蘇教版一年級美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃

?蘇教版一年級美術(shù)上冊教學(xué)方案一、教學(xué)目的1.培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。2.培養(yǎng)學(xué)生根本的美術(shù)素養(yǎng)，掌握簡單的繪畫、手工制作技能。4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極參與的精神，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。二、教學(xué)內(nèi)容1.美術(shù)根底知識1.1線條、形狀、色彩、空間等根本元素的認(rèn)識和應(yīng)用。1.2簡單的繪畫技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等。2.繪畫2.1人物、動物、植物、風(fēng)景等主題的繪畫。2.2生活中的物品、故事、節(jié)日等主題的繪畫。3.手工制作3.1紙工、泥工、布藝等簡單手工制作。3.2創(chuàng)意手工制作，如拼貼、塑形等。4.美術(shù)欣賞4.1欣賞國內(nèi)外著名美術(shù)作品，理解美術(shù)開展史。4.2分析美術(shù)作品中的線條、色彩、構(gòu)圖等元素。5.美術(shù)活動5.1舉辦校內(nèi)美術(shù)展覽、比賽等活動。5.2組織學(xué)生參加社會理論活動，如參觀美術(shù)館、藝術(shù)家工作室等。三、教學(xué)進(jìn)度安排1.第一周：美術(shù)根底知識〔線條、形狀、色彩、空間〕2.第二周：繪畫〔人物、動物〕3.第三周：繪畫〔植物、風(fēng)景〕4.第四周：手工制作〔紙工、泥工〕5.第五周：美術(shù)欣賞〔國內(nèi)外著名美術(shù)作品〕6.第六周：繪畫〔生活中的物品、故事、節(jié)日〕7.第七周：手工制作〔布藝、創(chuàng)意手工制作〕8.第八周：美術(shù)欣賞〔美術(shù)開展史〕9.第九周：繪畫〔線條、色彩、構(gòu)圖〕10.第十周：手工制作〔綜合理論活動〕11.第十一周：美術(shù)活動〔校內(nèi)美術(shù)展覽、比賽〕12.第十二周：美術(shù)活動〔社會理論活動〕四、教學(xué)方法1.采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極考慮。2.運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)步教學(xué)效果。3.注重理論操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手才能。4.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。5.加強(qiáng)課堂管理，營造和諧、愉快的課堂氣氛。五、教學(xué)評價(jià)1.過程性評價(jià)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與程度、創(chuàng)作態(tài)度等。2.作品評價(jià)：評價(jià)學(xué)生的作品，關(guān)注作品的創(chuàng)意、技巧、審美等方面。3.綜合性評價(jià)：結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作品質(zhì)量、理論活動等方面，進(jìn)展全面評價(jià)。六、教學(xué)資1.教材：蘇教版一年級美術(shù)上冊教材。2.教學(xué)參考書：美術(shù)教育相關(guān)書籍、網(wǎng)絡(luò)資等。3.教學(xué)設(shè)備：投影儀、電腦、畫具、手工制作材料等。本學(xué)期一年級美術(shù)上冊教學(xué)方案旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)、審美才能和動手才能。通過豐富的教學(xué)內(nèi)容、多樣的教學(xué)方法和全面的教學(xué)評價(jià)，使學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)美術(shù)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，為今后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)根底。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在美術(shù)課上獲得成長和收獲。補(bǔ)充點(diǎn)：1.教學(xué)活動設(shè)計(jì)1.1結(jié)合節(jié)日、季節(jié)等時(shí)機(jī)，設(shè)計(jì)相關(guān)的美術(shù)創(chuàng)作活動，如春節(jié)時(shí)的剪紙、端午節(jié)時(shí)的龍舟繪畫等。1.2鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展美術(shù)日記的記錄，通過繪畫表達(dá)自己的情感和想法。1.3定期組織學(xué)生進(jìn)展美術(shù)作品的互評，進(jìn)步學(xué)生的審美鑒賞和批判性思維。2.教學(xué)環(huán)境布置2.1教室內(nèi)設(shè)置美術(shù)作品展示區(qū)，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，增強(qiáng)學(xué)生的成就感和榮譽(yù)感。2.2創(chuàng)造一個(gè)色彩豐富、充滿創(chuàng)意的美術(shù)教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.家校合作3.1定期與家長溝通，讓家長理解孩子在校的美術(shù)學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。3.2鼓勵(lì)家長參與學(xué)校的美術(shù)活動，如家長開放日、親子美術(shù)創(chuàng)作等。4.教學(xué)反思與調(diào)整4.1定期對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)展反思，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)效果進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整。4.2老師應(yīng)不斷更新教學(xué)理念，進(jìn)步自身專業(yè)素養(yǎng)，以更好地指導(dǎo)學(xué)生。一、教學(xué)重點(diǎn)1.培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與美術(shù)創(chuàng)作。2.通過繪畫、手工制作等理論活動，進(jìn)步學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和動手才能。3.教授根本的美術(shù)知識和技巧，為學(xué)生今后的美術(shù)學(xué)習(xí)奠定根底。4.培養(yǎng)學(xué)生的審美才能，進(jìn)步對美術(shù)作品的鑒賞和批判才能。5.強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，提升人際交往才能。二、考前須知1.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，給予每個(gè)學(xué)生足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。2.創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，勇于表現(xiàn)。3.合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)展。4.注重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣，防止過度強(qiáng)調(diào)技巧而無視學(xué)生的情感體驗(yàn)。6.定期對教學(xué)效果進(jìn)展評價(jià)和反思，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方案和方法。7.注重教學(xué)資的整合和利用，進(jìn)步教學(xué)效率。8.老師要不斷進(jìn)步自身專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)不斷變化的教學(xué)需求。1.教學(xué)活動設(shè)計(jì)1.1結(jié)合節(jié)日、季節(jié)等設(shè)計(jì)創(chuàng)作活動，可以讓學(xué)生在特定的文化背景下進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作，增強(qiáng)作品的文化內(nèi)涵和學(xué)生的文化意識。1.2美術(shù)日記的記錄，有助于學(xué)生將日常生活中的觀察和感受轉(zhuǎn)化為美術(shù)作品，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)才能。1.3學(xué)生互評活動，可以讓學(xué)生在評價(jià)別人的作品中學(xué)會欣賞和批評，進(jìn)步他們的審美才能。2.教學(xué)環(huán)境布置2.1展示區(qū)不僅可以展示學(xué)生作品，還可以展示老師的作品和美術(shù)資料，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和參考資。2.2美術(shù)教學(xué)環(huán)境的布置應(yīng)注重色彩、布局和氣氛的營造，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)動力。3.家校合作3.1家長的參與和關(guān)注，可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資和鼓勵(lì)，有助于學(xué)生的全面開展。3.2家長開放日和親子活動，可以增進(jìn)家長對學(xué)校教育的理