后測(cè)定幼苗根。

中生長(zhǎng)素的含量；實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析；

乙烯通過促進(jìn)____來影響根生長(zhǎng)。

（4）研究者將擬南芥幼苗放在含NPA（生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸阻斷劑）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，比較實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組幼苗根伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度，結(jié)果無顯著差展。由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通過影響____來影響根生長(zhǎng)。

（5）綜合上述各實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可推測(cè)，乙烯對(duì)根生長(zhǎng)的作用最可能是通過促進(jìn)生長(zhǎng)素的____實(shí)現(xiàn)的。26、【題文】下圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖；字母A-E表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)生理變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫出相關(guān)信息分子的名稱：A____，B____，E____。

（2）圖中①表示____；②表示增殖分化產(chǎn)生更多的____。

（3）若上右圖表示人體受到寒冷刺激時(shí)下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)前后，膜兩側(cè)電位差的變化，則圖中a段表示____電位，b點(diǎn)時(shí)Na+____（內(nèi)、外）流。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D2、C【分析】解：A；生存空間的增長(zhǎng)速度與生存空間有關(guān)；A錯(cuò)誤；

B；種群數(shù)量增長(zhǎng)受食物的限制；B錯(cuò)誤；

C；由于資源和空間有限；種群數(shù)量呈“S”型曲線增長(zhǎng)，C正確；

D；S型曲線的種群增長(zhǎng)率是先增大后下降為0；D錯(cuò)誤．

故選：C．

自然界的資源和空間總是有限的；當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長(zhǎng)曲線．

本題主要考查J型和S型曲線的種群數(shù)量變化，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．【解析】【答案】C3、D【分析】解：溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過多燃燒煤炭；石油和天然氣；這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的．

故選：D．

溫室效應(yīng)是大氣保溫效應(yīng)的俗稱；大氣能使太陽(yáng)短波輻射到達(dá)地面，但地表受熱后向外放出的大量長(zhǎng)波熱輻射線卻被大氣吸收，這樣就使地表與低層大氣溫作用類似于栽培農(nóng)作物的溫室，故名溫室效應(yīng)．自工業(yè)革命以來，人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強(qiáng)的溫室氣體逐年增加，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng)，已引起全球氣候變暖等一系列極其嚴(yán)重問題，引起了全世界各國(guó)的關(guān)注．

本題考查溫室效應(yīng)的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)溫室效應(yīng)形成的原因的掌握是解題的關(guān)鍵．【解析】D4、D【分析】【分析】

本題考查實(shí)驗(yàn)相關(guān)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，用文字、圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。【解答】A.0.1g/mLNaOH溶液1mL，搖勻后，再加0.01g/mLCuSO4溶液構(gòu)成雙縮脲試劑，與蛋白質(zhì)反應(yīng)呈現(xiàn)紫色，A錯(cuò)誤；B.高溫處理過氧化氫酶溶液，導(dǎo)致酶失活，B錯(cuò)誤；C.剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅、無水乙醇，還要加入碳酸鈣，保護(hù)色素，C錯(cuò)誤；D.洋蔥根尖經(jīng)解離、漂洗后，用龍膽紫溶液染色，制成裝片在顯微鏡下觀察到染色體呈現(xiàn)紫色，D正確。故選D。【解析】D5、B【分析】【分析】閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是種群密度的調(diào)查和人類遺傳病的發(fā)病率調(diào)查，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．【解答】A.部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落；根據(jù)標(biāo)志重捕法計(jì)算公式，可判斷實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值可能會(huì)比實(shí)際數(shù)值偏大，A不符合題意；

B.調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),用誘蟲器采集小動(dòng)物時(shí)沒有打開電燈，得到的數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏??；B符合題意；

C.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時(shí)，樣方線上的個(gè)體都被統(tǒng)計(jì)在內(nèi)；得到數(shù)值可能會(huì)比實(shí)際數(shù)值偏大，C不符合題意；

