2024年人教版PEP二年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教版PEP二年級語文上冊階段測試試卷822考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。3、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng4、下列哪一項不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹5、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗爭。D.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。6、日月潭是我國______省著名的旅游勝地。（）A.臺灣B.海南C.北京D.西安7、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng8、下列語句沒有語病的一句是．（）A.學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。D.以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、我會根據(jù)課文《紙船和風箏》內(nèi)容填空；也會照樣子寫句子。

①____讓他們倆成了好朋友。

仿寫：____讓我學到了很多知識。

②他們倆為了____吵了起來。

仿寫：同學們?yōu)榱薩___努力學習。10、我是拼音小能手。

bàozhǐbōlishíqǐpòsuìguānghuájìxùxìnfēng

____________________________11、多音字注音并組詞。

轉(zhuǎn)：____、____

____、____12、寫出帶有下列偏旁的字組詞。

忄：____、____、____13、多音字組詞。

樂lè____yuè____

粘zhān____nián____14、讀課文《能干的鐘點工》；你能用本文中的詞語填一填嗎？

只見它____地站在窗臺上，手指____，胳膊（gēbo）還能彎曲，很快就把窗戶擦干凈了。15、我是拼音小能手。lìngwàizhìxiàngwèntítíwènmànchūqínglǎng________________________16、辨形組詞。

熔____溶____

伸____神____評卷人得分三、綜合題(共8題，共16分)17、課外閱讀。

秋天到了；菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

秋天到了，果子熟了。黃橙橙的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風吹來，果兒點頭，散發(fā)出香味兒。(1)、短文有____個自然段。第____自然段寫秋天到了，菊花開了。第____自然段寫秋天到了，果子熟了。(2)、把文中表示顏色的詞語寫下來。18、按課文《父親和鳥》填空。

父親突然站定，朝霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。他喃喃地說：“林子里有不少鳥?！?1)、找出文中表示動作的詞。(2)、寫出父親說的話。19、聞雞起舞。

晉朝時；有一位志士名叫祖逖，他和劉琨是好朋友，當時，戰(zhàn)亂頻繁，國家有難，人們互相激勵，立志報效祖國。

有一天；天還很黑，雞卻提前叫了。祖逖驚醒后，忙叫起正在酣睡的劉琨，一起在月色下舞起劍來。經(jīng)過長期的練習，他們終于練就了一身硬本領，為國家做出了貢獻。這就是“聞雞起舞”的由來。這個成語比喻有志為國效力的人奮起行動。(1)；先寫出帶下劃線字的意思，再說一說聞雞起舞這個成語的意思。

____雞起____：聞____舞____。意思：____(2)、現(xiàn)在人們常用“聞雞起舞”來比喻什么？在文中找出來。20、品讀課文《稱贊》。(1)、“小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細地看了看。”這句話表現(xiàn)了小刺猬的什么？(2)、“你真能干，小板凳做得一個比一個好!”這句話寫出小刺猬肯定了小獾的點滴____。21、造句。(1)、應該—____(2)、準備—____22、閱讀《清澈的湖水》，按課文內(nèi)容填空。(1)、第三自然段，小潔看著湖水，為什么“覺得自己像在天上飛，又像在水里游”？(2)、“小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水?！边@句“他”指的是誰？(3)、“小潔跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去?！蹦阏f，小潔會向哪里跑去？23、課外閱讀。

小花貓。

小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線，大概（gài）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（jié）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（wǔ）媚（mèi)。微微上翹（qiào）的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼?！钡拇蝼╤ān）聲?？。╦ùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！(1)、這篇短文有____句話？短文寫出了小花貓____時候的樣子？(2)；照樣子寫詞。

如：又黑又長。

________________(3)、短文細致地描寫了小花貓的什么？24、有位農(nóng)夫；是村里村外有名的大善人。一個隆冬時節(jié)，他在村口遇到了一條凍僵了的蛇，他覺得這條蛇挺可憐，就發(fā)了善心，把蛇拾起來，放在懷里，用自己的身體去溫暖它。

蛇得到了溫暖；漸漸的蘇醒過來了，等到它恢復了體力，活動自如時，便露出了殘忍的本性，在農(nóng)夫的胸脯上，兇狠地咬了一口。原來這是一條毒蛇，農(nóng)夫受了致命的傷害。蛇毒很快布滿了農(nóng)夫的全身。當農(nóng)夫到家時，求醫(yī)治療已經(jīng)來不及了。

