八年級語文上冊第一單元4一著驚海天-目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦課件1新人教版

艦載機是航母編隊實施艦隊防空、抵近威懾、縱深打擊和戰(zhàn)場控制任務(wù)的核心裝備，如果把航母編隊比作一名武士，艦載戰(zhàn)斗機就是武士手中的那把利劍，因此中國首艘航母“遼寧艦”于2012年11月23日正式進行了著艦試飛。本文報道的就是這場訓(xùn)練的情況。背景導(dǎo)入一著驚海天—目擊我國航母艦載機戰(zhàn)斗機首架次成功著艦艦島甲板遼寧艦【航母】成功著艦的殲—15552號飛機【艦載機】阻攔索尾鉤

通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。它包括人物通訊和事件通訊兩類，它和消息一樣，要求及時、準(zhǔn)確地報道生活中有意義的人和事，但報道的內(nèi)容比消息更具體更系統(tǒng)。通訊的定義文體知識桅桿浩瀚嫻熟咆哮緊繃鐫刻一絲不茍白手起家殫精竭慮wéipáohàndānjuānxiánbēngyīgǒu

課后字詞鐫[juān]刻：雕

刻。一絲不茍：指做事認(rèn)真細(xì)致，一點兒不馬虎。驚心動魄：使人神魂震驚。白手起家：比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起

一番事業(yè)。殫

精竭慮：用盡精力，費盡心思。詞語解釋整體感知

本文采用現(xiàn)場特寫的形式，抓住殲—15艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦這一有歷史意義的事件，①生動再現(xiàn)了舉世矚目的我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的過程，②表達了作者強烈的自豪感和愛國情感。1、

讀課文，請簡單概括文章主要內(nèi)容：整體感知2、

劃分文章結(jié)構(gòu)：第一部分（1-4）：交代著艦的環(huán)境（1）著艦前的準(zhǔn)備（2），敘述此次著艦的意義和困難（3—4）。第二部分（5-20）：詳細(xì)報道了艦載機成功著艦的過程。第三部分（21-26）：描寫了艦載機成功著艦后，人們激動的場景。內(nèi)容上的作用：①通過自然環(huán)境描寫，把海風(fēng)、海浪、航母交織成一幅壯美的圖畫，②渲染了緊張的氣氛。結(jié)構(gòu)上的作用：為下文詳寫艦載機在困難重重之下成功著艦作鋪墊。1、

課文第一段什么表達方式？有何作用？課文精講表達方式：記敘、描寫、議論、抒情、說明2、精讀課文第三、四自然段，看看都用到了哪些表達方式？簡要分析這兩段在文中有何作用。課文精講?通過議論、抒情揭示了航母艦載戰(zhàn)斗機首次著艦的意義。?為下文艦載機成功著艦做了鋪墊。這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機著艦，承載著國人的強軍夢想。浩瀚的大?？梢宰髯C，為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年；人民海軍官兵，已經(jīng)期盼了半個多世紀(jì)。議論抒情課文精講這更不是一次普通的降落。這是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險性難題。在高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進，飛機每次著艦都面臨著生與死的考驗。據(jù)統(tǒng)計，航母大國艦載機80%的事故發(fā)生在著艦過程中。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時候。議論說明2、精讀課文第三、四自然段，看看都用到了哪些表達方式？簡要分析這兩段在文中有何作用。?通過議論指出著艦的風(fēng)險之大?通過列數(shù)字具體說明（80%、1000多、700多）航母艦載戰(zhàn)斗機著艦是世界上公認(rèn)的最具危險性的難題。?為下文艦載機成功著艦做了鋪墊。內(nèi)容上：?突出航母艦載戰(zhàn)斗機著艦難度之大、意義之大?渲染了一種緊張的氛圍，引發(fā)讀者的關(guān)注和閱讀興趣。結(jié)構(gòu)上：為下文寫艦載機成功著艦后人們的喜悅作鋪墊

。課文精講2、精讀課文第三、四自然段，看看都用到了哪些表達方式？簡要分析這兩段在文中有何作用。議論抒情說明3、這篇通訊在描寫戰(zhàn)機著艦過程時，多次描寫了周圍人的神態(tài)和心情，作者這樣安排有什么用意呢？第2段（頂著凜冽的寒風(fēng)、一絲不茍的檢查）、第6段（捏著一把汗）第7段（揪著的心）、第10段（布滿血絲的眼睛）、課文精講第21段（一顆顆揪緊的心，一下子施展開來、激活

