不到危險(xiǎn)的地方玩-大班安全教育_第1頁
不到危險(xiǎn)的地方玩-大班安全教育_第2頁
不到危險(xiǎn)的地方玩-大班安全教育_第3頁
不到危險(xiǎn)的地方玩-大班安全教育_第4頁
不到危險(xiǎn)的地方玩-大班安全教育_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

演講人:日期:不到危險(xiǎn)的地方玩——大班安全教育目錄CONTENTS危險(xiǎn)地方知多少校園安全我遵守交通安全伴我行家庭生活安全無憂自然災(zāi)害防范未然總結(jié)反思與行動(dòng)計(jì)劃01危險(xiǎn)地方知多少常見危險(xiǎn)場(chǎng)所介紹工地建筑工地存在高空墜物、坍塌、電擊等危險(xiǎn),嚴(yán)禁兒童進(jìn)入玩耍。池塘、河流水域深淺不一,易導(dǎo)致溺水事故,家長需嚴(yán)加看管。廢棄建筑可能存在坍塌風(fēng)險(xiǎn),且常有蛇蟲出沒,存在安全隱患。交通工具如機(jī)動(dòng)車道、鐵路軌道等,交通狀況復(fù)雜,易發(fā)生意外事故。教會(huì)孩子識(shí)別常見的危險(xiǎn)標(biāo)志,如高壓電、易燃易爆、有毒等。識(shí)別危險(xiǎn)標(biāo)志讓孩子了解警示標(biāo)識(shí)的意義,遵守相關(guān)規(guī)定,不隨意觸碰危險(xiǎn)物品。警示標(biāo)識(shí)的作用包括禁止標(biāo)識(shí)、警告標(biāo)識(shí)、指令標(biāo)識(shí)等,每種標(biāo)識(shí)都有其特定的含義和作用。標(biāo)識(shí)的類別危險(xiǎn)標(biāo)志與警示標(biāo)識(shí)010203定期檢查家長應(yīng)定期對(duì)孩子活動(dòng)的場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查,及時(shí)消除潛在的安全隱患。觀察細(xì)節(jié)注意環(huán)境中的細(xì)微變化,如電線老化、地面濕滑等,這些都可能導(dǎo)致事故發(fā)生。詢問孩子與孩子溝通,了解他們?cè)谀男┑胤酵嫠#欠裼邪l(fā)現(xiàn)不安全因素,及時(shí)給予指導(dǎo)和教育。安全隱患排查方法02校園安全我遵守校園規(guī)章制度學(xué)習(xí)校園秩序維護(hù)積極參與校園秩序維護(hù),發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)及時(shí)報(bào)告老師或相關(guān)人員。安全知識(shí)學(xué)習(xí)通過學(xué)習(xí)安全知識(shí),了解校園安全的重要性,掌握基本的自救自護(hù)技能。遵守校規(guī)校紀(jì)大班學(xué)生應(yīng)了解并遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,包括但不限于安全規(guī)定、課堂紀(jì)律等。遵守游戲規(guī)則不玩危險(xiǎn)游戲,如追逐打鬧、攀爬高處等,防止跌傷、碰傷等事故發(fā)生。危險(xiǎn)游戲避免安全區(qū)域活動(dòng)在指定安全區(qū)域內(nèi)活動(dòng),不擅自離開集體或跑到危險(xiǎn)區(qū)域。在課間活動(dòng)中,要遵守游戲規(guī)則,不推搡、不擁擠,避免發(fā)生意外事故。課間活動(dòng)與游戲安全注意事項(xiàng)同學(xué)之間要互相幫助,共同解決遇到的問題,不欺負(fù)弱小,不嘲笑他人?;ハ鄮椭ハ啾O(jiān)督彼此的行為,發(fā)現(xiàn)同學(xué)有危險(xiǎn)行為時(shí)及時(shí)提醒并制止?;ハ啾O(jiān)督尊重同學(xué)的個(gè)性和差異,包容他人的不足,建立和諧友愛的班級(jí)氛圍。尊重與包容同學(xué)間互助與監(jiān)督機(jī)制建立03交通安全伴我行了解車輛行駛規(guī)則了解各類車輛的行駛規(guī)則和限速,保持安全距離。認(rèn)知交通信號(hào)燈認(rèn)識(shí)紅燈、綠燈和黃燈的含義,掌握基本的交通規(guī)則。遵守行人交通規(guī)則靠右行走,過馬路時(shí)走人行橫道,不闖紅燈。交通規(guī)則認(rèn)知與遵守要求不在馬路上玩耍、打鬧,不橫穿馬路,不翻越道路隔離欄。行走安全騎車安全乘車安全騎自行車時(shí)要佩戴頭盔,保持車速適宜,不載人、不走機(jī)動(dòng)車道。乘坐汽車時(shí)要系好安全帶,不將頭、手伸出窗外,不在車廂內(nèi)打鬧。行走、騎車、乘車等出行方式安全指導(dǎo)01遇交通事故自救記住救援電話,能夠在事故中保持冷靜,尋找安全逃生通道。緊急情況自救自護(hù)能力培養(yǎng)02迷路自救迷路時(shí)保持冷靜,尋找可靠的求助對(duì)象,如警察、交警或商店店員。03火災(zāi)逃生了解火災(zāi)逃生常識(shí),熟悉安全出口位置,能夠迅速逃生。