2024年外研版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年外研版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷397考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、地球上一切陸生生物的“立足點(diǎn)”是（）A.大氣圈B.巖石圈C.水圈D.以上三項(xiàng)2、（2015?連云港）綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用是（）A.維持生物圈碳﹣氧平衡B.通過光合作用制造有機(jī)物C.吸水、蓄水和通過蒸騰作用散失水分D.使生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)能力而不被破壞3、下列說法正確的是A.生物既能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境B.生物的生活環(huán)境是指生物的生存空間C.同種生物的個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)D.生態(tài)因素是指影響某種生物生活的其他生物4、探究光照對(duì)黃粉蟲生活影響的實(shí)驗(yàn)正確的順序是()。①提出問題②制訂計(jì)劃③做出假設(shè)④實(shí)施計(jì)劃⑤表達(dá)交流⑥得出結(jié)論A.①③②④⑥⑤B.⑥⑤④③②①C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).①③②④⑤⑥5、小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同桌描述，并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組的其他同學(xué)觀察，但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是A.沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B.射入光線角度發(fā)生了改變C.顯微鏡的物鏡調(diào)換了D.光圈大小發(fā)生了改變?cè)u(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、人體的呼吸系統(tǒng)是由____和____組成．其中，____是氣體進(jìn)出肺的通道，包括____、____、____、____、____．7、鳥類體表被覆的羽毛可分為正羽和絨羽。正羽的中央是一根______，______上段的兩側(cè)發(fā)出許多______，羽枝形成了結(jié)構(gòu)緊密的______。絨羽的______較短，______柔軟，叢生在______的頂端，不形成______。8、游泳過程中，剛下水時(shí)，如果水超過胸部，常會(huì)感覺到胸悶、呼吸吃力，這是因?yàn)楹粑\(yùn)動(dòng)受到了限制，胸廓不能有效地?cái)U(kuò)張．____．9、食物的營(yíng)養(yǎng)成分在消化道內(nèi)被____成____物質(zhì)的過程，就是消化．10、根據(jù)右面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，回答下列問題：用字母和箭頭表示出A，B，E，K這四部分結(jié)構(gòu)中血液流動(dòng)的方向：____．圖中由B到C的循環(huán)途徑為____循環(huán)，其主要作用是為組織細(xì)胞提供____，同時(shí)運(yùn)走細(xì)胞代謝產(chǎn)生的____；由D到A為____循環(huán)，其主要作用是____．若M流進(jìn)小腸內(nèi)毛細(xì)血管，則N內(nèi)流動(dòng)的血中____增多了．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)11、用顯微鏡觀察的材料必須薄而透明，必要時(shí)還需要染色。()12、保護(hù)生物圈是國(guó)家和政府的事，與我們中學(xué)生關(guān)系不大．13、草履蟲雖然結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)趨利避害．______（判斷對(duì)錯(cuò)）14、在睡覺的時(shí)候，人體沒有進(jìn)行新陳代謝．______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、動(dòng)物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)，植物卻不能．()16、科學(xué)家研制的機(jī)器人，能模仿人完成一些工作，所以機(jī)器人也是生物。（）17、細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長(zhǎng)。（）18、蒸騰作用會(huì)散失大量的水分，對(duì)植物體是有害的。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共3題，共27分)19、生物的多樣性的內(nèi)容包括_______多樣性、________多樣性和__________多樣性。20、如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖與人體血液循環(huán)過程模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）從心臟壁的厚薄來看；______壁最厚（填圖乙標(biāo)號(hào)）。這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于增加血液進(jìn)入______的壓力。

（2）圖乙中⑤⑥屬于______；①④⑦屬于______。

（3）心房與心室之間；心室與動(dòng)脈之間都有______能開閉的，保證了血液能按一定方向流動(dòng)。

（4）圖甲中②所代表的氣體是______；它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的______部位被利用。在圖中標(biāo)號(hào)①②處進(jìn)行的組織里的氣體交換原理是______。

（5）圖甲中的A；B、C、D分別代表圖乙中的那幾個(gè)標(biāo)號(hào)？______。

（6）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序______（用字母和箭頭表示）。21、圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）種子萌發(fā)過程中；需要提供的條件是：一定的______；適宜的溫度和充足的______。

