2024年冀教新版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年冀教新版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷163考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句子中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）A.寒假快到了，同學(xué)們都特別興（xīng）奮。B.可愛(ài)的小紅帽帶著噴（pèn）香的烤鵝朝外婆家走去。C.明晃晃（huàng）的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，照在青苔上。D.校園里到處（chù）洋溢著孩子們歡樂(lè)的笑聲。2、“第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。”“嘴上帶著微笑”是因?yàn)椋ǎ〢.小女孩吃到了香噴噴的烤鵝，很滿(mǎn)足。B.小女孩在美好的幻象中死去，特別是見(jiàn)到了疼愛(ài)她的奶奶，她感到很幸福。C.奶奶真的來(lái)看小女孩了，小女孩很幸福。3、下列詞語(yǔ)中的“盛”與“盛開(kāi)”中的“盛”意思相同的一項(xiàng)是（）。A.茂盛B.盛會(huì)C.盛大D.年輕氣盛4、下面哪個(gè)詞語(yǔ)填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)；請(qǐng)你把它找出來(lái)。

這些花在二十四小時(shí)內(nèi)（）開(kāi)放。A.陸續(xù)B.繼續(xù)C.連續(xù)D.持續(xù)5、孩子像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。運(yùn)用什么修辭？（）A.比喻B.擬人C.反問(wèn)評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、讀課文《盧溝橋》給下面文段填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

這些石獅姿態(tài)各異____有的母子相抱____有的相互戲耍____有的像在傾聽(tīng)流水聲____有的像在檢閱橋上的車(chē)馬____真是千姿百態(tài)____栩栩如生____橋東的碑亭內(nèi)立著一塊漢白玉碑____上面刻著清朝乾隆皇帝題的____盧溝曉月____四個(gè)大字____為燕京八景之一____?7、比一比；寫(xiě)一寫(xiě)。

蚌____相____鷸____

樣____淚____橘____8、組詞小火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。（一詞組多詞）

促—____—____—____

深—____—____—____

遍—____—____—____9、成語(yǔ)小博士。

山____海____按____就________人摸____漫____遍_(kāi)_______飛____舞10、在下面詞語(yǔ)的正確讀音后面打“√”；錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。

享受(xiángshòu)____

援助(yuánzhù)____

逛街(guànjiē)____

抱著（bàozháo)____評(píng)卷人得分三、默寫(xiě)(共5題，共10分)11、你知道嗎？因勤勞而成功的名言；我們一起來(lái)總結(jié)。

①堅(jiān)持到底必然成功，半途而廢____。

②勞動(dòng)的手能夠把石頭變成____。

③一分耕耘，一份____。12、馬虎的猴子把順序弄亂了；快來(lái)幫他重新排一排。?