D.培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)前輕輕震蕩試管再取培養(yǎng)液；會(huì)使酵母菌分布均勻，結(jié)果接近真實(shí)值，D不符合題意。

故選B?！窘馕觥緽二、多選題(共9題，共18分)6、BD【分析】【分析】本題以根的向地性和莖的背地性為素材，考查生長(zhǎng)素的生理作用及特點(diǎn)，意在考查學(xué)生的理解應(yīng)用能力，屬于中等難度題，解題的關(guān)鍵是理解生長(zhǎng)素生理作用的兩重性。1；生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性；即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素的雙重作用與濃度和器官有關(guān)，如根比芽敏感，芽比莖敏感。

2、據(jù)圖分析，由于重力作用，bd處生長(zhǎng)素濃度高于ac處，由于莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感度低于根，故莖b生長(zhǎng)快于a，表現(xiàn)為背地生長(zhǎng)；根d生長(zhǎng)受抑制，c生長(zhǎng)加快，表現(xiàn)為向地生長(zhǎng)?！窘獯稹緼.植物橫放時(shí)，由于受到重力作用，近地一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度比遠(yuǎn)地一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高，即b處生長(zhǎng)素濃度較aA處高，莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性低，a處生長(zhǎng)慢，b處生長(zhǎng)快；莖向上生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；

B.d處生長(zhǎng)素濃度較快c處高；根對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高，d處生長(zhǎng)受抑制，c處生長(zhǎng)快，根向下生長(zhǎng)，B正確；

C.由于受到重力作用；c處生長(zhǎng)素濃度較d處低，C錯(cuò)誤；

D.由于受到重力作用，b處生長(zhǎng)素濃度較a處高；莖彎曲向上生長(zhǎng)，D正確。

故選BD。

【解析】BD7、ABD【分析】解：A、細(xì)胞鮮重含量最高的化合物是水，其次是蛋白質(zhì)，故若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O；蛋白質(zhì)；A正確；

B、組成人體細(xì)胞的元素含量最高的是O，其次是C、H、N，若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b；c依次是O、C、H；B正確；

C；生物界與非生物界具有統(tǒng)一性是指組成生物體的化學(xué)元素都能在自然界中找到；沒有一種是生物特有的，C錯(cuò)誤；

D；若圖1表示細(xì)胞完全脫水后的化合物含量；即為細(xì)胞的干重，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N，D正確．

故選：ABD．

活細(xì)胞中含量最多的化合物是水；其次是蛋白質(zhì)，然后是脂質(zhì)和糖類；組成細(xì)胞的化學(xué)元素中，占細(xì)胞鮮重最多的是O，其次是C，然后是H；N．

本題考查了細(xì)胞內(nèi)化合物及化學(xué)元素的含量，關(guān)于元素含量的題目容易出錯(cuò)，可能由于疏忽導(dǎo)致把①看成含量最多的物質(zhì)或元素，所以做題時(shí)應(yīng)該認(rèn)真觀察柱狀圖所表示的含義．【解析】ABD8、ABD【分析】略【解析】ABD9、AD【分析】【分析】本題考查激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記能力和綜合應(yīng)用能力。理解甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過程是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.分析題圖可知，a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦，A錯(cuò)誤；B.激素③甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞幾乎是全身所有的細(xì)胞，B正確；C.激素③甲狀腺激素水平降低，對(duì)下丘腦和垂體的抑制作用減弱，激素①促甲狀腺激素釋放激素的分泌增多，C正確；D.幼年時(shí)，促甲狀腺激素和甲狀腺激素分泌過少，患呆小癥，D錯(cuò)誤。故選AD?！窘馕觥緼D10、CD【分析】【分析】本題考查胚芽鞘的向光彎曲，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力?！窘獯稹垦帑溑哐刻前l(fā)生向光性彎曲，需要尖端受到單側(cè)光照射，且發(fā)生橫向運(yùn)輸。綜上所述，CD符合題意，AB不符合題意。故選CD?！窘馕觥緾D11、BCD【分析】解：A；參與果醋制作的微生物是醋酸菌；屬于細(xì)菌，不是真菌，A錯(cuò)誤；