（2）瓶中種子萌發(fā)時(shí)；種子的______作用逐漸加強(qiáng)，釋放出有利于幼苗生長(zhǎng)的______。

（3）若豌豆的子葉被蟲咬壞一部分，則______（填“能”或“不能”）萌發(fā)。評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共8分)22、【題文】某中學(xué)“愛科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時(shí)間min

試劑。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1號(hào)。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號(hào)。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號(hào)。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號(hào)。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實(shí)驗(yàn)說明____

____。

（3）3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了____

（4）設(shè)置4號(hào)試管的目的是____23、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時(shí)，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時(shí)應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)[2]____，不能直接擺弄物鏡。評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共10分)24、【題文】閱讀下列材料；回答有關(guān)問題。

目前；濫用抗生素的現(xiàn)象比較普遍，世界衛(wèi)生組織的一份調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)住院患者的抗生素藥物使用率高達(dá)80%，其中使用廣譜抗生素和聯(lián)合使用兩種以上抗生素的占58%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于50%的國(guó)際水平。在日常生活中，許多人把抗生素當(dāng)成了治療感冒咳嗽的“萬靈丹”；有些人認(rèn)為抗生素能消炎，為使疾病早日痊愈同時(shí)大劑量使用多種抗生素。

（1）使用抗生素治療流行性感冒效果并不顯著；主要原因是引發(fā)流行性感冒的病原體是_________，而抗生素的作用對(duì)象是__________。

（2）濫用抗生素的惡果之一是產(chǎn)生大量的耐藥菌；使抗生素的效果_________。

（3）濫用抗生素的惡果之二是毒副作用；如：嚴(yán)重的過敏反應(yīng)。所以有些抗生素使用前要進(jìn)行____________。

（4）飼養(yǎng)動(dòng)物使用抗生素好嗎？_________；談?wù)勀愕南敕ǎ篲________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析：巖石圈是地球表層的固定部分，它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”，選C考點(diǎn)：本題考查生物圈的知識(shí)，解答此題需要學(xué)生理解生物圈的“三圈”以及各圈層的主要特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【解答】：AB、光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。

由圖可知光合作用的意義：①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變．它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物；不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來源，同時(shí)釋放氧氣供生物呼吸利用；②完成能量轉(zhuǎn)變．在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能．是自然界的能量來源；③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境．維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡．不符合題意．

C；植物通過根從土壤中吸收水分；吸收來的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了．這不是對(duì)水的浪費(fèi)，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義．符合題意．

D；生態(tài)系統(tǒng)具有的調(diào)節(jié)能力取決于生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大，不符合題意；

故選：C

【分析】綠色植物通過根部吸收的水分，絕大部分用于蒸騰作用，促進(jìn)了水循環(huán)．3、A【分析】【分析】本題考查了生物與環(huán)境以及生物與生物之間的關(guān)系。解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境之間的相互影響?！窘獯稹緼.生物能夠影響環(huán)境，也受環(huán)境影響，A正確；B.生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括在于它周圍的各種因素，B錯(cuò)誤；C.同種生物的個(gè)體之間由于相互爭(zhēng)奪食物；配偶、巢穴等；因此會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；但是同種生物的個(gè)體之間也有合作關(guān)系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等．因此同種生物的個(gè)體之間既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有合作互助關(guān)系。C錯(cuò)誤；

D.環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。D錯(cuò)誤。故選A?！窘馕觥緼4、A【分析】【分析】本題主要考查科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；解答此題的關(guān)鍵是熟知科學(xué)探究的過程（基本方法）：通過觀察提出問題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

【解答】生物學(xué)的科學(xué)探究過程大致包括以下六個(gè)環(huán)節(jié)：提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流。

能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問題；并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是探究成功的前提，制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃，是探究成功的關(guān)鍵。探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料；用具等?？晒┥飳W(xué)探究采用的方法很多，如觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)量法、調(diào)查法等。最重要的還是實(shí)驗(yàn)法。

探究光照對(duì)黃粉蟲幼蟲生活的影響實(shí)驗(yàn)過程為：提出問題：黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境嗎？

作出假設(shè)：黃粉蟲幼蟲具有生活習(xí)性；光會(huì)影響黃粉蟲幼蟲的生活。

制定計(jì)劃：1.材料用具：黃粉蟲幼蟲若干條；玻璃板、鑷子、不透光的紙盒和紙板等。

2.實(shí)驗(yàn)裝置：不透光的紙盒；一半蓋黑紙板，一半蓋玻璃板，設(shè)計(jì)出具有明顯區(qū)別的陰暗和明亮的兩種實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