《村居》

拂堤楊柳醉春煙；

忙趁東風(fēng)放紙鳶。

草長(zhǎng)鶯飛二月天；

兒童散學(xué)歸來(lái)早。

《村居》

____，____。____，____。13、讀詩(shī)《所見(jiàn)》；根據(jù)意思，寫(xiě)出詩(shī)句。

忽然想捕捉樹(shù)上鳴叫的知了了；就馬上停止歌唱，一聲不響的站在了樹(shù)下。

____。14、填寫(xiě)名言,契而不舍的名言補(bǔ)充：

①____水滴石穿。

②人貴有恒，何必____

③騏驥一躍不能____,駑馬____功在不舍15、日積月累。

①寫(xiě)六個(gè)成語(yǔ)；反映出我們今天的幸福生活。

____

②讀一讀；記一記。

一年之計(jì)在于春，____。

____；映日荷花別樣紅。

春風(fēng)又綠江南岸，____。

____，早有蜻蜓立上頭。評(píng)卷人得分四、改錯(cuò)題(共1題，共5分)16、找出有錯(cuò)的字并改正。

蘋(píng)壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共4分)17、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】本題考查了多音字的辨析。如何辨析多音字，以義辨音是區(qū)別多音字讀音的基本方法，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中要把字音和字義結(jié)合起來(lái)積累和掌握。【解析】A、B、D正確。C．有誤，“明晃晃”的“晃”讀音為huǎng，指（光芒）閃耀。讀huàng，指搖動(dòng)。故選：C。2、B【分析】考查了課文的理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文講述了賣(mài)火柴的小女孩在富人舉杯共慶的圣誕夜被凍死在街頭的故事，表達(dá)了安徒生對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)，無(wú)情地揭示了資本主義社會(huì)的黑暗。文中寫(xiě)了“第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑?！薄白焐蠋е⑿Α笔且?yàn)樾∨⒃诿篮玫幕孟笾兴廊?，特別是見(jiàn)到了疼愛(ài)她的奶奶，她感到很幸福。故選：B。3、A【分析】考查了多義字?！岸嗔x字”就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中有不同的意義。多義字的多項(xiàng)意義之間并不是平等的、彼此孤立的，它們之間有主次、常用和不常用、派生和被派生關(guān)系?！窘馕觥俊笆㈤_(kāi)”指（花）繁盛地展開(kāi)?！笆ⅰ钡囊馑际牵号d盛，繁盛。A.“茂盛”指植物長(zhǎng)得繁茂而旺盛?！笆ⅰ钡囊馑际牵号d盛，繁盛。B.“盛會(huì)”指盛大的會(huì)?！笆ⅰ薄暗囊馑际牵菏⒋?，隆重。C.“盛大”的意思是形容（集體活動(dòng)）規(guī)模大，儀式大而莊嚴(yán)的?！笆ⅰ钡囊馑际牵郝≈?。D.“年輕氣盛”指年紀(jì)小，不懂得為人處世，喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝。“盛”的意思是：強(qiáng)烈，旺盛。故選：A。4、A【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空?！窘馕觥緼.陸續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。B.繼續(xù)：指（活動(dòng)）連下去；延長(zhǎng)下去；不間斷。C.連續(xù)：指相連接續(xù)。D.持續(xù)：指延續(xù)不斷。結(jié)合本題句子語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“陸續(xù)”。故選：A。5、A【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。【解析】把“孩子”比作“剛下水的鴨群”，運(yùn)用了比喻的手法。故選：A。二、填空題(共5題，共10分)6、：“”【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的了解；也可根據(jù)課文“這些石獅姿態(tài)各異：有的母子相抱，有的相互戲耍，有的像在傾聽(tīng)流水聲，有的像在檢閱橋上的車(chē)馬真是千姿百態(tài)，栩栩如生。橋東的碑亭內(nèi)立著一塊漢白玉碑，上面刻著清朝乾隆皇帝題的“盧溝曉月”四個(gè)大字，為燕京八景之一?！翱梢蕴羁?。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握和了解，這種題型?？疾?。7、河蚌相互鷸蚌相爭(zhēng)樣子淚水橘子【分析】【分析】河蚌；一種軟體動(dòng)物；樣子，形狀式樣;標(biāo)準(zhǔn)等。相互，一起，共同。淚水，在眼球外上方有淚腺，淚腺中分泌出來(lái)的液體就是淚水。鷸蚌相爭(zhēng)，比喻雙方相持不下，而使第三者從中得利。橘子，水果。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的區(qū)分，注意不同偏旁的區(qū)別，學(xué)生同時(shí)應(yīng)該理解詞語(yǔ)的意思。8、促進(jìn)倉(cāng)促促膝深厚深入深淵遍布遍及遍身【分析】【分析】促組詞為急促催促局促敦促督促倉(cāng)促促進(jìn)短促促織促使促狹；深組詞為深?yuàn)W深厚深刻幽深深入深夜深切加深深信深交深化；遍組詞為哀鴻遍野漫山遍野遍體鱗傷普遍滿(mǎn)山遍野遍及餓殍遍野遍布

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)字義的掌握，根據(jù)字義組詞。野遍及餓殍遍野遍布9、南北部班盲象山野眉色【分析】【分析】山南海北：指遙遠(yuǎn)的地方。按部就班：部；班：門(mén)類(lèi)；次序；就：歸于。按照一定的步驟、順序進(jìn)行。也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神。盲人摸象：比喻對(duì)事物只憑片面的了解或局部的經(jīng)驗(yàn)，就亂加猜測(cè)，想做出全面的判斷。漫山遍野：漫：滿(mǎn)；遍：到處。山上和田野里到處都是。形容很多。眉飛色舞：色：臉色。形容人得意興奮的樣子。