B；可從打開瓶蓋的食醋中得到醋酸菌；加入果酒中制果醋，B正確；

C；當(dāng)糖源等條件充足時(shí)；醋酸菌可以直接分解葡萄汁中的糖成醋酸，C正確；

D；果酒發(fā)酵后期；酵母菌活動(dòng)逐漸減弱，產(chǎn)生的二氧化碳逐漸降低，放氣時(shí)間間隔可延長(zhǎng)，D正確．

故選：BCD．

1；參與果酒制作的微生物是酵母菌；其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型．果酒制作的原理：

（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；

（2）在無氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．

2；參與果醋制作的微生物是醋酸菌；其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型．果醋制作的原理：

當(dāng)氧氣；糖源都充足時(shí)；醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸．

當(dāng)缺少糖源時(shí)；醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿幔?/p>

本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作，要求考生識(shí)記參與果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代謝類型，掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理及條件，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】BCD12、BC【分析】解：“有感覺”說明感受器和傳入神經(jīng)沒問題．“右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙”；說明效應(yīng)器是下肢肌肉，而傷在腰部，下肢肌肉未損傷，說明效應(yīng)器沒損傷．沖動(dòng)從傳入神經(jīng)進(jìn)入神經(jīng)中樞后，先進(jìn)入白質(zhì)，再傳到大腦，這樣就會(huì)有感覺，然后經(jīng)信號(hào)處理后經(jīng)灰質(zhì)傳出到達(dá)效應(yīng)器，如果受傷的地方在灰質(zhì)，則會(huì)出現(xiàn)有感覺無效應(yīng)的現(xiàn)象，所以神經(jīng)中樞可能受傷；如果受傷的地方不在灰質(zhì)，則傳出神經(jīng)可能受傷．

故選：BC．

沖動(dòng)在反射弧中傳導(dǎo)方向?yàn)椋焊惺芷鳌鷤魅肷窠?jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器．該反射弧的神經(jīng)中樞在脊髓；脊髓中分灰質(zhì)和白質(zhì)，白質(zhì)在外，連接傳入神經(jīng)和大腦；灰質(zhì)在內(nèi)，連接傳出神經(jīng)．

本題考查反射弧各部分組成及功能，首先要求考生識(shí)記反射弧的組成；其次采用排除法，根據(jù)題干信息“有感覺”、“右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙”排除感受器、傳入神經(jīng)和效應(yīng)器，再進(jìn)一步選出正確的答案，屬于易錯(cuò)題．【解析】BC13、BD【分析】解：A；基因突變是DNA分子內(nèi)部的變化；在光鏡下觀察不到；染色體變異是染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變化，在光鏡下能夠觀察到，A正確；

B；染色體變異和基因突變都是不定向的；B錯(cuò)誤；

C；基因突變能夠產(chǎn)生新的等位基因；染色體變異不能產(chǎn)生新的基因，C正確；

D；變異沒有微小和較大之分；遺傳效應(yīng)是指對(duì)生物的影響，基因突變和染色體變異這兩種變異都有可能有較大的影響，D錯(cuò)誤．

故選：BD．

本題主要考查基因突變和染色體變異的知識(shí)．

1；基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失和替換；引起基因結(jié)構(gòu)的改變．基因突變的特征有：普遍性、隨機(jī)性、低頻性、不定向性、多害少利性．基因突變能產(chǎn)生新的基因（等位基因），是生物變異的根本來源．基因突變可以是顯性突變，也可以是隱性突變．