農(nóng)夫在臨死的時候?qū)依锶苏f：“你們要記住我這血的教訓，我因為憐憫惡人，才受到如此的惡報??！”(1)、農(nóng)夫為什么要救蛇？體現(xiàn)了他怎樣的性格？(2)、蛇為什么要咬救蛇的農(nóng)夫，體現(xiàn)了它怎樣的性格？(3)、文中畫線句子中的“可憐”能否改為“憐憫”？為什么？(4)、第一則寓言里，農(nóng)夫臨終所說的話，作者是否將“惡蛇”誤寫成了“惡人”？為什么？(5)、這則寓言借蛇寫人，諷刺了生活中的哪一類人？評卷人得分四、連線題(共1題，共9分)25、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分五、語言表達(共2題，共16分)26、用“飄落”寫一句話27、用劃線詞語寫句子。

①我____抬頭____看見天。

②我____坐在井里。評卷人得分六、書寫(共1題，共9分)28、用鋼筆描紅。

忙碌蜜糖失望。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀?；⒘锉⑻K是運動項目，北風不是。

【點評】此題考查學生對文化常識的理解，學生應掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤保白！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。3、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。4、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學生對文化常識的劃分，學生應該學會劃分不同類別。5、B【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀能力；主要考查學生對課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學生的閱讀理解能力，學生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學生能力是一種提升。6、A【分析】【分析】日月潭是我國臺灣省著名的旅游勝地。所以應選A。

【點評】從這道題的考查的是文化常識。7、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。8、D【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】考查學生對句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對。二、填空題(共8題，共16分)9、紙船和風箏書本一點小事報效祖國【分析】【分析】根據(jù)課文“紙船和風箏讓他們倆成了好朋友。”可以填寫第一題；根據(jù)學到知識可以填寫“書本”。根據(jù)課文“可是有一天，他們倆為了一點小事吵了一架?！笨梢蕴顚懙诙}，根據(jù)努力學習的原因可以寫“報效祖國”。

【點評】考查了學生對課文內(nèi)容的了解以及仿寫能力，學生需要注意積累。10、報紙玻璃拾起破碎光滑繼續(xù)信封【分析】【分析】報紙：是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物。是大眾傳播的重要載體；具有反映和引導社會輿論的功能。玻璃：玻璃在常溫下是一種透明的固體，在熔融時形成連續(xù)網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，冷卻過程中粘度逐漸增大并硬化而不結(jié)晶的硅酸鹽類非金屬材料。破碎：破成碎片,尤指被炸碎。光滑：平滑；不粗糙。繼續(xù)：(活動)連下去；延長下去；不間斷。信封：裝書信的封套。

【點評】理解詞義，讀準字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。要注意“玻璃”的“?！迸c“山坡”的“坡”區(qū)別，“光滑”的“滑”與“華”的區(qū)別。11、zhuǎn轉(zhuǎn)學zhuàn轉(zhuǎn)動【分析】【分析】轉(zhuǎn)zhuǎn，（1）旋動，改變方向、位置或情勢等：旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)動。轉(zhuǎn)身。轉(zhuǎn)移。轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)敗為勝、轉(zhuǎn)學，（2）不是直接的，中間要經(jīng)過別的人或地方：轉(zhuǎn)告。轉(zhuǎn)運。請轉(zhuǎn)交。～手買賣。轉(zhuǎn)zhuàn，（1）旋，繞，繞著某點或某物移動：打轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)圈子。車輪飛轉(zhuǎn)；轉(zhuǎn)動。（2）量詞。繞一圈叫繞“一轉(zhuǎn)”。

【點評】大多數(shù)學生都是在多音字方面出現(xiàn)錯誤，教師應重點強調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。12、驚動情況害怕【分析】【分析】驚動；指舉動影響別人，使吃驚或受干擾。情況，是指情形，情景。害怕，表示心中恐懼；驚慌。

【點評】寫出帶偏旁的字，注意不要脫離偏旁。13、快樂音樂粘連粘膠【分析】【分析】樂[lè]：歡喜，快活；快樂、樂境。[yuè]聲音，和諧成調(diào)的：音樂、聲樂、樂池、樂音。粘[nián]：同“黏”。粘膠。[zhān]黏的東西互相附著連結(jié)在一起：糖粘牙。

【點評】主要測試學生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，如：樂[lè]快樂，[yuè]音樂；粘[nián]粘膠，[zhān]粘連，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。14、穩(wěn)穩(wěn)當當靈活自如【分析】【分析】穩(wěn)穩(wěn)當當；比喻有步驟有把握地（做事）。靈活自如，非常靈敏，隨心所欲。

【點評】本題要求學生在閱讀課文時多多積累好詞好句，對今后的寫作大有幫助。15、另外志向問題提問漫出晴朗【分析】【分析】另外：在說過；做過的或?qū)懗龅闹?在此之外;除此之外:我還要跟你談談一件事情。志向；指人們在某一方面決心有所作為的努力方向。具有不同世界觀和人生觀的人有不同的志向。晴朗：形容清天氣。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。要注意“問題”的“題”與“提問”的“提”區(qū)別，“漫出”的“滿”與“滿”的區(qū)別。16、熔化溶液伸長神奇【分析】【分析】極易混淆的形近字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近；二是字形相似，三是意義混淆，四是不明典故，五是忽視語文法規(guī)。

