活動一《地震逃生演練》（教學(xué)實錄）-2023-2024學(xué)年五年級上冊綜合實踐活動蒙滬版

活動一《地震逃生演練》（教學(xué)實錄）-2023-2024學(xué)年五年級上冊綜合實踐活動蒙滬版一、課程基本信息

1.課程名稱：《地震逃生演練》

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年五年級（1）班

3.授課時間：2023年9月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自五年級上冊綜合實踐活動蒙滬版，教材章節(jié)為“活動一《地震逃生演練》”。課程內(nèi)容包括地震的基本知識、地震發(fā)生時的逃生方法、地震后如何自救互救等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握地震逃生的基本技能，提高自我保護意識。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解地震的基本知識，掌握地震發(fā)生時的逃生方法和自救互救技能。

2.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和應(yīng)急反應(yīng)能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生在地震逃生演練中，學(xué)會團隊合作，提高應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的自信心和應(yīng)對能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-地震逃生演練的步驟和方法：本節(jié)課的核心是讓學(xué)生掌握在地震發(fā)生時的正確逃生步驟，例如“先判斷安全出口，再選擇合適的逃生路線，最后注意保護頭部等重要部位”。教師將結(jié)合實際案例進行講解，并通過模擬演練讓學(xué)生親自實踐。

-自救互救技能：教師將重點教授如何進行心肺復(fù)蘇、止血包扎等基本自救互救技能，通過現(xiàn)場演示和分組練習(xí)，確保每個學(xué)生都能掌握。

2.教學(xué)難點

-地震發(fā)生時的心理應(yīng)對：學(xué)生在地震發(fā)生時可能會產(chǎn)生恐慌情緒，難以冷靜判斷和行動。教師將采用情景模擬和角色扮演的方法，幫助學(xué)生建立冷靜應(yīng)對的心理準(zhǔn)備。

-正確使用自救互救工具：如急救包、消防器材等的使用方法對學(xué)生來說可能較為復(fù)雜。教師將逐一演示并指導(dǎo)學(xué)生動手操作，確保學(xué)生在緊急情況下能夠正確使用這些工具。例如，在止血包扎環(huán)節(jié)，教師將詳細講解和演示如何使用三角巾和繃帶進行包扎，以及如何使用止血帶等。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備、地震逃生演練場地

-課程平臺：校園安全教育資源平臺

-信息化資源：地震逃生視頻、自救互救技能教學(xué)動畫

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、模擬演練、現(xiàn)場演示五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段地震發(fā)生時的新聞報道視頻，讓學(xué)生感受到地震的破壞力和緊急性。隨后，教師提出問題：“如果你在地震發(fā)生時，你會怎么做？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的經(jīng)驗和想法。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解地震的基本知識，包括地震的成因、地震波的種類和特點。接著，教師詳細介紹地震逃生演練的步驟和方法，包括如何判斷安全出口、如何選擇逃生路線、如何保護身體等。同時，教師也會講解自救互救的基本技能，如心肺復(fù)蘇、止血包扎等。在講解過程中，教師會結(jié)合實際案例和圖片，讓學(xué)生更直觀地理解。

-分組討論：學(xué)生分組討論地震逃生和自救互救的方法，每組選出一個代表進行匯報。

-角色扮演：教師選取幾個學(xué)生進行角色扮演，模擬地震發(fā)生時的情景，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)正確的應(yīng)對方法。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進行地震逃生演練。學(xué)生按照事先劃分的小組，按照地震逃生步驟進行模擬演練。教師在一旁觀察并給予指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤動作，確保每個學(xué)生都能正確掌握逃生技能。

-模擬演練：學(xué)生模擬地震發(fā)生時的情況，按照逃生步驟進行演練。

-自救互救實踐：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進行心肺復(fù)蘇、止血包扎等自救互救技能的實踐操作。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師提出一些假設(shè)情景，讓學(xué)生運用所學(xué)知識和技能進行應(yīng)對。例如：“如果在教室上課時發(fā)生地震，你會怎么做？”學(xué)生需要結(jié)合所學(xué)，給出自己的答案。