04家庭生活安全無憂告訴孩子不要亂動(dòng)電器,不要用手觸摸插座,以免觸電。還要教育孩子如何正確使用電器,如電視、洗衣機(jī)等。用電安全告訴孩子不要玩火,遠(yuǎn)離火源。還要教會(huì)孩子如何正確使用火柴、打火機(jī)等引火工具,以及遇到火災(zāi)時(shí)如何自救。用火安全教育孩子不要獨(dú)自玩水,避免溺水事故。還要讓孩子了解水的危險(xiǎn)性,如熱水會(huì)燙傷、深水會(huì)淹沒等。用水安全用電、用火、用水等日常生活安全知識(shí)普及門窗防護(hù)告訴孩子在獨(dú)自在家時(shí),要鎖好門窗,不要給陌生人開門。還可以教孩子如何正確使用門鏈、門鏡等工具。應(yīng)對(duì)陌生人自我保護(hù)獨(dú)自在家時(shí)如何防范陌生人入侵教育孩子不要輕易相信陌生人,不接受陌生人的禮物或幫助。如果有人強(qiáng)行進(jìn)入,要大聲呼救或撥打報(bào)警電話。告訴孩子如果遭遇危險(xiǎn),要第一時(shí)間躲進(jìn)安全的地方,如房間、浴室等,并撥打緊急電話求助。緊急情況下求助與報(bào)警途徑掌握求助電話讓孩子牢記緊急電話,如110、120等,并教會(huì)孩子如何正確撥打這些電話。求助方法報(bào)警意識(shí)告訴孩子在遇到危險(xiǎn)時(shí),可以向路人、鄰居或警察求助。同時(shí),可以教孩子一些簡單的自救方法,如止血、包扎等。教育孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)要及時(shí)報(bào)警,并盡可能提供詳細(xì)的信息,如地點(diǎn)、時(shí)間、事件等,以便警方更快地展開救援。05自然災(zāi)害防范未然地震教育孩子不玩火,了解火災(zāi)的危害和逃生方法,熟悉家庭安全出口和疏散路線?;馂?zāi)洪水教育孩子洪水來臨時(shí),要迅速向高處轉(zhuǎn)移,避免接觸洪水,同時(shí)了解基本的自救和互救技巧。教育孩子了解地震的危害和地震來臨時(shí)的自救措施,如迅速躲到桌子下、床下或墻角等堅(jiān)固的避難處。地震、火災(zāi)、洪水等災(zāi)害了解及預(yù)防措施演練過程定期組織孩子進(jìn)行應(yīng)急疏散演練,模擬真實(shí)場(chǎng)景,讓孩子熟悉疏散程序和路線。經(jīng)驗(yàn)分享在演練后,組織孩子分享經(jīng)驗(yàn),討論遇到的問題和解決方法,提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。應(yīng)急疏散演練參與及經(jīng)驗(yàn)分享心理調(diào)適災(zāi)后,及時(shí)關(guān)注孩子的心理狀況,給予關(guān)愛和支持,幫助他們緩解緊張和恐懼情緒。重建信心鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)災(zāi)難,積極參與災(zāi)后重建,樹立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。災(zāi)后心理調(diào)適與重建信心06總結(jié)反思與行動(dòng)計(jì)劃應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況的策略讓孩子們掌握基本的自救和互救技巧,如在遇到危險(xiǎn)時(shí)大聲呼救、撥打緊急電話等。不到危險(xiǎn)地方玩耍的重要性孩子們了解了哪些地方是危險(xiǎn)的,如建筑工地、深水區(qū)、廢棄的廠房等,并認(rèn)識(shí)到在這些地方玩耍可能帶來的嚴(yán)重后果。識(shí)別危險(xiǎn)信號(hào)和標(biāo)志教育孩子們?nèi)绾巫R(shí)別各種危險(xiǎn)信號(hào)和標(biāo)志,例如“禁止進(jìn)入”、“危險(xiǎn)”等警示標(biāo)識(shí),并理解其含義。本次安全教育內(nèi)容回顧通過本次安全教育,我深刻認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性,并時(shí)刻保持警惕,不輕易冒險(xiǎn)。安全意識(shí)的重要性我意識(shí)到只有自覺遵守安全規(guī)則,才能確保自己的安全,也才能保障他人的安全。自覺遵守安全規(guī)則我了解到危險(xiǎn)行為可能帶來的嚴(yán)重后果,包括傷害自己、傷害他人以及給家庭和社會(huì)帶來不必要的負(fù)擔(dān)。危險(xiǎn)行為的后果個(gè)人安全意識(shí)提升感悟未來安全行為規(guī)劃及承諾遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域我將嚴(yán)格遵守安全規(guī)定,不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論