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根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考深圳大學(xué)附屬光明學(xué)校全國招聘骨干教師筆試真題2023(滿分100分時間120分鐘)一、單選題1.教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱為()。A.師德B.師范C.督導(dǎo)D.師資【答案】:A2.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中,正確的說法是()。A.教學(xué)是根本,科研是源頭,服務(wù)是深化B.教學(xué)出效益,科研出成果,服務(wù)出課題C.教學(xué)是源頭,科研是重點(diǎn),服務(wù)是深化D.教學(xué)是重點(diǎn),科研是基點(diǎn),服務(wù)是支點(diǎn)【答案】:A3.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定,高等教育由()和其他高等教育機(jī)構(gòu)實(shí)施。A.教育主管部門B.教育部C.高等學(xué)校D.地方政府【答案】:C4.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷,主要表現(xiàn)有()。A.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等B.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等C.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等D.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等【答案】:A5.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是()。A.道德價值目標(biāo)B.道德良心C.道德義務(wù)D.道德權(quán)利【答案】:C6.“教師是人類靈魂的工程師”,主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待()。A.崇高的職業(yè)道德B.先進(jìn)的教育理念C.獨(dú)特的人格魅力D.淵博的專業(yè)知識【答案】:C7.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中,將教學(xué)活動本身作為意識對象,不斷地對其進(jìn)行積極主動的計(jì)劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的()A.教學(xué)效能感B.教育機(jī)智C.教學(xué)反思D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】:D8.俗話說“滿招損,謙受益”“虛心使人進(jìn)步,驕傲受人落后”,教師在團(tuán)隊(duì)合作中,最好首先做到()。A.凡是不要先出頭B.嚴(yán)以律己,以誠待人C.相互幫助通力合作D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】:D9.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是()。A.自覺性B.自律性C.自我性D.堅(jiān)持性【答案】:A10.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫()。A.教師期望B.教師角色C.教師專長D.教師威信【答案】:D11.學(xué)生具有違紀(jì)行為,應(yīng)當(dāng)以()為主確應(yīng)給予紀(jì)律處分的,有關(guān)部門必須查明事實(shí)違紀(jì)。事實(shí)不清的,不予違紀(jì)處分。A.通知家長B.批評教育C.警告D.談心談話【答案】:B12.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立(),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.學(xué)生黨總支B.黨組織C.黨委會D.黨小組【答案】:A13.“試誤說”的提出者是()。A.考夫卡B.苛勒C.桑代克D.維特海默【答案】:C14.美國實(shí)用主義哲學(xué)家是()。A.華生B.馬斯洛C.杜威D.馮特【答案】:C15.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo),對教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計(jì),也就是對學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。這是()。A.教學(xué)大綱B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)原則【答案】:B16.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是()。A.動機(jī)B.氣質(zhì)C.性格D.能力【答案】:D17.()在高等學(xué)校的社會職能體系中處于中心地位。A.培養(yǎng)專門人才B.提供社會服務(wù)C.進(jìn)行科學(xué)研究D.傳承人類文明【答案】:A18.()標(biāo)志著一個人的獨(dú)特性,并反映人的自然性與社會性的交織。A.氣質(zhì)B.性格C.人格D.能力【答案】:C19.高等學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()A.課堂教學(xué)B.現(xiàn)場教學(xué)C.社會實(shí)踐D.科研訓(xùn)練【答案】:A20.以下關(guān)于高等教育的表述,錯誤的是()。A.初等教育之后的一切教育B.建立在中等教育基礎(chǔ)上的教育C.培養(yǎng)高級專門人才的教育D.中等教育階段以后的專業(yè)教育【答案】:A21.狼孩在近8歲被帶回人類社會時,其智力水平只相當(dāng)于六個月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對其心理健康的影響?()A.社會環(huán)境B.自我意識C.自然環(huán)境D.遺傳基因【答案】:A22.高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)是()A.高級專門人才B.技術(shù)人才C.學(xué)者D.研究型人才【答案】:A23.讓曉紅學(xué)習(xí)兩組難易相當(dāng)、性質(zhì)相似的材料,隨后的測驗(yàn)表明,對第一組材料的學(xué)習(xí)效果不如第二組好,這是由于受到()。A.前攝抑制B.分化抑制C.保護(hù)抑制D.倒攝抑制【答案】:D24.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為()。A.自我預(yù)期感B.自我歸因感C.自我期待感D.自我效能感【答案】:D25.學(xué)習(xí)動機(jī)對學(xué)習(xí)的作用,類似于()。A.穩(wěn)定劑B.催化劑C.凝固劑D.調(diào)節(jié)劑【答案】:B26.隨著時代發(fā)展,大學(xué)生在人際交往的過程中,除了面對面進(jìn)行交往外,還利用QQ、微信、網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)等方式與不同人群進(jìn)行交往,體現(xiàn)了其()。A.交往動機(jī)的迫切性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往心理的差異性D.交往目的的單純性【答案】:B27.我國高校組織結(jié)構(gòu)有很多種形式,其中最基本的是直線職能制結(jié)構(gòu)、學(xué)院制結(jié)構(gòu)和()。A.矩陣制結(jié)構(gòu)B.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)C.扁平式結(jié)構(gòu)D.研究院所結(jié)構(gòu)【答案】:A28.認(rèn)為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是()。