語文教師年度工作總結報告怎么寫

語文教師年度工作總結報告怎么寫語文老師年度工作總結。

時間如同奔騰的小溪，我們預備要和本年度說再見了，那么今年的工作總結就顯得尤為重要了。寫好年度工作總結可以有針對性的訓練自己不足的地方。寫好崗位需要平常的學習和積累。編輯推舉你不妨讀一下語文老師年度工作總結報告怎么寫，歡迎閱讀，盼望對你有關心。

語文老師年度工作總結報告怎么寫【篇1】

本學期，本人擔當初二7、8班語文課教學工作。一學期來，本人以校內及各處組工作方案為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)

一方面，仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業(yè)務潛力，參與自學考試，努力提高自己的學歷水平。透過學習，轉變了以前的工作觀、同學觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉變教學觀念、改善教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時到處以一個共產黨員的標準來要求自己，模范遵守校內的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關懷愛惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了良好的師生關系，在同學中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解同學的學問基礎，力求在備課的過程中即備教材又備同學，精確?????把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此基礎上，細心制作多媒體課件。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動同學的多種感官，激發(fā)同學的學習愛好，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，仔細準時批改作業(yè)，準時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，專心落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培育；同時，進行階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。仔細參與教研活動，專心參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了校內規(guī)定的聽課任務。（wwW.YJS21.COM）

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，本人參與省級教研課題“開放性問題學習的討論”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的討論"的子課題的討論工作，專心撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，準時總結討論成果，撰寫論文，為課題討論工作積累了資料，并專心在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，專心推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮同學的主體作用，使同學的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為同學的終身可持續(xù)進展打好基礎。

語文老師年度工作總結報告怎么寫【篇2】

敬重的領導，老師：

大家好！

時間過的真快，一學年又結束了。回顧一年來的學校生活尤其是本學期的教同學活狀況，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的布滿人情味的老師群體氛圍中，敬重的領導、熱忱的老師和活潑可愛的同學讓我感到了大家庭般的暖和，慚愧的是由于自己工作力量有限，在一學年中科學也沒取得什么特殊顯著的成果，思來想去，我就從以下三方面做該學期述職：

一、在思想上，愛國愛黨，樂觀上進

我樂觀參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我仔細學習老師職業(yè)道德。我還深知要教育好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教

把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名一般的學校數學老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而好玩，才能夠抓住同學的愛好，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特殊是現在四班級下學期，打好基礎為即將步入其次學段作好鋪墊，本人雖不擔當班主任工作，但許多工作不敢懈怠，生怕有負家長和同學。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我仔細認真的進行備課，制作課件，依據本班同學特點，對教案進行仔細的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕同學的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培育同學良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓舞同學大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主公平的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使同學學好學問的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。

三、在課余時，努力自學，勇攀高峰

如何挖掘同學潛能，提高同學素養(yǎng)，強化老師的基本功訓練，我除在學校樂觀學習理論學問外，同時樂觀參與老師培訓。只有在平常不斷的學習中漸漸積累學問，才能使之更加敏捷的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會連續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的學校數學老師。

當然在教學中確定存在許多不足之處，在今后的教學中本人肯定將更加努力，查漏補缺，樂觀學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

語文老師年度工作總結報告怎么寫【篇3】

一年來，我主要擔當了三班級的語文教學。作為一名語文老師，我把自己全身心的愛都奉獻給了同學，為他們插上了的勝利的翅膀;在廣闊教職工的大力支持下，圍繞學校的中心工作，努力解放思想，大膽改革創(chuàng)新，受到領導的好評。下面，我就從以下幾個方面來總結本人一年來的工作狀況。

一、以理論學習為基礎點，不斷提升自身修養(yǎng)

通過對“三個代表”重要思想、“十七大”會議精神和科學進展觀相關理論的學習，我進一步熟悉到：只有不斷學習，才能不斷提高自己的政治理論水平，才能增加政治敏銳性，才能從思想上筑起拒腐防變的堤防。我經常告誡自己：做人要做一個堂堂正正地人，要做一個高尚的人，要做一個脫離了低級趣味的人，不要為一點點利益而降低自己的人格。否則，有損于老師的形象。于是，我到處嚴格要求自己，不斷地學習、反思，使自己沿著正確的軌道前進。