3.把數(shù)條黃粉蟲放置于紙盒陰暗與明亮的交界處。

4.觀察記錄。

實(shí)施計(jì)劃：1.選擇合作伙伴組成探究小組．在實(shí)驗(yàn)過程中；小組成員應(yīng)分工合作。

2.在兩咱實(shí)驗(yàn)環(huán)境的中央分別放置等量的黃粉蟲幼蟲。

3.靜置5分鐘；每隔1分釧統(tǒng)計(jì)一次黃粉蟲幼蟲在兩種環(huán)境中的個(gè)體數(shù)量，填入觀察記錄表中。

得出結(jié)論：處理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

表達(dá)交流：1.各小組交流探究過程和結(jié)論。

2.計(jì)算某一時(shí)間全班各組所記錄數(shù)據(jù)的平均值，分析結(jié)果，得出結(jié)論。此結(jié)論與自己所在小組得出的結(jié)論一致嗎？如果不一致，分析原因。故選A?！窘馕觥緼5、B【分析】【解析】試題分析：用顯微鏡觀察標(biāo)本之前，首先要對(duì)光，對(duì)光時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，讓較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)反關(guān)鏡，使光線正好反射到鏡筒內(nèi)，到達(dá)我們的眼睛，直到看清明亮的視野為止，對(duì)好光之后，就不能再移動(dòng)顯微鏡，如果移動(dòng)顯微鏡，射入的光線就會(huì)發(fā)生改變，導(dǎo)致看不清物像?？键c(diǎn)：本題考查的是顯微鏡觀的使用?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共5題，共10分)6、呼吸道肺呼吸道鼻腔咽喉氣管支氣管【分析】【解答】解：組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．

其中；鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道．呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用；肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

故答案為：呼吸道；肺；呼吸道；鼻腔；咽；喉；氣管；支氣管．

【分析】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．7、羽軸羽軸羽枝羽片羽軸羽枝羽軸羽片【分析】解：鳥類的前肢變成翼；體表被覆的羽毛可分為正羽和絨羽，正羽的中央是一根羽軸，羽軸上段的兩側(cè)發(fā)出許多羽枝，羽枝形成了結(jié)構(gòu)緊密的羽片。絨羽的羽軸較短，羽枝柔軟，叢生在羽軸的頂端，不形成羽片。

故答案為：羽軸；羽軸；羽枝；羽片；羽軸；羽枝；羽軸；羽片。

鳥的飛行的器官是翼；體表被覆羽毛，羽毛有兩種類型：①正羽：覆蓋鳥類體表的主要的羽毛，兩翼最多，適于飛行。②絨羽：密生在成鳥的正羽下面，適于保溫。據(jù)此可以解答本題。

重點(diǎn)知道鳥的羽毛的類型及作用。【解析】羽軸羽軸羽枝羽片羽軸羽枝羽軸羽片8、略

【分析】

呼吸過程的第一步是肺的通氣；它是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張引起的，若水超過胸部，胸廓會(huì)由于水的擠壓而向內(nèi)收縮，導(dǎo)致胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進(jìn)入，造成吸氣困難．

故答案為：√

【解析】【答案】呼吸是指人體與外界進(jìn)行氣體交換的過程；呼吸的全過程包括相互聯(lián)系的四個(gè)環(huán)節(jié)：肺的通氣；肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換，肺的通氣是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．

9、略

【分析】

食物的營(yíng)養(yǎng)成分包括糖類；脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素；其中水、無機(jī)鹽、維生素屬于小分子物質(zhì)，不需要消化可以直接被人體直接吸收．糖類、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過消化才能被人體吸收，糖類被最終分解成葡萄糖，脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)被分解成氨基酸再被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．

