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小學(xué)五年級(jí)想象作文500字左右1.小學(xué)五年級(jí)想象作文500字左右

我設(shè)想過未來的汽車。大家想知道嗎?

未來的汽車是這樣的:這種車性能很好,車上有8個(gè)鍵,分別是:綠、藍(lán)、紅、黑、白、黃、紫、灰。

綠鍵的功能是取食物。你只要說出你想要的食物的名稱,很快這個(gè)食物就會(huì)彈出來。藍(lán)鍵的功能是溫度調(diào)節(jié)。如果你覺得冷或熱,你就按一下藍(lán)鍵,車會(huì)感應(yīng)到車?yán)锏臏囟?,就自?dòng)調(diào)出適合的溫度。紅鍵的功能是保護(hù)自己。如果有人要撞你,你一按紅鍵,車就會(huì)感覺到攻擊你的東西,車尾自動(dòng)彈出一根彈簧保護(hù)自己。黑鍵的功能是飛翔。你一按,車尾就會(huì)伸出兩個(gè)*器,車兩旁伸出兩只翅膀。汽車就可以飛了。白鍵的功能是潛水,你一按這個(gè)鍵,車馬上就變成一艘“鯊魚”艇,自動(dòng)潛入水中。黃鍵的功能是時(shí)空穿梭。為了避免車禍,所以車上就裝了“時(shí)空穿梭系統(tǒng)”。紫鍵的功能是不用開車。為了避免司機(jī)疲勞過度所造成的車禍,所以,車上裝了“幫你開車”系統(tǒng),你一按控制盤中間,就會(huì)彈出一個(gè)電腦人來,你摸不到他,他只會(huì)開車,而且開車技術(shù)比誰(shuí)都好。灰鍵的功能是“孩子天地”。一按,自動(dòng)彈出一個(gè)箱子,你想看哪部電影都行,玩游戲機(jī)也行,為了不讓孩子們近視,上面加了一層“防近視罩”。

這輛車是不是很好?。磕闳绻霌碛幸惠v這樣的車,那現(xiàn)在就好好學(xué)習(xí)吧!

2.小學(xué)五年級(jí)想象作文500字左右

我們常常想象,未來的世界會(huì)是什么樣的,一定會(huì)比現(xiàn)在更加美好吧!但我們祖國(guó)的花朵的.教室呢?學(xué)生一天有一大半的時(shí)間都呆在教室里,教室對(duì)學(xué)生而言非常重要,那現(xiàn)在就跟我一起來看看未來世界的教室吧!

我坐上時(shí)光機(jī),穿越到2128年,也就是22世紀(jì),順便帶上來隱形披風(fēng),以免鬧出太大的動(dòng)靜。

“滴!”隨著時(shí)光機(jī)的一聲響,我到了2128年。哇……這里真是大不一樣,天空上沒有一點(diǎn)陰霾,地上也沒有一點(diǎn)垃圾,這是為什么呢?我又仔細(xì)觀察了一下,原來每個(gè)人的衣服上都掛著一個(gè)綠色的徽章,這個(gè)徽章會(huì)在你亂扔垃圾時(shí)提醒你。

走到這里,正好有一個(gè)學(xué)校,我大致看了一眼,咦?怎么沒有保安呢?于是我穿上隱形披風(fēng),去一探究竟。

我跟著人群進(jìn)了學(xué)校,才發(fā)現(xiàn)學(xué)校大門口放了一個(gè)探測(cè)儀和機(jī)器人,每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的人都會(huì)被掃描到,好人壞人、什么職業(yè)都能一目了然,如果有人想搗亂,機(jī)器人就會(huì)把他抓住??梢员WC學(xué)生的安全。

教室就更不用說了,桌椅擺放整齊,而且都是根據(jù)人體工程學(xué)可自動(dòng)調(diào)整高度。輕薄的顯示屏代替了黑板,電子筆代替了粉筆,減少了粉塵污染。教室里的新風(fēng)系統(tǒng)更智能,程度保證了大家的身體健康。

我愛這樣的教室,我會(huì)通過自己的努力,創(chuàng)造出這樣的教室!