2；染色體變異包括結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異．染色體結(jié)構(gòu)的變異使排列在染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變；從而導(dǎo)致形狀的變異，但是并沒有產(chǎn)生新的基因．染色體數(shù)目的變異主要包括個(gè)別染色體的增加或減少以及染色體組成的增加或減少．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基因突變和染色體變異的辨析能力．要注意，基因突變是可遺傳變異的三大來源之一，是生物變異的根本來源．另外，還要掌握基因突變不一定能導(dǎo)致生物性狀的改變．比如：由于密碼子的簡(jiǎn)并性（幾個(gè)密碼子都可以編碼一個(gè)氨基酸的現(xiàn)象），一個(gè)堿基突變后，可能其氨基酸還是不變的，這樣性狀不會(huì)改變；如果突變發(fā)生在內(nèi)含子或者發(fā)生隱性突變等等，生物性狀也不會(huì)改變．【解析】BD14、ABC【分析】解：A；利用PCR擴(kuò)增目的基因時(shí)；需利用TaqDNA聚合酶，A正確；

B；通過植物組織培養(yǎng)獲取細(xì)胞產(chǎn)物的過程中；需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理，B正確；

C；在胚胎分割移植前；可用分割針取滋養(yǎng)層細(xì)胞鑒定性別，C正確；

D；生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級(jí)利用；能量不能循環(huán)利用，D錯(cuò)誤。

故選：ABC。

PCR技術(shù)：

1；概念：PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)；是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。

2；原理：DNA復(fù)制。

3；前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物。

4；條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）

5；過程：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶；高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開）；低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈。

本題考查PCR技術(shù)、植物組織培養(yǎng)、胚胎工程和生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí)，比較基礎(chǔ)，只要考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查?！窘馕觥緼BC三、雙選題(共5題，共10分)15、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項(xiàng)錯(cuò)誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的，信息傳遞是雙向的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D16、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個(gè)突觸，所以圖中有2個(gè)完整的突觸，A錯(cuò)誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點(diǎn)，所以興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①、②與③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化，C正確；D錯(cuò)誤。故選BC?？键c(diǎn)：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C17、A|B【分析】試題分析：圖示下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，又是體溫等的神經(jīng)中樞，但下丘腦的活動(dòng)受大腦皮層的調(diào)控，A錯(cuò)誤。血糖含量降低時(shí)，機(jī)體調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多，同時(shí)腎上腺素分泌量增多，故圖示內(nèi)分泌腺還可以為腎上腺，B錯(cuò)誤。一個(gè)完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成，若感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成一個(gè)完整的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)，C正確。若圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥是甲狀腺激素，甲狀腺激素增加，會(huì)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌③促甲狀腺激素釋放激素和④促甲狀腺激素，D正確?？键c(diǎn)：本題考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B18、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號(hào)染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個(gè)體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯(cuò)誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C19、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個(gè)突觸，由3個(gè)神經(jīng)元形成，D錯(cuò)誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯(cuò)誤。給a處一個(gè)刺激，神經(jīng)沖動(dòng)沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確。考點(diǎn)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B四、填空題(共2題，共14分)20、（1）①滅菌②不能醋酸菌是好氧菌，葡萄酒發(fā)酵階段的無氧條件抑制了醋酸菌的生長(zhǎng)（2）毛霉肽和氨基酸脂肪酶（3）以纖維素為主要碳源平板劃線法稀釋涂布平板法無機(jī)鹽、碳源、氮源【分析】【分析】本題考查微生物的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力。閱讀題干可知，本題涉及的知識(shí)是微生物的分離和應(yīng)用，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合問題的具體提示綜合作答?！窘獯稹浚?）從自然界獲得純種釀酒酵母菌的基本程序：配制培養(yǎng)基→接種→培養(yǎng)→觀察記錄→純化培養(yǎng)。①采用平板劃線法接種；開始接種時(shí)要灼燒接種環(huán)，目的是滅菌，殺滅接種環(huán)上的微生物。

②若葡萄汁中含有醋酸菌；由于在葡萄酒發(fā)酵旺盛時(shí)是無氧條件，而醋酸菌是好氧菌，葡萄酒發(fā)酵階段的無氧條件抑制了醋酸菌的生長(zhǎng)，所以醋酸菌不能將酒精轉(zhuǎn)變成醋酸。

（2）在腐乳的制作過程中；有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是毛霉。產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸。