故答案為：分解；可吸收的小分子。

【解析】【答案】本題考查的是食物消化的概念．食物的消化指的是食物在消化道內(nèi)被分解成小分子物質(zhì)的過程．

10、略

【分析】

血液循環(huán)的途徑如圖所示：因此A；B、E、K這四部分結(jié)構(gòu)中血液流動(dòng)的方向是：K肺靜脈→A左心房→B左心室→E主動(dòng)脈；血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈；再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)叫做體循環(huán)，因此圖中由B到C的循環(huán)途徑為體循環(huán)，在體循環(huán)中，從左心室射出的動(dòng)脈血流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運(yùn)來的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用，將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；血液由右心室流入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)叫做肺循環(huán)，因此圖中由D到A的循環(huán)是肺循環(huán)，在肺循環(huán)中，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，因此肺循環(huán)的作用是為血液補(bǔ)充氧氣，并排出組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳；小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，因此血液流經(jīng)小腸內(nèi)毛細(xì)血管后，血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳會(huì)增多．

故答案為：K→A→B→E；體營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣；代謝廢物；肺；為血液補(bǔ)充氧氣；并排出組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳。

【解析】【答案】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)；圖示為血液循環(huán)以及體內(nèi)的氣體交換示意圖，其中A是左心房，B是左心室，C是右心房，D是右心室，E是主動(dòng)脈，F(xiàn)是上下腔靜脈，G是肺動(dòng)脈，K是肺靜脈．

三、判斷題(共8題，共16分)11、√【分析】試題分析：顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像，因此顯微鏡觀察的材料一定是薄而透明的．為了做到這一點(diǎn)，需要將所觀察的材料進(jìn)行處理，制成玻片標(biāo)本來進(jìn)行觀察．為了便于觀察，必要時(shí)還需要染色．考點(diǎn)：此題考察的是使用顯微鏡觀察時(shí)，觀察材料的處理和顯微鏡的成像特點(diǎn)．材料薄而透明，厚薄均勻．顯微鏡成倒像．【解析】【答案】對(duì)12、×【分析】【解答】由于人類活動(dòng)的加?。粚?duì)生物圈造成了嚴(yán)重的影響，最主要的就是環(huán)境污染，環(huán)境污染中最突出的是大氣污染和水污染，能源的使用以及汽車尾氣的排放等造成了嚴(yán)重的大氣污染，工業(yè)廢水；城市生活污水等是主要的水污染源；已經(jīng)嚴(yán)重影響到了人類的生活和生存，環(huán)境保護(hù)就是保護(hù)人類自己的生存權(quán)利．我們每個(gè)人都應(yīng)該積極地加入環(huán)境保護(hù)的行列．如不隨手扔垃圾、垃圾分類，少用塑料袋、節(jié)約用水、少用含磷洗化用品、騎自行車等．

故答案為：×

【分析】作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)做的日常生活中的小事，具有很好的教育意義，本題從保護(hù)環(huán)境的角度分析．13、√【分析】解：?jiǎn)渭?xì)胞生物草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)、反應(yīng)等生命活動(dòng)．通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)可以證明草履蟲能對(duì)外界的刺激作出相應(yīng)的反應(yīng)．

故答案為：√

生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成；而且經(jīng)常會(huì)聚集成為細(xì)胞集落．單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．

單細(xì)胞生物對(duì)外界刺激的反應(yīng)．【解析】√14、×【分析】解：生物有新陳代謝包括生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收，生物能夠進(jìn)行呼吸，生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．因此在睡覺的時(shí)候，人體仍然進(jìn)行新陳代謝，如消化吸收；呼吸、血液循環(huán)、排泄等新陳代謝活動(dòng)．

故答案為：×．

生物具有以下特征：1；生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．【解析】×15、×【分析】【分析】本題考查的是生物的特征，解題的關(guān)鍵是理解應(yīng)激性的概念?！窘獯稹可锏奶卣饔猩锏纳钚枰獱I(yíng)養(yǎng)；生物能夠進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，動(dòng)物能，植物也能對(duì)外界刺激能做出反應(yīng)，如含羞草的葉受到刺激會(huì)合攏，植物的葉具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。故本題說法錯(cuò)誤。

