小學(xué)語文西師大版四年級(jí)上冊(cè)第五單元18那只松鼠 小學(xué)四年級(jí)語文（上）《那只松鼠》練習(xí)題

小學(xué)四年級(jí)語文（上）《那只松鼠》練習(xí)題一、看拼音，寫詞語。línglìfúlǔqǐqiúkàngjudiànjìxiédài二、組詞。拒（）伶（）縮（）乞（）三、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。zhezháo1、原來女兒和我一樣惦記著（）那只松鼠。2、昨夜，森林里著（）了一場大火。méimò3、松鼠通常隱沒（）在樹林深處。4、沒（）有祖國母親，哪來我們的幸福生活。chùchǔ5、遇到這樣的事情，你該怎樣處（）理呢？6、做事情不要只想著能得到多少好處（）。四、選詞填空。失望絕望1、你這樣做令我很（）。2、當(dāng)他得知自己的病情，陷入了深深的（）之中。想念惦記3、離家好久了，甚是（）遠(yuǎn)方的家人。4、母親十分（）在外地工作的女兒。五、補(bǔ)充詞語。（）樓（）廈（）手（）腳東（）西（）千（）萬（）六、在括號(hào)里填上合適的詞語。（）的松鼠（）的圓球（）的網(wǎng)袋（）的女兒七、寫出下面詞語的近義詞。可惜—（）靈活—（）蹤跡—（）接近—（）忽然—（）故意—（）八、用下面的字組詞，再用詞造句。茸（）攜（）夭（）躡（）九、閱讀語段，回答問題。我先是看到了路對(duì)面樹干上有個(gè)茸的圓球在跳動(dòng)，于是便躡手躡腳地走過去?？墒菦]等我接近，那個(gè)圓球就“嗖”的一下竄上了樹梢。哦，原來是一只活潑小松鼠。我忽然發(fā)現(xiàn)周圍的一棵棵樹上，幾乎都有松鼠在跳動(dòng)覓食。。我興奮無比，東奔西跑地去抓。那些小精靈呢，，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”直朝樹木小躥，然后又從這棵樹梢跳到那棵樹梢。當(dāng)我累得只喘粗氣，癱坐在地上時(shí)，那些小精靈以神不知鬼不覺地出現(xiàn)在我面前的幾棵樹干上。待我再去抓時(shí)，它們又靈巧地逃之夭夭……后來，我用隨身攜帶的網(wǎng)袋，總算網(wǎng)住了一只。看著這只不動(dòng)不動(dòng)地躺在網(wǎng)袋里的“小俘虜”，我很開心，想伸手去摸摸它。突然，我看見了它的目光：像是絕望，像是抗拒，像是乞求……我的手觸電般地縮回原處。我望著它，盡力體驗(yàn)它的心情；它也直盯盯地望著，猜不透在動(dòng)什么樣的腦筋……最后，我咬咬牙，把它放了……我說不出為什么要這么做，但我覺得非這樣做不可。我決定回家后不對(duì)女兒說這件事。1、請(qǐng)用“”畫出我捕捉松鼠的詞，用“”畫出松鼠逃竄的句子。2、在捕捉的過程中，“我”把松鼠比喻成，捕捉后“我”比喻松鼠為。但不管怎樣都表現(xiàn)出作者對(duì)松鼠的之情。3、句子練習(xí)。（1）突然，我看到它的目光:像是絕望，像是抗拒，像是乞求……（造句）（2）原來是一只活潑伶俐的小松鼠。（縮句）4、你怎么理解“我說不出為什么要這么做，但我覺得非這樣做不可？這句話。5、“我”最后是怎么做的？這樣做對(duì)嗎？為什么？附參考答案一、看拼音，寫詞語。伶俐，俘虜，乞求，抗拒，電擊，攜帶。二、組詞。拒絕，伶俐，伸縮，乞求。三、填正確讀音。1、zhe，2、zháo，3、mò，4、méi，5、chǔ，6、chù四、選詞填空。1、失望，2、絕望，3、想念，4、惦記五、補(bǔ)充詞語。高大，躡躡，躲藏，山水六、填詞語?；顫娏胬?，毛茸茸，隨身攜帶，可愛的，七、寫近義詞。惋惜，靈巧，痕跡，臨近，突然，蓄意。八、組詞造句。毛茸茸，蒲公英的種子是一個(gè)毛茸茸的圓球。攜帶，他隨身攜帶著釣魚的工具。夭折，這棵小樹的生命夭折了。躡手躡腳，我躡手躡腳地走地熟睡的弟弟身旁，生怕把他驚醒了。九、讀文答問。1、略，2、小精靈，小俘虜，松鼠的喜愛。