二、以同學的教育需求為動身點，不斷提升自身業(yè)務水平

1、真情關愛同學，有力的促進了同學健全人格的培育。

在平常的日常教育教學工作中，我盡可能的把全部同學當作自己的孩子一樣關愛。凡是學習有進步的同學，都會得到不等的獎品;班上無論哪位同學遇到困難，我都會盡最大的努力關心他;無論哪位同學病了，我都會送上最準時的問候。同時，我還在平常的語文課堂上有意識的強化情感教育，不斷健全同學的人格。總之，我盡可能的用自己真情的付出來贏得同學的信任，為同學的健康成長保駕護航。

2、大興教研之風，有力的促進了教育教學水平的提高。

一年來，我在努力做好常規(guī)教學工作的同時，樂觀參與各類語文教研活動，不斷加強新課程理念的學習，通過不斷的學習和實踐，課堂教學水平有了進一步的提高，得到了廣闊老師和同學的普遍認可。

述職人：

20__年__月__日

語文老師年度工作總結報告怎么寫【篇4】

一、思想方面

本人擁護黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，仔細學習鄧小平理論以及“三個代表”重要思想以及科學進展觀；仔細學習，深化領悟，記好學習筆記，并運用到自己的工作中。本人教育思想端正，師德良好；遵紀守法，敬業(yè)愛崗，樂觀向上，聽從支配，團結關懷四周的同志，仔細履行崗位職責。同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時間，我仔細學習了《教育法》、《老師法》、《未成年人愛護法》、《老師職業(yè)道德》，（共記理論學習筆記兩萬字以上）提高了自身的思想素養(yǎng)，增加了依法從教的法制觀念。

我還深知要教育好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學。

二、教學方面

本學年擔當一班級語文教學工作。工作中，我樂觀鉆研、勇于探究、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順當完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都樂觀地鉆研教材教法、學習課程標準，并依據同學的基礎實際，編寫出具有針對性、導向性的教學方案，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我樂觀鉆研教材、教法、同學、學法，結合自身實際及現有的教學設備，仔細備好每一節(jié)課。（一學年共備課達250節(jié)以上，課堂教學達300節(jié)以上）課上，本人以素養(yǎng)教育為導向，樂觀采納啟發(fā)式、爭論式等重“導”輕“灌”的教學法，培育了同學的自學力量，拓寬了同學的思路，進展了同學的創(chuàng)新思維；在教學中采納敏捷多樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質量；此外，本人還以新課標提出的：“提倡自主、合作、探究的學習方式”為指導，樂觀開展課堂教學改革。通過改革，轉變了老師的地位和角色，課堂教學體現了同學的主體性和老師的主導性，提高了同學學習的參加度，調動了同學學習的樂觀性，提高了教學質量。課外，本人仔細批改作業(yè)，對同學全部的作業(yè)（包括各種練習）面批，發(fā)覺問題，準時指導改正。課下樂觀反思教學，仔細寫好教學反思，（寫出教學反思達70篇左右）通過總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務力量。

針對一班級識字量大的問題，我在閱讀教學的各個環(huán)節(jié)，留意激發(fā)識字愛好，讓生字多次復現，在復現中鞏固識字。如：在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、熟悉漢字；在連、涂、畫、拼、擺等活動中，鞏固漢字，在課后練習和語文園地中，大量采納“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式，激發(fā)同學的學習愛好，培植識字的信念。教學中，我們從教材實際動身，依據兒童年齡特征，細心設計教法，激發(fā)兒童的識字愛好，教給識字方法。又如：利用新舊學問聯系法進行隨機識字。在教學過程中，我經常利用兒童已經學過的筆畫、部首、熟字，實行加加、減減、換換、編字謎的方法來引導同學隨機識字。同學對生字詞把握的都比較好。

教學中我引導同學反復朗讀課文，隨課文識字，即在語言環(huán)境中識字，做到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統一聯系。