（3）土壤中富含各種微生物，將土壤浸出液接種到以纖維素為主要碳源培養(yǎng)基上，可得到能分解纖維素的細(xì)菌。實(shí)驗(yàn)室中獲取純凈菌的常用方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法。微生物的營(yíng)養(yǎng)有水、無機(jī)鹽、碳源、氮源和生長(zhǎng)因子，所以培養(yǎng)基的成分一般都含有水、無機(jī)鹽、碳源、氮源?！窘馕觥浚?）①滅菌②不能醋酸菌是好氧菌，葡萄酒發(fā)酵階段的無氧條件抑制了醋酸菌的生長(zhǎng)（2）毛霉肽和氨基酸脂肪酶（3）以纖維素為主要碳源平板劃線法稀釋涂布平板法無機(jī)鹽、碳源、氮源21、（1）脂肪酶、蛋白酶

（2）12%

（3）提供乳酸菌菌種，增加乳酸菌含量，縮短制作時(shí)間

（4）微生物呼吸作用產(chǎn)生的氣體剩余空氣

（5）產(chǎn)膜酵母（或酵母菌）【分析】【分析】本題涉及到的知識(shí)點(diǎn)位腐乳和泡菜的制作，制作考查學(xué)生的綜合分析能力。【解答】（1）腐乳制作主要是利用了毛霉等微生物產(chǎn)生的脂肪酶、蛋白酶分別將脂肪分解為甘油和脂肪酸，將蛋白質(zhì)分解為小分子肽和氨基酸。（2）腐乳制作過程中要加入酒和多種香辛料配制的鹵湯，其中酒的含量一般控制在12%左右。（3）泡菜制作時(shí)，需要向泡菜壇中加入“陳泡菜汁”的作用是提供乳酸菌菌種，增加乳酸菌含量，縮短制作時(shí)間。（4）在發(fā)酵初期，會(huì)有氣泡從泡菜壇的壇沿水槽內(nèi)的水中間歇性溢出，這些氣泡來源于微生物呼吸作用產(chǎn)生的氣體、剩余空氣。（5）壇泡菜打開后，若不及時(shí)密封，一段時(shí)間后會(huì)在其表面出現(xiàn)一層白膜，這是產(chǎn)膜酵母（或酵母菌）繁殖引起的?！窘馕觥浚?）脂肪酶、蛋白酶（2）12%（3）提供乳酸菌菌種，增加乳酸菌含量，縮短制作時(shí)間（4）微生物呼吸作用產(chǎn)生的氣體剩余空氣（5）產(chǎn)膜酵母（或酵母菌）五、判斷題(共1題，共10分)22、B【分析】【解答】解：人體心肌細(xì)胞新陳代謝旺盛；需要消耗較多的能量，因此其細(xì)胞中所含線粒體數(shù)量較其他體細(xì)胞多．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】線粒體：真核細(xì)胞主要細(xì)胞器（動(dòng)植物都有），機(jī)能旺盛的含量多．呈粒狀、棒狀，具有雙膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”，內(nèi)膜和基質(zhì)中有與有氧呼吸有關(guān)的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動(dòng)力工廠”．六、綜合題(共4題，共36分)23、略

【分析】試題分析：(1)用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮因沒有經(jīng)過完整的反射弧，故不屬于反射。(2)因興奮在經(jīng)過突觸傳遞時(shí)具有單向性，故用b刺激骨骼肌不能在c處記錄到電位。(3)用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮，可能是傳出神經(jīng)受損，也可能是骨骼肌或部位d受損。要證明傳出神經(jīng)受損，只需用a刺激神經(jīng)，在c處不能記錄到電位；要證明骨骼肌受損，只需用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮；要證明部位d受損，只需用a刺激神經(jīng)，在c處記錄到電位，骨骼肌不收縮，而用b刺激骨骼肌，骨骼肌收縮?？键c(diǎn)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)與興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?分）(1)不屬于(2)不能(3)①用a刺澈神經(jīng)，在c處不能記錄到電位（2分）②用b刺激骨骼肌，骨骼肌