-假設(shè)情景應(yīng)對：學(xué)生根據(jù)教師提出的假設(shè)情景，運用所學(xué)知識和技能進行應(yīng)對。

-總結(jié)反饋：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié)和反饋，強調(diào)地震逃生和自救互救的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中保持安全意識。六、教學(xué)反思與改進

1.教學(xué)反思：學(xué)生在地震逃生演練中的參與度較高，但部分學(xué)生在模擬自救互救時動作不夠規(guī)范，表明實踐操作環(huán)節(jié)還需加強。此外，學(xué)生在面對假設(shè)情景時的應(yīng)對策略還不夠成熟，需要更多的實際案例分析來提升其應(yīng)對能力。

2.教學(xué)改進：增加自救互救技能的實踐操作時間，確保每個學(xué)生都有機會進行實際操作，并得到教師的即時指導(dǎo)。同時，引入更多真實的地震案例，通過案例分析幫助學(xué)生理解地震逃生和自救互救的重要性，提高他們在實際情景中的應(yīng)對能力。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天的地震逃生演練課程就到這里結(jié)束了。我們通過學(xué)習(xí)和實踐，掌握了一些關(guān)鍵的逃生和自救互救技能。希望你們在日常生活中能夠時刻保持安全意識，遇到緊急情況時能夠沉著應(yīng)對，運用我們今天學(xué)到的知識來保護自己和他人的安全。記住，安全無小事，生命至上。下次我們還會繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的安全知識，希望大家能夠積極參與，共同提高我們的安全防護能力。加油，孩子們！八、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：地震發(fā)生前后的對比圖片，用于讓學(xué)生直觀感受地震的影響。

-視頻素材：地震逃生演練教學(xué)視頻，展示正確的逃生步驟和自救互救方法。

-音頻素材：地震模擬音頻，用于模擬地震發(fā)生時的環(huán)境，增強情境體驗。

-閱讀材料：

-《地震逃生與自救互救手冊》：提供詳細的地震逃生和自救互救知識，幫助學(xué)生深入理解課程內(nèi)容。

-《地震安全常識問答》：以問答形式呈現(xiàn)地震相關(guān)知識，便于學(xué)生快速查找答案。

-實踐工具：

-地震逃生計劃表：學(xué)生可以填寫自己的逃生計劃，包括逃生路線、安全集合點等。

-自救互救技能記錄卡：學(xué)生記錄自己掌握的自救互救技能，以便隨時復(fù)習(xí)和鞏固。

-互動平臺：

-校園安全教育資源平臺：提供在線學(xué)習(xí)資源和模擬測試，學(xué)生可以隨時登錄學(xué)習(xí)。

-班級微信群：教師可以隨時發(fā)布安全知識，學(xué)生也可以在群內(nèi)討論和分享學(xué)習(xí)心得。

-教學(xué)輔助工具：

-地震逃生演練道具：如安全帽、三角巾、繃帶等，用于模擬逃生和自救互救場景。

-互動白板：教師可以實時展示逃生步驟和自救互救技巧，增強學(xué)生的理解和記憶。

-專業(yè)指導(dǎo)：

-邀請消防員或地震局專家進行講座，為學(xué)生提供專業(yè)的安全知識和逃生技巧。

-與當(dāng)?shù)貞?yīng)急管理部門合作，定期組織地震逃生演練，確保學(xué)生能夠在實踐中掌握必要的技能。

-資源鏈接：

-提供與地震逃生和自救互救相關(guān)的網(wǎng)站鏈接，供學(xué)生和家長進一步學(xué)習(xí)和了解。

-建立班級資源庫，收集和整理各類安全教育資源，供全班同學(xué)共享。

-教學(xué)評價工具：

-自我評價表：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況進行自我評價，反思學(xué)習(xí)效果。

-教學(xué)反饋表：教師收集學(xué)生對課程內(nèi)容的反饋，以便調(diào)整教學(xué)策略。九、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)和討論積極性較高，表現(xiàn)出良好的參與度和合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問題和完成練習(xí)時，能夠準(zhǔn)確運用地震逃生和自救互救的知識，顯示出對課程內(nèi)容的較好掌握。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠結(jié)合所學(xué)知識進行案例分析，邏輯思維能力和表達能力有所提升。

測試成績：通過