A.實(shí)用主義B.享樂主義C.自由主義D.拜金主義【答案】:B29.()是指將法治的各種要求運(yùn)用于認(rèn)識、分析和處理問題的思維方式,是-種以法律規(guī)范為基準(zhǔn)的邏輯化的理性思考方式。A.科學(xué)研究B.法治思維C.法治意識D.法治信仰【答案】:B30.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是()。A.文化資源B.生產(chǎn)力C.政治制度D.科學(xué)技術(shù)【答案】:B31.目前,我國高校教師職稱評聘主要分為單位內(nèi)聘制和()。A.職稱評聘制B.專家認(rèn)定制C.教授推薦制D.業(yè)績考核制【答案】:A32.相對于經(jīng)濟(jì)、法律、行政規(guī)范而言,道德調(diào)整社會關(guān)系的顯著特點(diǎn)是()。A.廣泛性B.包容性C.強(qiáng)制性D.非強(qiáng)制性【答案】:D33.下列選項(xiàng)中不屬于專家型教師的特點(diǎn)的是()。A.關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展B.關(guān)注自己的生存C.具有豐富的專門知識D.職業(yè)倦怠程度低【答案】:B34.“性格決定命運(yùn)”突出了人格的()。A.功能性B.穩(wěn)定性C.整體性D.社會性【答案】:A35.高等教育能夠促使受教育者實(shí)現(xiàn)政治社會化,而決定政治社會化內(nèi)容的因素是()。A.生產(chǎn)力發(fā)展水平B.科學(xué)技術(shù)發(fā)展C.社會性質(zhì)D.政治制度【答案】:D二、多選題36.現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢包括()。A.網(wǎng)絡(luò)化B.大眾化C.國際化D.市場化【答案】:ABCD37.現(xiàn)代社會提倡的節(jié)約,包括節(jié)約()。A.資金和物質(zhì)B.時間C.空間D.人力【答案】:BC38.在大學(xué)生心智技能的教學(xué)指導(dǎo)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)練習(xí),為提高練習(xí)效果,應(yīng)注意()。A.充分利用練習(xí)中的反饋強(qiáng)化作用B.掌握正確的練習(xí)方法C.明確練習(xí)的目的要求D.練習(xí)要有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行【答案】:ABCD39.以身作則、奉獻(xiàn)社會的突出特點(diǎn)在于()。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心B.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力,甚至不惜犧牲的社會責(zé)任C.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻(xiàn)的人生態(tài)度D.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我,努力奮斗實(shí)現(xiàn)自我理想的信心【答案】:BC40.學(xué)生最喜歡上肖老師的課,因?yàn)樗险n的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識講清楚就行了,學(xué)生聽不聽課是他們自己的事,紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法()A.沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)B.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)C.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利D.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)【答案】:ABD41.職業(yè)責(zé)任的特點(diǎn)包括()。A.差異性B.利己性C.獨(dú)立性D.強(qiáng)制性【答案】:ACD42.下列說法中,體現(xiàn)我國古代樸素的敬業(yè)思想的有()。A.儒家學(xué)說要求人們各安其位、各司其職,根據(jù)每個人社會定位,自覺履行職業(yè)要求B.孔子一生勤勉著書育人,“發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至”C.在我國古代,農(nóng)民要敬土地爺,木匠要敬魯班爺,戲班要敬梨園神等D.佛家認(rèn)為,人世間農(nóng)、林、工、商等各業(yè),維系、滋養(yǎng)人的生命,因而人們要回報(bào)社會,要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業(yè)【答案】:CD43.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個階段:()A.遵從B.認(rèn)同C.內(nèi)化D.轉(zhuǎn)變【答案】:ABC44.大學(xué)教師的職業(yè)角色包括()。A.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者B.學(xué)術(shù)研究者C.心理輔導(dǎo)者D.社會服務(wù)者【答案】:BD45.為什么說敬業(yè)是一個企業(yè)發(fā)展壯大的根本()。A.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產(chǎn),是其競爭力的重要組成部分B.敬業(yè)可以促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高C.敬業(yè)可以提高員工的工作績效D.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平【答案】:AC46.大學(xué)生心理發(fā)展主要經(jīng)歷哪幾個發(fā)展階段?()A.適應(yīng)準(zhǔn)備B.走向成熟C.穩(wěn)定發(fā)展D.鞏固形成【答案】:ABC47.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是()。A.愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)B.愛崗和敬業(yè),相互聯(lián)系,相輔相成C.敬業(yè)是愛崗的升華D.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范【答案】:ABC48.符合辦事公道要求的有()。A.分清公私界限,不把公與私相混淆B.堅(jiān)持真理,一切照書本要求去做C.說老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人D.不管當(dāng)事人是誰,出了問題,就要各打五十大板【答案】:AC49.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征()。A.在空間上,具有系統(tǒng)性、全局性B.在作用上,具有綱領(lǐng)性C.在過程上,具有連續(xù)性D.在本質(zhì)上,是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應(yīng)性的把握E.在時間上,具有長期性、前瞻性。【答案】:ABCDE50.實(shí)行教師聘任制,學(xué)校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在()為基礎(chǔ)的民事法律關(guān)系A(chǔ).強(qiáng)迫B.自愿C.平等D.公平【答案】:BCD51.大學(xué)教師可采用以下哪些方式來解決心理問題?()A.參加體育鍛煉B.學(xué)會傾訴自己的壓力和情緒C.保持一種以上的愛好D.主動接受心理健康教育【答案】:ABCD52.從歷史上看,高等教育的教學(xué)、科研和社會服務(wù)職能分別源自()。A.中世紀(jì)大學(xué)、柏林大學(xué)和美國“贈地學(xué)院”B.中世紀(jì)西歐、德國和美國C.意大
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