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《浮力》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析《浮力》這節(jié)的內(nèi)容,包含浮力的概念,浮力的方向,浮力產(chǎn)生的原因,稱(chēng)重法測(cè)浮力,決定浮力大小的因素的探究。浮力概念貫穿全章,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浮力是本單元各個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),浮力概念和浮力的測(cè)量是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。浮力產(chǎn)生的原因的分析要借助抽象的物理模型-液柱,還要綜合應(yīng)用壓力、液體壓強(qiáng)等知識(shí),是本節(jié)課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。探究浮力大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理猜想并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究是教學(xué)難點(diǎn)。.學(xué)情分析 學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)已經(jīng)有了一些認(rèn)識(shí),并且能夠根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析出簡(jiǎn)單的受力情況。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象感知浮力的存在,并進(jìn)一步探究浮力大小和方向。在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力大小的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步對(duì)影響浮力大小的因素提出猜想和假設(shè),能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析出浮力的大小與液體密度和物體浸在液體中的體積有關(guān)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)觀察漂浮的實(shí)例,并對(duì)實(shí)例受力分析,準(zhǔn)確說(shuō)出浮力的概念。分析出浮力的方向是豎直向上的。2.通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn),解釋彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化的原因。受力分析,會(huì)用稱(chēng)重法計(jì)算浮力。3,建構(gòu)物理模型,分析說(shuō)明浮力產(chǎn)生的原因,會(huì)用壓力差法計(jì)算浮力。4.小組合作,經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,得出浮力的大小與液體密度和物體浸在液體中體積有關(guān)的結(jié)論。重難點(diǎn)1.通過(guò)觀察漂浮的實(shí)例,并對(duì)實(shí)例受力分析,準(zhǔn)確說(shuō)出浮力的概念。分析出浮力的方向是豎直向上的。2.通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn),解釋彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化的原因。受力分析,會(huì)用稱(chēng)重法計(jì)算浮力。評(píng)價(jià)任務(wù)1.通過(guò)觀察漂浮實(shí)例,并對(duì)實(shí)例受力分析,準(zhǔn)確說(shuō)出浸在液體中的物體受到向上的力,這個(gè)力叫浮力。通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)確描述浮力的方向總是豎直向上的。(對(duì)應(yīng)目標(biāo)1)2.通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn),解釋弾簧測(cè)力計(jì)示數(shù)發(fā)生變化是因?yàn)榻谒械匿X塊受到了浮力。對(duì)浸在水中的鋁塊受力分析,會(huì)用稱(chēng)重法計(jì)算浮力的大小。(對(duì)應(yīng)目標(biāo)2)3.建構(gòu)物理模型,分析說(shuō)明浮力產(chǎn)生的原因是浸在液體中的物體,其上、下表面受到液體對(duì)它的壓力不同。會(huì)用壓力差法計(jì)算浮力。(對(duì)應(yīng)目標(biāo)3)4.小組合作,經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,得出浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體密度有關(guān)的結(jié)論。(對(duì)應(yīng)目標(biāo)4)教學(xué)評(píng)活動(dòng)過(guò)程環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)播放視頻:“遼寧艦”在海面上破浪前行。“遼寧艦”受到重力為什么沒(méi)掉到水中。觀看視頻思考“遼寧艦”受到的幾個(gè)力。設(shè)計(jì)意圖:用“遼寧艦”漂浮在海面上的視頻引入本章所學(xué)的內(nèi)容:浮力。用“遼寧艦”的素材意在讓學(xué)生關(guān)注中國(guó)科技的發(fā)展。環(huán)節(jié)二:展示學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)意圖:明確目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。環(huán)節(jié)三:認(rèn)識(shí)浮力教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)出示圖片:冰山、輪船、鴨子靜止的漂浮在水面上。提出問(wèn)題:(1)這些物體是什么狀態(tài)。(2)他們分別受到哪些力。(3)什么是浮力。3.浮力概念分析(1)定義(2)符號(hào)(3)單位(4)方向(5)施力物體受力物體分析4.浮力的測(cè)量(1)沉入水底的石塊是否受到浮力?(2)怎么證明沉入水底的石塊受到浮力?(3)演示稱(chēng)重法測(cè)浮力。1.觀看圖片并分析所提出的問(wèn)題。2.班級(jí)展示問(wèn)題的答案。3.分析并認(rèn)識(shí)浮力。4.思考沉入水底的石塊是否受到浮力及證明方法。