3.小學(xué)五年級(jí)想象作文500字左右

在未來的世界里,會(huì)有許多不可思議的事情,還會(huì)有許多的高科技。我長(zhǎng)大一定要發(fā)明一個(gè)能吃垃圾的機(jī)器人。我發(fā)明的機(jī)器人,他的頭是用鐵塊做的,身體也是用鐵做成的,頭上有觸角,還有手和腳都是用彈簧做的,身后還接著一個(gè)能讓機(jī)器人活動(dòng)的電池,這就是一個(gè)能吃垃圾的機(jī)器人。因?yàn)楝F(xiàn)在的垃圾太多了,大大影響了我們的生活環(huán)境。

如果把我的機(jī)器人放到大街上,他就能吃地上的垃圾,如果他吃的垃圾過多或吃“飽”的話,就會(huì)自動(dòng)“充電”,他就不會(huì)“餓倒”了,這樣就能增強(qiáng)他的體力,機(jī)器人就會(huì)越干越起勁兒,越干越快,直到把垃圾全部吃完。

這個(gè)機(jī)器人怎么樣?是不是棒極了?他不僅能幫助環(huán)衛(wèi)工人,還能幫助媽媽做家務(wù),他真是一個(gè)環(huán)保先鋒。有了他,可以幫你解決很多問題;有了他,我們的生活會(huì)更加甜蜜!

多么神奇的機(jī)器人??!真想現(xiàn)在就去未來的世界,和我的機(jī)器人見個(gè)面。

4.小學(xué)五年級(jí)想象作文500字左右

每個(gè)人都有夢(mèng)想吧,我也不例外哦!我的夢(mèng)想是“當(dāng)一名世界聞名的大科學(xué)家”。研究更先進(jìn)的發(fā)明,為中國(guó)爭(zhēng)光!

假如我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我會(huì)創(chuàng)造一種新型汽車。這種汽車不利用石油發(fā)動(dòng),而是吸收太陽(yáng)能發(fā)動(dòng)。也不會(huì)冒出污染,反倒凈化污染,只要汽車開到哪,后面的排氣管就能吸走那里的污染,經(jīng)過層層凈化,排出讓人感到清新的空氣。

這款新型汽車可以避免交通擁擠的情況。它們不僅可以在公路上奔馳,而且可以像鳥兒一樣在天上飛,像魚兒一樣在水中游。你可能會(huì)說,這不是飛機(jī)潛水艇嗎?說的不錯(cuò),它們之間確實(shí)有些相似之處,這種汽車正是結(jié)合了汽車、飛機(jī)、潛水艇的所有特點(diǎn)。這樣當(dāng)?shù)孛娌缓脮r(shí),可以在天空中行駛;如果需要,也可以在河流、湖泊、海洋中航行,當(dāng)然路線也要安排好哦,搞不好會(huì)撞車的。

你也許會(huì)說,真的會(huì)有這么神奇的汽車嗎?相信我,只要我們努力學(xué)習(xí),我們的夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

5.小學(xué)五年級(jí)想象作文500字左右

有一天,文具盒里發(fā)出一陣激烈的爭(zhēng)吵聲。

原來是橡皮、鉛筆、削筆刀、還有尺子在爭(zhēng)誰(shuí)的功勞大。鉛筆得意洋洋地說:“我的功勞最大,你們想想,如果沒有我,小主人就不能天天寫出漂亮的字?!?/p>

“哼,你就知道自夸,如果沒有我來擦小主人寫錯(cuò)的字,那小主人的作業(yè)里就會(huì)出現(xiàn)很多涂抹錯(cuò)別字的痕跡,就會(huì)被老師批評(píng)。”橡皮不服氣地說。

尺子在一旁再也忍不住了,它大聲叫道:“你們的功勞都沒我大,我可以幫小主人畫線、畫格子,有時(shí)候小主人的作業(yè)有要畫線的題目或畫格子的地方就要看我出場(chǎng)了?!?/p>

削筆刀生氣地說道:“鉛筆你這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙,是我每天把你削的尖尖的,不然你哪能寫出字來。功勞的是我才對(duì)。

它們你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論著,文具盒卻在一旁不說話。

這時(shí)小主人走過來說道:“你們看看文具盒,平日里,它盡心盡力地替我保管文具,把你們個(gè)個(gè)照顧的無微不至;危險(xiǎn)來臨時(shí),它總是挺身而出,甘愿自己摔得頭破血流,也要保護(hù)好你們的安全,

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