故選F?！窘馕觥縁16、×【分析】試題分析：機(jī)器人不是生物。因?yàn)闄C(jī)器人需要電能為它的運(yùn)動(dòng)提供能量，不具有營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、生長(zhǎng)等生物特征。故答案×考點(diǎn)：本題考查生物體的基本特征，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】×17、×【分析】試題分析：生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂不開的。構(gòu)成生物體的細(xì)胞要從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會(huì)由小變大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)，但是細(xì)胞不能無限制的長(zhǎng)大，一部分細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小，就會(huì)進(jìn)行分裂，并不是持續(xù)生長(zhǎng)。故題干說法是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的生長(zhǎng)過程，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】×18、×【分析】【解答】植物體通過根從土壤中吸收的水分；只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．四是促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】此題是關(guān)于綠色植物蒸騰作用的意義的判斷題，思考判斷．四、簡(jiǎn)答題(共3題，共27分)19、物種遺傳生態(tài)系統(tǒng)【分析】【分析】此題考查的是生物的多樣性的內(nèi)涵。解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。【解答】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面：即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫?；?遺傳)的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等?！窘馕觥课锓N遺傳生態(tài)系統(tǒng)20、⑨主動(dòng)脈動(dòng)脈靜脈瓣膜氧氣線粒體氣體擴(kuò)散作用②⑧③⑨A→C→B→D【分析】解：（1）心室的壁比心房的壁厚；把血液泵出心臟，因此與心室相連的血管是動(dòng)脈；心房的壁薄，血液由心房流向心室，而心房的血液是有與它相連的血管流會(huì)到心房，因此與心房相連的血管是靜脈。左心室的壁最厚，這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于增加血液進(jìn)入主動(dòng)脈的壓力；

（2）其中左心房與肺靜脈相連；左心室與主動(dòng)脈相連，右心房與上；下腔靜脈相連，右心室與肺動(dòng)脈相連。⑤主動(dòng)脈、⑥肺動(dòng)脈、①上腔靜脈、④下腔靜脈、⑦肺靜脈；

（3）心房與心室之間；心室與動(dòng)脈之間都有能開閉的瓣膜，保證了血液能按一定方向流動(dòng)。

（4）圖甲中②所代表的氣體是氧氣；它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的線粒體部位被利用。在圖中標(biāo)號(hào)①②處進(jìn)行的組織里的氣體交換原理是氣體擴(kuò)散作用；

（5）左心房與肺靜脈相連；左心室與主動(dòng)脈相連，右心房與上；下腔靜脈相連，右心室與肺動(dòng)脈相連。所以A右心房、B左心房、C右心室、D左心室；

（6）若靜脈注射藥物；則藥物經(jīng)過的途徑是上；下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→，故藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是A→C→B→D。

故答案為：（1）⑨；主動(dòng)脈；

（2）動(dòng)脈；靜脈；

（3）瓣膜；

（4）氧氣；線粒體；氣體擴(kuò)散作用；

（5）②⑧③⑨；

（6）A→C→B→D。

觀圖可知：甲圖中A是右心房；B是左心房、C是右心室、D是左心室；乙圖中①上腔靜脈、②右心房、③右心室、④下腔靜脈、⑤主動(dòng)脈、⑥肺動(dòng)脈、⑦肺靜脈、⑧左心房、⑨左心室；

血液循環(huán)的途徑和血液的變化是難點(diǎn)也是重點(diǎn)，解答該類題時(shí)聯(lián)系血液循環(huán)的示意圖較易作答?！窘馕觥竣嶂鲃?dòng)脈動(dòng)脈靜脈瓣膜氧氣線粒體氣體擴(kuò)散作用②⑧③⑨A→C→B→D21、水分空氣呼吸能量不能【分析】解：（1）種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣；適宜的溫度和一定的水分。

（2）呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物釋放能量；維持生命活動(dòng)所需要的能量。所以，瓶中種子萌發(fā)時(shí)，種子的呼吸作用逐漸加強(qiáng)，釋放出有利于幼苗生長(zhǎng)的能量。

（3）胚包括胚根；胚芽、胚軸和子葉。種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。若豌豆的子葉被蟲咬壞一部分；則不能萌發(fā)，因?yàn)榕卟煌暾?/p>

故答案為：（1）水分；空氣。

（2）呼吸；能量。

（3）不能。

種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

掌握種子萌發(fā)的外界環(huán)境和自身?xiàng)l件可解答此類題目?！窘馕觥克挚諝夂粑芰坎荒芪?、其他(共2題，共8分)22、略

【分析】【解析】

（1）淀粉與唾液進(jìn)行了充分的攪拌；并置于適宜溫度中，因此該試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍(lán)。溫度不適宜的情況下，淀粉不能被唾液中的淀粉酶分解，所以不變藍(lán)。

（2）溫度不適宜的情況下；淀粉不能被唾液淀粉酶分解為麥芽糖。

（3）淀粉