5.理解稱(chēng)重法測(cè)浮力,總結(jié)稱(chēng)重法測(cè)浮力的公式。設(shè)計(jì)意圖:利用所學(xué)的二力平衡的知識(shí)認(rèn)識(shí)浮力??偨Y(jié)浮力的概念。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和分析理解稱(chēng)重法測(cè)浮力的原理。環(huán)節(jié)四:浮力產(chǎn)生的原因教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、演示將乒乓球放入瓶?jī)?nèi),向瓶里倒水,乒乓球不浮起。2.將瓶下口堵住,乒乓球浮起。問(wèn)題1:產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么?(要解決這個(gè)問(wèn)題,我們需要對(duì)浸入液體中的物體做進(jìn)一步的受力分析。)問(wèn)題2:浸在液體中的物體受力情況究竟是怎樣的呢?二、結(jié)合課本50頁(yè)并觀看視頻,建立物理模型:分析浮力產(chǎn)生的原因:液體對(duì)物體上下兩個(gè)表面的壓力差。F浮=F下-F上1.觀看演示實(shí)驗(yàn),分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。2.構(gòu)建模型浸在液體中的物體上下兩個(gè)表面所受的液體壓力大小不同。3.分析物體受到液體對(duì)物體上下表面的壓力差就是浮力產(chǎn)生的原因。4.總結(jié)計(jì)算浮力的公式。(壓力差法)設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)實(shí)驗(yàn)、展示視頻,強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)效果,逐步幫助學(xué)生建構(gòu)模型,分析浮力產(chǎn)生的原因。環(huán)節(jié)五:影響浮力大小的因素教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)(一)小實(shí)驗(yàn)1.把空飲料罐用手按入水桶,飲料罐進(jìn)入水中越深,手的感覺(jué)有什么變化?分析一下,浮力大小和什么因素有關(guān)?(二)引導(dǎo)猜想1.浮力與物體密度有關(guān)2.浮力與深度有關(guān)3.浮力與物體浸在液體中的體積有關(guān)4.浮力與液體密度有關(guān)(三)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1.(1)探究浮力與物體密度有關(guān)保持液體密度、物體浸在液體中體積不變,改變物體密度(2)探究浮力與浸沒(méi)深度有關(guān)。保持液體密度、物體浸在液體中體積不變,改變物體浸沒(méi)的深度。(3)探究浮力與液體密度有關(guān)。保持物體浸在液體中體積不變,改變液體的密度。(4)探究浮力與物體浸入液體體積有關(guān)。保持液體密度不變,改變液體浸在液體中的體積。3.分析數(shù)據(jù)4.得出結(jié)論1.觀看實(shí)驗(yàn),思考浮力大小與什么因素有關(guān)。2.根據(jù)老師的引導(dǎo)猜想影響浮力大小的因素。3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想4.用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)5.分析數(shù)據(jù)得出影響浮力大小的因素:液體密度和物體浸在液體中的體積。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生經(jīng)歷用控制變量法探究影響浮力大小的因素的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、形成猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、獲取信息、基于證據(jù)得出結(jié)論的能力。環(huán)節(jié)六:課堂小結(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)可所學(xué)內(nèi)容總結(jié)本節(jié)可所學(xué)的三塊內(nèi)容并班級(jí)展示設(shè)計(jì)意圖:從總體上把握本節(jié)課知識(shí),將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串連。板書(shū)設(shè)計(jì):浮力浮力定義符號(hào)單位方向5.浮力的測(cè)量:F浮=G物-F拉二、浮力產(chǎn)生的原因:F浮=F下-F上三、影響浮力大小的因素:ρ液V排課后練習(xí):1.一個(gè)1N的鉤碼,掛在彈簧測(cè)力計(jì)鉤上,當(dāng)鉤碼浸沒(méi)在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是0.87N,這個(gè)鉤碼受到的浮力是_________N.2.彈簧測(cè)力計(jì)下掛著一個(gè)鐵球,靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是21.9N,把鐵球浸沒(méi)在水中時(shí),鐵球受到浮力是4.9N,則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_____N.3.一個(gè)鐵球掛在彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上,靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為30N,當(dāng)把鐵球浸沒(méi)在水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是24N,此時(shí)鐵球受到的浮力是_____N;當(dāng)把鐵球的一半沒(méi)入水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是________N.4.下圖是某小組在探究“浮力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),分析數(shù)據(jù)回答問(wèn)題:物塊的重力是N,物塊浸沒(méi)在水中受到的浮力是N,物塊浸沒(méi)在鹽水中受到的浮力是N。探究浮力大小與物體浸沒(méi)深度關(guān)系時(shí)應(yīng)選用進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是。探究浮力大小與物體浸在液體中體積的關(guān)系時(shí)應(yīng)選用
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