【點(diǎn)評(píng)】本題培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中積累成語(yǔ)的好習(xí)慣。理解成語(yǔ)的意思，會(huì)用用。10、xiǎng√guàngzhe【分析】【分析】享：受用：享福。享樂(lè)。享譽(yù)。享年。援助：牽引:攀援。援之以手。逛：閑游；游覽：游逛。閑逛。逛街。逛燈。著：zháo接觸，挨上：著邊。上不著天，下不著地。zhe助詞，表示動(dòng)作正在進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)：走著。開(kāi)著會(huì)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字音掌握。三、默寫(xiě)(共5題，共10分)11、一無(wú)所獲金子收獲【分析】【分析】成功與勤勞關(guān)系密切；只有堅(jiān)持到底才有成功的希望；勤勞不僅是一種品質(zhì)更是一種智慧，點(diǎn)石成金的本領(lǐng)；只有勤勞只有付出才會(huì)有收獲。

【點(diǎn)評(píng)】從小積累名言，不僅可以使學(xué)生提高語(yǔ)言表達(dá)水平，更重的是能夠樹(shù)立勤勞樸實(shí)的思想，養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣和品質(zhì)。12、草長(zhǎng)鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙兒童散學(xué)歸來(lái)早忙趁東風(fēng)放紙鳶【分析】【分析】《村居》草長(zhǎng)鶯飛二月天；拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。詩(shī)句的意思是：農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪丁Ｔ谒疂珊筒菽鹃g蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)《村居》背誦情況。同時(shí)要求學(xué)生理解詩(shī)句的意思。13、意欲捕鳴蟬，忽然閉口立【分析】【分析】意欲捕鳴蟬；忽然閉口立。意思是：忽然想捕捉樹(shù)上鳴叫的知了了，就馬上停止歌唱，一聲不響的站在了樹(shù)下。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，使學(xué)生感受牧童想捕蟬的情境，從而熱愛(ài)古詩(shī)，熱愛(ài)我國(guó)的古典文學(xué)。14、木鋸繩斷三更起五更眠十步十駕【分析】【分析】從不同角度闡述了契而不舍的執(zhí)著精神?！澳句徖K斷；水滴石穿”人只要有毅力，“勤”字當(dāng)頭，就能把事情做成功?！叭速F有恒，何必三更起五更眠”最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。這是明代學(xué)者胡居仁自勉聯(lián)，凸現(xiàn)出先賢刻苦攻讀；持之以恒，并注重科學(xué)學(xué)習(xí)方法的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！薄膀U驥一躍不能十步駑馬十駕功在不舍”駿馬一跨躍，也不足十步遠(yuǎn)；劣馬拉車(chē)走十天，（也能走得很遠(yuǎn)，）它的成功就在于不停地走。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)名言警句的積累，培養(yǎng)他們的契而不舍精神。15、車(chē)水馬龍、安居樂(lè)業(yè)、生機(jī)勃勃、豐衣足食、歡聚一堂、合家團(tuán)圓（答案不唯一）一日之計(jì)在于晨接天蓮葉無(wú)窮碧明月何時(shí)照我還小荷才露尖尖角【分析】【分析】（1）；車(chē)水馬龍：車(chē)象流水；馬象游龍。形容來(lái)往車(chē)馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。安居樂(lè)業(yè)：指安定愉快地生活和勞動(dòng)。生機(jī)勃勃：形容自然界充滿(mǎn)生命力，或社會(huì)生活活躍。豐衣足食：穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。歡聚一堂：歡樂(lè)地聚集在一起。合家團(tuán)圓：一家人團(tuán)聚在一起,一般用在特定的日子里,如中秋,過(guò)年等。以上詞語(yǔ)都可以反映出我們今天的幸福生活。（2）、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生詞語(yǔ)和詩(shī)句的積累和運(yùn)用，對(duì)于今后的寫(xiě)作都有極大的幫助。四、改錯(cuò)題(共1題，共5分)16、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語(yǔ)點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文字詞的掌握程度，平時(shí)注意積累，就不難找出題中的錯(cuò)誤。五、寫(xiě)作題(共1題，共4分)17、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客。”大家說(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門(mén)就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經(jīng)過(guò)了像小鴨；小狗的經(jīng)歷，它也選的發(fā)財(cái)，結(jié)果它變成了一張紙。

小貓和小兔等的都快睡著了；小貓和小兔決心找到小馬；小