了所有人繃緊的神經(jīng)、許多人落淚了）、課文精講3、這篇通訊在描寫戰(zhàn)機著艦過程時，多次描寫了周圍人的神態(tài)和心情，作者這樣安排有什么用意呢？第25段（鮮花映襯著飛行員的笑臉，人們忘情地和

飛行員僅僅擁抱）①表現(xiàn)人們對我國航母艦載機首次著艦的關(guān)注。②烘托當(dāng)時緊張的氛圍，勝利的喜悅等。③增強新聞的現(xiàn)場感，增強作品感染力。④側(cè)面表現(xiàn)艦載機著艦風(fēng)險極大、意義重大，從而突出了主題。課文精講3、這篇通訊在描寫戰(zhàn)機著艦過程時，多次描寫了周圍人的神態(tài)和心情，作者這樣安排有什么用意呢？品味語言課文第19段：聲如千騎疾，氣卷萬山來，驚心動魄的一幕出現(xiàn)了：9時08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動機的轟鳴聲，眨眼之

間，艦載機的兩個主輪觸到航母甲板上，機腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索，剎那間，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來”，試著賞析本段文字。1、試著賞析下面文字（修辭或描寫）②運用細(xì)節(jié)描寫，生動形象地描繪出戰(zhàn)斗機著艦的情形。“震耳欲聾”“轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗機著艦時巨大的聲音，

“眨眼間”、“剎那間”、“疾如閃電”等詞描繪出戰(zhàn)斗機著艦時震撼人心的速度；

“牢牢地”、“穩(wěn)穩(wěn)地”表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機著艦的安全和平衡。①“聲如千騎疾，氣卷萬山來”運用對偶和比喻的修辭手法，增強了文章的氣勢，生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機著艦時的浩大聲勢，具有感染力。

品味語言2、文中用了很多比喻修辭，找出來，仔細(xì)品味。?這句話用到了比喻的修辭手法，把……比作……?形象生動地寫出了……?表達了作者……的感情?這句話用到了比喻的修辭手法把“艦載機著艦”比喻成“刀尖上的舞蹈”，

?形象生動地寫出了艦載機著艦的風(fēng)險之大?表現(xiàn)了所有人緊張的情緒。(第6段)著艦指揮員從容地走上甲板指揮平臺?！暗都馍系奈璧浮本鸵_始了，現(xiàn)場所有的人都捏著一把汗。品味語言（第18段）繞艦一轉(zhuǎn)彎、二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲－15艦載機像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方，對準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。?這句話用到了比喻的修辭手法，把“艦載機”比喻成“凌波海燕”，?形象生動地寫出了艦載機著艦的美妙形態(tài)。?表現(xiàn)了作者的贊美之情。2、文中用了很多比喻修辭，找出來，仔細(xì)品味。?這句話用到了比喻的修辭手法，把……比作……?形象生動地寫出了……?表達了作者……的感情（第19段）剎那間，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。?這句話用到了比喻的修辭手法，把“艦載機的飛行”比喻成“閃電”，?形象地寫出了艦載機飛行迅速卻穩(wěn)穩(wěn)地停下來的情形。?表達了作者的贊美之情。品味語言2、文中用了很多比喻修辭，找出來，仔細(xì)品味。?這句話用到了比喻的修辭手法，把……比作……?形象生動地寫出了……?表達了作者……的感情1、你覺得課文以“一著驚海天”為文章標(biāo)題有什么好處？?概括了文章的內(nèi)容：航母艦載機成功著艦?起到線索的作用：文章圍繞這一過程深入報道?突出文章的主旨：著艦成功產(chǎn)生的巨大意義?吸引讀者的閱讀興趣?充分表達作者情感：艦載機成功著艦感到驕傲和自豪。深入探究標(biāo)題作用（好處）?概括了文章的內(nèi)容?起到線索的作用?突出文章的主旨?吸引讀者的閱讀興趣?充分表達作者情感深入探究1、課文第二段說：“這不是一次普通的飛行”；第三段說：“這更不是一次普通的降落”請結(jié)合文章內(nèi)容和現(xiàn)實，談?wù)勥@次成功著陸到底不普通在哪里？有什么現(xiàn)實意義？。