【點評】本題要求學生在學習中一定要認真，培養(yǎng)學生仔細觀察形似字，養(yǎng)成學習漢字細心的好習慣。三、綜合題(共8題，共16分)17、略

【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。第一題考查學生對文章結(jié)構(gòu)的掌握。短文共2個自然段；第1段寫秋天到了，第2段寫果子熟了。第二題考查學生對顏色詞的掌握，表示顏色的詞語有紅；黃、紫、白、黃橙橙、紅通通等。

【點評】考查學生的課外閱讀能力，對學生的閱讀能力有一定的提高?！窘馕觥?、①2

②1

③2

2、紅、黃、紫、白、黃橙橙、紅通通18、略

【分析】【分析】第一題考查學生對動詞的理解；里面的動詞有站|望|聞|說。父親喃喃地說：“林子里有不少鳥?！边@是父親的話。

【點評】這類題目是考查學生對課文內(nèi)容的熟練程度，學生需要掌握課文的重點內(nèi)容。【解析】1、站、望、聞、說。2、林子里有不少鳥。19、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。（1）聞雞起舞：聞：聽到，舞：舞劍。形容發(fā)奮有為,也比喻有志之士,及時振作。（2）現(xiàn)在人們常用“聞雞起舞”來比喻有志為國效力的人奮起行動。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，（1）理解成語的意思。（2）“聞雞起舞”的含義?！窘馕觥?、①聽到

②舞劍

③形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士,及時振作。

2、這個成語比喻有志為國效力的人奮起行動。20、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內(nèi)容的掌握。根據(jù)文段“小刺猬走到小獾身邊；拿起板凳仔細地看了看。他對小獾說：“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”“真的嗎？”小獾高興極了。”可以看出，小刺猬，善于發(fā)現(xiàn)別人的長處。而表示了小刺猬充分肯定了小獾的點滴進步。

【點評】考查了學生對課文內(nèi)容的掌握,需要注意理解好重點文段以及表達的內(nèi)涵?！窘馕觥?、善于發(fā)現(xiàn)別人的長處。2、①進步

21、略

【分析】【分析】【解析】1、①我們應該節(jié)約用水。

2、①我準備去公園玩。

22、略

【分析】【分析】第三自然段；小潔看著湖水，因為湖面就像一面鏡子，映出了藍天；白云，還有變幻的山巒，所以“覺得自己像在天上飛，又像在水里游”；“小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水。”這里的他是指亂扔垃圾的男孩?！靶嵖绮缴习?，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去?！毙嵤侨ダ叭永?。

【點評】這類題目是考查學生對課文內(nèi)容的熟練程度，學生需要掌握課文的重點內(nèi)容?！窘馕觥?、因為湖面就像一面鏡子，映出了藍天、白云，還有變幻的山巒。2、小男孩。3、垃圾桶。23、略

【分析】【分析】熟讀短文；仔細分析不獲得出答案。

【點評】本題考查學生對課文現(xiàn)代文的理解能力?！窘馕觥?、①6

②睡覺

2、①又細又長

②又高又壯

③又紅又白

④又大又圓

3、短文細致的描寫了小花貓的眼睛、鼻子、嘴24、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。（1）因為農(nóng)夫是村里村外有名的大善人，一個隆冬的時節(jié)，他遇到了一條凍僵的蛇，覺得蛇挺可憐，因此救了它，體現(xiàn)了農(nóng)夫非常善良，愛管閑事的性格。（2）因為蛇是一個本性殘忍，非常兇惡，六親不認的動物，因此它會咬救它的農(nóng)夫，體現(xiàn)了蛇惡毒的性格。（3）“可憐”可以表示一種狀態(tài)，即“值得憐憫”。而“憐憫”是動詞，所以，農(nóng)夫在路上碰見凍僵的蛇，可以說：“覺得這蛇挺可憐”而不能說“覺得這蛇挺憐憫”。（4）農(nóng)夫臨終所說的話，作者沒有將“惡蛇”誤寫成了“惡人”，以動物喻人是寓言故事的重要特點。（5）作者借蛇寫人，實際上就是借毒蛇的惡毒、六親不認、恩將仇報來諷刺那些像毒蛇一樣的惡人，告誡人們不要憐憫惡人。

【點評】做好每一個題，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生將課文讀懂了，才能進行進一步做題。重點看分析?！窘馕觥?、因為農(nóng)夫是村里村外有名的大善人，一個隆冬的時節(jié)，他遇到了一條凍僵的蛇，覺得蛇挺可憐，因此救了它，體現(xiàn)了農(nóng)夫非常善良的性格。2、因為蛇是一個本性殘忍，非常兇惡，六親不認