在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，由于同學的素養(yǎng)不一樣，接受學問的程度也不一樣。因此，在教學中，我特殊注意做好培優(yōu)扶困的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，（補課節(jié)數達40節(jié)以上）教育他們不要傲慢，關心他們樹立遠大抱負；常常出一些難度比較高的，能夠熬煉思維的題目給他們做。對于學困生，我鼓舞他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信念，關心他們制訂好追求進步的方案；另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們輔導沒有學好的學問，以使他們獲得進步。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優(yōu)等生的力量。我通過不懈地努力，每學期，我都能讓自己所培育輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。

三、學習討論方面：

俗話說得好：要想同學有一杯水，自己必需有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的進展，在工作之余，本人非常注意加強學習，以提高自身的業(yè)務力量。本人常常閱讀《甘肅教育》、《學校語文老師》等，另外，本人還常常利用網絡上一些教育教學網，了解最新的教育教學動態(tài)，并申請了博客，將自己的一些方案、總結、學習心得以及學校開展的各項活動發(fā)在博客上，做到了資源共享。我

也從中學習了他人的先進閱歷，提高了自身的學問水平。樂觀參與區(qū)市級組織的教育教研活動，仔細做好業(yè)務筆記（抄寫業(yè)務筆記兩萬字左右），對于學校的公開課，我樂觀仔細去聽（聽課節(jié)數達40節(jié)以上），多向有閱歷、教法新奇的老師學習，做到取長補短。通過學習，我獲得了更多的學問，提高了自己的業(yè)務力量。

當然還利用課余時間研讀一些教育名著和職業(yè)有關的作品，摘抄有關的名言警句（記讀書筆記達兩萬字以上），寫寫心得體會，收益匪淺。本人還擔當語文教研組組長工作，樂觀組織本組老師仔細學習有關教育教學理論，開展各種教育教研活動（30次以上）。特殊是本年度開展了“有效作文教學的討論”。在討論期間，我組織本組老師大膽實踐、勇于改革，取得了肯定的成果。得到了學校領導的好評。通過參加教研活動，更新了我的教學觀念，提高了自身的教學力量，也提高了自己所擔當的科目的教學質量。

四、班級管理方面

在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求，緊跟班級。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。每接手一個新班，我總是想方設法，通過各種渠道，了解清晰班級的各方面狀況。每學期我先向同學提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。沒有法規(guī)不成方圓，為了進一步提高同學的是非辨別力量，我還通過引導他們學習《中學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)》、《課堂常規(guī)》等為他們指明白紀律方向；通過引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內化為他們

自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎。為了創(chuàng)設良好的班集體，增加集體的分散力，在班級管理中，我還充分利用班會、隊會開展形式多樣的，有教育意義的活動，（此外利用板報這個教育陣地辦好學習園地，讀同學進行綜合性教育，辦學習園地達16次左右，起到了

非常好的教育作用）樂觀組織同學參與學校和大隊部開展的各項活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，親密了師生關系、增進了同學間的友情、增加了大家的合作意識，使他們感受到集體的暖和，激發(fā)了他們喜愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還非常注意加強班干的隊伍建設。我通過努力，培育出一批職責明確、工作熱忱、人緣好、威信高、有獨立處事力量的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們仔細幫助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優(yōu)良班集體的建設。

語文老師年度工作總結報告怎么寫【篇5】

我是衍水學校的一位語文老師，現任*技術職稱是學校語文一級老師。從教十一年，20xx年獲得現任職稱。

在現任期間里，本人在學校的工作支配下，擔當了語文教學工作。幾年以來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作。

一、班主任工作。在擔當4至6班級班主任工作中，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，樂觀與家長協作，討論教育同學的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。在擔當班主任工作期間，針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現都比較好，并在作文競賽中榮獲名。

二、教學工作。在教學工作上，依據學校的工作目標和教材的內容，了解同學的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保*了整個教學工作的順當開展。在教學的過程中，同學是主體，讓同學學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神，仔細細致地討論教材，討論同學把握學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以如何培育學校生制造力量的教學試驗專題。樂觀進行教學改革。樂觀參與市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。

通過利用網絡資源、各類相關*的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個*，沒有個*就無所謂藝術。在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同